Читать книгу: «Думай и богатей», страница 4

Желание сильнее матери-природы

Завершая эту главу, я хочу познакомить вас с одним из самых необычных людей среди всех, кого я знаю. Впервые я увидел его 24 года назад, через несколько минут после того, как он появился на свет. Родился он без ушей. Врач под давлением родителей новорожденного наконец признал, что ребёнок, возможно, обречён на глухоту и немоту.

Я не согласился с мнением доктора. И имел право: ведь я был отцом этого ребёнка. Я тоже принял решение и выразил мнение, но выразил его молча, в тайнике собственного сердца. Я решил, что мой сын будет слышать и говорить. Пусть Природа послала мне ребёнка без ушей, НО ОНА НЕ ЗАСТАВИТ МЕНЯ ПРИЗНАТЬ ПОРАЖЕНИЕ.

Я твердо знал, что мой сын будет слышать и говорить. Каким образом? Я был уверен, что способ есть и что я его найду. Я вспомнил слова великого Эмерсона: «Само мироустройство учит нас верить. Нужно только повиноваться. Каждому из нас будет указан путь: только слушай со смирением, и услышишь НУЖНОЕ СЛОВО».

Какое же слово нужно было мне? Желание! Больше всего на свете я стремился к тому, чтобы мой сын не вырос глухонемым. Это стремление не ослабевало во мне ни на миг.

За много лет до того я написал: «Единственные барьеры, мешающие нам, мы воздвигаем в собственном уме». Но тут я впервые в жизни усомнился в истинности этого высказывания. Передо мной лежал в кроватке младенец, от природы лишённый слуховой системы. Причем даже если он научится слышать и говорить, он будет уродом до конца жизни. Конечно же, этот барьер существует не только в воображении ребёнка?

Что я мог сделать? Я решил, что должен любым путем пересадить сыну в душу свое жгучее желание – найти способ передавать звуки ему в мозг без посредства ушей. Как только ребёнок немного подрастет и станет хоть что-то понимать, я начну внушать ему такое всепоглощающее и жгучее стремление слышать, чтобы Природа своими собственными методами воплотила это стремление в физическую реальность.

Все эти мысли проносились у меня в голове, но я ими ни с кем не делился. Каждый день я возобновлял клятву, данную самому себе: не смиряться с тем, что сын у меня будет глухонемой.

Когда мальчик подрос и начал обращать внимание на окружающую обстановку, мы заметили, что какие-то зачатки слуха у него всё же есть. В возрасте, когда дети обычно начинают говорить, он не пытался этого делать, но по его реакциям можно было понять, что отдельные звуки он как-то слышит. Это мне и нужно было знать! Я был убеждён: если мой сын может слышать, хоть немного, он может и развить эту способность. И тут случилось нечто, подарившее мне надежду. Причём надежда явилась оттуда, откуда не ждали.

Мы купили проигрыватель для пластинок. Когда ребёнок впервые услышал музыку, он пришёл в восторг и полностью завладел проигрывателем. Скоро выяснилось, что сын предпочитает определённые мелодии, в частности «Долог путь до Типперери». Однажды он ставил эту пластинку раз за разом почти два часа подряд, стоя перед проигрывателем и ЗАЖАВ ЗУБАМИ КРАЙ КОРПУСА. Значение этого приема, выработанного сыном самостоятельно, стало ясно нам лишь много лет спустя, ведь в то время мы еще не знали о костной проводимости звука.

Вскоре после этого я обнаружил: сын довольно отчётливо слышит меня, когда я говорю, касаясь губами его височной кости или основания черепа. Благодаря этим открытиям я получил нужные средства и начал воплощать в жизнь ПЛАМЕННУЮ СТРАСТЬ – помочь сыну развить слух и речь. К этому времени он уже пытался произносить отдельные слова. Общая картина не то чтобы ободряла, но желание, подкрепленное верой, не знает слова «невозможно».

Поняв, что сын отчётливо слышит мой голос, я немедленно начал взращивать у него в душе ОСТРОЕ ЖЕЛАНИЕ СЛЫШАТЬ И ГОВОРИТЬ. Скоро я обнаружил, что сын любит слушать сказки перед сном. Я занялся делом и начал сочинять сказки, направленные на то, чтобы выработать у мальчика уверенность в себе, развить фантазию и стремление слышать, как все люди.

