12+
текст

Объем 137 страниц

2019 год

12+

Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся

текст
330 ₽
Подарите скидку 10%
Посоветуйте эту книгу и получите 33,01 ₽ с покупки её другом.

О книге

Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности. Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания – знания фактов и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной жизненной ситуации. Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю выходить на новое качество образования. Особенностям этих заданий и методике их разработки и посвящена эта книга. Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.
Сначала популярные

В условиях современных образовательных трендов, когда приоритеты развития образования формулируются через развитие способностей обучающихся не только самообучаться, но и находить способы самостоятельного использования и применения получаемых знаний в течение всей жизни для решения жизненных задач и проблем в различных сферах человеческой деятельности, большое значение приобретает функциональная грамотность человека, её формирование и развитие.

Данный учебник содержит совокупность результатов исследований и обобщений авторами зарубежного и отечественного педагогического опыта, предназначенных для реализации в системе основного общего образования. Однако, как показывает собственный опыт преподавательской деятельности, данные знания с известными корректировками применимы и к системе высшего образования, в сфере которого на данный момент действуют нормативы ФГОС ВО 3+ и ФГОС ВО 3++.

Задача по внедрению методологии формирования функциональной грамотности в образовательный процесс высшей школы представляется целесообразной и весьма актуальной. Основные причины этого следующие: 1) функциональная грамотность – один из эффективных подходов к организации условий обучения, способствующих развитию у обучающихся целостного критического мышления; 2) на сегодняшний день в высшей школе не выработан единый и централизованный концептуальный подход к решению задач формирования и развития критического мышления обучающихся.

Материалы данной книги позволяют с единых позиций подойти к разработке концептуального подхода по формированию функциональной грамотности у обучающихся в высшей школе.

К достоинствам учебно-методического пособия относится наличие проработанного методического материала, множество поясняющих примеров, а также конструктор формулировок задач.

Рекомендуется преподавателям высшей школы к изучению и перениманию опыта.

Спасибо авторам за работу!

Оставьте отзыв

Напишите отзыв и получите 50 бонусных рублей на ваш счёт ЛитРес

+50

Описание книги

Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности. Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания – знания фактов и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной жизненной ситуации. Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю выходить на новое качество образования. Особенностям этих заданий и методике их разработки и посвящена эта книга. Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.

Читать онлайн
Книга И. Ю. Алексашиной, О. А. Абдулаевой и др. «Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся» — скачать в fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся.
Возрастное ограничение:
12+
Дата выхода на Литрес:
25 ноября 2019
Последнее обновление:
2019
Объем:
137 стр. 29 иллюстраций
ISBN:
978-5-9925-1413-1
Правообладатель:
КАРО
Формат скачивания:
epub, fb2, fb3, ios.epub, mobi, pdf, txt, zip
С этой книгой читаютДругие книги автора