Отзывы на книгу «Люди, которые играют в игры», страница 4, 65 отзывов

Это очень страшная книга. Она рассказывает о том, что делает нас тем, что мы есть, и определяет то, чем мы будем. То есть о родительском программировании. Если вы привыкли считать себя свободным, если вы привыкли полностью брать за себя ответственность, за то, чем вы являетесь, и то, что с вами происходит - будет непросто принять концепцию автора.

Это очень страшная книга. Потому что она повествует о страшных вещах. О сценарии, который мы в раннем детстве принимаем для себя, и движемся через все возможные преграды к его развязке, которой могут быть и убийство, и безумие, и суицид. Будучи психотерапевтом, Берн призывает отказаться от таких сценариев, но все сложнее, если задуматься глубже. Ведь сценарий - это по сути и есть ты сам; ты и твоя судьба.

Это очень страшная книга. Но если она верна хотя бы на четверть (а я боюсь, что эта доля куда больше), ее следует прочитать каждому родителю. Без исключений.

В самом начале книги сказано:

⠀⠀«В этой книге обсуждаются четыре вопроса: как вы говорите "Здравствуйте"; как вы отвечаете на приветствие; что вы говорите после того, как сказали "Здравствуйте"; и главный вопрос: что обычно делают вместо того, чтобы сказать "Здравствуйте". Эта книга главным образом посвящена мусору: тому, что делают люди друг с другом, вместо того чтобы сказать "Здравствуйте". Главная проблема заключается в распознавании, что есть мусор, а что нет. Способ, каким пользуются в разговорах люди, как показывает история, ведёт лишь к войнам, голоду, болезням и смерти, а выжившим оставляет лишь смятение в мыслях».

После чего автор выражает надежду, что предложенный им способ, «если людей тщательно подготовить и научить ему, сможет устранить эти несчастья» и показать «какой должна быть жизнь на самом деле».

Что ж, цель заявлена весьма достойная, и автор отчасти с нею справился: он действительно рассказал о мусоре в нашей голове, рассмотрел множество программ обусловленности и выявил некоторые причины догматической закрепощённости. С точки зрения психолога, всё это должно помочь освобождению ума от бессознательной преемственности и подчинения навязанным с детства правилам. И опыт работы автора с группами показал очевидную пользу и действенность предложенного метода. Вкратце, это означает, что без практического осознанного общения в кругу единомышленников шансы на освобождение ума почти равны нулю, поскольку человек запирает своё мышление в рамках лишь индивидуального ви́дения и понимания, никоим образом не проверяя ни основы, ни содержание своего мировоззрения.

Тем не менее автор ограничивается в решении поставленных задач лишь средствами психологии: инструментами трансактного и сценарного анализа (которые сам автор и разработал), – упуская философское осмысление поставленного в книге фундаментального вопроса: «кто (или что) есть человек?». Как следствие сам автор бессознательно принимает в качестве человека не сущность, а форму, – Эго – во всей его изменчивости и непостоянстве. В результате предложенное автором решение получается лишь поверхностным и не свободным от противоречий: с одной стороны – стремление освободиться от обусловленности (психологических сценариев и игр) и жить жизнью Человека, а с другой – зацикленность на решении проблем «я», Эго, личности, постоянно цепляющейся за всё новые и новые формальные отождествления. По-видимому, причина такого содержания книги кроется в обязанности психотерапевта угодить требованиям пациентов, – как говорится: «кто девочку платит, тот её и танцует». А абсолютное большинство плательщиков, к сожалению, – те, у кого Истина и Реальность не в чести.

Книга Эрика Бёрна «Люди, которые играют в игры», безусловно, полезна и заслуживает са́мого вдумчивого прочтения, однако при этом необходимо понимать, что автор сконцентрирован на довольно узкой (профессиональной) предметной области и философское осмысление жизни осталось вне его внимания.

Книга Берна меня выбила из колеи. Я увидела у себя все сценарии, которые только возможны.

И начала думать, что безнадежна, но после поняла, что нет человека без сценариев. У каждого они свои, разные и интересные.

Но после того, что я узнала о людях и сценариях, я до сих пор не могу ответить себе: "Как общаться с людьми теперь". не лучше ли будет вести уединенный образ жизни?

Процесс регенерации не останавливается ни на минуту.