Особенно часто я рассказывал одну сказку, каждый раз придавая ей новый колорит и новые драматические повороты. Она должна была заронить в душу мальчика уверенность, что его физическое состояние – не тяжкое бремя, а великое сокровище. Надо сказать, я был немного растерян. Все известные мне философские учения единодушно утверждали: В КАЖДОЙ НЕУДАЧЕ ДРЕМЛЕТ РОСТОК РАВНОЦЕННОГО УСПЕХА. Но я даже представить себе не мог, каким образом особенность моего сына может оказаться для него полезной. Однако я продолжал внушать сыну эту философию в виде сказок перед сном, надеясь, что в своё время он найдёт тот или иной способ применить своё увечье для какой-нибудь полезной цели.

Разум не обнадеживал: отсутствие ушей и слуховой системы не компенсировать ничем. Но СТРЕМЛЕНИЕ, ПОДКРЕПЛЕННОЕ ВЕРОЙ, отпихивало разум в сторону и вдохновляло меня двигаться дальше.

Анализируя эту историю задним числом, я вижу, что удивительные результаты частично объясняются безграничным ДОВЕРИЕМ СЫНА КО МНЕ.

Он ни разу не подверг сомнению ни единое мое слово. Он безоговорочно ПОВЕРИЛ, что у него есть ПРЕИМУЩЕСТВО перед старшим братом, которое проявится разными способами. Например, учителя в школе заметят, что у него нет ушей, и потому будут уделять ему особое внимание и относиться к нему с особенной добротой. Так оно и вышло. За этим проследила мать ребёнка – она ходила беседовать с учителями, договаривалась, чтобы они проявляли к нему дополнительное внимание и заботу. Ещё я сказал ему, что когда он подрастет и сможет пойти продавать газеты (его старший брат уже начал этим заниматься), у него будет большое преимущество по сравнению со старшим братом: люди будут платить ему больше, увидев, что он способный и трудолюбивый мальчик, несмотря на отсутствие ушей.

Мы замечали, что слух ребенка постепенно улучшается. Более того, сын совершенно не стеснялся своего недостатка. Лет в семь он впервые доказал, что наши усилия по его развитию не напрасны. Он несколько месяцев просил, чтобы его отпустили торговать газетами, но мать не соглашалась. Она боялась, что из-за глухоты ему будет опасно ходить по улице в одиночку.

В конце концов он взял дело в свои руки. В один прекрасный день, когда дома остались только сын и прислуга, он вылез через окно кухни, спустился по верёвке на землю и двинулся в путь. В качестве начального капитала он занял 6 центов у соседа-сапожника, взял на всю эту сумму газет, продал, снова взял на всю сумму газет, и так продолжал до позднего вечера. Подбив итоги и вернув кредитору 6 центов, он обнаружил что чистая прибыль составила 42 цента. Вернувшись домой, мы обнаружили его в кровати, спящим. В кулачке у него были зажаты деньги.

Мать разжала его ручку, вытащила монеты и заплакала. Подумать только! Плакать над первой победой сына, по-моему, неуместно. Моя реакция была обратной. Я от души расхохотался, поняв, что мой замысел – воспитать у ребёнка веру в себя – увенчался успехом.

В этой ситуации мать видела маленького глухого мальчика, который отправился на улицу рисковать жизнью, чтобы заработать денег. Я же видел храброго, инициативного, уверенного в себе маленького бизнесмена – и теперь его вера в себя многократно возросла, потому что он отправился торговать по собственной инициативе и вернулся с победой. Я очень радовался этому результату: я понял, что сын проявил изобретательность, которая будет свойственна ему всю жизнь.

Дальнейшие события показали, что я был прав. Когда наш старший сын чего-нибудь хотел, он падал на пол, дрыгал ногами и ревел – и получал желаемое. Когда «маленький глухой мальчик» чего-нибудь хотел, он составлял план, как заработать деньги, а потом купить себе нужную вещь. Он до сих пор так поступает!

Воистину, мой собственный сын научил меня, что затруднения можно превратить в ступени и подняться по ним к какой-нибудь достойной цели – но это невозможно, если их воспринимать как препятствия и использовать как оправдания.

