Комментарии, 118 отзывов

Книга мне понравилась. Смотрю ролики Павла уже давно, а книгу приобрела недавно. Хочу сказать, что сама собираюсь стать учителем, и благодаря Павлу узнала много приятных и не очень приятных подробностей об этой работе. Несколько последних глав улыбнули=)

Это было бы смешно, если не было так грустно... Хотя я смеялась! Наверно, эта книга может разбить чьи-то иллюзии. Но я готова подтвердить, все так и есть! Да, своя специфика есть везде. Смотря какой класс, предмет, город. Но суть не меняется. Поэтому она точно пригодится тем кто планирует связать свою жизнь со школой. Сам или через каких-либо родственников. Ибо ответственный педагог - горе в семье. И цветы три раза в год. Здесь освещены практически все сферы рабочей деятельности современного учителя. Хотя о различных системах электронных отчетов мало, но будем считать их заменили совещания и собрания. Подняты, как говорится, дискуссионные вопросы, на которые ищут ответы. Один из самых болезненных об академичности нашего образования. Но кому оно будет нужно, если оплатить себе обучение смогут только люди с определенным достатком. При этом каких-то элементарных вещей знать и уметь ребята не будут. Будет поднята и финансовая проблема. Но ее можно и живьем на канале посмотреть. Куда занятнее, сколько тратит учитель. Скажу честно, я бы клеенки покупать не стала. Но вот с книгами это да, это сумки. Когда уходила из первой своей школы полшкафа даже забирать не стала. Особенно тронули сердце, части касающиеся классного руководства. Да, у вас будет незабываемый опыт, узнаете много нового о себе и окружающих. А как не вспомнить конец мая и июнь! Да, лето близко... У автора очень своеобразная манера обращения к читателю. И чтобы вы за текстом, видели живого человека, рекомендую посмотреть пару его роликов. Тогда, будете слышать не только интонации, но и представлять закатывания глаз и усмешки. С ностальгией вспомнила, как в первый раз подскочило давление в конце первой четверти... И последний перл одного шестиклассника с урока экономики. За что Филипп IV получил свое прозвище? Ответ: Он получил прозвище Красивый, потому что был фальшивомонетчиком!

Я - одна из тех, кто мечтал (и мечтает) работать школьным учителем. Но ещё во времена, когда я выбирала куда поступать, я понимала, что денег там не заработаешь, карьерный рост такой себе и от работы вряд ли удастся что-то получить, кроме благодарностей учеников (и то лишь в случае, если станешь хорошим учителем, а это не факт). Поэтому я выбрала более простую карьеру "АйТишника". Прошло десятилетие, а в лучшую сторону, судя по книге и каналу Павла, ничего не поменялось.

Павел пишет о современном образовании очень мало хорошего, но что поделать, если главная цель школы не знания, а ЕГЭ, если рейтинги важнее учеников, а преподавателей (не то что хороших, а хоть каких-нибудь), готовых рвать жилы за копеечную зарплату, становится всё меньше и меньше.

Если вы подписаны на канал Павла, то едва ли узнаете что-то новое, а если нет, то сможете снова заглянуть в школу, но на этот раз оказаться со стороны учительской доски.

Стиль у Павла... Странный... Я так и не привыкла к прерывающимся на середине предложениям с вставками курсивом. Я понимаю, что книга выдержана в стиле канала и на этом месте должны быть чёрно-белые вставки, но в книге это выглядит непривычно (быть может будь она в 2 раза длиннее, я бы смирилась).

Зато юмор здесь в каждой строчке. Читать было весело и сразу видно, что автор умеет посмеяться не только над окружающими, но и над собой (над собой в первую очередь).

В общем, я неплохо провела время с этой книгой, хотя ничего нового и не узнала (даже большинство историй он уже рассказывал на своём канале).

Я всё ещё хочу работать учителем... Вот только зная, что творится в школах вряд ли буду...

Книга выросла из ютуб-канала человека, который несколько лет работал учителем и делится своими наблюдениями, мыслями и выводами. У меня есть знакомые, работающие в школе, и все то же самое. Все та же ненужная бюрократия, странные указания и выговоры от начальства, все те же дети. Автор во много прав, нынешняя система образования во многом не правильно организована, начиная от того, что целью стало не выучить детей, а натаскать их на сдачу ОГЭ и ЕГЭ, и заканчивая тем, что профессия учителя перестала цениться. Написано все легким, живым языком, с юмором и примерами из практики. Жаль, что система не позволила автору остаться в школе. Но очень понимаю, что в нынешней школе чтобы работать нужно реально очень многое отдать, включая здоровье и кучу свободного времени. Хочется надеяться, что когда-то государство и все люди в сфере образования поймут, что надо что-то менять, что надо гнаться не за статистическими показателями, а учить детей, и, если надо, находить индивидуальный подход. И давать учителям чуть больше свободы, чуть меньше заваливать их бумажной работой.