Эта книга действительно не для многих. Она ориентирована на специалистов профиля и профессиональных клиентов.

Поэтому, когда убудете читать плохие отзывы, подумайте, является ли человек, который его писал, специалистом или только хочет казаться им.

Эта книга очень помогла мне в саморазвитии, в освобождении от навязчивых привычек и паттернов. Она действительно отличается от многих научно-популярных книг по психологии, показывает привычные вещи с непривычного ракурса. Эрик Берн, пожалуй, первый целитель человеческих душ, который заявляет, что излечение должно быть быстрым и ощутимым, и что оно возможно в короткие сроки, если человек хочет излечиться. Всё остальное -- лишь «значительное улучшение». Очень советую прочитать тем, кто хочет добиться успеха, но всё никак не добивается, хочет найти подходящую вторую половинку, но всё время расстаётся или разводится, хочет избавиться от вредных привычек, но никак не получается. Теория Берна может открыть вам новый свет на причины происходящего.

Ещё одна книга американского психиатра Эрика Берна, посвященная поведенческим сценариям в жизни людей. И если первая была про то, как люди ведут себя в разного рода ситуациях, то эта скорее о том, почему они себя так ведут и чем их поведение предрасположено.

В основе теории Берна лежит понятие сценария -- последовательной программы развития жизни, выработанной в раннем детстве под влиянием родителей и определющей поведение человека в важных аспектах его жизни. Основа сценария формируется в ещё не особо сознательном возрасте (от 2 до 6 лет) и большей частью основана на восприятии ребёнком родительских поведенческих установок. Формирование сценария -- часть нормальных родительских функций, состоящих в том, чтобы кормить детей, защищать и ободрять, учить, как нужно жить в жизни. В результате в сознании ребёнка формируется некий шаблон, структурирующий жизнь “правильным” образом, который будет с той или иной степенью успеха неумолимо висеть над ним всю его последующую жизнь: к чему стремиться в жизни, как относиться к работе, как взаимодействовать с противоположным полом, какого искать себе супруга, сколько иметь детей и как их воспитывать и многое другое. (При этом надо понимать, что этот “правильный” шаблон совсем необязательно совпадает с “правильным” шаблоном, который пытался передать ему родитель: например, если наставления родителя расходятся с его собственным поведением, они могут иметь на ребёнка прямо противоположный эффект.)

В последующие (в особенности в зрелые) годы многое в интеллектуальном и социальном поведении людей происходит как бы само собой, просто потому что они так запрограммированы. Выйти из-под влияния нежелательного сценария можно разными способами: кто-то делает это неосознанно, реагируя на внешние обстоятельства, кто-то приобретает автономию путём внутренней реорганизации, кто-то в поисках выхода реализует антисценарий -- “сценарий наоборот“. Впрочем, необязательно следованию сценарию должно оборачиваться чем-то плохим: человек может быть запрограммирован на успех и в результате стать влиятельным человеком. Но такие люди редко обращаются к психотерапевтам, поэтому последние больше озабочены работой со сценариями негативными.

Сценарный анализ -- дальнейшее развитие идей психоанализа, а потому многим (особенно не знакомым ранее с теориями Фрейда и его последователей) он может показаться довольно странным. Но вряд ли найдётся человек, который не найдёт в этой книге ни одного примера из своей жизни, положительного или отрицательного. Можно как угодно относиться к психоанализу и его методам, но отрицать влияние родителей на жизнь детей никто не будет. И данная книга призвана помочь в этом вопросе разобраться. Хорошая, годная книга.

9/10

Отличная книга, наталкивает на массу размышлений, но читается тяжело.Тем кто увлекается психологией и самоанализом советую прочесть.

Прочитала книгу почти взахлёб за пару дней. Написана относительно простым языком, но если вы ранее не сталкивались с психологическими книгами или не работали с психоаналитиком совсем, будет тяжеловато понять.

Советую читать тем, кто устал от человеческих игр, хочет осознать, кто управляет им: Взрослый, Ребёнок или Родитель и разгадать свой судьбоносный сценарий, если он вообще есть.

