Феноменология психических репрезентаций

(6) Д. Беркли об «абстрактной идее»

Д. Беркли (2000) пишет: «Всеми признано, что качества или состояния вещей в действительности никогда не существуют порознь, каждое само по себе, особо и в отдельности от всех прочих, но что они всегда соединены, как бы смешаны между собой по нескольку в одном и том же предмете^[152]. Но, говорят нам, так как ум способен рассматривать каждое качество в отдельности или абстрагируя его от всех прочих качеств, с которыми оно соединено, то тем самым он образует абстрактные идеи. Например, зрением воспринимается предмет протяженный, окрашенный и движущийся; разлагая эту смешанную или сложную идею на ее простые составные части и рассматривая каждую саму по себе и с исключением остальных, ум образует абстрактные идеи протяженности, цвета и движения. Не в том дело, чтобы было возможно для цвета или движения существовать без протяжения, а в том, что ум может образовать для себя посредством абстрагирования идею цвета с исключением протяжения и идею движения с исключением как цвета, так и протяжения» [с. 121–122].

Д. Беркли (2000) критически рассматривает «абстрактную идею» цвета, описываемую им так: «…отбросив от отдельных, воспринятых в ощущениях цветов то, что отличает их один от другого, и сохранив лишь то, что обще всем им, ум образует абстрактную идею цвета, который ни красен, ни синь, ни бел и вообще не есть какой-либо определенный цвет» [с. 122].

Фактически автор говорит здесь не об абстрактной идее, а о ее абстрактной иллюстрации, об абстрактном образе, «который ни красен, ни синь, ни бел и вообще не есть какой-либо определенный цвет». Подобная абстракция неприемлема для Д. Беркли (2000): «Обладают ли другие люди такой чудесной способностью образовывать абстрактные идеи, о том они сами могут лучше всего сказать. Что касается меня, то я должен сознаться, что не имею ее. Я действительно нахожу в себе способность воображать или представлять себе идеи единичных воспринятых мною вещей и разнообразно сочетать и делить их. Я могу вообразить человека с двумя головами или верхние части человека, соединенные с телом лошади, я могу рассматривать руку, глаз, нос сами по себе отвлеченно или отдельно от прочих частей тела. Но какие бы руку или глаз я ни воображал, они должны иметь некоторые определенные образ и цвет. Равным образом идея человека, которую я составляю, должна быть идеей или белого, или черного, или краснокожего, прямого или сгорбленного, высокого, низкого или среднего роста человека. Я не в состоянии каким бы то ни было усилием мысли образовать вышеописанную абстрактную идею (говоря иначе – образ предмета без его качеств или образные качества без самого образа предмета. – Авт.). Точно так же для меня невозможно составить абстрактную идею движения, отличную от движущегося тела (образ движения без образа движущегося тела. – Авт.), – движения, которое ни быстро, ни медленно, ни криволинейно, ни прямолинейно; и то же самое может быть сказано о всех прочих абстрактных идеях». [с. 123–124].

(7) Физические и психические образы «здравого смысла»

Существует целая группа физических объектов, которые могут выступать в качестве заместительных копий и моделей основного объекта. Сюда относятся, например, отражения основного объекта (в воде, зеркале, других отражающих средах), а также такие искусственные объекты, как фотографии, аудио-, кино-и видеозаписи основного предмета и изображающие его картины, рисунки, карикатуры, схемы, наброски и т. п. Я вижу человека, его отражение в зеркале, его фотографию, его изображение на экране во время просмотра фильма с его участием, шарж на него, нарисованный карандашом. Во всех этих случаях очевидно, что я вижу разные материальные объекты, но в каждом из них я почему-то узнаю одного и того же человека. Почему? Каким образом, например, выполненный в виде нескольких линий шарж актуализирует в моем сознании мысль об определенном знакомом человеке? Более того, его вещи, место, где он живет, наконец, высказанные им мысли, которые я вспоминаю, немедленно вызывают в моем сознании некое знание о нем.

