Читать книгу: «Как защитить ребёнка от влияния блогеров: руководство для родителей с примерами, советами, планом, чек-листом и упражнениями», страница 4

Как изучить глубже:

Читать книги и статьи по детской психологии, смотреть документальные фильмы о влиянии соцсетей, обсуждать с педагогами и психологами. Важно не только читать, но и обсуждать с ребёнком реальные жизненные ситуации, учить его анализировать поступки других людей и свои собственные.

Советы и полезная информация:

Не запрещайте ребёнку смотреть блогеров, а учите его критически относиться к увиденному. Обсуждайте, почему блогер поступил так, а не иначе, что он мог бы сделать по-другому. Показывайте альтернативные примеры: фильмы, книги, истории о людях, которые помогали другим, жертвовали своим временем ради друзей и семьи. Развивайте у ребёнка эмпатию через совместные игры, обсуждение эмоций, чтение книг о дружбе и взаимопомощи. Помните, что дети учатся не только на словах, но и на примере взрослых – будьте для них примером заботы, честности и уважения к другим.

Если ребёнок уже проявляет эгоизм и манипулятивность, не ругайте его, а мягко объясняйте последствия такого поведения, обсуждайте, как можно поступить иначе, хвалите за проявления доброты и заботы. Помогайте ему строить настоящие, искренние отношения, где важны не только личные интересы, но и чувства других людей.

✧ Название идеи: Пропаганда игнорирования семейных ценностей и разрыва связей с родителями

Суть идеи: Современные блогеры часто транслируют мысль, что семья – это нечто устаревшее, что родители не понимают детей, а их мнение не важно. Видеоролики, мемы, челленджи и даже советы в комментариях могут внушать детям, что можно и нужно скрывать свои поступки, не делиться проблемами с родителями, а иногда и вовсе разрывать с ними отношения, если что-то не устраивает.

Подробное объяснение:

В блогосфере популярны образы «свободных» подростков, которые живут по своим правилам, не слушают взрослых, делают всё наперекор родителям. Это подается как проявление силы, самостоятельности, даже героизма. Часто блогеры высмеивают семейные традиции, показывают родителей как «тормозящих» развитие, некомпетентных или смешных. В результате у детей формируется убеждение, что взрослые – это помеха, а настоящая жизнь начинается только вне семьи.

Если игнорировать эту идею или не понять её опасности, могут возникнуть серьёзные проблемы:

– Ребёнок перестаёт делиться с родителями своими переживаниями, ошибками, проблемами. В случае беды он остаётся один на один с трудностями.

– Ухудшается атмосфера в семье, появляется недоверие, отчуждение, конфликты.

– Подросток может попасть под влияние чужих людей, которые используют его доверие в своих целях.

– Ребёнок не учится строить здоровые отношения, не видит примера уважения, поддержки, компромисса.

– В критических ситуациях (травля, депрессия, опасные знакомства) ребёнок не обращается за помощью к родителям, потому что считает их «врагами» или «непонимающими».

– Формируется ложное представление о свободе: свобода – это не отсутствие границ, а умение договариваться, уважать других, в том числе родителей.

– В будущем такие дети могут испытывать трудности в создании собственной семьи, не умея строить доверительные отношения.

Жизненные примеры:

Девочка-подросток увидела у блогера видео, где тот советует «не рассказывать родителям о своих проблемах, они всё равно не поймут». В результате, когда у неё начались сложности в школе, она никому не сказала, замкнулась в себе, что привело к депрессии.

Мальчик начал скрывать свои поступки, потому что блогер говорил: «Родители – это просто старики, которые ничего не понимают». В итоге он попал в плохую компанию, начал прогуливать школу, а родители узнали об этом слишком поздно.

Подросток поссорился с мамой, увидел в интернете совет: «Если родители не принимают твой выбор – уходи из дома, они не заслуживают тебя». Он ушёл к друзьям, ночевал у них, пока родители не нашли его через полицию.

Девочка стала стыдиться своих родителей, потому что у них «немодная» работа и нет айфона, как у блогеров. Она перестала приглашать их на школьные мероприятия, отдалялась от семьи.

