Эта и ещё 2 книги за 399 ₽
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЗЫГАРЕМ МИХАИЛОМ ВИКТОРОВИЧЕМ, СОДЕРЖАЩИМСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА 21.10.2022.
Революции не происходят неожиданно, империи не гибнут ни с того ни с сего. Главный урок, который мы можем вынести из революции 1917 года, – понимание того, почему император и его окружение в обстановке, которая требовала кардинальных внутренних реформ, не только на эти реформы не решились, но, наоборот, всеми силами пытались повернуть развитие страны вспять, усиливая опору на «традиционные ценности», православие и армию. Глава за главой, через живые истории людей, в книге «Империя должна умереть» Михаил Зыгарь показывает, как империя неуклонно движется к катастрофе и почему ничто не может ее спасти. Главный герой этой книги – российское гражданское общество. Оно зарождается в первые годы ХХ века, развивается на глазах у читателя и на его же глазах исчезает вскоре после 1917 года. Узнавая хронику событий столетней давности, читатель может понять, что происходит сегодня, и попробовать заглянуть в будущее.
Довольно редко встречаешь книгу где так живо и интересно описаны исторические события. Михаилу Зыгарю безусловно это удалось. Главное не забывать что в книге все равно представлена субъективная точка зрения автора. У нас всегда во всем виноваты правители, а у себя во дворе не сорить не могут, читай: не отсутствие реформ создает бардак в стране, а наша собственная безынициативность и ленность.
proskill, только вот духоборцев, которые из пустыря делали плодородные и цветущие земли, изгнал из страны кто? может в этом тоже причина, что народу не хватает этих инициативных и трудолюбивых голов
Книга – отражение моих представлений о том, какими должны быть школьные уроки истории. Как говорит сам автор в начале, мы научены, что история – череда имён правителей и дат их правления. Но как жило общество, как жили люди, чем жили, что читали, во что верили, куда ходили?… Я учусь на истфаке мгу и даже на наших парах мы идём по школьному шаблону истории. Надеюсь, что таких книг по истории повседневности и исторической антропологии будет выходить все больше
Очень хорошая книга! Автор, проделал огромную работу и показал жизнь большого среза Российского общества накануне Великих Революций 1917 года. Читается приятно. К недостаткам можно отнести что нет ответа на вопрос поставленный в заголовке- почему должна умереть? Автор скрупулезно описывает кучу проблем, несовершенств, глупостей правителей России- но такие проблемы есть во ВСЕХ государствах! И в этот период РИ демонстрировала Очень приличную динамику развития! А все дело то в том, что приличная империя Всегда существует в условиях СМЕРТЕЛЬНОЙ борьбы с другими империями или группами государств! А вот кто и как пытался уничтожить российскую империю – не сказано!
Книга отличная. Из недостатков – неоправданный тезис объективности в начале. Автор утверждает, что не доказывает никакой теории, однако же делает это только, в отличие от большинства историков, не в проправительственном, а в оппозиционном ключе. Особенно это видно в сравнениях с современностью.
Однако, книга все равно отличная.
Отличная книга. Много интересного. Чтец тоже хорош. В книге много деталей. Сам дискурс построен гладко. После прочтения этой части, купил вторую часть.
«В последнее время люди эти до такой степени у нас в России пали в нравственном и умственном значении, что если они прямо не воруют, как воровали те, которых обличили и прогнали, – они даже не умеют притвориться, что преследуют какие-нибудь общие государственные интересы, они только стараются как можно дольше получать свои жалованья, квартирные, разъездные. Так что управляет государством не самодержавная власть – какое-то особенное, священное лицо, мудрое, неподкупное, почитаемое народом, – а управляет в действительности стая жадных, пронырливых, безнравственных чиновников, пристроившихся к молодому, ничего не понимающему и не могущему понимать молодому мальчику, которому наговорили, что он может прекрасно управлять сам один».
Победоносцев считает, что главная проблема страны заключается в образовании: самая неблагонадежная и нелояльная часть населения – это интеллигенция, то есть студенты, профессора и даже чиновники. Система знаний, которые они получают, не способствует развитию верности императору. Другое дело – церковно-приходские школы. Образование должно ограничиваться грамотой и Законом Божьим, считает Победоносцев. И создание сети подобных церковно-приходских школ становится делом его жизни.
Что-то мне это напоминает)
«Что вы будете делать со свободным временем, если вы будете работать не более 8 часов? Я, царь, работаю сам по 9 часов в день, и моя работа напряженнее, ибо вы работаете для себя только, а я работаю для вас всех. Если у вас будет свободное время, то будете заниматься политикой; но я этого не потерплю. Ваша единственная цель – ваша работа».
Отчасти проблема заключается в излишней самонадеянности императора и некомпетентности чиновников.
Французский посол Морис Палеолог заходит к главе МИД Покровскому и рассказывает ему, что город полыхает. «Я напоминаю, что в 1789 году, в 1830 году, в 1848 году три французские династии были свергнуты, потому что слишком поздно поняли смысл и силу направленного против них движения, – говорит посол. – Неужели же нет никого, кто мог бы открыть императору глаза на это положение?» «Император слеп!» – отвечает министр иностранных дел.
Чтобы воспользоваться акцией, добавьте нужные книги в корзину. Сделать это можно на странице каждой книги, либо в общем списке:
Отзывы 51