Дело в том, что отражение в зеркале, фотография, изображение на экране и шарж являются иконическими знаками, а многие другие вещи – знаками-индексами основного объекта. Соответственно, образы их восприятия немедленно вызывают в моем сознании актуализацию модели-репрезентации основного объекта. Многие из этих объектов рассматриваются с позиции «здравого смысла» в качестве «физических образов» или копий, моделей и отражений основного объекта. В соответствии с тем же «здравым смыслом» понятия психический образ и физический образ вроде бы различаются, но их различия очень расплывчатые и далеко не очевидные. Значение понятия психический образ близко для «здравого смысла» к значению термина образ (вообще). И тот и другой для «здравого смысла» – нечто вроде копий чего-то основного, но психический образ – копия особая: «как бы картинка, но уже в голове», «изображение» объекта в сознании, «отражение» окружающего мира или его фрагментов чем-то вроде психического «зеркала». Мышление, подчиняющееся «здравому смыслу», понимая сущностные различия между образом восприятия предмета, отражением того же предмета в зеркале и изображением предмета на бумаге, тем не менее в значительной степени отождествляет их, что выливается в общее их обозначение – «образы», закрепленное в языке.

1 февраля 2010 г., Москва.

Мой сайт в Интернете: www.sepolyakov.ru

Литература

1. Айзенк М. Психология: комплексный подход / М. Айзенк, П. Брайант, Х. Ку-ликэн и др.; под ред. М. Айзенка; пер. с англ. С. Б. Бенедиктова. – Минск:

Новое знание, 2002. – 832 с.

2. Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс // Экспериментальная психологика, Т. 1. – СПб.: ДНК, 2000. – 528 с.

3. Андерсон Дж. Р. Когнитивная психология. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.

4. Аристотель. Категории / Пер. А. А. Кубицкого. – М., 1939.

5. Аскольдов С. А. Концепт и слово // Русская речь. Новая серия. П. М., 1928. Перепечатано в сб.: Русская словесность. Антология. – М., 1997. – С. 269.

6. Аткинсон Р. Л., Аткинсон Р. С., Смит Э. Е. и др. Введение в психологию / Под общ. ред. В. П. Зинченко, А. И. Назарова, Н. Ю. Спомиора. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 816 с. – (Большая унив. б-ка.)

7. Бардин К. В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. – М., 1976.

8. Бауэр Т. Зрительный мир грудного ребенка // Восприятие: механизмы и модели / Под ред. и с предисл. Н. Ю. Алексеенко. – М., 1974.

9. Белопольский В. И. Взор человека: Механизмы, модели, функции. – М.: Ин-т психологии РАН, 2007. – 415 с.

10. Бергсон А. Опыт о непосредственных данных сознания. Материя и память. Собр. соч.: В 4 т.: Пер. с франц. – М.: Моск. клуб, 1992. Т. 1. – 336 с.

11. Бердяев Н. А. Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения // Философия свободного духа. – М., 1994. – С. 248–288.

12. Беркли Д. Сочинения / Сост., общ. ред. и вступ. ст. И. С. Нарского. – М.: Мысль, 2000. – 560 с. – (Классическая философская мысль.)

13. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии активности и физиологии движений. – М.: Медицина, 1966.

14. Берри Дж. В., Пуртинга А. Х., Сигал М. Х., Дасен П. Р. Кросс-культурная психология. Исследования и применение: Пер. с англ. – Харьков: Гуманитар. центр, 2007. – 560 с.

15. Бехтель Э. Е., Бехтель А. Э. Контекстуальное опознание. – СПб.: Питер, 2005. – 336 с.

16. Бехтерев В. М. Психика и жизнь // Избранные труды по психологии личности: В 2 т. – СПб.: Алетейя, 1999. Т. 1. – С. 206–208.

17. Би Х. Развитие ребенка. 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 768 с. – (Сер. «Мастера психологии».)

18. Бибихин В. В. Язык философии. – М., 1993. – С. 42–43.

19. Бинсвангер Л. Экзистенциально-аналитическая школа // Экзистенциальная психология / Под ред. Р. Мэя. Экзистенция. Новое измерение психиатрии и психологии / Под ред. Р. Мэя, Э. Энджела, Г. Элленбергера, 2001.

20. Блаженный Августин. Об учителе // Антология реалистической феноменологии. – М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – 744 с. – С. 59–61.

21. Бодрийяр Ж. Пароли. От фрагмента к фрагменту / Пер. с фр. Н. Суслова. Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 200 с.

