Читать книгу: «Как приручить время? 32 идеи тайм-менеджмента для детей», страница 3

3. Месяцы и дни недели

Когда моему старшему ребенку исполнилось 4 года, а младшему – 1,5, я узнала об адвент-календарях. Замечательная задумка того, как наглядно показать ребенку, сколько же осталось времени до праздника.

Однако мне было не интересно сделать разовый вариант с «плюшками» и заданиями. Я хотела, чтобы такой календарь можно было использовать круглый год. Подумав, я решила вместе со своей бабушкок пошить такой календарь.

Мы взяли плотное полотно размером 70х75 см, все лоскутки, которые у нас были, и заготовили 31 разноцветный кармашек размером 10х10 см. Пришили их в 5 рядов. Получилось в каждом ряду по 7 кармашков (дней недели) и в последнем – 3. Рядом с тремя также был пришит большой карман размером 14х34 см.

Я распечатала на принтере цифры от 1 до 31 и названия месяцев (можно вырезать из старого календаря на плотной бумаге). Все это наклеила на картон и обернула скотчем (можно заламинировать).

Как мы им пользуемся:

– при смене сезона обсуждаем, какое время года прошло (и какие месяцы там были), а какое будет (с какими месяцами);

– проговариваем, какие месяцы вообще мы знаем;

– какой месяц наступает, какой будет после него, а какой был до;

– развешиваем цифры согласно календарю (тем самым считаем до 28—31);

– отмечаем дни рождения или памятные даты (мы используем цветные закладочки, но можно придумать что-то свое – рамочку для цифры, наклейку и т. п.) – и это тоже часть планирования, когда ребенок знает о праздновании дня рождения мамы, папы или своего. При вопросе «Сколько дней осталось до моего дня рождения?» можно ответить: «Пойди посчитай, сколько циферок до красной наклеечки!» – и он сможет сделать это САМ;

– обсуждаем, какие дни недели знаем, какой день сегодня/завтра/был вчера;

– каждый вечер снимаем цифру прошедшего дня и убираем в большой кармашек.

Только не думайте, что все обсуждается одномоментно, и не ждите от ребенка, что все это он расскажет вам сам.

Конечно:

– первое время больше говорит мама (папа);

– выдаем информацию порционно;

– каждый раз стараемся вместе обсудить то, чего ребенок еще не усвоил, и даем ему самому рассказать то, что он уже хорошо знает;

– наблюдаем за интересом ребенка: идем «наряжать» календарь, когда малыш в бодром и хорошем расположении духа, сворачиваем разговор, если видим, что интерес утерян.

Если ребенок потерял интерес в середине разговора, не расстраивайтесь: ему еще сложно концентрировать свое внимание продолжительное время. Однако и прерываться на полпути не стоит. Завершите работу с календарем самостоятельно, проговаривая вслух свои действия: считайте, говорите, название какого месяца вы сейчас прикрепляете к календарю.

Будьте уверены: на подкорку малыша все записывается!

 
Жаль, всего семь дней в неделе —
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК —
Он плетет слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьет соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжелый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день —
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ —
Это праздник и веселье:
И, улегшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле…
Было б восемь дней в неделе —
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!
 

(А. Усачев)

Лето

 
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда не взглянешь,
Все кругом светло.
На лугу пестреют
Яркие цветы;
Золотом облиты
Яркие листы.
Дремлет лес: ни звука,
Лист не шелестит,
Только жаворонок
В воздухе звенит.
 

(И. Суриков)

Осень

 
Осень, осень,
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
 

(И. Суриков)

Весна

 
Как вернется к нам весна,
Чем одарит нас она?
– Цветами, цветами, цветами.
 
 
Ну а летнею порой
Чем богаты мы с тобой?
– Хлебами, хлебами, хлебами.
 
 
Лето быстро пролетит,
Чем же осень наградит?
– Плодами, плодами, плодами.
 
 
Вот зима катит как раз,
Чем она засыплет нас?
– Снегами, снегами, снегами.
 

(Л. Н. Модзалевский)

Также можно поискать мультфильмы по теме (например, о паровозике Чух-чух «Учим дни недели с ребенком»), книги (Сергей Гордиенко «Дни недели»), пазлы («Я учу дни недели»).