Читать книгу: «Увлекательная биология»

Учитель

– Метаморфоз. Что это? – спросил учитель биологии.

– Ну… это когда гусеничка – в бабочку, семечка – в цветочек, головастик – в лягушку… – ответила стоящая у доски девочка.

– Ага! А лягушка превращается в царевну! – выкрикнул кто-то из класса. Учитель покачал головой.

– Фролов! Вместо того, чтобы издеваться, мог бы и помочь однокласснице, – моментально вычислил говорившего биолог. Мальчик покаянно опустил голову.

До звонка оставалось три минуты. Виктор Львович взглянул на свою ученицу.

– Лада, ты не вспомнила определение? – спросил он. Ученица грустно покачала головой. «А ведь Лада замечательная девчонка… Ей просто нужно всё увидеть лично!» – подумал биолог, потирая подбородок. Не успел он и рта открыть, прозвучал звонок.

– Седьмой «А», все свободны. Лада, останься, пожалуйста, – проговорил учитель.

Все ученики, за исключением одного, радостно кричя, убежали. Лада, погрустнев, подошла к преподавателю.

Биолог у седьмого «А», вообще-то хороший. Даже очень! Виктор Львович всё прекрасно объяснял и был добрым учителем. Хотя педагогического образования у него не было. Виктор Львович являлся доктором биологических наук. Но оставаться после последнего урока, как известно, никто не любит! И Лада, самая обычная девочка, хорошистка, не была исключением.

– Лада, метаморфоз – это глубокое преобразование строения организма или отдельных его органов, происходящее в ходе онтогенеза (индивидуального развития). Метаморфоз у растений и животных сильно различается, – чётко, не торопясь, проговорил Виктор Львович – Запомнила?

– Нет, – честно призналась ученица.

Тогда учитель взял деревянную указку и нарисовал в воздухе овал. Спустя несколько секунд на этом месте появилась дверь. Виктор Львович, воспользовавшись указкой, как ключом, открыл её и жестом позвал за собой Ладу.

Они прошли по маленькому коридорчику и вышли… в океан? Да, они находились в океане! И смотрели на милую рыбку.

– Это рыба фугу. Когда она в безопасности, то выглядит вот так. Но стоит на неё кому-то напасть… – учитель взмахнул указкой. К рыбке подплыла… акула? Похоже, – она быстро выпивает много воды и становится такой, – закончил учёный. Рыба сильно надулась.

– Она же лопнет! И желудок! – ужаснулась Лада.

– Нет. У неё очень хорошо растягивается кожа. И желудок сам по себе объёмный. Просто в спокойном состоянии очень компактно складывается, – объяснил Виктор Львович.

Он вновь взмахнул указкой. Океан исчез. Лада увидела гусеницу.

– Это самый лёгкий пример. Появляется гусеница, потом окукливается и становится бабочкой. Здесь всё ясно, – пока учитель говорил, ещё два раза взмахнул указкой. Девочка увидела куколку и бабочку.

Учёный вновь взмахнул своей «волшебной палочкой».

Лада с удивлением осознала, что находится у себя дома! Виктор Львович подозвал девочку к аквариуму.

– Множество примеров метаморфоз можно найти даже у себя дома. Они есть везде! Рыбы получаются из икринок. А вот большинству млекопитающих метаморфоз не присущь. Они всего лишь увеличиваются в размерах, взрослеют, – сказал учитель, наблюдая за подбежавшим щенком. Бежевого лабрадора, Найду, Ладе подарили всего лишь неделю назад.

– Метаморфоз – это, можно сказать, превращение. Золушка превращается в принцессу, лягушка превращается в царевну. Фролов, в какой-то степени был прав…

– Вы – волшебник?! – перебила учителя Лада.

– Что ты?! Я – учёный! А наука в чудеса не верит, – сказал Виктор Львович. И подмигнул девочке. «Учёный – волшебник, указка – волшебная палочка» – подумала Лада. «Это ведь тоже метаморфоз!» – закончила она мысль.

Виктор Львович взмахнул указкой, и они вернулись в кабинет биологии.

– И так, Лада, что такое метаморфоз?

– Метаморфоз – это глубокое преобразование строения организма или отдельных его органов, происходящее в ходе онтогенеза.

– Молодец! Но так как ответила не с первого раза, ставлю четыре. Можешь идти.

– Спасибо! До свидания.

Весенний танец

Майя сидела за партой и задумчиво смотрела в окно. А тем временем шёл апрель.

– Майя? – отвлекла учительница от весеннего пейзажа, – Ты не напомнишь нам чем различаются замкнутая и незамкнутая кровеносные системы?

– В незамкнутой – кровь вытекает в полость тела.

– Молодец. Ты там не усни только. На фиалки любуешься?

– Нет, ворон считает!

– Фролов, сам-то перестань любоваться…

– Я…я… – мальчик покраснел. Влада Евгеньевна ставила учеников на место не хуже Виктора Львовича. Майя перевела взгляд на фиалки. «И почему я их раньше не замечала?» – подумала ученица.