22. Большая психологическая энциклопедия. – М.: Эксмо, 2007. – 544 с.

23. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещерякова, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 672 с.

24. Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая рос. энцикл., 1996.

25. Бом Д. Роль инвариантов в восприятии // Психология ощущений и восприятий. 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 208–216.

26. Боно А. Психологическая наука // Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006. – С. 672–673.

27. Брентано Ф. Избранные работы. – М.: Дом интеллект. кн.; РФО, 1996.

28. Брентано Ф. Книга вторая. О психических феноменах в целом // Антология реалистической феноменологии. – М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – 744 с. – С. 69–94.

29. Брунер Дж. О действенном и наглядно-образном мышлении // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 87–96.

30. Брунер Дж. О перцептивной готовности. 2-е изд., испр. и доп. // Психология ощущений и восприятий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 164–181.

31. Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации / Пер. с англ. К. И. Бабицкого; предисл. и общ. ред. А. Р. Лурия. – М.: Прогресс, 1977.

32. Бэкон Ф. Сочинения: В 2 т. 2-е изд., испр. и доп. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. А. Л. Субботина. – М.: Мысль, 1977.

33. Бэн А. Психология // Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология / Эббингауз Г. Очерк психологии. – М.: АСТ-ЛТД, 1998. – 544 с. – С. 209–522.

34. Вартофский М. Модели. Репрезентации и научное понимание / Пер. с англ., общ. ред. и послесл. И. Б. Новика и В. Н. Садовского. – М.: Пресс, 1988. – 507 с.

35. Веккер Л. М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов. – М.: Смысл; Perse, 2000. – 685 с.

36. Величковский Б. М. Когнитивная наука: основы психологии познания: В 2 т. – М.: Смысл; издат. центр «Академия», 2006. Т. 1.

37. Величковский Б. М. Когнитивная наука: основы психологии познания: В 2 т. – М.: Смысл; издат. центр «Академия», 2006а. Т. 2.

38. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

39. Виндельбанд В. Избранное: дух и история: Пер. с нем. – М.: Юрист, 1995а. – 687 с. – (Лики культуры.)

40. Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками: В 2 т. Т. 1. От возрождения до просвещения: Пер. с нем. / Под ред. А. Введенского; вступ. ст. О. Бойцовой. – М.: Гиперборея, Кучково поле, 2007. – 640 с.

41. Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками: В 2 т. Т. 2. От Канта до Ницше: Пер. с нем. / Под ред. А. Введенского. – М.: Гиперборея, Кучково поле, 2007а. – 512 с.

42. Виндельбанд В. Прелюдии / Пер. с нем. и вступ. ст. С. Франка. – М.: Гиперборея, Кучково поле, 2007 в. – 400 с.

43. Виндельбанд В. Философия культуры и трансцендентальный идеализм // Культорология. ХХ в. Антология. – М.: Юрист, 1995. – С. 57–68. – (Лики культуры.)

44. Вольнов В. Феноменология. – СПб.: Алетейя, 2008. – 304 с.

45. Вольтер. Философские сочинения. – М., 1989. – 752 с.

46. Вудвортс Р. Экспериментальная психология. – М.: Иностр. лит., 1950.

47. Вудроу Г. Восприятие времени // Экспериментальная психология: В 2 т. / Под ред. С. С. Стивенса. – М., 1960. – Т. 2.

48. Вундт В. Введение в психологию. 3-е изд.: Пер. с нем. / Предисл. Н. Самсонова. – М.: КомКнига, 2007. – 168 с.

49. Вундт В. Психология народов. – М.: Эксмо; СПб.: Terra fantastica, 2002. – 864 с.

50. Выготский Л. С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982. Т. 1. – С. 416.

51. Выготский Л. С. Мысль и слово // Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005с. Кн. 1. – С. 422–435.

52. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2005д. – 352 с.

53. Выготский Л. С. Мышление и речь // Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. Кн. 1. – С. 383–392.

54. Выготский Л. С. Психика, сознание, бессознательное // Психология сознания. – СПб.: Питер, 2001. – С. 39.

55. Выготский Л. С. Психология. – М.: Апрель-Пресс; Эксмо-Пресс, 2000. – 1008 с.

