Читать книгу: «Пьесы для детей», страница 2

Действие третье

Длинный и Короткий убегают. В дверях сталкиваются с Еленой Ивановной.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Что здесь происходит?

ЛЁША. Добрый вечер!

САША. Мы банду поймали. Они хотели память стереть.

РАБС 1. У меня аккумулятор сел.

РАБС 2. А мне ограничивают мои права, положенные Конституцией. Я на митинг пойду. На Тверскую.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Алексей?

ЛЁША. Здравствуйте, Елена Ивановна. Я тут за мальчиком Вашим приглядывал. Извините, что без спроса.

САША. Лёша меня спас.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Алексей, я Вас уже два года ищу. Вы же… Вы же… Вы же мальчика спасли. Он мальчика спас. Из-под поезда выхватил, из-под колёс. Он же герой! Я его уже два года ищу.

ЛЁША. Да я автоматически. Как-то – раз! – и спас. За детьми следить надо. А то они постоянно в какие-то неприятные ситуации попадают.

САША. Я не знал, что в Ялте несколько пляжей.

РАБС 2. Это произвол.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Всем молчать, кроме Алексея! Я так рада, что нашла Вас, Лёша. Вы такой!

ЛЁША. Какой?

ВЛАСТИЛИН. Да он вообще не человек. Он домовой. Он из фольклорных.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Как не человек? Как домовой?

ЛЁША. Вот так.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Ну, ведь Вы мужчина?

ЛЁША. Да. Конечно, мужчина. Потрёпанный жизнью и обстоятельствами, но мужчина.

САША. Он настоящий мужчина.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Ну, вот это самое главное. А человек или не человек, это дело десятое. Главное, что Вы мужчина. Я теперь Вас от себя никуда не отпущу. Вы мой герой!

ЛЁША. Я согласный. А Вы, Елена Ивановна, почему вернулись-то? У Вас же через минут двадцать – ростовский, фирменный.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Ой, я же совсем забыла! Я как Вас, Алексей, увидела, я про всё забыла. Я дозвонилась до родителей мальчика. Они не в пещере были, а в самолёте. Им сообщили, что бабушка в больнице, и они сразу же вылетели обратно. А в самолёте телефоны положено отключать. А когда они прилетели, включили, а тут мои непринятые звонки. Я им всё рассказала. Они сейчас в Москве. К бабушке утром поедут. Хотели за Сашей, но я сказала, что, может быть, его отправлю сама. С проводником или со знакомым. Они моего звонка ждут.

САША. Как здорово!

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Алексей, Вы не отвезёте мальчика на Москву-Курскую? Его там родители ждут.

ЛЁША. С удовольствием.

САША. Ура! Мои папа и мама нашлись. Бабушка теперь точно на поправку пойдёт.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Только Вы, Алексей, потом приедете обратно и мне лично доложите, что передали мальчика родителям.

ЛЁША. Так точно! Отвезу и отчитаюсь.

САША. Тогда пошли быстрее.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Да. Сейчас на ростовский вас посажу. С ветерком прокатитесь. Пошли.

ЛЁША. Пошли.

САША. А эти как? Их куда?

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Потом с ними разберёмся. Они неопасные. Просто заигравшиеся дети. Пошли быстрее, а то опоздаем.

ЛЁША. Запереть их надо бы.

ЕЛЕНА ИВАНОВНА. Да, запру.

САША. Прощайте, абсолютно счастливые дети!

Елена Ивановна, Саша и Лёша выходят из комнаты.

РАБС 1. Вот я дура. Вот дура.

РАБС 2. Дура. Я всегда знал, что ты дура. А почему дура?

РАБС 1. Да я зарядку дома оставила. Вот теперь не знаю, чем заняться и что делать.

РАБС 2. Я тоже оставил. Моего планшета на часик хватит максимум. Я же не знал, что тут такая Санта-Барбара разыграется. А Елена Ивановна-то на лешего-то запала. Влюбилась.

РАБС 1. Она влюбилась, а мы без зарядки. Что делать-то, Ластик?

РАБС 2. Да, Ластик, что нам делать-то?

ВЛАСТИЛИН. Память стирать. (Встаёт. Надевает плащ).

