Читать книгу: «Саммари книги Говарда Гарднера «Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху жизни»», страница 2

Современная наука возникла в эпоху Возрождения и с тех пор не сильно поменялась. Научные дисциплины остаются неизменными, в отличие от технологий. Последние постоянно совершенствуются и считаются показателем развитости государства или народа. Так как технологии идут рука об руку с наукой, для успешной карьеры молодежи нужно осваивать научный образ мышления.

Но образование не ограничивается лишь изучением научных дисциплин. Многие действия диктуются внутренней системой ценностей человека. Искусство, гуманитарные знания, здоровье, право играют не меньшую роль в нашей жизни. Многое зависит от всех пяти типов мышления, поэтому необходимо развивать каждый из их.

Глава 2. Дисциплинарный тип мышления

В результате проведенных исследований в разных странах и разных областях знаний выяснилось, что дисциплинарный интеллект плохо развит у большинства людей. Например, в ходе обучения студенты получают множество различных предметных и фактических знаний, но далеко не все могут использовать совокупность этих знаний для решений новой проблемы.

Часто используется только привычная схема рассуждений.

В работе сотрудники тоже не всегда могут подстроиться под изменения. Например, при смене должности или возникновении новой задачи в ход идут старые методы и привычки, которые срабатывали ранее, однако они не всегда уместны и эффективны в новых обстоятельствах.

Большую часть истории образование было тесно связано с религией, а профессионального обучения, к которому мы привыкли сейчас, не существовало в принципе. В настоящее время образование поменялось и стало направлено на получение определенных навыков, знаний и моделей поведения. По идее эти изменения должны были искоренить неправильный образ мышления, но этого так и не произошло.