56. Выготский Л. С. Развитие научных и житейских понятий в детском возрасте // Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005 в. Кн. 1. – С. 412–421.

57. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982а. Т. 2.

58. Выготский Л. С. Стадия развития значений слов в онтогенезе // Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005а. Кн. 1. – С. 399–411.

59. Гадамер Х.-Г. Герменевтический аспект философии // Хрестоматия по западной философии: Учеб. пособие / Сост., авт. предисл. и вступ. ст. Н. И. Фокина; под ред. В. И. Кириллова. – М.: Велби; Проспект, 2006. – 493–522, 544 с.

60. Гайгер М. Феноменологическая эстетика // Антология реалистической феноменологии. – М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – С. 331–348.

61. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – С. 104–147.

62. Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии: В 3 кн. Кн. 1. – СПб.; М., 1993.

63. Гедель К. Расселовская математическая логика // Введение в математическую философию / Б. Рассел. – М.: Сиб. университет. изд-во, 2007. – С. 237–261.

64. Гейвин Х. Когнитивная психология. – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

65. Гейзенберг В. Избранные философские работы: Шаги за горизонт. Часть и целое / Пер. А. В. Ахутина, В. В. Бибихина. – СПб.: Наука, 2005. – 572 с.

66. Гелен А. О систематике антропологии / Пер. А. Филиппова // Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. и послесл. П. С. Гуревича; общ. ред. Ю. Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988. – С. 152–201.

67. Гельмгольц Г. О восприятии вообще. 2-е изд., испр. и доп. // Психология ощущений и восприятий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 21–46.

68. Гердт З. Зяма – это же Гердт! – Н. Новгород: ДЕКОМ, 2001.

69. Гетманова А. Д. Логика: Учебник для студентов вузов. 8-е изд. – М.: Омега-Л, 2005 – 416 с.

70. Гетманова А. Д. Логика: Учеб., слов., практикум / А. Д. Гетманова. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007. – 712 с.

71. Гибсон Дж. Восприятие как функция стимуляции. 2-е изд., испр. и доп. // Психология ощущений и восприятий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и дрМ.: ЧеРо, 2002а. – С. 182–200.

72. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. А. Д. Логвиненко. – М.: Прогресс, 1988. – 464 с.

73. Гибсон Дж. Дж., Гибсон Э. Дж. Перцептивное научение – дифференциация или обогащение? // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. – С. 181–196.

74. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии: Пер. с англ. / Под ред. В. Ю. Большакова, В. Н. Дружинина. – СПб.: Речь, 2001. – 1247 с.

75. Гоббс Т. Сочинения: В 2 т.: Пер. с лат. и англ. / Сост., ред., авт. примеч. В. В. Соколов. – М.: Мысль, 1991. Т. 2 – 731 с.

76. Гостев А. А. Психология вторичного образа. – М.: Ин-т психологии РАН, 2007. – 512 с.

77. Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта: Пер. с англ. / Под ред. Г. С. Батыгина и Л. А. Козловой. – Ин-т социологии РАН, 2003. – 752 с.

78. Грегори Р. Л. Глаза и мозг. Психология зрительного восприятия. – М.: Прогресс, 1970.

79. Грегори Р. Л. Зрительное восприятие движения. 2-е изд., испр. и доп. // Психология ощущений и восприятий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002а. – С. 461–489.

80. Грегори Р. Л. Разумный глаз: Пер с англ. 2-е изд. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 240 с.

81. Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории: Пер. с англ. / Общ. ред. В. О. Малышенко. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 288 с.

82. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Общ. ред. Г. В. Рамишвилли; послесл. А. В. Гулыги и В. А. Звегинцева. – М.: Прогресс, 2001. – 400 с.

83. Гусев А. Н. Ощущение и восприятие // Общая психология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений: В 7 т. / Под ред. Б. С. Братуся. – М.: Акад., 2007. Т. 2. – 416 с.

84. Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Пер. с нем. А. В. Михайлова; вступ. ст. В. А. Куренного. – М.: Академ. проект, 2009. Кн. 1. – 489 с.

85. Гуссерль Э. Избранные работы / Сост. В. А. Куренной. – М.: Территория будущего, 2005. – 464 с.

86. Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философии / Пер. Н. А. Кулаковой и Т. Н. Панченко // Культурология. ХХ в. Антология. – М.: Юрист, 1995. – С. 297–330. – Логика наук о культуре. – (Лики культуры.)

87. Гуссерль Э. Логические исследования. Картезианские размышления. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философия. Философия как строгая наука. – Минск: Харвест; М.: АСТ, 2000. – 752 с.

88. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. – М.: ТерраКнижный клуб, 1998. Т. 4. – С. 174. – (Совр. версия.)

89. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. – М.: ТерраКнижный клуб, 1998а. Т. 2. – (Совр. версия.)

90. Декарт Р. Сочинения: В 2 т.: Пер. с лат. и фр. / Сост. ред., вступ. ст. В. В. Соколова. – М.: Мысль, 1989. Т. 1. – 654 с.

91. Деннет Д. С. Виды психики: на пути к пониманию сознания / Пер. с англ. А. Веретенникова / Под общ. ред. Л. Б. Макеевой. – М.: Идея-пресс, 2004. – 184 с.

92. Джеймс У. Введение в философию; Рассел Б. Проблемы философии: Пер. с англ. / Общ. ред., послесл. и примеч. А. Ф. Грязнова. – М.: Республика, 2000. – 315 с.

93. Джеймс У. Воля к вере: Пер. с англ. / Сост. Л. В. Блинников, А. П. Поляков. – М.: Республика, 1997. – 431 с. – (Мыслители XX в.)

94. Джеймс У. Личность // Психология личности. Хрестоматия. 2-е изд., доп. / Ред. – сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2000а. Т. 1. – 448 с.

95. Джеймс У. Научные основы психологии. – Минск: Харвест, 2003. – 528 с.

96. Дильтей В. Описательная психология. 2-е изд. / Пер. с нем. Е. Д. Зайцевой; под ред. Г. Г. Шпета. – СПб.: Алетейя, 1996. – 160 с.

97. Дункер К. Подходы к исследованию продуктивного мышления // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 35–46.

98. Зайферт И. Введение // Антология реалистической феноменологии – М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – С. 9–56.

99. Зейгарник Б. В. Основы патопсихологии. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973.

100. Зенден М. Человек родился слепым // Психология ощущений и восприятий. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской. – М.: ЧеРо НОУ; Моск. психолого-соц. ин-т, 2002. – С. 565–566. (Хрестоматия по психологии.)

101. Зинченко В. П. А. Н. Леонтьев и развитие современной психологии // Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко, А. А. Леонтьева, А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1983. Т. 1. – С. 8–16.

102. Зинченко В. П. Вместо послесловия / Преходящие и вечные проблемы психологии // Введение в психологию / Р. Л. Аткинсон, Р. С. Аткинсон, Э. Е. Смит и др.; под общ. ред. В. П. Зинченко, А. И. Назарова, Н. Ю. Спомиора. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – С. 791–805. – (Большая унив. б-ка.)

103. Зинченко В. П. Деятельность как методологическая проблема психологии // Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – С. 136–138.

104. Зинченко В. П. Послесловие // Психология внимания: Учеб. 3-е изд., испр. / Ю. Б. Дормашев, В. Я. Романов; послесл. В. П. Зинченко. – М.: Моск. психолого-соц. ин-т; Флинта, 2002. – С. 321–340.

105. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся: очерки российской психологии. – М., 1994.

106. Зорина З. А., Полетаева И. И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 320 с.

107. Ивин А. А. Логика: Учеб. – М.: Гардарики, 1999. – 352 с.

108. Ивин А. А. Логика: Учеб. для гуманитар. фак. – М.: Фаир-пресс, 2003. – 320 с.

109. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов / Под ред. С. В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2003.

110. Камю А. Бунтующий человек. – М.: Политиздат, 1990. – С. 28–38. – (Сер. «Мыслители ХХ в.»)

111. Кандинский В. Х. О псевдогаллюцинациях. – Н. Новгород: НГМА; М.: Медицинская книга, 2001. – 157 с. – (Б-ка мед. классики. Психиатрия.)