– Потому что ворон считала! – услышала она голос учительницы, заменяющей биолога.

Оказывается, урок уже закончился. Майя не услышала звонка и не обратила внимания на вечно суетящихся одноклассников.

– Ты права, они действительно много суетятся. Настолько, что не замечают прекрасного…

– Вы мысли читаете?

– Нет, нет! Так, иногда, слишком много слышу. У тебя какой сейчас урок? – мило улыбнулась Влада Евгеньевна.

– Никакой. Последний закончился, – как-то отрешённо ответила Майя.

– Отлично! Тогда сиди и смотри! – радостно сказала Влада, выкидывая своё колечко в открытое окно.

– Вы что?! – удивилась Майя. Но не успела опомниться, как фиалки в горшочках потянулись, распустились ещё шире и начали танцевать! Неизвестно откуда раздалась музыка. Майя узнала её, это была «Весенняя песня» Мендельсона. Из открытого окна подул лёгкий ветерок.

– Сирень в этом году рано расцвела, – обронила Влада Евгеньевна.

Только сейчас девочка увидела, что несколько кустов сирени, растущие напротив окна, действительно расцвели. И теперь покачивали соцветиями в такт мелодии. К фиалкам и сирени присоединились маргаритки и нарцисы.

Ученица и учительница сидели на парте, игнорируя правила приличия, и любовались танцем цветов. Цветы кружились, вальсировали, кланявшись партнёрам по танцам!

– А большинство людей вообще не замечают цветы, суетятся много, – сказала Влада Евгеньевна, под конец песни. И даже не знают, кто такой Мендельсон. А ведь он с Чайковским были первыми в мире, кто умел оживлять цветы. Ладно, иди.

Музыка затихла, все растения поспешно вернулись на свои места.

– До свидания. А как же ваше кольцо? – вспомнила ученица.

– Какое кольцо? – улыбнулась учительница, поправляя рукой волосы. На изящном пальце блестнуло то самое украшение.

– Но как? – удивилась Майя, однако ответа так и не дождалась. Прозвенел звонок на урок.

Домой Майя шла неспеша. Она оглядывалась вокруг и заметила, что сирень распустилась не только перед школой, но уже и других местах. Зебру на пешеходном переходе обновили. Мальчик, который всё время попадался навстречу, видимо учился в школе во вторую смену, нашёл хорошего друга. Теперь они весело смеялись по пути. «Как много всего мы не замечаем, всё-таки!» – подумала Майя, входя в дом.

Питомец

Уложив сынишку спать госпожа Огнева подошла к своему любимому мужу.

– Что-то случилось, дорогая?

– Пока нет. Наш сын хочет питомца.

– Отлично! Кого? Собаку? Кошку? Хомяка?

– Нет! Он хочет дракона! Представляешь? Ты представляешь, сколько за ним убирать? Я против. Если уж и заводить питомца, то только кота!

– Я тебя понял, дорогая. Попробую поговорить с ним.

На этом разговор семейной пары закончился, и все легли спать. А наутро господин Огнев подошёл к сыну и сказал о том, что заводить никого крупнее кошки, ему не разрешают.

Вечером их сын принёс домой котёнка. Вот только котёнок был довольно крупным… Его приняли в семью, надели симпатичный ошейник и дали имя Туфт. На этом имени настоял мальчик.

Так и жила семья Огневых счастливо, но не долго. Ровно до тех пор, пока у котика не начались проблемы с зубками. Вся семья отправилась вместе с любимым питомцем к ветеринару. Однако тот не сильно помог.

– Прошу прощения, но с такими зубами лучше идите к человеческому стоматологу.

– Но почему, доктор? – спросила госпожа Огнева.

– Знаете, господа, мне вообще кажется, что это не кот! Вот смотрите, чешуйка, – показал ветеринар на чешуйку.

– Да это он просто рыбу неаккуратно ел! – быстро выкрикнул сын.

– Да? Возможно. Но, всё-таки, сводите его к стоматологу.

– Хорошо, спасибо. До свидания! – попращалась семья Огневых. Лишь на выходе отец спросил у сына: «А разве Туфт ел сегодня рыбу?», на что сынишка лишь пожал плечами.

Тогда никто не обратил внимания на этот эпизод, но у стамотолога началось такое!

Туфт послушно сел на кресло и открыл ротик. Стоматолог Наталья Алексеевна приступила к осмотру. Но котик случайно закрыл свой рот. И всё бы ничего, но он случайно откусил и проглотил часть металлического прибора. К такому не был готов даже сам кот! От неожиданности и желания выплюнуть посторонний предмет, из его пасти вырвался огонь! А вместо шерсти медленно начала появляться чешуя.

– Так вот оно что! Это у вас дракон, господа. От неожиданности не смог личину удержать. А раз это дракон, значит у вас всё отлично!

– Сын?! – хором спросили родители ребёнка. Тот уже успел спрятаться за спину своего любимого питомца.

– Мы же всё равно его оставим, правда? Мам? Пап?

– Дорогой, правда. Оставим ведь?

– Ну а что ещё с ним делать? В семье без дракона никак нельзя!