Как лучше поступать в этих ситуациях:

Обсуждать с ребёнком увиденное в интернете, объяснять, что блогеры часто преувеличивают ради просмотров, а реальная жизнь сложнее.

Давать понять, что в семье можно обсуждать любые темы, даже если мнения не совпадают.

Показывать на собственном примере, что уважение и поддержка – основа любых отношений.

Учить ребёнка критически относиться к информации из интернета, задавать вопросы: «Почему блогер так говорит? Что он этим хочет добиться?»

Создавать семейные традиции, которые будут интересны и детям, и взрослым.

Если ребёнок уже отдалился, не обвинять его, а искать точки соприкосновения, проявлять терпение и любовь.

Советы и полезная информация:

Психологи отмечают, что подростковый бунт – это нормально, но важно, чтобы у ребёнка оставалась опора в виде семьи. Родители должны быть не только контролёрами, но и друзьями, советчиками.

Известный психолог Джон Боулби (теория привязанности) впервые подробно описал, как важна эмоциональная связь с родителями для психического здоровья ребёнка.

Изучить тему глубже можно по книгам: «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» (Адель Фабер, Элейн Мазлиш), «Дети и подростки в мире интернета» (Екатерина Мурашова).

Не стоит запрещать ребёнку смотреть блогеров, но важно обсуждать увиденное, объяснять, что за красивой картинкой часто скрывается выдумка.

Семейные ценности – это не только традиции, но и умение поддерживать друг друга, прощать, договариваться. Это то, что помогает человеку чувствовать себя защищённым и любимым.

Если ребёнок говорит: «Ты ничего не понимаешь», не обижайтесь, а спросите: «Расскажи, как ты видишь ситуацию? Почему ты так считаешь?»

Помните, что блогеры не несут ответственности за вашего ребёнка, а вы – несёте. Ваша задача – быть рядом, даже если кажется, что вас не слышат.

Семья – это не идеальная картинка, а место, где учатся любить, прощать, поддерживать. Не позволяйте чужим людям разрушать этот фундамент.

Вместо того чтобы запрещать, учите ребёнка анализировать, сравнивать, делать выводы. Тогда никакой блогер не сможет разрушить ваши отношения.

Сохраняйте доверие, даже если ребёнок ошибается. Ошибки – часть взросления, а ваша поддержка – залог того, что он вернётся к вам за советом.

Семейные связи – это ресурс, который помогает справляться с трудностями, не теряйте его из-за чужих мнений.

✧ Название идеи: Пропаганда безразличия к экологии, культуре, искусству, науке, истории, гражданским обязанностям и будущему страны.

Суть идеи: Многие современные блогеры, особенно те, кто ориентирован на развлекательный контент, часто транслируют своим подписчикам (в том числе детям) идею, что забота об окружающей среде, уважение к культуре, интерес к искусству, науке, истории и гражданской ответственности – это что-то скучное, неважное или даже «немодное». В результате у детей формируется равнодушие к этим важнейшим сферам жизни, а значит, и к будущему своей страны.

Подробное объяснение:

Блогеры, которые делают акцент только на развлечениях, потреблении, внешнем виде, хайпе и легких деньгах, часто не упоминают или даже высмеивают темы, связанные с экологией, культурой, наукой, историей и гражданской позицией. Дети, которые смотрят таких блогеров, начинают думать, что заботиться о природе – это «для зануд», что искусство и наука – это «не для всех», что история – это «про прошлое, а не про меня», а гражданские обязанности – это «не мое дело».

В результате формируется поколение, которому все равно, что происходит вокруг, которое не видит смысла в развитии страны, не чувствует ответственности за свои поступки и не хочет участвовать в жизни общества.

Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять ее?

Если родители не объясняют детям важность этих тем, не показывают на собственном примере, что забота об экологии, культуре, науке и гражданской позиции – это круто и важно, то дети могут:

– Бросать мусор на улице, не сортировать отходы, не экономить ресурсы, потому что «все так делают» и «это неважно».

– Не знать и не уважать традиции своей страны, не интересоваться искусством, не ходить в музеи, театры, выставки, потому что «это скучно».