Маленький глухой мальчик переходил из класса в класс и закончил школу, а потом университет, не имея возможности слышать преподавателей – разве что они стояли к нему вплотную и кричали во весь голос. Он не посещал школу для глухих. МЫ НЕ ПОЗВОЛИЛИ ЕМУ ИЗУЧАТЬ ЯЗЫК ЖЕСТОВ. Мы твёрдо решили, что он будет жить нормальной жизнью и общаться с нормальными детьми, и от этого решения не отступили, несмотря на длительные жаркие споры с руководством школы.

В старших классах сын попытался использовать электрический слуховой аппарат, но тот ему не подошёл. Видимо, это объяснялось тем, что мы узнали, когда сыну было 6 лет и доктор Гордон Уилсон из Чикаго провёл операцию на одной стороне его головы: оказалось, что у сына полностью отсутствуют какие бы то ни было органы слуха. Но в последнюю неделю учёбы в институте (через 18 лет после операции) произошло событие, ознаменовавшее самую важную поворотную точку в жизни сына.

По чистой случайности, казалось бы, к нему в руки попал другой электрический слуховой аппарат, присланный изготовителем на пробу. Сын долго не трогал его – из-за разочарования с предыдущим слуховым аппаратом. Наконец он взял его, кое-как приладил на голову, подключил батарейку, и вдруг! Словно по взмаху волшебной палочки, ЖЕЛАНИЕ ВСЕЙ ЕГО ЖИЗНИ – НОРМАЛЬНО СЛЫШАТЬ – ОСУЩЕСТВИЛОСЬ! Впервые в жизни он слышал практически так же хорошо, как любой человек с нормальным слухом. Пути Господни неисповедимы, и чудеса Его непостижимы.

Вне себя от радости, – ведь в его мире произошел чудесный переворот – сын бросился к телефону, позвонил матери и совершенно отчётливо услышал её голос. Назавтра он впервые в жизни отлично слышал и голоса преподавателей на лекциях! Раньше им для этого приходилось подходить вплотную к сыну и кричать. Он мог слушать радио. Он слышал звук в кино. Впервые в жизни он мог свободно общаться с другими людьми, и тем не приходилось повышать голос. Воистину, его мир полностью изменился. Мы отказались смириться с ошибкой Природы, и благодаря упорному желанию заставили Природу исправить эту ошибку – пользуясь только теми средствами, что находились в нашем распоряжении.

Всепоглощающее стремление начало приносить плоды, но победа была пока неполной. Мальчику ещё предстояло найти осуществимый способ, чтобы превратить своё увечье в равный по величине актив.

Сын едва осознавал всё огромное значение происшедшего. Но его пьянила радость от новооткрытого мира звуков, и он написал производителю слухового аппарата, с восторгом рассказав обо всём, что произошло. В его письме что-то было: может быть, даже не в строках, а между строк; но это «что-то» побудило компанию пригласить его в Нью-Йорк. Когда он приехал, его провели по всему заводу. Сын побеседовал с главным инженером, и пока рассказывал о перевороте в своем мире, его посетило озарение… осенила идея… называйте как хотите. И именно этот МЫСЛЕННЫЙ ИМПУЛЬС превратил его увечье в актив, который с тех пор неизменно приносил ему дивиденды – как в виде денег, так и в виде довольства жизнью. Осенившая сына мысль вкратце выглядела так: он может помочь обрести полноценную жизнь миллионам людей со сниженным слухом, которые сейчас живут без слуховых аппаратов. Нужно только придумать, как донести до них историю чудесного переворота в его мире.

В ту самую минуту, на том самом месте сын принял решение: посвятить всю оставшуюся жизнь помощи глухим людям.

Целый месяц он занимался активными изысканиями. Он проанализировал всю систему маркетинга этого производителя слуховых аппаратов. Он придумал способы и методы, чтобы донести до всех глухих на свете историю чуда, перевернувшего его жизнь. Закончив эту работу, на основании полученных выводов сын разработал двухлетний план. Затем он представил план в компанию и немедленно получил должность для его реализации.

Отправляясь работать, он и мечтать не мог, что ему суждено подарить надежду и ощутимо облегчить жизнь тысячам лишенных слуха людей, которые без его помощи обречены были бы навеки остаться глухонемыми.

Вскоре сын пригласил меня на занятия, проводимые его компанией. На этих занятиях глухонемых учили слушать и говорить. Я и не подозревал, что этому можно научить, а потому пришёл настроенный скептически, но всё же надеясь, что не совсем зря потрачу время. Но, побывав на занятии, я понял огромное значение того, что сделал для сына, заронив ему в душу и все время подпитывая желание нормально слышать. Я увидел, как глухонемых учат по-настоящему слышать и говорить, применяя тот же самый принцип, который я использовал двадцатью годами раньше, спасая сына от глухонемоты.

