Читать книгу: «Подготовка к итоговым работам по русскому языку. 4 класс. Тренажёр», страница 2

Работа 5

Часть 1

1. Отметь правильно записанную транскрипцию слова листья.

а) [л`ист`й`а]

б) [л`ис`т`й`а]

в) [л`ис`т`я]

г) [л`ис`тья]

2. Отметь вариант ответа, в котором слова записаны в

алфавитном порядке.

а) дорожный, дорога, играть

б) коробка, южный, эскимо

в) мяч, магазин, остров

г) железный, зима, зонт

3. Отметь слово, которое не является родственным для слова дуб.

а) дубок

б) дубовый

в) дубом

г) дубки

4. Заполни таблицу данными словами: сметана, шорты, мёд, кеды, брюки, молоко, метро. Какие слова ты не записал в таблицу и почему?

5. Отметь слово, которое будет являться формой слова звонок.

а) звонка

б) звон

в) звонить

г) перезвон

6. Отметь слово с непроизносимым согласным в корне.

а) чудесный

б) космонавт

в) сердце

г) вкусно

7. Отметь слово, которое соответствует схеме «корень + суффикс + окончание».

а) пристройка

б) сон

в) слеза

г) слонёнок

8. Отметь, какой части речи нет в предложении.

Мы любовались живописным видом гор.

а) местоим.

б) предлог

в) им. сущ.

г) им. прил

9. Отметь грамматическую основу предложения.

Жёлтые утята плавали и ныряли в пруду.

а) жёлтые утята

б) утята плавали

в) утята плавали и ныряли

г) утята ныряли

10. Определи, в какой форме употреблёно имя существительное среднего рода в предложении. Выбери верный вариант ответа.

Лена съела сливы и яблоко.

а) ед. ч., В. п.

б) ед. ч., И. п.

в) мн. ч., В. п.

г) мн. ч., И. п.

11. Отметь вариант ответа, в котором записано предложение с однородными членами.

а) Осенью часто идёт дождь.

б) Яна нарисовала лес и речку.

в) На каникулы Миша поедет в Новгород.

г) Рыжие белки прыгали с ветки на ветку.

12. Отметь номер верных утверждений о слове доброта.

а) ед. ч., ж. р., 3 скл.

б) ед. ч., ж. р., 1 скл.

в) ед. ч., м. р., 1 скл.

г) ед. ч., ж. р., 2 скл.

13. Отметь сложное предложение.

а) Щенок проснулся и побежал играть.

б) Бабочки, шмели, стрекозы летали у реки.

в) Настя рисовала пейзаж красными, синими, зелёными,

жёлтыми красками.

г) К вечеру закончился дождь, и выглянуло солнышко.

14. Прочитай варианты проверки слов. Отметь верное утверждение.

а) слово письмо нельзя проверить словом пишет

б) слово слонёнок нельзя проверить словом слон

в) слово Москва нельзя проверить словом Московский

г) слово ложка можно проверить словом ложки

15. Используя слова из данныхпредложений, заполни таблицу.

Весной под нашими окнами расцвела белая сирень. Мальчики целый день ловили окуней в реке. Мы с братом быстро сделали домашнее задание и пошли в гости.

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 16 – 18

На летние каникулы мы ездили к морю. Остановились мы утёти. Погода была чудесная! Мы много времени проводили на пляже и в саду. Было очень весело!

16. Озаглавь текст.

17. Выпиши предложение с однородными обстоятельствами.

18. Подчеркни предложение, в котором 3 им. сущ.

Работа 6

Часть 1

1. Верно ли, что количество звуков и букв в слове подъезд

одинаковое?

а) да

б) нет

2. Отметь сложное слово.

а) кататься

б) волшебник

в) самокат

г) подъезд

3. Отметь слово, которое не будет являться формой слова счастье.

а) счастливый

б) счастью

в) счастьем

г) счастья

4. Отметь слово с проверяемым безударным гласным звуком в корне.