– Не читать книги, не интересоваться наукой, не развивать критическое мышление, потому что «это сложно и не приносит лайков».

– Не знать историю своей страны, не понимать, почему важно помнить о прошлом, не уметь отличать правду от фейков.

– Не участвовать в жизни общества, не голосовать, не помогать другим, не защищать свои права, потому что «это не мое дело».

– Не думать о будущем – ни своем, ни страны, ни планеты, потому что «живем одним днем».

Жизненные примеры и как лучше поступать:

Ребенок смотрит блогера, который смеется над теми, кто сортирует мусор, и говорит, что это «бесполезно». В результате ребенок перестает сортировать отходы, а потом удивляется, почему вокруг грязно и почему в городе нет чистых парков.

Девочка видит, как ее любимый блогер высмеивает людей, которые ходят в музеи или читают книги. Она перестает интересоваться искусством, а потом не может поддержать разговор о культуре, чувствует себя «не в теме» и теряет уверенность в себе.

Мальчик слышит от блогера, что «история – это для ботаников», и перестает учить историю. В итоге он не понимает, почему в стране происходят те или иные события, не может отличить правду от пропаганды, становится легкой жертвой манипуляций.

Подросток видит, что блогеры не говорят о выборах, правах человека, волонтерстве. Он решает, что это неважно, и не участвует в жизни общества. В будущем он не сможет защитить свои права, не будет знать, как влиять на свою жизнь и жизнь страны.

Ребенок не слышит от блогеров ничего о науке, считает, что «учиться не обязательно», и не развивает свои способности. В итоге у него меньше шансов на хорошее образование и интересную работу.

Кто впервые высказал эту идею, как изучить ее глубже:

Идея о влиянии медиа на формирование ценностей у детей и подростков обсуждается с середины XX века. Классические работы – Маршалл Маклюэн («Понимание медиа»), Нил Постман («Исчезновение детства»), современные исследования в области медиапсихологии и педагогики.

Изучить глубже можно через книги по медиаграмотности, курсы по критическому мышлению, лекции о влиянии блогеров и соцсетей на молодежь.

Советы и полезная информация:

Обсуждайте с детьми, что они смотрят и почему. Объясняйте, что блогеры – это не всегда эксперты, и их мнение не всегда правильно.

Показывайте на собственном примере, что заботиться о природе, интересоваться искусством, наукой, историей – это интересно и важно.

Вместе смотрите хорошие фильмы, читайте книги, ходите в музеи, участвуйте в волонтерских акциях.

Учите детей критически относиться к информации, задавать вопросы: «Почему этот блогер так говорит?», «Что будет, если все будут так делать?», «А что я могу сделать для своей страны и планеты?»

Объясняйте, что каждый человек влияет на будущее – и страны, и планеты, и своей семьи.

Помогайте ребенку находить блогеров и каналы, которые рассказывают о науке, культуре, экологии, истории интересно и доступно (например, «Научпок», «Арзамас», «Кружок», «Уроки тёти Совы» и др.).

Не ругайте ребенка за интерес к развлекательному контенту, но показывайте, что есть и другие, не менее интересные и важные темы.

Помните: равнодушие к экологии, культуре, науке, истории и гражданской позиции – это не просто личное дело, а вопрос будущего всей страны. Если каждый будет думать только о себе и жить одним днем, то и у страны, и у планеты не будет будущего.

Ваша задача – помочь ребенку понять это и научиться делать выбор осознанно.

✧ Название идеи: Внедрение пассивного, бессмысленного времяпрепровождения, отказа от спорта, хобби, активного отдыха и планирования времени.

Суть идеи: Современные блогеры часто показывают жизнь, где основное занятие – это бесконечный просмотр видео, челленджи, лайфхаки, которые не требуют усилий, и развлечения, не приносящие пользы. Дети, наблюдая за этим, начинают считать такой образ жизни нормой, теряют интерес к спорту, творчеству, активному отдыху и не учатся планировать своё время.

