Читать книгу: «РУССКИЙ – язык волшебников», страница 3

Идем далее. Есть магический инструмент Руны, где Ур и Ру постоянно присутствуют как смысловые корни. Само слово Руны – перевернутый Ур. Во многих названиях рун содержится слог Ур: УРУз, тУРисаз, феху (окончание У), ансУз, не слишком ли много буквы У? в чем же дело. О рунах, которые я изучала методом Школы Меньшиковой, то есть вкручивала в свою ось и самостоятельно резала на плашках в течение года, позже речь пойдет более обстоятельно.

Несомненно РУсский язык. «Точка Ру» как признак русскости в сети Интернет – на все это стоит обратить внимание и задуматься.

Почему буква У в слове Русь была заменена на О в слове Россия, или на А в слове Раса?.. Не связано ли это с подменой Ра на Ура? Еще такое слово как «урбанизация» – очень интересный пример. В нем еще и «баня» присутствует!

Так какой же бог и его смыслы проникают к нам свыше через служителей культа Ура? И что на самом деле значит клич «Ура»? Думаю, это возглас в поддержку того самого Ура. Потому что иначе кричать можно было бы просто «Ра». Чтобы войти в Раж, сражаться…

Как бы страшно и вызывающе для привычных стереотипов не выглядели эти намеки, нам стоит над этим размышлять. И вместе искать ответы. Не стоит излишне возмущаться, когда ломаются стереотипы, наступают на любимую мозоль патриотизма, «всего святого», неосознанно засевшего в сознании. Это ловушка, в которую попадают 99% людей. Но путь мага (оставшихся человеков, менее 1%) идет через отсечение привычного эмоционального отклика, мешающего воспринять истину. А смысл жизни Человека, как указывают древние источники, –

искать и найти СВОЕГО БОГА!

Глава 5

Мы до сих пор используем расхожие выражения, несущие ценнейший магический опыт предков, не понимая их истинного смысла. Так то, что имело конкретное значение, становится бесформенным и превращается в метафору (кстати, метафора, или мета-фора, тоже интересное для анализа слово).

Понятие проторенной дорожки идет с незапамятных времен и означает путь, по которому уже прошли заботливые люди и оставили для нас знаки-подсказки, делающие эту дорогу легче и счастливее. И мы уже не задумываемся, почему не я сам это сделал, придумал. Могу ли я сам проторить для себя, а тем более кого-то, дорогу?

Мы уже почти не творим, а лишь осваиваем готовое. Это быстро и экономно, но для тренировки души не всегда хорошо. Творить, создавать новое, торить – это значит брать ответственность за то, что делаешь. Польза творения, его ценность, должна быть высокой, иначе дух не примет это в расчет.

Ну да хватит моралистики, перейдем к словообразованию, к энергетике слогов, дающих истинные образы и смыслы.

Торить – создавать тор как энергетическое поле, которое включает весь объем информации об объекте. Сплошная магия. Здесь очень важно быть первым, уловить новую информацию и донести ее до людей, дать миру.

Торит первопроходец. Остальные лишь вторят (в-тор-ят) ему, т.е. входят в его тор (втор), становясь вторыми. Первый – победитель, творец, второй – последователь.

Тор – это энергетическое поле в виде бублика, замкнутого вихря, образующего канал, или проход. Вот вам и первопроходец! Первопроходец оставляет тор – свою энергетику, создающую форму канала.

Слово «торрент» – также имеет схожий смысл проторенной дорожки: быстро и бесплатно скачать готовое и ценное. А буквально: взять тор в ренту (аренду).

Думаю, что и аббревиатуру ТОРы (территории опережающего развития) – внедряют не просто так. Ведь канал можно не только создать, но и перехватить, перепрограммировать.

Если проанализировать похожие слова: тор-г, мо-тор, Вик-тор, организа-тор, за-тор и пр., мы сможем выудить еще и другие аспекты этого образа. Поэтому я хочу привлечь внимание аналитически мыслящих людей к образам и смыслам словообразования. Хочу показать путь, но не отнять желания творить и торить самостоятельно.

Глава 6

Слова состоят из слогов. Это всем известно, потому что нас в школе обучили тому, как раскладывать слово на слоги, прописали строгие правила и заставили их выучить. Разницу между зубрежкой (без понимания) и выучиванием с понимание мы тоже запомнили так, как нас учили. Но достаточно ли точны были те детские аналогии? Достаточно ли вообще выучить и забыть за ненадобностью все, что дала нам школа? Забыть даже свой детский вопрос: зачем? Зачем мы учились всему понемногу и как-нибудь? Зачем?!

Единственный смысл этого был в том, чтобы понять, что обучение не должно прекращаться никогда. Оно должно, обязано(!) поставить правильные вопросы и докопаться до ответов, а затем снова продолжить свой путь. Оно имеет право менять направления поиска и удовлетворяться только собственным критерием понимания. Оно имеет право сделать паузу на осмысление всего, что стало понятно, чтобы усвоить его. Только полная остановка невозможна для живого сознания. Остановка – это смерть.

Итак, смысл, а вернее минимальная смысловая единица, заложена в каждом … нет, не слове. В каждом слоге! Это удивительное на первый взгляд утверждение ломает стереотип и отвергается большинством. Но мы рассмотрим в данной книге множество слов, разбор которых доказывает правоту утверждения о слогах.

Корневые смыслы – это то, что мы называли корнем слова на школьных уроках русского языка. Читаем корень – часто это не один слог, а несколько. Иногда два корня в слове. Но чтобы каждый слог был подобен двухкорневым словам (самолет, аэроплан), нас не учили.

Отсюда понятие о слогокорнях, которое ввел С. Алексеев в книге «Сорок уроков русского». В этом смысле каждый или почти каждый слог несет смысловую нагрузку. Поэтому я называю это явление слогосмыслом.

Слово как соединение смысловых единиц (слогов) можно назвать смыслограммой – сочетанием и взаимодействием смыслов, заданных каждым слогом в отдельности. Возникает особая магия слова, игра смыслом и индивидуального понимания. Так возникает магия языка.

О том, что я имею ввиду под словом «магия», поговорим отдельно.

В социальной науке есть понятие этимологического корня. Это очень близко к тому, о чем мы говорим. Рассмотрим пару примеров.

Этимологический корень – это часть слова, которую нельзя разбить на более мелкие части так, чтобы она не потеряла своего значения. 1

Он выделяется по отношению к прошедшим эпохам развития языка. 2

Пример: в слове «ошибка» в современном русском языке корень – «ошиб-», а этимологический корень – «шиб-» (ср. расшибить, прошибить, ушиб, шибать, шибко и др.). Общеславянский глагол «шибать» значил «бросать, бить, ударять». 1

Кроме этимологических корней, выделяют ещё и этимологические приставки и суффиксы. Например: говядина – говяд (скот), соратник – со + ратник (воин), доспехи – до + спети (спешить).

На основе моего анализа ранее и в данных примерах могу сказать, что необходимо идти еще глубже допустимых усложнений. Так как слогокорень ШИБ, в основе слова ШИБКО означает по смыслу не «ударять» (у-дар), когда значение можно разбить еще на более мелкие части, а СЛИШКОМ (с-лишком), т.е. превосходную степень чего-то.