РАБС 1. У кого? У кого стирать?

ВЛАСТИЛИН. Дай сюда свою железяку! (Отбирает планшет у РАБС 2. Подходит к краю сцены. Обращается к залу). Деточки! Кому надоели родители? Кто хочет целый день играться вот в эту игрушку? Тут много всего. Тут целая жизнь. А? Кто хочет быть счастливым? Ничего не делать, а только играть и играть, играть и играть.

РАБС 1. Кто?

РАБС 2. Кто?

МАЛЬЧИК ИЗ ЗАЛА. А можно мне поиграть?

ВЛАСТИЛИН. Конечно, можно. Мой золотой. Мой сладенький. Мой хороший. (Спускается в зал, берёт ребёнка за руку. РАБСы идут вслед за ним). Пойдём. Нам главное – подзарядить вот эту железку. И всё будет хорошо. Всё будет хорошо.

РАБС 1 (напевает). Хорошо. Всё будет хорошо. Хорошо. Всё будет хорошо.

РАБС 2 (напевает). Хорошо. Всё будет хорошо. Хорошо. Всё будет хорошо.

Уходят из зала.

(Занавес)

Двойчата
Сказка в 11 действиях

Действующие лица

МАМА

ПАПА

АЛЯ – девочка

САША – мальчик

ЛИСЁНОК

ЁЖИК

МОЦАРТ

МАРФА – ежиха

ВОЛК

БАБУШКА

ДЕДУШКА

Действие I

Экран. На нём, как на УЗИ, две тени. Мальчик и девочка в утробе матери

АЛЯ. Кто это?

САША. С добрым утром! Это я, твой старший брат. Меня зовут Саша.

АЛЯ. (радостно) Ой, как здорово! Я ещё не родилась, а у меня уже есть брат.

САША. Мы вместе родимся, мы вдвоём у мамы в животике.

АЛЯ. А почему ты тогда старший, если мы одновременно родимся?

САША. Потому что брат всегда старший. Кто-то же должен быть старшим, чтобы оберегать младшего. Вот я и буду тебе оберегать.

АЛЯ. Хорошо, оберегай меня. Я согласна.

САША. И ещё я на пару грамм тебя тяжелее.

АЛЯ. А откуда ты знаешь?

САША. На УЗИ сказали, вчера утром. Ты спишь всё время, а я слушаю, что про нас говорят.

АЛЯ. (испуганно) А кто про нас говорит?

САША. Родители – мама и папа.

АЛЯ. А кто такие мама и папа?

САША. Мама – это та, внутри которой мы сейчас находимся. У неё в животике. Она нас оберегает и кормит. Она с нами разговаривает. Ты её должна слышать.

АЛЯ. Да, да, я её слышу! Она песни нам поёт и рассказывает, какие мы хорошие. И ещё кто-то говорит иногда. Тише. Но голос грубый.

САША. Который тише – это папа, он нас тоже оберегает и любит. И ещё они нам постоянно классическую музыку включают. Ты её тоже слышишь?

АЛЯ. Слышу, я к ней уже привыкла.

САША. Это они нас к прекрасному приобщают. Я к музыке хорошо отношусь. Мне Моцарт нравится. Но когда тебе одну и ту же сонату четыре часа подряд гоняют по кругу, никакой Моцарт уже не прививается.

АЛЯ. Может, им как-нибудь сказать об этом?

САША. Да я попытался ногой постучать, а мама разволновалась. Подумала, что у неё что-то с нами не в порядке. Так что я стараюсь особо не расстраивать родителей. Они же нас любят.

АЛЯ. (задумчиво) А что такое любовь?

САША. Любовь – это когда тебе хорошо от того, что кто-то есть в твоей жизни, кто-то родной и близкий.

АЛЯ. А кто нас больше любит? Мама или папа?

САША. Оба любят, сильно, но по-разному. Тут больше или меньше – не определишь.

АЛЯ. Ну и ладно, главное, что любят. А почему меня Аля зовут, а тебя Саша?