а) рисунок

б) месяц

в) лопата

г) лесник

5. Отметь слово, в котором нет суффикса.

а) козочка

б) сварила

в) сонный

г) урок

6. Отметь слово с непроверяемым безударным гласным звуком в

корне.

а) моряк

б) темнота

в) аллея

г) сосновый

7. Отметь антоним к слову высокий.

а) низкий

б) большой

в) худой

г) огромный

8. Заполнитаблицу данными словами: сильный, южный, змея, конь, Ольга, зелёная, юла.

9. Отметь слово, которое является родственным для слова картина.

а) картины

б) картинка

в) картине

г) картину

10. Отметь слово с таким составом: корень, нулевое окончание.

а) вечер

б) мирный

в) упали

г) памятник

11. Отметь имя существительное 1 скл., которое употреблено в форме В. п.

а) в книге

б) мышь

в) в сумку

г) в овраг

12. Отметь грамматическую основу предложения.

Над старым деревом пролетела стая птиц.

а) пролетела стая

б) пролетела стая птиц

в) над деревом пролетела

г) стая птиц

13. Отметь сложное предложение.

а) В зоопарке мы видели жирафа и слона.

б) Мама разогрела суп и позвала Витю обедать.

в) Начал моросить дождь, и мы пошли к дому.

г) Туристы сначала шли пешком, а потом плыли на лодках.

14. Отметь слово, которое соответствует схеме «корень + суффикс + окончание».

а) мухомор

б) морозец

в) окно

г) пенал

15. Отметь верное утверждение о слове лошадь.

а) им. сущ., ед. ч., 1 скл.

б) им. прил., ед. ч., ж. р.

в) им. сущ., мн. ч., 3 скл.

г) им. сущ., ед. ч., 3 скл.

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 16 – 18

Сегодня утром мы ходили к реке. Как же там было красиво! Вдоль берега росли жёлтые, голубые, розовые, фиолетовыецветы.Над ними бесшумно кружились бабочки. А в прозрачной прохладной воде плавали лягушки

16. Озаглавь текст.

17. Выпиши восклицательное предложение.

18. Выпиши предложения с однородными определениями.

Работа 7

Часть 1

1. Отметь правильно записанную транскрипцию слова семья.

а) [с`эм`й`а]

б) [с`им`й`а]

в) [с`ем`й`а]

г) [с`им`й`я]

2. Верно ли, что количество звуков и букв в слове пальто

одинаковое?

а) да

б) нет

3. Отметь слово, которое является родственным для слова огород.

а) огородники

б) огороды

в) огородом

г) огороду

4. Отметь слово с проверяемым безударным гласным звуком в корне.

а) беседа

б) горизонт

в) водяной

г) салют

5. Отметь слово, которое будет являться формой слова песня.

а) песенка

б) песенный

в) песни

г) петь

6. Отметь слово, в котором есть приставка.

а) горный

б) школьник

в) травяной

г) прибежали

7.Заполни таблицу.

Вьюга, ученье, коньки, уголь, государь, бельё, варенье.

8. Отметь синоним для слова говорить.

а) молчать

б) кричать

в) спорить

г) болтать

9. Саша сказал, что во всех словах есть суффикс. Согласен ли ты с Сашей и почему?

10. Отметь грамматическую основу предложения.

Каждый день Дима и Коля читают книги.

а) Дима и Коля читают книги

б) каждый день читают

в) Дима и Коля читают

г) читают книги

11. Отметь предложение с обращением.

а) Ира, давай выучим стихотворение.

б) Лера выучила стихотворение.

в) Миша, Серёжа и Антон играют в футбол.

г) Мама написала письмо бабушке.

12. Отметь словосочетание, которое соответствует схеме

«гл. + им. сущ. в Т. п.».

а) чистить овощи

б) говорить другу

в) солнечным утром

г) копать лопатой

13. Отметь слово, которое является проверочным для

слова прилететь.

а) прилетели

б) прилетишь

в) полёт

г) летать

14. Определи, в какой форме употреблёно имя существительное женского рода в данном предложении. Выбери верный вариант ответа.

