Комментарии, 118 отзывов

Книга состоит из двух частей.

Первую прочел с большим интересом. Хотя и она написана в несовсем «книжном» стиле. Это очень похоже на распечатку ролика YouTube. Читать такое сложно. Тем более с такой версткой.

Тем не менее, содержание этой части (не форма) интересно.

Вторая часть с «перлами» учеников из сочинений, на мой взгляд, интересна больше профессионалам. Это не для широкой публики, т.к. это не «перлы» в бытовом понимании. Это о том, как проходит процесс обучения больше.

Наши ,к сожалению,

обычные

школьные реалии все подмечено точно..Понравились типажи учителей, детей и родителей,от пофигистов полных жо ломающих судьбы детей своими установками учиться только на "отлично".А так жаль,что талантливый педагог покинул школу...

Многое из книги знакомо не понаслышке, а что-то было в новинку. В отличие от автора, со школой мне повезло, хотя не раз было желание всё бросить (а у кого не было?).

Немного грустно после прочтения. Жаль, что школы лишаются таких учителей

Это предельно честная история человека, который искренне пытался изменить нынешнюю систему образования и стать тем учителем, о котором с любовью и уважением будут говорить и через 30 лет после окончания школы. История с неоднозначным финалом: несомненно, для автора такое решение принесло нескрываемое облегчение, но для педагогики уход талантливого и неравнодушного учителя – это большая потеря.

Интересно, что путь автора в школу начался не благодаря, а вопреки. Да, ещё в школьные годы он встречал самых разных преподавателей: и тех, кто категорически не принимал другую точку зрения; и тех, кто требовал выполнения домашнего задания буква в букву в соответствии с решебником; и тех, кто не жалел времени и сил на работу с детьми; и тех, кто умел общаться только криком. Но желание сеять разумное, доброе, вечное всё же привело автора в преподавание. Павел Астапов делится теми трудностями и радостями, которые у него возникали во время почти десятилетней работы в школе. Это и общение с родителями, которые с пятого класса настроены на золотую медаль; это и отчаянные двоечники, осознавшие слабину школьной системы; это и хулиганы поневоле, отчаявшиеся привлечь к себе внимание законными способами...это сотни забавных, серьезных, трагичных и вдохновляющих эпизодов из школьной жизни. Сама книга демонстрирует взгляд изнутри на недостатки образовательного механизма, поэтому для человека, далекого от педагогической кухни, история автора может показаться излишним нагнетанием. Да, здесь вы не найдете восторженного взгляда на школьные будни сквозь розовые очки вчерашнего практиканта. Это зрелая позиция взрослого человека, сознательно выбравшего этот путь, несмотря на очевидные трудности. Жаль только, что у этой педагогической поэмы нет хэппи-энда: автор все же выбрал другой путь. Ни в коем случае не осуждаю этого решения – нужно быть действительно энтузиастом своего дела, чтобы вопреки мизерной зарплате, палкам в колеса от администрации и изматывающей физически и морально деятельности продолжать идти по этой дороге. Но даже небольшой отрезок этого пути имеет важное значение для тех школьников, кому посчастливилось встретить такого учителя.

"Будни учителя" — это пронзительный и искренний взгляд на повседневную жизнь современного педагога. Автор с первых страниц погружает читателя в противоречивый мир школьного образования, где высокие идеалы сталкиваются с суровой реальностью.

Повествование ведется от первого лица, что создает ощущение доверительного разговора с человеком, который каждый день входит в класс, полный разных детских судеб. Книга не приукрашивает действительность — здесь есть место и разочарованиям, и бюрократическим препонам, и профессиональному выгоранию. Однако автор умело балансирует между описанием трудностей и передачей того особого удовлетворения, которое приходит, когда видишь результаты своего труда в глазах учеников.

Особенно ценны в книге детали повседневной работы учителя: подготовка к урокам, общение с родителями, конфликты между детьми и попытки их разрешения. Автор мастерски воссоздает атмосферу школьных будней через яркие диалоги и живые зарисовки характеров. Каждый персонаж — будь то коллега, директор или трудный подросток — прописан объемно и узнаваемо.

Сильная сторона произведения — его честность. Здесь нет ни патетического воспевания профессии, ни чрезмерного драматизма. Есть человек, который делает свою работу, временами сомневаясь, временами вдохновляясь, но всегда оставаясь верным своему призванию. Автор не боится задавать неудобные вопросы о современной системе образования, что придает книге дополнительную глубину.

К недостаткам можно отнести некоторую неравномерность повествования — временами текст затягивается на описании административных проблем в ущерб живым историям из класса. Также местами чувствуется, что автор слишком увлекается критикой, не предлагая конструктивных решений.

"Будни учителя" — это книга не только для педагогов, но и для родителей, и для всех, кто интересуется образованием. Она помогает увидеть школу изнутри, понять сложность и важность учительского труда. После прочтения остается ощущение, что ты побывал в учительской и классе, услышал звонки на урок и перемену, почувствовал напряжение перед контрольной и радость от успехов учеников.