САША. Да они имя придумали сразу, когда только узнали, что у них кто-то родится, но не знали, кто будет: мальчик или девочка. Выбрали имя Александр. Или Александра, если девочка. А потом выяснилось, что нас двое тут. И чтобы не путать, меня зовут Саша, а тебя Аля. Сокращённо, от Александры.

АЛЯ. Понятно. А когда мы родимся, что мы делать будем?

САША. (с удивлением) Как что? Мы будем расти и познавать мир. Там, за маминым животиком, целый мир. Большой и красивый.

АЛЯ. (радостно) Ой, как здорово! Так давай быстрее его познавать. Раз он такой красивый.

САША. Подожди-подожди, не спеши. Всему своё время. Нам вначале надо немного подрасти, набраться сил и родиться.

АЛЯ. (огорченно) Ну вот, я хотела побыстрее. Может, сейчас родимся, чего ждать?

САША. (рассерженно) Вот ты торопыжка, нельзя сейчас. Нам надо внутри мамы окрепнуть. А потом уже рождаться. Я же говорил – всему своё время. Если сейчас поспешить, то будет только хуже.

АЛЯ. (тихо) Мне очень хочется узнать мир, он же красивый. Неужели нельзя что-то придумать?

САША. (негромко) Можно включить воображение и познавать мир уже сейчас.

АЛЯ. (радостно) Ой, как интересно! А где оно включается, это самое воображение?

САША. Так родители говорят, когда представляют, что мы делаем и как выглядим. Они включают своё воображение и видят нас, как будто мы уже родились. Особенно хорошо это у них получается во сне.

АЛЯ. (зевая) Тогда давай спать. Я уже устала с тобой беседовать и ждать нашего рождения. И хочется посмотреть на этот мир. Какой он, красивый и большой.

САША. Тогда спокойной ночи. Спи, и пусть тебе приснится мир. Тот, который нас ждёт.

АЛЯ. Спокойной ночи. Ты приходи ко мне во сне. Не одной же мне мир узнавать.

САША. (тихо, еле слышно) Обязательно приду.

(Саша и Аля засыпают)

Действие 2

Занавес открывается. Кукурузное поле. На переднем плане спина к спине сидят Аля и Саша.

АЛЯ. (кричит радостно) Ура! Воображение включилось!

САША. Вот только не надо так кричать, а то оглохнуть можно.

АЛЯ. (поворачивается и видит мальчика) Ты Саша. У тебя тоже воображение включилось.

САША. (улыбается) Включилось, включилось. Ты такая смешная.

АЛЯ. Я не смешная, я непосредственная. Куда пойдём? В какую сторону?

САША. Идти надо только вперёд. Если идти назад, то попадёшь туда, где уже был. А чтобы узнавать новое, надо идти только вперёд. Иди за мной, мы вдвоём между рядами не пролезем.

АЛЯ. (с возражением) Я не хочу за тобой, я не увижу, что впереди. Впереди будет только твоя спина. А я хочу увидеть что-то новое.

САША. Хорошо, иди рядом, в соседнем ряду. Но не теряйся.

(Саша делает шаг в сторону. Раздвигает листья кукурузы и скрывается в зарослях. Аля зачем-то подпрыгивает и тоже устремляется в глубь кукурузного царства. Аля и Саша идут в зарослях кукурузы, то тут то там мелькают их головы. Аля видит идущего ей навстречу Лисёнка)

АЛЯ. (с восхищением) Ух ты! какой ты!

ЛИСЁНОК. (нюхает Алино лицо и чихает) Апчхи.

(К ним с шумом вылезает Саша)

САША. (сестре) Он тебя не обижает?

ЛИСЁНОК. (звонким и спокойным голосом) Вообще-то, при знакомстве принято здороваться.

АЛЯ. (покраснев) Извините. Здравствуйте. Как ваши дела?

САША. Здравствуйте.

ЛИСЁНОК. И вам здоровья. Дела у меня важные. Я сегодня узнаю мир.

АЛЯ. (хлопая в ладоши) Ой, надо же! Я тоже с братом узнаю мир. Силой воображения.

ЛИСЁНОК. (втягивая в себя воздух и принюхиваясь к детям) А вы кто? Вы, случайно, не зайчата?