112. Кант И. Критика чистого разума / Пер. с нем. Н. Лосского; сверен и отредактирован Ц. Г. Арзоканяном и М. И. Иткиным; примеч. Ц. Г. Арзоканяна. – М.: Мысль, 1994. – 591 с.

113. Кант И. Логика // Кант И. Трактаты и письма. – М., 1980.

114. Карнап Р. Значение и необходимость: исследование по семантике и модальной логике.: Пер. с англ. 2-е изд. / Общ. ред. Д. А. Бочвара; предисл. С. А. Яновской. – М.: Изд-во ЛКИ, 2007. – 384 с.

115. Кассирер Э. Лекции по философии и культуре / Пер. И. А. Лейтес и Е. А. Жуковой // Культурология. ХХ в. Антология. – М.: Юрист, 1995. – С. 104–162. Логика наук о культуре. – (Лики культуры.)

116. Кассирер Э. Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры / пер. А. Муравьева // Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. и послесл. П. С. Гуревича; общ. ред. Ю. Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988. – С. 3–32.

117. Кассирер Э. Познание и действительность. Понятие субстанции и понятие функции. – М.: Гнозис, 2006. – 400 с.

118. Кассирер Э. Философия символических форм. Введение и постановка проблемы / Пер. и примеч. А. Н. Малинкина // Культурология. ХХ в. Антология. – М.: Юрист, 1995а. – С. 163–212. – Логика наук о культуре. – (Лики культуры.)

119. Кассирер Э. Философия символических форм: В 3 т. Т. 1. Язык. – М.; СПб.: Университет. кн., 2002. – 272 с.

120. Кассирер Э. Философия символических форм: В 3 т. Т. 2. Мифологическое мышление. – М.; СПб.: Университет. кн., 2002а. – 280 с.

121. Кассирер Э. Философия символических форм: В 3 т. Т. 3. Феноменология познания. – М.; СПб.: Университет. кн., 2002 в. – 398 с.

122. Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. – М.: Комакадемия, 1930.

123. Келер В. Некоторые задачи гештальтпсихологии // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальности «Психология» / Ред. – сост. Е. Е. Соколова. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. – С. 249–256.

124. Клацки Р. Общая психология. Тексты. Для студентов фак. психологии высш. учеб. заведений по направлению «Психология»: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., избр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2007. Кн. 3. – С. 166–172, 183–190, 196–219, 243–248.

125. Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. – М.: Мир, 1978.

126. Когнитивная психология памяти. 2-е междунар. изд. / Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2005. – 640 с.

127. Козлов В. В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или Освящение повседневности. – М.: Психотерапия, 2007. – 528 с.

128. Компанейский Б. Н. Псевдоскопические эффекты // Психология ощущений и восприятий. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 403–410.

129. Кондаков И. М. Психологический иллюстрированный словарь. 2-е изд., пере-раб. и доп. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 783 с.

130. Конрад-Мартиус Я. К вопросу об онтологии и теории явления реального внешнего мира // Антология реалистической феноменологии. – М.: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. – С. 244–281.

131. Костандов Э. А. Психофизиология сознания и бессознательного. – СПб.: Питер, 2004. – 167 с.

132. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. Психологический очерк. – М.: Прогресс, 1977. – 260 с.

133. Коффка К. Восприятие: введение в гештальттеорию // Психология ощущений и восприятий. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 117–126.

134. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2004. – 992 с. – (Сер. «Мастера психологии».)

135. Крэйн У. Психология развития человека. 25 главных теорий / Под науч. ред. А. А. Алексеева. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 512 с.

136. Куальяно А. Знаки и символы // Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006. – С. 221.

137. Кулешов Л. В. Основы кинорежиссуры. – М.: Госкиноиздат, 1941.

138. Кулешов Л., Хохлова А. 50 лет в кино. – М.: Искусство, 1975. – 368 с.

139. Кюглер П. Психические образы как мост между субъектом и объектом // Кембриджское руководство по аналитической психологии. 2-е изд. / Под ред. П. Янг-Айзендрат, Т. Даосона. – М.: Добросвет, КДУ, 2007. – С. 121–142.

140. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: что категории языка говорят нам о мышлении / Пер. с англ. И. Б. Шатуновского. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 792 с.

141. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Пер. с англ. А. Н. Баранова. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 256 с.