-

В большинстве своём все межличностные диалоги — это игры: манипуляции, провокации, соблазнения и так далее. Причём каждый человек подсознательно знает, какого результата хочет достичь от другого человека — испуга, внимания, гнева, действия, но события из детства нас научили: говорить прямо и откровенно нельзя, тогда как лучше всего схитрить? Играть.

Игрой называется повторяющийся комплекс скрытых транзакций с четко выраженным психологическим результатом. Поскольку скрытая транзакция означает, что инициатор ее делает вид, будто добивается одного, тогда как на самом деле ему нужно совсем другое, игры непременно связаны с надувательством.

В детстве мальчики дёргают девочек за косички, добиваясь внимания. Сказать прямо о том, что девочка нравится — ну, как-то не очень, пацаны не поймут. Затем мальчики и девочки взрослеют, но игры остаются теми же детскими. Только теперь это в виде шуток и подколов. А сказать прямо всё так же боязно. Кто-то в голове всё так же твердит, что пацаны не поймут, а вдруг откажет — жизнь закончится, а вдруг не откажет — ответственность брать надо. Лучше дальше буду подкалывать :)

Настоящие люди сами принимают решения, а искусственные ждут подарков судьбы.

Автор говорит: сценарный анализ отвечает на вопрос о судьбе человека, как бы намекая, что судьба его уже определена. Если такому аналитику поговорить с ребёнком 6-10 лет, он сможет определить, как сложится его жизнь и чем она закончится. Так как именно в этом возрасте ребёнок закрепляет родительские установки, которые влияют на сценарий.

И люди, не интересующиеся и не рефлексирующие над собственными мыслями и действиями, бессознательно проживают свой сценарий. Для них самостоятельность действий иллюзорна. А те, кто хоть немного задаётся вопросом, почему так, а не иначе, чувствуют внутренний бунт, идут в психоанализ менять свои установки.

"Расслабься! Если будешь все подачи делать с такой силой, вывернешь плечо!". Что Джек со временем и сделал.

Знакома вам фраза мамы "А я же говорила, что так будет"? Так вот автор рассуждает о том, что все фразы, которые нам говорят родители в детстве, становятся нашими установками и сценариями. В подсознании закрадывается мысль, что раз мама так сказала, то я буду вести себя так, чтобы так и произошло. Мы ведь хорошие дети, а мама всегда права.

Параллельно с чтением данной книги я читала  Вадим Зеланд - Трансерфинг реальности. Ступень I. Пространство вариантов  и мне казалось парадоксом то, что здесь считается, что судьба определена и от сценария никуда не деться, когда же Зеланд пишет о том, что вся жизнь — это выбор.

И, как оказалось, идеал сценарного анализа — это человеческая самостоятельность в выборе. Когда Взрослый сам решает, как поступать и что делать, основываясь на собственном опыте и беря на себя ответственность за выбор. Как обычно, идеал достичь сложно или практически невозможно, но к нему можно стремиться.

Сказать, что я в восторге - ничего не сказать. Но стоит сразу предупредить о том, что чтение - не из лёгких. Надеялась на то, что будет много примеров из практики, и они есть, и они действительно жизненны.

Вызвало восхищение : деление каждого человека на три составляющие(ребенок, взрослый, родитель).

Ребенок - это ваши внутренние не/удовлетворенности с детства. Только ленивый наверняка не слышал фразу "мужчина - это тот же мальчик, просто поменялась стоимость игрушек". Это отсылка к пониманию Ребенка.

Родитель - это то, что вложили в нас папа с мамой. Называйте как хотите: традиции, установки, т.п., автор же дал этому имя "сценарий".

И Взрослый. То, что мы приобрели в ходе старения, получения опыта, становясь мудрее. Здесь скапливается все: установки с детства, влияние людей по ходу жизни, отпечаток судьбы на ход принятия ваших решений.

Вызвало сложности: в конце есть словарь. Изначально не придала ему значения. Однако были разделы, в которых мне казалось, что со мной говорит нло. Ниче непонятно, но очень интересно)). Иногда казалось, что автор даёт немного домыслить читателю цепочку событий, но где-то я могла проанализировать, а где-то было сложно. Несмотря на это я бы ещё раз лет через 10 прочитала эту книжку. В тот момент, когда у меня появились бы свои дети. В конце дан дико интересный перечень вопросов, которые надо задавать человеку для понимания его проблем. Если я поняла правильно (не факт!) Их надо потихоньку задавать, в определенный момент пациент начинает плакать. Вот вы и докопались до первой проблемы.