САША. Нет, мы не зайчата. Мы брат и сестра. Мы скоро родимся. Вдвоём. Двойня мы.

ЛИСЁНОК. (с умным видом кивая головой) Двойчата, значит. А зайчат не видели? А то мне мама про них много рассказывала. Но я их ещё не встречал.

АЛЯ. Не видели, но надеюсь, что встретим. Как и тебя. Пойдёшь с нами?

ЛИСЁНОК. А куда?

АЛЯ. (машет рукой в том направлении, откуда появился Лисёнок) Туда.

ЛИСЁНОК. Я там был. Там лес.

САША. А что такое лес?

ЛИСЁНОК. (подумав) Лес – это поле, только вместо кукурузы там растут деревья. И ещё там есть мой приятель.

АЛЯ. Приятелей надо навещать. Пойдём с нами. Ты навестишь приятеля, а мы посмотрим на лес.

ЛИСЁНОК. А вы тоже будете моими приятелями?

АЛЯ. Да, а если подружимся, то мы станем друзьями.

ЛИСЁНОК. Правда? А в чём разница между приятелем и другом?

АЛЯ. Приятель – это тот, с кем ты знаком, а друг – это как будто ты сам. Частичка тебя. Друг – это тот, кто тебя понимает и кого ты понимаешь.

ЛИСЁНОК. Это же здорово! Здорово, когда тебя кто-то понимает. Пошли. Идите за мной.

(Лисёнок скрывается в кукурузе, кричит оттуда)

ЛИСЁНОК. Вы идёте, Двойчата?

САША. (взяв Алю за руку и шагнув за Лисенком) Идём.

Действие 3

Лес. На сцену выходит Лисёнок. Вслед за ним идут Саша и Аля.

ЛИСЁНОК. (принюхиваясь к коряге) Тут он был.

САША. Кто был?

ЛИСЁНОК. Приятель мой, который не зайчонок. Тут был. Ещё час назад. Ушёл.

АЛЯ. (расстроенно) Ну вот, мы тут в гости к приятелю пришли, чтобы с ним подружиться, а он ушёл.

ЛИСЁНОК. Далеко не уйдёт, у него ноги короткие. От меня ещё ни один приятель просто так не уходил.

САША. (ехидно) И много приятелей у тебя было?

ЛИСЁНОК. Этот первый, этим-то он и дорог. Что первый.

(Лисёнок с деловым видом начинает нюхать траву возле коряги. Обегает её по кругу. Вначале по часовой стрелке, потом против часовой. Отходит в сторону. Садиться около куста боярышника)

ЛИСЁНОК. Выходи, я тебя нашёл. Не прячься.

(Из кустов выкатывается Ёжик и останавливается, приветливо глядя на компанию)

ЛИСЁНОК. (показывая лапой на Ежика) Вот мой приятель.

ЁЖИК. (низким голосом) Здрасьте. Это зайчата?

АЛЯ. Здрасьте. Мы не зайчата, мы двойчата. Меня зовут Аля, а моего брата Саша. А ты кто?

ЁЖИК. Меня зовут Ёжик.

САША. Приятно познакомиться. А зачем тебе столько колючек?

ЁЖИК. Обороняться от врагов.

САША. (дотронувшись до одной из колючек и одернув руку) Но это же неудобно, они же и тебя колют. Может, проще иметь много друзей, которые могут тебя защитить?

ЁЖИК. (вздохнув) У меня нет друзей, я один. Бездрузейный.

АЛЯ. (вскрикивая) Как один?! А мы?! Мы же специально перешли поле и прошли половину леса, чтобы стать твоими друзьями. У тебя с этой минуты три настоящих друга.

ЁЖИК. (с удивлением) Правда? Самые настоящие друзья? И вот этот рыжий тоже?

ЛИСЁНОК. Между прочим, у меня имя есть. И неважно, какого цвета твой друг. Друг, он может быть любого цвета. Хоть чёрного, хоть жёлтого, хоть рыжего…

ЁЖИК. Может. Но мне всё равно твоя рыжая хитрая мордочка не нравится.