Будучи филологом по образованию, я в начале своего профессионального пути два года отработала преподавателем в колледже. В колледже преподаватели русского и литературы выполняют, скорее, развлекательную и образовательную (для кругозора) функции, в школе намного жестче и спросу с бедного учителя больше. Я всё это к тому, что воспоминания Павла Астапова мне было очень интересно читать, к тому же пишет он легко и с юмором. При этом смешно тебе сквозь слезы, потому что он освещает все злободневные проблемы современного образования: маленькие зарплаты учителей и отсутствие конкурса на место учителя в обычной (не элитной) школе, соответственно, не самые лучшие умы в эту школу идут, вместо формирования научной картины мира у детей натаскивание на ЕГЭ, за цифрами и рейтингами не видят индивидуальности детей, лишь бы показатели были высокие и др. Думаю, что книга будет многим интересна, к тому же и блог у Павла Астапова так же заслуживает внимания!

Лёгкая в чтении, простой язык формат в виде рассказов-бесед с читателем. При этом во многих предложениях есть комментарии от автора, выделенные курсивом, и от этого И при этом такие непростые темы и вопросы. Взгляд изнутри, со стороны учителя получился весьма исчерпывающим. С одной стороны автору удалось передать атмосферу школьных будней (ловила себя о том, как порой сама вспоминаю и сравниваю свою учебу с событиями книги). И в то же время по взрослому разобрать и расставить по полочкам эти же моменты. В меру юмора, в меру сценок и наблюдений, в меру умных мыслей. И самое основное, что работа учителя-огромный и безумно важный труд, который к сожалению совершенно недооценен. А уж игры руководства и инструкции сверху, просто вне зла и добра, что-то запредельное. Самой позитивной частью для меня стало завершение книги, в виде рассказиков по мотивам ляпов из сочинений. Это было прекрасно, позитивно и разнообразно. И довольно корректно, без обид и прочего, только факты. Из минусов для себя отметила перескакивание во времени, нет четкой хронологии. Хотя читать это не мешает. P.S. невольно ловлю себя на том, что стараюсь вычитывать написанное, чтобы не создать "шедевр" в том же стиле, что и отдельные ученики автора.

Тут главное не проспойлерить все основное. Я смотрю автора с очень давних пор, когда количество подписчиков состояло из четырех цифр. Некоторые моменты в книге повторяли истории из роликов, но это такая малая часть, что можно и не заметить. Узнаваемое чувство юмора и подача вызывали у меня стойкую звуковую галлюцинацию, словно я не книгу читаю, а сценарий нового выпуска. Можно смело рекомендовать тем, кто мало читает, кто решил связать свою жизнь с педагогикой или хочет посмотреть на все взглядом учителя, а не ученика.

«Будни учителя» Павел Астапов

Чтение, это не только удовольствие. Это и удовольствие, и образование, и расслабление, и переживание, и воображение… Вы ещё не приобрели эту книгу? Нет времени или желания? Тогда я рассказываю про будни учителя. В современном мире индивидуальностей, где презентация себя, своих достижений, порой и не самых полезных, порой очень опасных, иногда некрасивых и даже выходящих за рамки морали и закона, становится нормой. Мы стали забывать о внимании, воспитании, образовании.

В книге описано всё и романтика в выборе профессии, и первые шаги учителя, сложности и трудности работы в школе. Замечу, что основные трудности на пути учителя совсем не дети. А так же в книге много забавных моментов, радости от побед, досады от неудач.

Автор учитель русского языка и литературы, поэтому слог красивый, современный и даже сквозь улыбки, проблемы отцов и детей, поднятые автором, понятны.

Советую ли её прочитать? Советую. Особенно родителям. Особенно таким, как я, которые ...а я серьезно считала, что учитель работает до 14-30, а всё лето с июня, по весь! август он отдыхает.

Теперь понимаю, что труд учителя в нашей стране совершенно недооценен. И совершенно зря.

Цитата из книги, с которой я на все сто согласна. «Только вот проблема в том, что когда руководители страны не понимают или делают вид, что не понимают, что самые светлые головы поколения как раз таки и должны идти в педагогические и медицинские вузы, потому что именно от них будет зависеть будущее государства, ни к чему хорошему это, увы, не приведет».

​ Много размышлений о системе образования, а также об этих​ «волшебных» ОГЭ и ЕГЭ. С главой «Все дороги ведут к ЕГЭ» хотела ознакомить вас подробно. Но потом подумала. Что вы сами прочитаете. И сделаете свои выводы. Почему-то кажется, что они у нас будут схожи.

Еще немного цитат:

«Я бы сам никогда в это не поверил, если бы, будучи организатором ЕГЭ по математике, не наблюдал это своими глазами. Одиннадцатиклассник умножал на сто в столбик и получил, внимание, неправильный ответ!»

«Зачем Маше Пупкиной логарифмы и дискриминанты, если она таблицу умножения толком не знает? Неужели не полезнее на уроках русского языка учить детей грамотно писать, на​ уроках математики — правильно считать, а инженеров, экономистов и лингвистов готовить уже в вузе».

​Книга написана хорошим слогом и с отменным юмором. Мной она прочитана за три дня.

Рекомендую