Так по странной прихоти судьбы мне и моему сыну Блэру довелось участвовать в излечении от глухонемоты поколений ещё не родившихся детей. Ведь, насколько мне известно, мы единственные из живущих на земле доказали: глухонемоту можно скорректировать, практически вернув человека к нормальной жизни. Что удалось сделать для одного ребёнка, можно сделать и для других.

Я не сомневаюсь, что Блэр остался бы глухонемым на всю жизнь, если бы мы с женой не занимались его развитием. Доктор, принимавший роды, сказал нам по секрету, что ребёнок, возможно, никогда не сможет слышать и говорить. Несколько недель назад доктор Ирвинг Фоорхеес, известный специалист в этой области, тщательно обследовал Блэра. Он поразился, узнав, как хорошо мой сын теперь слышит и говорит: по результатам обследования, теоретически, этот мальчик вообще не может ничего слышать. Но сын слышит, хотя рентгеновские снимки показывают, что у него нет даже отверстий в черепе в тех местах, где должны быть уши, а значит, звук по идее не может попадать в мозг.

Когда я заронил сыну в душу стремление слышать и говорить, и жить полноценной жизнью, вместе с этим импульсом в нём пробудилось некое таинственное начало; оно сподвигло Природу строить мосты через пропасть молчания между мозгом Блэра и окружающим миром. Даже ведущие специалисты не могут понять, как это произошло. Было бы кощунством даже выдвигать предположения, как именно природа совершила это чудо. Было бы непростительно с моей стороны не поведать миру всё известное мне об этом – о скромной роли, которую я сам сыграл в этой удивительной истории. Мой долг и почётная обязанность состоит в том, чтобы заявить: я полагаю, и с полным на то основанием, что для человека, обладающего желанием и крепкой ВЕРОЙ, нет ничего невозможного.

Воистину, жгучее стремление находит самые хитроумные способы, чтобы воплотиться в жизнь. Блэр стремился обрести нормальный слух – и обрёл! Он родился с увечьем, из-за которого менее упорный человек мог бы в конце концов оказаться на улице, прося подаяния под видом торговли какой-нибудь ерундой типа карандашей. Но увечье Блэра в итоге дало ему возможность помогать миллионам слабослышащих, а также найти работу с хорошей оплатой, где он сможет подвизаться до конца жизни.

Небольшая «ложь во спасение», которую я внушил ему, когда он был ребёнком – что его увечье обернётся огромным преимуществом, которое он сможет использовать на благо себе и другим – оказалась правдой. Воистину, вера в сочетании со жгучим стремлением позволяет реализовать что угодно, будь оно истинным или ложным. А эти качества доступны любому человеку совершенно бесплатно. За всю свою жизнь я помогал множеству людей решать проблемы, но этот случай красноречивее всего демонстрирует силу желания. Писатели иногда совершают ошибку: они пишут о вещах, о которых имеют самое поверхностное представление или вообще никакого. Однако мне повезло: мне выпал случай испытать на деле подлинную силу желания, когда речь шла о полноценной жизни моего сына. Возможно, этот опыт послан мне самим Провидением. Ведь мой сын как никто другой доказал, чего можно добиться, если хотеть по-настоящему. ЕСЛИ САМА ПРИРОДА СКЛОНЯЕТСЯ ПЕРЕД НЕУКРОТИМЫМ СТРЕМЛЕНИЕМ К ЦЕЛИ, РАЗВЕ МОГУТ ЕГО ПОБЕДИТЬ ОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ?

Странна и непостижима сила человеческой мысли! Мы не понимаем, как она использует каждое обстоятельство, каждого человека, каждую вещь в пределах досягаемости как средства претворить желание в физическую реальность. Возможно, когда-нибудь наука откроет эту тайну. Я заронил в душу сына желание слышать и говорить, как любой другой человек. Теперь это желание стало реальностью. Я заронил в душу сыну желание: превратить огромное препятствие в огромное преимущество. Это желание осуществилось. Образ действий, благодаря которому достигнут такой поразительный результат, легко описать. Он состоит из трёх вполне определённых фактов. Во-первых, я подкрепил собственное желание, чтобы сын нормально слышал, верой в то, что ему это удастся, и передал эту веру и желание своему сыну. Во-вторых, я убеждал его в своем желании всеми возможными способами, постоянно, упорно, на протяжении многих лет. И в-третьих, ОН МНЕ ПОВЕРИЛ!