ЛИСЁНОК. (с обидой) Это у кого она хитрая? Да я… Да мы…

АЛЯ. (Ёжику) Она не хитрая, она просто вытянутая. Очень даже симпатичная мордочка. И цвет замечательный. Рыжий цвет всегда в моде. Пойдёшь с нами?

ЛИСЁНОК. (мстительно) У него ноги короткие, он нас только задерживать будет.

САША. А мы никуда не торопимся. Будем идти медленно и сколько надо.

АЛЯ. (радостно хлопая в ладоши) Здорово! Пойдём познавать мир вчетвером.

Действие 4

Лес. Поляна. Посередине растёт яблоня. Дети идут рядом с Ёжиком. Сзади семенит Лисёнок, постоянно натыкаясь на Алю и каждый раз извиняясь

ЛИСЁНОК. Извини.

(Около яблони Саша резко останавливается)

ЛИСЁНОК. (натыкается на Алю, а та на Сашу) Извините.

АЛЯ. (обращаясь к Саше) Что случилось?

САША. (приложив палец к губам) Тихо. Слышите? Моцарт.

(Все замолкают, прислушиваются. Где-то впереди слышны звуки скрипки, мелодия звучит все ближе и ближе. На сцену выходит Моцарт, играя на скрипке. Он подходит к яблоне с другой стороны. Моцарт закончил играть. Смотрит на пришедших. На несколько секунд воцаряется тишина)

ЛИСЁНОК. Браво! Браво, маэстро!

АЛЯ. (хлопает в ладоши).

САША. Красиво. Красивая музыка.

МОЦАРТ. Привет. Спасибо за овации. А вы кто и куда идёте?

САША. Мы друзья – Ёжик, Лисёнок и Аля. Меня зовут Саша. А тебя я знаю. Ты Моцарт. Мы идём узнавать мир. Вот.

МОЦАРТ. А можно, я тоже буду вашим другом? А то я тут совсем один.

АЛЯ. Конечно, можно, даже нужно. Чем больше друзей, тем лучше. Вон у нас даже Лисёнок с Ёжиком подружились. А ты покажешь, как на скрипке играть?

МОЦАРТ. Конечно, покажу, подходите ближе.

(Все садятся на траву, под яблоней)

МОЦАРТ. Вот это скрипка, на ней натянуты четыре струны. Все струны разные. Как и вы. Вот эта, толстая, она похожа на Ёжика. Голос у неё низкий и грубый.

(Моцарт дёргает одну из струн, она отзывается глухим басом)

ЁЖИК. (встает на задние лапы, чтобы разглядеть струну, которую назвали его именем) Она, наверное, самая главная в скрипке.

МОЦАРТ. (рассмеявшись) Нет, не бывает струн главных или не главных. Все полезны. Все нужны.

САША. А моя какая струна?

МОЦАРТ. Твоя следующая, она звучит позвонче. Но построже, чем остальные две струны.

(Моцарт дергает Сашину струну. Все слушают, как она звучит)

АЛЯ. Следующая струна – Лисёнок, она задорная и звонкая.

МОЦАРТ. Правильно, следующая – Лисёнок. Тембр у неё мягкий, как этот рыжий хвост.

(Лисёнок выпячивает грудь от важности и распушает свой хвост)

ЁЖИК. (чуть слышно) А моя струна всё равно главнее. Без басов в нашем мире никуда. Строгость нужна во всём, и даже в музыке.

МОЦАРТ. А последняя струна, самая мягкая и самая нежная, – это Аля. Послушайте.

(Звучит самая высокая нота)

САША. Самая красивая, такая же красивая, как моя сестра.

АЛЯ. (обращаясь к Моцарту) Моцарт, ты научишь меня играть на скрипке когда-нибудь?

МОЦАРТ. Научу, конечно же, только называйте меня по имени. Моцарт – это фамилия. А зовут меня Вольфганг.

ЛИСЁНОК. (быстро) А что оно обозначает?

МОЦАРТ. (чуть подумав) Походка волка. У меня несколько имён, а это самое главное.

САША. (рассмеявшись) Ну какой ты волк? Ты не волк, ты праздник. И имя сложно выговаривать. Давай мы тебя будем звать Моцарт. Так привычнее.