Подробное объяснение:

Многие популярные блогеры делают контент, который легко и приятно смотреть, но он не требует от зрителя никакой активности. Это могут быть бесконечные реакции, обзоры, пранки, челленджи, где всё сводится к смеху и развлечениям. Дети, которые проводят часы за просмотром такого контента, начинают воспринимать пассивное потребление информации как основную форму досуга. Они перестают искать хобби, не хотят заниматься спортом, не гуляют на улице, не пробуют себя в творчестве. В результате у ребёнка не формируется привычка к активному отдыху, он не учится планировать своё время, не развивает свои таланты и физические способности.

Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять её?

– Ребёнок становится малоподвижным, что приводит к проблемам со здоровьем: ожирение, сколиоз, ухудшение зрения, слабый иммунитет.

– Теряется интерес к спорту, кружкам, секциям, творчеству, что сужает кругозор и не даёт раскрыться талантам.

– Формируется привычка тратить время впустую, не умея его планировать, что в будущем мешает учёбе, работе, личной жизни.

– Появляется зависимость от гаджетов, тревожность, проблемы со сном.

– Ребёнок не учится ставить цели и достигать их, не умеет преодолевать трудности.

– Снижается самооценка, потому что нет успехов в реальной жизни, а только виртуальные лайки и просмотры.

– Пропадает интерес к живому общению, дети становятся замкнутыми, теряют навыки коммуникации.

– Родители теряют контакт с ребёнком, потому что у них нет общих интересов и тем для разговора.

– В будущем подросток может столкнуться с прокрастинацией, неумением организовать себя, что мешает строить карьеру и личную жизнь.

– У детей формируется ложное представление о том, что успех приходит легко, без труда и усилий, как у блогеров.

Жизненные примеры и как лучше поступать:

Ребёнок после школы сразу садится за планшет и смотрит ролики, не делая уроки, не выходя на улицу, не общаясь с друзьями. Родителям стоит предложить вместе сходить на прогулку, записать ребёнка в секцию, найти общее хобби.

Девочка перестала ходить на танцы, потому что считает, что интереснее смотреть, как кто-то танцует в TikTok. Родители могут поддержать её интерес к танцам, вместе смотреть обучающие видео, поощрять участие в конкурсах.

Мальчик не хочет заниматься спортом, потому что считает это скучным, а блогеры показывают, что можно просто весело проводить время за компьютером. Важно объяснить, что спорт – это не только здоровье, но и новые друзья, эмоции, достижения.

Ребёнок жалуется, что у него нет времени на уроки, потому что всё время уходит на просмотр видео. Вместе с ним можно составить расписание, где будет время для учёбы, отдыха, спорта и хобби.

Подросток не знает, чем заняться в свободное время, кроме как смотреть YouTube. Родители могут предложить попробовать разные кружки, мастер-классы, совместные поездки, чтобы найти интересное занятие.

Ребёнок стал раздражительным, плохо спит, жалуется на усталость. Возможно, он слишком много времени проводит за гаджетами. Важно установить правила пользования устройствами, объяснить, почему нужен баланс между онлайн и офлайн жизнью.

Кто впервые высказал эту идею, как изучить её глубже:

Проблему пассивного потребления информации и влияния медиа на детей поднимали многие психологи и педагоги, например, Мария Монтессори, Лев Выготский, современные исследователи цифровой среды (Джейн Хили, Шерри Теркл). Изучить глубже можно через книги по детской психологии, статьи о влиянии гаджетов на развитие ребёнка, исследования Всемирной организации здравоохранения о вреде малоподвижного образа жизни.

Советы и полезная информация:

Обсуждайте с ребёнком, что он смотрит, почему ему это интересно, что он может сделать сам, а не только смотреть.

Показывайте на своём примере, что активный отдых, спорт, хобби – это интересно и важно.

Вводите семейные традиции: совместные прогулки, игры, поездки, занятия творчеством.

Помогайте ребёнку планировать день: учёба, отдых, спорт, хобби, гаджеты – всё должно быть в балансе.

Не запрещайте гаджеты полностью, но объясняйте, почему важно чередовать разные виды деятельности.

Поощряйте любые проявления активности: участие в кружках, соревнованиях, творческих конкурсах.

