Читать книгу: «Сочинение с ошибками», страница 5

– Ханна, кто тебе эту глупость рассказал?

– Я сама дошла до них.

– Не ври мне! Ты умная девочка и должна понимать, что это чушь.

Снова повисла тишина, Ханна собралась вставать, но её опять остановила рука.

«– Лучше бы проигнорировала Гриндела!» – Думала она.

– Хорошо, Ханна, думаешь, если бы мы делали из вас дебилов, то я бы об этом не знала? Я не обычный учитель, а заместитель директора, второй человек в школе. Думаешь я бы об этом не знала?

– Зачем вам это знать?

– Что? Чтобы я лучше выполняла свою задачу.

– У вас есть инструкции, им вы слепо повинуетесь, а если нет, то вас отправляют на переквалификацию, если она не помогает, то вас выбрасывают как сломанный инструмент. Так сказать: ссылают на остров. Простите, но вы такая-же промытая, как и все остальные.

– А ты, четырнадцатилетняя девочка, смогла сломить систему и не повиновалась ей. – С усмешкой сказала учительница.

– Почти все дети это чувствуют, но если вы помните, то я пропустила почти два года школы и у меня получилось сохранить разум лишь благодаря этому. Я перешла в подростковый возраст, оградив себя от лап Института Образования и лишь отсрочила свою кончину как личность. – Учительница резко повернула голову на Ханну. – У меня получиться сопротивляться ещё год, может два, а может даже три, потом мне станет невыносимо это, и я повинуюсь. Стану похожей, на всю это тупоголовую массу, в которую вы, сами того не желая, превратите меня и всех остальных учеников этого заведения.

– Что ты предлагаешь? Допустим, что твой бред правда. Что ты предлагаешь?

– Ничего.

– Что значит «ничего»?

– Я, вы, никто ничего с этим не сделает. Единственный вариант – оставлять два класса, реформировать их и выпускать в свет людей, которые умеют писать и читать. Дать им свободу. Если человек захочет учиться, то он сам пойдёт в библиотеку, возьмёт книгу и будет по ней учиться, а если ему это не нужно, то пусть ходит необразованным и работает на соответственных работах. Иначе всё новое, превратиться в старое и так будет по кругу.

– Ты предлагаешь снести все школы? – Катерина Андреевна залилась смехом. – Разве это не сделает из людей дебилов? Ты же этого и боишься.

– Я, почти троечница. У меня три пятёрки и все остальные четвёрки. У нас в классе есть девочка, Аня Лейн.

– Отличница, знаю её.

– Хотите сказать, что она умная ученица? – Катерина Андреевна задумалась. – Она идёт по учебнику и ответит на каждый ваш вопрос, напишет ПРАВИЛЬНЫЕ сочинения и их даже не мерзко читать, но дай ей пинка и выдави из колеи школьной программы и она даже не сможет логически вывести ответ из собственных знаний. Она глупа, как рыба и при этом у неё большое будущее. Она хорошо закончит школу, сдаст экзамены, отучиться и станет каким-то юристом или бухгалтером, а я со своими настоящими знаниями провалюсь по всем предметам и какие работы мне останутся? Вот вам весь Институт Образования!