Волшебная повесть для детей По-настоящему добрая сказка о десятилетнем мальчике, которому преподан хороший урок: кто забывает о долге и доброте бывает наказан. Читаешь и чувствуешь этот добрый ритм сказки. Обязательно возьму на заметку, чтобы потом рекомендовать детям!
Только добрым людям понятен и доступен мир чудес
Такая вот несказочная, совсем не волшебная сказка. Мне кажется, Погорельскому хорошо удалось зашифровать послание детям: быть трудолюбивым, скромным, не обманывать, нести ответственность за свои действия и даже за других людей. Это дидактическое начало, конечно, доминирует в сказке. Взрослый это заметит в первую очередь, ребёнку же интересно читать про подземное царство и его необычных жителей, про чёрную курицу, которая вдруг оборачивается очень даже человеческим министром и через это уловить, что такое хорошо и что такое плохо.
Меня удивил анализ О.И. Тимановой, кандидата филологических наук из Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, которая отметила намного больше, чем дидактичность этой сказки. Она проводит параллели с различными мифами и легендами, отмечает архаическую символику Подземного мира как средоточия Царства мертвых, куда Алёша отправляется в целях инициации, а Чернушка является проводником в этом мир:
Подобно герою волшебной фольклорной сказки <...> Алеша экзаменуется в решении трудной задачи. Но испытание персонажа свершается не «понарошку», а реально, доподлинно, «взаправдашне», истинно. «Инициация» персонажа литературной сказки корреспондирует с реальным взрослением, с действительным ростом героя: преодолевая заблуждения, Алеша высвобождается из плена иллюзий.
Тиманова отмечает "романтическое двоемирие" сказки, повествование которой распределяется по двум основным линиям (волшебной и реалистической):
Алеше действительно воображается, что детская жизнь станет покойней и радостней, едва устранить скучную зубрежку, в сознании мальчика ассоциирующуюся с прозаической повседневностью. Идея волшебства, тем не менее, компрометируется, корректируется – в реалистическом плане детской «волшебной повести». В реальной действительности все, обретенное с помощью волшебного средства, оборачивается бедой, оказывается недолговечным и призрачным. Не подкрепленная усилиями души, беспечность повседневного существования не только обманчива, эфемерна, но становится даже губительной.
Однако из исследования О. Тимановой становится понятно, что Чёрная курица - вовсе не друг Алёши, а вот в это как-то не хочется верить:
...по прочтении сказочной повести у читателя остается ощущение доброго чуда: как и в финале волшебной сказки, в концовке «волшебной повести» «Черная курица» Зло исчезает ─ как наваждение, как «тяжелый сон», как «обморок» персонажа. По законам мифа и сказки, жизнь возвращается на круги своя, и Алеша выходит из беспамятства, в котором его застают проснувшиеся «на другой день поутру дети». Смешение в произведении реального с чудесным не влечет за собой возможности поставить под сомнение ценности идеального ряда. Писатель отстаивает безусловную значимость скромности, благородства, самоотверженности, верности дружбе, ибо только душевная чистота открывает доступ в мир сказки, в мир идеала. Неслучайно европейских и русских романтиков детское целомудрие побуждало считать детство «потерянным раем». Категорический императив волшебной фольклорной сказки и этиологизм мифа победу добра проповедуют с тем же максимализмом
У меня вот ощущения "доброго чуда" не осталось после прочтения...
P. S. Статью О. И Тимановой"Мифопоэтические контексты "волшебной повести" Антония Погорельского "Черная курица, или Подземные жители" можно почитать здесь
Понравилась Поучительная сказка, как нельзя предавать , а нужно держать своё слово.
Сказка Погорельского рассказывает о том, как меняется мальчик Алеша псоле того, как попадает в подземелье и знакомится с подземными жителями. До этого добрый и отзывчивый мальчик полностью меняется, зазнается,становится нахальным и грубым. В жизни часто люди ведут себя подобным образом: лгут, зазнаются, не сдерживают обещаний. И если в этой истории Алеша осознает свою ошибку и раскаивается в этом, а кв конце оказывается вся эта волшебная история ему приснилась, то в жизни часто в людях не просыпается совесть, они не признают своих ошибок и продолжают лукавить и плохо себя вести.Это очень поучительная история для подрастающего поколения.
Очень добрая и старая сказка из школьной программы. И, пожалуй, единственная книга которую мне в школьном возрасте читала бабушка за меня, когда мы делали уроки. Сейчас же перечитав ее моё мнение по поводу этой книги не поменялось. Она такая же актуальная в наши дни. Повесть о том как прилежный добрый мальчик испортился после того как получил очень большое преимущество перед остальными его сверстниками благодаря волшебному семечку доверенному ему по секрету, чтобы он никому не рассказывал откуда оно. Алёша (так звали мальчика) после этого стал слишком горд собой, стал себя считать самым умным. Многие после этого с ним перестали общаться. Конец истории был очевидным: лишившись этого семечка он стал вновь собой каким был раньше. Для него лучше было-бы чтобы этого семечка вообще не было. Само произведение учит быть скромнее и не задаваться.
Я до сих пор удивляюсь, почему в детстве я практически не читала ничего, кроме сказок Чуковского? Как такое замечательное детское произведение могло пройти мимо меня? Загадка. С этой повестью я познакомилась только на 20-м году жизни, готовясь к экзамену по детской литературе (хотя бы сейчас есть шанс наверстать упущенное), то есть всего несколько недель назад. Мне очень понравилась эта повесть и могу сказать одно: раньше умели писать детские произведения.
Большинство родителей боятся покупать эту книгу своему ребёнку. Де она страшная, жуткая... Глупости. Хорошая книга, точнее рассказ, о том, что никогда не стоит зазнаваться, нужно держать своё слово и быть отзывчивым. Хороша в воспитательных целях.
Прекрасная книга- бумага, качество печати, полный текст сказки. А иллюстрации Пивоварова наряду с иллюстрациями Рейпольского- считаю лучшими для этой книжки.
Очень понравилось произведение Антония Погорельского "Чёрная курица или подземные жители". Главное действующее лицо-мальчик Алёша. Он очень добрый, честный, прилежный мальчик. Учится он в пансионе. У родителей почти не бывает, поэтому когда остальные ребята на праздники уезжают домой, Алёша остаётся в пансионе и проводит время один. Так часто он играл с чёрной корочкой, подкармливал её. И птица всем своим существом тянулось к мальчику. Все события происходят в конце 18-начале 19 века, в сказке встречается очень много устаревших слов, да и язык сказки сложноват для детского восприятия, мне самой было не легко читать, значения многих слов приходилось искать в интернете. Что касается сюжета, то он очень динамичный, читая впервые, сложно угадать что будет дальше, события развиваются быстро, одно сменяет другое, интерес не ослабевает до последних страниц. При чтении захватывает дух, держит в напряжении. Сказка "Черная курица" имеет очень хорошую мораль: на добро надо отвечать добром, что легко ничего не дается и нужно упорно трудиться для достижения своей цели, нельзя предавать своих друзей. Я все ждала как положено в сказке счастливого финала, но здесь концовка грустная, оставляющая на душе осадок после прочтения.
Оставьте отзыв
Отзывы на книгу «Чёрная курица», страница 2