МОЦАРТ. Ну, хорошо, зовите Моцартом. А вы куда идёте?

АЛЯ. Мы идём познавать мир. Только я устала уже куда-то идти. Можно же познавать мир сидя? Или лёжа?

ЁЖИК. Конечно. Если постоянно куда-то идти, то можно пройти мимо чего-то интересного. Да и перекусить иногда надо. Без еды ни туды и ни сюды.

(Все смеются шутке Ёжика)

ЛИСЁНОК. Кстати, а зайчата тут не пробегали?

МОЦАРТ. Не видел. Кто-то пробегал, но я не успел разглядеть кто.

САША. Что ты к этим зайчатам привязался? Только и слышно: зайчата да зайчата. Даже нас вот двойчатами прозвал.

ЛИСЁНОК. (заминаясь) Так это… кушать-то хочется…

АЛЯ. (восклицая) Ой, мамочки, Лисёнок хочет скушать зайчат! Какой ужас. Да как ты можешь?!

(Все с укором смотрят на покрасневшего Лисёнка)

ЛИСЁНОК. (оправдываясь) Я не виноват… я не виноват, что лисы питаются зайчатами и воруют кур.

АЛЯ. (с ужасом) Он ещё и кур ворует…

САША. (насмешливо) Так ты, выходит, и нас при знакомстве хотел слопать.

ЛИСЁНОК. (с обидой) Неправда, я не ем друзей. Друзей нельзя есть. Я вообще ещё никого в своей жизни не съел. Это мне инстинкты подсказывают, что надо охотиться на зайчат. А я их в глаза даже не видел.

МОЦАРТ. (задумчиво) У них длинные уши и быстрые ноги… А ты яблоки любишь, Лисёнок?

(Все смотрят вверх на яблоню, где много зелёных с красными боками яблок)

ЛИСЁНОК. Не знаю, не пробовал.

САША. (собираясь залезть на дерево) Вот сейчас и попробуешь.

(Саша добирается до толстой ветки и начинает срывать яблоки. Срывает и кидает вниз Моцарту. Тот ловко ловит и складывает их около своего парика)

АЛЯ. Хватит, слишком много яблок мы не съедим. Пусть остальные дальше растут.

(Саша послушно спускается вниз. Берет одно яблоко, протирает его рукавом, протягивает Лисёнку Лисёнок нюхает яблоко. Осторожно откусывает его. Жует. Глотает. Откусывает ещё. Остальные заворожённо смотрят, как он ест. Тишина. Только слышно чавканье Лисёнка)

АЛЯ. (нарушая молчание) Ну как? Съедобно?

ЛИСЁНОК. Съедобно. Не зайчатина, но есть можно. Желудок забит.

АЛЯ. (строго) Никакой зайчатины, даже не думай об этом.

ЛИСЁНОК. (вздыхая) Постараюсь не думать. Но ведь инстинкты. С ними особо не поспоришь.

ЁЖИК. (строго) Если жить одними инстинктами, то ничего хорошего не получится.

МОЦАРТ. (хватая яблоко) Правильно, давайте кушать. А то Лисёнок всё слопает, рассказывая нам про свои инстинкты.

(Аля и Саша берут по яблоку и начинают есть)

ЛИСЁНОК. А ты, Ёжик, почему не ешь?

ЁЖИК. (отвечает и отводит глаза в сторону) Спасибо, я сыт.

АЛЯ. (перестав жевать) Ежик, не пугай меня, у тебя что, тоже инстинкты? Ведь ёжики же едят яблоки. И грибы.

ЁЖИК. Это заблуждение, мы не едим яблоки и грибы. Это всё выдумки писателей сказок.

САША. (настороженно) А что же вы едите?

ЁЖИК. (начинает перечислять) Червей, мелких насекомых…

АЛЯ. (прерывая Ёжика) Хватит, я всё поняла. Не надо продолжать. Мы тут обедаем, между прочим.

ЁЖИК. Приятного аппетита. Но я правда не голоден. Мы можем сутками обходиться без еды. А я, пока ждал, когда вы ко мне придёте дружить, очень неплохо подкрепился.

САША. (с удивлением) А откуда ты знал, что мы придём?