Кому рекомендую: всем, для ознакомления с классикой, ну и психологам. Особенно, если вам любопытно покопаться в головах у людей и попытаться понять как там все устроено. А ведь как водится, все так устроено, что "всему источник-голова", поработаешь с ней, дальше - проще.

Для меня было открытием: что задача психотерапевта не только выслушать. А выслушать и написать новый сценарий. Потому что чаще всего проблема в неверных родительских установках. Психотерапевт корректирует старое и пишет новое.

Непременно продолжу знакомство с "игры, в которые играют люди". Здесь же именно был акцент на роли человека, на основные сценарии, общение с психотерапевтом, как вытаскивать человека из антисценария. И что немаловажно, даётся понять, что было бы желание - излечиться можно каждому. Ну и здоровых нет

Продолжение труда психолога Эрика Берна. Сначала хочу сказать, что эта книга поразила меня. В ней я нашла абсолютно новую информацию, о которой раньше и не предполагала. Также я нашла научное обоснование некоторых моментов, о которых уже имела представление. Но о чем же все-таки эта книга? Она разделена на две части. В первую часть входят общие положения. Именно здесь автор напоминает читателю о трансакционном анализе и дает представление о том, что же именно будет рассматриваться в данной книге. Вторая часть книги посвящена родительскому программированию. Эрик Берн утверждает, что в жизни людей имеют место быть жизненные сценарии, которые создаются в возрасте до 3-6 лет. Они создаются на основе родительского программирования. Как же это происходит? Читателю предоставляется возможность изучить этот вопрос на протяжении всей жизни человека. Начало подобного программирования ведется ещё до рождения ребенка. Какие факторы при зачатии влияют на будущую жизнь младенца? Что происходит в детские годы и на основании чего ребенок строит свой жизненный сценарий? Из чего состоит сценарный аппарат? Что происходит с человеком, который следует (или не следует) своему сценарию уже в юности и зрелом возрасте? И как продолжает развиваться жизненный сценарий уже после смерти человека? Об этом всём рассказывается в этой книге. Очень просто построено повествование. Текст легко воспринимается. Тема интересная и на многое открывает глаза. Что мы продолжаем узнавать в этой части книги? Для начала автор продолжает знакомить нас с различными типами сценариев, попутно объясняя и структуру. Но именно этот том больше нацелен на практические знания, поэтому здесь больше примеров из практики, которые учит разбирать с позиции трансакционного анализа Эрик Берн. В конце книги приведены несколько опросников, которые помогут консультанту в работе. Так же последняя часть произведения посвящена вопросам от других видов психологии, которые ставят под сомнение сценарный метод. Здесь автор приводит аргументы, доказывающие, что его труд имеет доказательную базу.

Книга, рекомендуемая к прочтению абсолютно всем. На мой взгляд, было бы великолепно проходить такие научные теории в школе. Написано вполне доступным языком, не требующих узкопрофильных знаний в психологии. В тоже время очень интересно и применимо в жизни для каждого человека. В некоторых играх находишь своё поведение и понимаешь всю его абсурдность (хотя мысли закрадывались и раньше, но пазл в голове сложился именно сейчас, после ознакомления с данной теорией). Напишу ниже несколько определений, кратко передающих основную суть книги. Читайте друзья! Развивайтесь! Игра - серия транзакций с надувательством, слабинкой, поворотом и выплатой, ведущая к сценарной развязке. Купон - чувства, "собранные про запас" в качестве выплаты в игре. Программа - жизненный стиль, возникающий при совместном использовании сценарного аппарата. Сценарий - жизненный план, основанный на принятом в детстве решении, подкрепленный родителями, оправданный последующими событиями и достигающий кульминации в избранной альтернативе. Транзакция - транзакционный стимул от определенного состояния Я агента плюс транзакционная реакция определенного состояния Я респондента. Транзакционный анализ - система психотерапии, основанная на анализе цепи транзакций, которые произошли за время терапевтической сессии. Теория личности, основанная на изучении состояний Я. Теория социального действия, основанная на строгом анализе транзакций, размещенных в исчерпывающем и точном количестве классов в связи с вовлеченными в действия состояниями Я.