142. Ланге Н. Н. Борьба воззрений в современной психологии // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»: Учеб. пособие для студентов фак. психологии высш. учеб. заведений по специальности «Психология» / Ред. – сост. Е. Е. Соколова. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. – С. 162–179.

143. Ланге Н. Н. Психологические исследования. – Одесса, 1893.

144. Лангер С. Философия в новом ключе. Исследование символики разума, ритуала и искусства / Пер. с англ. С. П. Евтушенко; общ. ред. и послесл. В. П. Шестакова. – М.: Республика, 2000. – 287 с.

145. Лахути Д. Г. Введение // Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / Пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного. – СПб.: Симпозиум, 2005. – 502 с.

146. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – И.: ПедагогикаПресс, 1999. – 608 с.

147. Леви-Строс К. Структурная антропология / Пер. с фр. В. В. Иванова. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 512 с.

148. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. – 572 с.

149. Левин К. Намерение, воля и потребность // Общая психология. Тексты. Для студентов фак. психологии высш. учеб. заведений по направлению 5 21000 – «Психология»: В 3 т. Т. 2: Субъект деятельности. 2-е изд., испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2004. Кн. 2. – С. 169–208.

150. Левинас Э. Время и другой. Гуманизм другого человека. – СПб.: Высш. рели-гиоз. философ. шк., 1998.

151. Лейбниц Г. В. О врожденных понятиях // Т. 2. Новые опыты о человеческом разумении // Соч. в 4 т. – М.: Мысль, 1983. Кн. 1. – 686 с.

152. Лекторский В. А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: Еди-ториал УРСС, 2001. – 256 с.

153. Леонтьев А. А. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность). – М.: Смысл, 2001. – 392 с.

154. Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. – 2005.

155. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко, А. А. Леонтьева, А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1983. Т. 1. – 392 с.

156. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко, А. А. Леонтьева, А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1983а. Т. 2. – 320 с.

157. Леонтьев А. Н. О путях исследования восприятия // Восприятие и деятельность / Под ред. А. Н. Леонтьева. – М., 1976.

158. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 584 с.

159. Леонтьев Д. А. Психология смысла. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.

160. Леонтьева Е. Ю. Рациональность и его типы: генезис и эволюция: Учеб. пособие / Е. Ю. Леонтьева. – М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2006. – 256 с.

161. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Сов. энцикл., 1990. – 685 с.

162. Линдсей П., Норман Д. Непосредственный отпечаток сенсорной информации // Общая психология. Тексты. Для студентов фак. психологии высш. учеб. заведений по направлению «Психология»: В 3 т. Т. 3. Субъект познания. 2-е изд., избр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2007. Кн. 3. – С. 156, 177–182.

163. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М.: Мир, 1974.

164. Лиотар Ж.-Ф. Феноменология / Пер. с англ. и послесл. Б. Г. Соколова. – СПб.: Лаб. метафиз. исслед. философ. фак. СПб ГУ; Алетейя, 2001. – 160 с.

165. Лихи Т. Г. Бихевиоризм // Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006. – С. 59–61.

166. Логвиненко А. Д. Зрение без сетчатки // Психология ощущения и восприятия. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002 в. – С. 618–623. – (Хрестоматия по психологии.)

167. Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. – М., 1981.

168. Логвиненко А. Д. Инвертированное зрение // Психология ощущения и восприятия. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002а. – С. 571–584. – (Хрестоматия по психологии.)

169. Логвиненко А. Д. Перцептивные взаимодействия и построение видимого мира // Психология ощущений и восприятий. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 383–402.

170. Логвиненко А. Д. Психология восприятия. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

171. Локк Дж. Соч.: В 3 т. / Ред. И. С. Нарский, А. Л. Субботин; ред. 1 т., авт. вступ. ст. и примеч. И. С. Нарский; пер. с англ. А. Н. Савина. – М.: Мысль, 1985. Т. 1. – 621 с.

172. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб.: Искусство, 2004. – 704 с.

173. Лурия А. Р. Культурные различия и интеллектуальная деятельность // Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»: Учеб. пособие для студентов фак. психологии высш. учеб. заведений по специальности «Психология» / Ред. – сост. Е. Е. Соколова. – М.: Психология; Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. – С. 306–319, 400.