ЁЖИК. (тихо) Я не знал, я надеялся…

САША. (улыбаясь) Ну, вот мы и пришли, и даже встретили Моцарта. Который тоже стал нашим другом.

МОЦАРТ. Да, я ваш друг. А что после обеда делать будем?

САША. Предлагаю сделать перерыв от музыки и поиграть во что-нибудь, например, в мячик.

МОЦАРТ. (радостно выкрикивая) Ура! Я только за. Играть надо во всё, а не только на скрипке.

АЛЯ. Но у нас нет мячика. Как мы будем играть?

ЛИСЁНОК. У нас есть Ёжик, он круглый.

(Все смотрят на Ёжика)

ЁЖИК. (заикаясь от негодования) Это в-в-в-возмутительно, это просто неув-в-в-важение к присутствующим.

АЛЯ. (с укором) Лисёнок, как тебе не стыдно, зачем ты обижаешь своего друга?

ЛИСЁНОК. (виновато краснея) Я пошутил, извини. Я не хотел тебя обидеть.

АЛЯ. (Ёжику) Он пошутил, прости его. Он не нарочно. Он не подумав сказал.

ЁЖИК. Такими вещами не шутят. Но я его прощаю.

МОЦАРТ. Молодец, надо быть великодушным к друзьям.

АЛЯ. (зевая) Вы пока выдумывайте мячик, а я посплю немного. Мы долго шли. Я устала.

(Моцарт снимает камзол и кладет его под яблоню)

МОЦАРТ. (Але) Устраивайся поудобнее и спи спокойно. Мы пока придумаем мячик.

АЛЯ. Хорошо, только вы смотрите за этими двумя друзьями, чтобы они друг друга не обижали.

(Она показывает рукой на Лисёнка и Ёжика. Те делают вид, что это их не касается. Аля ложится под дерево, сворачивается клубочком и засыпает)

Действие 5

Навстречу друг другу идут Мама и Папа. В руках у Папы сумка. В ней игрушки и конфеты «Моцарт». На экране УЗИ

МАМА. Ангел мой, не рано ли ты игрушки нашим малышам покупать вздумал?

ПАПА. Самое время, я не мог пройти мимо этих двух приятелей. Посмотри, какая прелесть, Лисёнок и Ёжик.

МАМА. А кому Лисёнка и кому Ёжика?

ПАПА. Сами разберутся. Общие будут. Главное, чтобы они подружились. И друг с другом, и с игрушками.

МАМА. Подружатся, они у нас хорошие детки. Добрые. Ой, кто-то проснулся. С правой стороны, кажется, кто-то пинается. Потрогай.

(Мама хватается за бок. Папа кладёт руку на это же место. Прислушивается)

ПАПА. Ничего не чувствую, живот как живот.

МАМА. (обиженно) А они всегда затихают, когда ты свою руку кладёшь. Как будто я это придумываю. Только что Алечка толкалась.

(Папа убирает ладонь, потом гладит круглый мамин живот)

МАМА. А мне ты что купил? Мне подарок будет?

ПАПА. Конечно, будет. Своему Бегемотику я купил знаменитые австрийские конфеты, самые вкусные.

МАМА. (вздыхая) Мне нельзя сладкого.

ПАПА. (мягко возражая) Если немножко, то можно, доктор так сказала. По чуть-чуть. Я тебе и буду выдавать по чуть-чуть.

(Папа уводит Маму со сцены. На экране две тени разговаривают)

АЛЯ. Саша, Саша, ты спишь? Ты тут? Александр.

САША. Дремлю. Поспишь тут с тобой. Неугомонная ты, Аля.

АЛЯ. Я угомонная, я просто спросить хотела. Кто такой Бегемотик?

САША. Не знаю, так папа маму называет.

АЛЯ. Я знаю, я слышала. А мама папу ангелом. Неужели наш папа Ангел? А мама Бегемотик. Бегемотик – это что-то такое же нежное и воздушное, как ангел, наверное.

САША. Наверное, очень красиво звучит.

АЛЯ. (вздыхая) Да, красиво и романтично звучит. Ангел и Бегемотик. Бегемотик и Ангел.