Прошлой зимой мы были в цирке.

а) ед. ч., Р. п.

б) ед. ч., Т. п.

в) мн. ч., Т. п.

г) ед. ч., П. п.

15. Прочитай варианты проверки слов. Отметь верные утверждения.

а) слово цветок можно проверить словом зацвёл

б) слово рыбка нельзя проверить словом рыбки

в) слово завтра можно проверить словом завтрак

г) слово солнце нельзя проверить словом солнышко

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 16 – 18

Было раннее утро. Капли росы блестели и переливались на солнце. Тишину лишь иногда прерывали отрывистые переклички птиц.Вот из– под огромного лопуха вылез ёж. Он быстро побежал по тропинке, его догоняли маленькие ежата.

16. Озаглавь текст.

17. Выпиши сложное предложение.

18. Выпиши предложение с однородными сказуемыми.

Работа 8

Часть 1

1. Отметь вариант ответа, в котором количество букв и звуков в слове белая указано верно.

а) 5 б., 5 зв.

б) 6 б., 5 зв.

в) 5 б., 4 зв.

г) 5 б., 6 зв

2. Отметь вариант ответа, в котором слова записаны в

алфавитном порядке.

а) виноград, вокзал, беседка

б) дом, деревня, ель

в) учебник, юрта, яблоко

г) море, успех, зебра.

3. Отметь слово с непроизносимым согласным в корне.

а) искусный

б) прелестный

в) небесный

г) искусство

4. Отметь слово с непроверяемым безударным гласным звуком в

корне.

а) понедельник

б) домовой

в) грибной

г) рассказал

5. Отметь имя существительное, у которого в П. п. будет окончание И.

а) город

б) олень

в) мелочь

г) полотенце

6. Отметь имя числительное.

а) быстро

б) двадцатый

в) медленно

г) они

7. Запиши небольшой диалог.

8. Отметь слово, которое является родственным для слова тетрадь.

а) тетрадный

б) тетради

в) тетрадью

г) в тетради

9. Какой части речи нет в предложении?

Солнце медленно скрывалось за гладью моря.

а) им. сущ.

б) наречие

в) предлог

г) им. прил

10. Отметь слово, которое не будет являться формой

слова карандаши.

а) карандаш

б) карандашами

в) карандашница

г) карандашей

11. Отметь слово, которое соответствует схеме

«приставка + корень + суффикс + окончание».

а) закон

б) записка

в) отдел

г) дорожка

12. Отметь грамматическую основу предложения.

Крупные жёлтые звёзды всю ночь сверкали в небе.

а) звёзды сверкали

б) жёлтые звёзды сверкали

в) крупные жёлтые звёзды сверкали

г) сверкали в небе

13. Отметь вариант ответа, в котором записано предложение с однородными членами.

а) Мы провожали родственников до вокзала.

б) Вдруг вечернее небо озарила яркая молния.

в) На столе стояла ваза с цветами и тарелка с фруктами.

г) К завтрашнему дню нам задали выучить большое стихотворение.

14. Отметь простые предложения.

а) Лодка качалась на волнах, а над ней кружились чайки.

б) За обедом папа говорил, а мы его слушали.

в) Бабушка с дедушкой поехали на дачу в начале лета.

г) Марина сначала дочитала книгу, а потом начала выполнять

домашнее задание.

15. Прочитай варианты проверки слов. Отметь верное утверждение.

а) слово железо можно проверить словом железный

б) Слово морковка нельзя проверить словом морковь

в) Слово садовник можно проверить словом садовые

г) Слово синица можно проверить словом синичка

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 16 – 18

Наступило тёплое утро. На лесную полянку начали собираться зверьки. Прискакали зайцы и белки, прилетелиптицы, прибежали ежи. Животные с удовольствием грелись на солнышке. Все радовались наступившему погожему дню.

16. Озаглавь текст.

17. Выпиши сложное предложение.

18. Выпиши предложение, в котором есть антонимслова

холодное.