Сейчас, дописывая эту главу, я узнал о смерти мадам Шуман-Хайнк, оперной певицы. Один короткий абзац в газетных новостях позволяет понять, почему эта женщина достигла такого потрясающего успеха в своем деле. Я процитирую абзац целиком, ибо из него становится ясно, что успеху способствовало не что иное как упорное желание.

«В самом начале своей карьеры мадам Шуман-Хайнк пришла к директору Венской придворной оперы на прослушивание. Но он не стал её слушать. Он бросил один взгляд на неловкую, плохо одетую девушку и грубо сказал: «С таким лицом, с полным отсутствием индивидуальности, как вы можете надеяться на успех в опере? Деточка, бросьте эту затею. Купите себе швейную машинку и займитесь делом. ВЫ НИКОГДА НЕ БУДЕТЕ ПЕВИЦЕЙ».

Никогда не говори «никогда»! Директор Венской придворной оперы много знал о технике пения. Но понятия не имел о силе желания, когда оно перерастает в одержимость. Знай он об этом чуть больше, он бы не сделал такой ошибки – не прогнал бы талантливую певицу, не дав ей ни единого шанса проявить себя.

Несколько лет назад один из моих бизнес-партнеров заболел. Ему становилось всё хуже, и наконец его положили в больницу, на операцию. Я видел его как раз перед, тем как его увезли на каталке в операционную. И решил: такой худой, изможденный человек просто не сможет пережить серьёзное хирургическое вмешательство. Врач предупредил меня, что скорее всего, я больше не увижу друга живым. Но таково было мнение врача. Пациент думал по-другому. Когда его увозили, он прошептал: «Не беспокойтесь, босс, через несколько дней я выпишусь». Слышавшая это медсестра с жалостью взглянула на меня. Но пациент действительно пережил операцию. Потом, когда он уже оправился, врач сказал: «Его спасло только собственное острое желание жить. Он бы никогда не выкарабкался, если бы признал, что в принципе может умереть».

Я верю в силу желания, подкрепленного верой, поскольку видел, как они поднимают людей с самых низов общества на высоты богатства и власти. Я видел, как они помогают человеку вернуться к прежней жизни после сотни сокрушительных поражений. Я видел, как они принесли моему сыну полноценную, счастливую, успешную жизнь, несмотря на то, что природа лишила его всякой возможности слышать.

Как можно оседлать и приставить к делу силу желания? Ответ вы найдёте в этой и последующих главах. Сейчас, когда я посылаю в мир свою книгу, Америка выходит из самой длинной и, вероятно, самой сокрушительной экономической депрессии за всю историю своего существования. Разумно будет предположить, что моё послание дойдёт до многих из тех, кто пострадал за это время, потеряв состояние или работу. Огромное количество людей сейчас вынуждено строить планы с нуля и возвращаться к нормальной жизни. Всем им я хочу передать: любое достижение, какова бы ни была его природа или цель, начинается с сильного, неукротимого желания достигнуть определенного результата.

Странными, но действенными путями, пока неизвестными нам, Природа совершает сложные химические преобразования у нас в мозгу, используя как движущую силу жгучее стремление к цели. Оно не знает слова «невозможно» и не ведает, что такое «поражение».

Глава 3
Вера, визуализация желания и уверенность в его достижении

Второй шаг к богатству

Вера – главный инженер-химик на фабрике мозга. Когда она резонирует с вибрацией мысли, подсознание мгновенно улавливает эту вибрацию, преобразует её в духовный эквивалент и посылает Бесконечному Разуму – точно так же, как бывает при молитве.

Вера, любовь и сексуальное влечение – самые мощные из основных положительных эмоций человека. При соединении всех трёх они окрашивают вибрацию мысли так, что она мгновенно достигает подсознания, где преобразуется в духовный эквивалент – единственную форму, которую воспринимает Бесконечный Разум.

Любовь и вера – движения души. Половое влечение – чисто биологическое и связано только с физической стороной. Соединение этих трех чувств открывает прямой канал сообщения между ограниченным разумом человека и Бесконечным Разумом.