Цитата из книги «Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII – начала XXI века»
Приверженцы дидактического формализма были уже в древности. К ним относился Гераклит, по мнению которого «многознание уму не научает». Аналогичную позицию занимал Цицерон. В новое время теорию дидактического формализма, основу которой составляли философия И. Канта и неогуманизм, выдвигал И. Г. Песталоцци. Главной целью обучения, считал он, должно стать усиление «правильности мышления учеников или формальное образование». В Германии близкие взгляды изложил А. Дистервег в своем «Руководстве для немецких учителей» (1850).
350 ₽
Жанры и теги
Возрастное ограничение:
0+Дата выхода на Литрес:
11 февраля 2017Дата написания:
2015Объем:
359 стр. ISBN:
978-5-9765-2107-0Общий размер:
1.7 МБОбщее кол-во страниц:
359Правообладатель:
ФЛИНТА