Обсуждайте с ребёнком, что успех требует труда, а не только удачи и популярности, как у блогеров.

Создайте дома атмосферу, где интересно заниматься чем-то кроме гаджетов: книги, настольные игры, спортинвентарь, материалы для творчества.

Если ребёнок увлекается блогерами, предложите вместе снять свой ролик, придумать челлендж, но с пользой – например, спортивный или творческий.

Помните, что дети копируют взрослых. Если родители сами всё время в телефоне, ребёнок будет делать то же самое.

Главное – не ругать и не запрещать, а помогать ребёнку находить радость в активной, насыщенной жизни, где есть место и спорту, и творчеству, и отдыху, и, конечно, разумному использованию гаджетов.

✧ Название идеи: Культ безошибочности и избегание ответственности у детей под влиянием блогеров

Суть идеи: Многие современные блогеры транслируют образ «идеальной жизни», где ошибки не показываются, а любые неудачи замалчиваются или высмеиваются. Это формирует у детей страх ошибаться, нежелание брать на себя ответственность и отсутствие самокритики. В результате дети перестают учиться на ошибках, боятся пробовать новое и не развивают важные навыки саморазвития.

Подробное объяснение: Видеоблогеры часто показывают только успехи, красивые моменты, дорогие покупки, путешествия, победы. Ошибки, провалы, неудачи остаются за кадром. Дети, которые смотрят такие видео, начинают думать, что ошибаться – это плохо, что у «настоящих» людей всё всегда получается с первого раза. Они боятся пробовать новое, чтобы не выглядеть глупо или неудачником. Если что-то не получается, ребёнок может обвинять обстоятельства, других людей, но не себя – ведь блогеры тоже редко признают свои ошибки. Это приводит к тому, что дети не учатся анализировать свои поступки, не умеют признавать вину, не развивают критическое мышление и не стремятся к личностному росту.

Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять её?

Ребёнок боится отвечать у доски, потому что боится ошибиться и быть осмеянным.

Подросток не пробует участвовать в олимпиадах, конкурсах, потому что уверен, что не получится идеально.

Девочка не признаёт, что забыла сделать домашнее задание, и обвиняет учителя в предвзятости.

Мальчик не хочет учиться кататься на велосипеде, потому что боится упасть и показаться неуклюжим.

Подросток не берёт на себя ответственность за ссору с другом, перекладывает вину на других.

Ребёнок не признаёт, что разбил вазу, и придумывает оправдания, чтобы избежать наказания.

Подросток не анализирует свои ошибки в учёбе, а просто списывает у других, чтобы не получить плохую оценку.

Ребёнок не хочет учиться новому языку, потому что боится говорить с ошибками.

Подросток не идёт на кружок, потому что боится, что не будет лучшим.

Ребёнок не просит помощи, потому что боится показаться слабым.

Если не работать с этой проблемой, у ребёнка формируется заниженная самооценка, страх перед жизнью, неумение брать на себя ответственность за свои поступки. В будущем это может привести к неуверенности, неготовности к самостоятельной жизни, проблемам в работе и личных отношениях.

Как лучше поступать в этих ситуациях:

Показывать ребёнку, что ошибаться – это нормально, что ошибки – это часть обучения и развития.

Обсуждать с ребёнком неудачи известных людей, рассказывать истории успеха, которые начинались с провалов.

Учить ребёнка анализировать свои ошибки: что пошло не так, что можно сделать по-другому.

Поощрять самостоятельность и ответственность: если ребёнок что-то сделал не так, важно не ругать, а вместе искать решение.

Показывать на собственном примере, что взрослые тоже ошибаются и умеют признавать свои ошибки.

Создавать дома атмосферу, где можно пробовать новое без страха быть осмеянным.

Обсуждать с ребёнком, что блогеры часто показывают только красивую картинку, а настоящая жизнь – это и успехи, и неудачи.

Советы и полезная информация:

Психологи, такие как Кэрол Двек (Carol Dweck), автор концепции «установки на рост», советуют развивать у детей мышление, ориентированное на развитие, а не на результат. Её книга «Гибкое сознание» – отличное пособие для родителей.