Это произведение, которое заставляет задуматься о ценности педагогического труда в обществе и, возможно, по-новому взглянуть на тех, кто каждый день стоит у школьной доски. Рекомендую к прочтению всем, кто хочет лучше понять реалии современного образования и внутренний мир тех, кто посвятил себя обучению подрастающего поколения.

Просто хочу поставить пять звёзд. Эта книга может поднять настроение рассказами из жизни, а может неприятно удивить. Ну а сам Павел – удивительный преподаватель

Рекомендую к прочтению вообще всем.

Вот вроде бы автор учителем русского языка и литературы работал и без малого почти 10 лет, как он заявляет, но почему такая манера подачи материала? На всем протяжении знакомства с этим творением как-то внутренне не по себе было от всего того, что автор так усердно вываливает на читателя.

Конечно, тут крик души и т.д. и т.п., но всё это могло оставаться в рамках его видеороликов, раз уж он их записывает и ведет свой канал. Для чего и зачем надо было создавать такую книгу? Даже книгой сложно назвать нечто подобное. Это скорее выжимки историй обидевшегося на "систему образования" плачущего Пашеньки, у которого ожидания не совпали с реальностью.

Я и сам более 10 лет был в этой "системе" и прекрасно понимаю о чём так старательно автор пытается донести до читателя. Только есть нюанс, обычному человеку это всё будет скорее всего неинтересно, скучно, а зачастую и непонятно, т.к. полноценно проникнуться всеми аспектами внутренней кухни школы под силу исключительно людям, которые в ней варятся. Это, кстати, у автора проскакивает среди прочих реплик.

Но! Даже мне, как коллеге по профессии, неудачный опыт работы автора в образовательной организации был не полезен, не интересен. Ещё и приписка "о чем молчат педагоги" вообще неподходящая, т.к. обо всём этом учителя как раз таки не просто говорят или шепчутся, они орут об этом, трубят повсюду, привлекая максимальное внимание. Такое сложно не заметить, когда общаешься с педагогом. Любая из поднятых тем в книге будет затронута среднестатистическим учителем с вероятностью 99,9% в разговоре.

Система, есть система. И у неё, как и у всякой системы есть свои правила и законы. Ты либо соглашаешься с ними и работаешь, либо разворачиваешься и уходишь.

Иначе жанр этой книги я определить не могу, ибо смеялась я перманентно и от души. Вообще, если вы смотрите влог Павла, то многое из того, что тут написано, вы уже слышали. Но я получила настоящее удовольствие во время прочтения. Легко и с юмором описана изнанка работы учителя, отдельная прелесть - вырезки из сочинений детей, это очень мило.

Полезная книга, интересно будет почитать учителям, студентам пед вузов, ученикам, и конечно из родителям. Такие книги сближают трио учитель-ученик-родитель, позволяют лучше понять друг друга и выстроить более продуктивные отношения. Не пожалейте 4 часа своего времени, получите массу положительных эмоций и удовольствия.

Вот я послушала. И не совсем поняла к чему. Как человек, закончивший школу 15 лет назад и больше никакого отношения к ней не имеющий, ничего нового я не узнала. Ну, кроме того, что теперь даже в "сельских" школах Подмосковья есть интерактивные доски и кулеры. Понятно, что это автобиографическая книга, но автор так зациклился на самолюбвании и самовосхвалении, что читать о его учительских буднях ужасно скучно. И молодой он, и прогрессивный, и на администрацию школы плюет, и ночами не спит, и дети от него единственного в восторге. А все вокруг закостенелые идиоты. В итоге, автору очень быстро перестаешь верить. Если вокруг поголовно одни идиоты, стоит в зеркало глянуть, там может быть что-то не так.

Плюс попытки в юмор. Или скорее в сарказм. Было не смешно и очень утомительно. И подозрительно похоже на сценарий для ютуб-ролика. В итоге, сползав на канал автора, а нашла пару роликов, в которых текст книги воспроизводится практически слово в слово. И на видео "юмор" выглядит гораздо более органично, чем в тексте.

Книга Будни учителя мне совершенно случайно попалась в библиотеке. И она мне понравилась тем, что я согласна с автором на все сто. Хотя я сама не работаю и не работала в школе, но этот мир мне знаком, поскольку я педагог и работаю со школьниками и у самой дети школьники. А еще понравился язык автора, истории. Очень жаль, что в современной школе всё меньше остаётся классных учителей. На одном альтруизме далеко не уйдешь. Восхищаюсь всеми преподавателями, которые не смотря ни на что остаются верны своему призванию и продолжают работать с детьми, я про учителей с большой буквы. Сам автор проработал в школе 8 лет, для меня это уже много. Книгу рекомендую.