Читать книгу: «Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений», страница 4

от неё не требуется полной законченности

непрерывное развитие действия содержит в себе неповторность

может быть связано с показом героя с различных сторон

Пример: Чайковский. Романс «Мы сидели с тобой».

I часть – светлое воспоминание

II часть – мрачная, нынешнее состояние одиночества

Единство формы заключается в следующем:

один из двух образов становится главным

единство сюжета

тональное единство

структурные соотношения: Iч.– вступление ко IIч. ИЛИ IIч. – заключение I-й. Части должны быть относительно самостоятельны.

Если I часть – речитатив ИЛИ II часть – кода, то форма ОДНОЧАСТНАЯ

В инструментальной музыке такая форма встречается реже (В.А.Моцарт. Фантазия d-moll)

ЗАДАНИЕ:

Анализ по нотам и аудиозаписи: П.Чайковский – Ариозо Лизы «Откуда эти слёзы» из 1 д. оперы «Пиковая дама».

Сложная 3-х частная форма

Сложная (развитая) 3-х частная форма состоит из трех основных частей, которые содержат более широкое развитие, чем в простой 3-х частной форме (построение превышаемый период).

Части: I-экспозиция.

II-средняя.

III-реприза.

Строение средней части бывает разнообразной. Чаще встречается 3-х частная сложная форма с трио или эпизодом на новом самостоятельном материале (А+С+А). Иногда в середине содержится развития материала I части проведение его в новой тональности (А+А1+А).

Такой принцип строения характерен для старинной арии (Da capo).

Редко в средней части происходит разработка которая бывает обширной (А+R+A).

Как исключение применяется средняя часть выделяющегося развитого перехода (А+пер+А).

Примечание (соната Л.Бетховена №-14 ч.1).

А+С+А

А+R+A

А+пер+А

В произведениях романтиков существует составная середина

(А+ВС+А) (А+BCD+A).

BC и BCD – это составная середина

Пример: (полонез №-5 Ф.Шопена).

В его средней части контрастно противопоставлены два больших раздела объединенные одной тональностью А-dur. В одной из них воплощены типичные для полонезов Ф.Шопена образы движения : своеобразного шествия то приближенного то отдаляющегося.

2 раздел – характерны мазурки, которые мягкостью и пластичностью контрастирует с 1-ым разделом.

Различают составную 3-х частную форму, в которой все части чётко расчленяется на простые формы.

Несоставная – отличается непериодическим строением.

Составная 3-х частная форма характерна для произведений танцевального жанра (марш, полонез и т.д) и пьесы небольшого масштаба несоставные характерны стариной арии Da Capo, для развитых симфонизированых форм композиторов романтиков, особенно П.Чайковского.

Сложная 3-частная форма – самая распространённая из сложных форм. Применяется в самостоятельных произведениях и в частях сонатно-симфонического цикла (менуэты, скерцо, иногда медленные части).

ЗАДАНИЕ:

Анализ формы и средств выразительности в каждой части (мелодия, гармония, ритм, лад, темп, штрихи и др.) в пьесах: П.Чайковский «Декабрь»; Ф.Шопен «Вальс» ор. 69 №2.

ЗАДАНИЕ: Решить кроссворд № 2

Методические указания для выполнения задания.

Определите, является форма двухчастной или трехчастной. Для этого установите количество ее частей. Если частей три, рассмотрите, насколько тематически самостоятелен третий раздел. Чтобы правильно определить вид простой двухчастной формы, установите наличие или отсутствие в ней репризы. Отметьте возможные изменения тематического материала в репризе. Анализируя тематизм и его развитие в двухчастной репризной форме, укажите средства создания устойчивости первого периода и неустойчивости середины. Охарактеризуйте функцию каждой из частей формы.

Для правильного определения вида (контрастный или развивающий) двухчастной безрепризной формы установите, использован ли во второй части новый музыкальный материал или в ней развивается тематизм первой части.

При анализе простой двухчастной формы любого вида обратите внимание на возможное повторение частей. Отметьте характер повторения (точное или варьированное). Укажите, влияет ли повторение частей на строение и образное содержание произведения.

Для определения простой трехчастной формы выясните, достаточно ли самостоятелен третий раздел по своей структуре (период) и уравновешивает ли он в масштабном отношении первую часть. Помните также, что наличие модулирующего периода, периода единого строения, периода из трех предложений, расширений и дополнений в первой части указывает на простую трехчастную форму.

Анализируя произведение, написанное в простой трехчастной форме, охарактеризуйте образное и тематическое содержание каждой части. Рассмотрите середину в следующем порядке:

Наличие новой темы или развитие тематизма первого периода

Тонально-гармонический план

Приемы развития темы

Форма

Исходя из анализа середины, сделайте вывод о наличии контрастного или развивающего вида трехчастной формы.

При анализе репризы отметьте возможные структурные, тонально-гармонические, интонационные, ритмические и фактурные изменения тематизма по отношению к первой части. Рассмотрите также, насколько изменения в репризе влияют на характер музыки.

Если в произведении присутствуют вступительный и заключительный разделы, опишите их образное и тематическое содержание.

МОДУЛЬ 4. ВАРИАЦИИ.

Вариацией называется изменённое повторение темы. Под вариационным развитием понимается такое изменение первоначальной темы, при котором она легко узнаётся как основа варьирующего повторения. Можно изобразить следующей формулой:

А+А1+А2+А3. .. и т.д.

Таким образом, вариация является циклической формулой, которая состоит из ряда отдельных обычно завершённых пьес.

Тема вариации излагается в простой завершённой форме. Очень часто темой вариации служит отрывок из какого-нибудь популярного произведения другого композитора, народная песня или танец. Для темы характерны простота, запоминаемость, несложность мелодии, гармонического языка и фактуры. Именно эти качества дают возможность в дальнейшем развивать тему путём усложнения. Количество вариаций бывает разное. Цикл вариаций может завершаться кодой.

Вариации различаются в зависимости от характера преобразования темы. Строгими называют вариации, в которых основные компоненты темы остаются без существенных изменений. В свободных вариациях, возможны существенные изменения темы, вплоть до использования лишь отдельных элементов темы. Строгие и свободные приёмы развития темы, могут быть применены в одном произведении.

Существует особый вид вариаций – остинатный, характерезуемый постоянным повторением, неизменяющейся темы, с варьирующимся повторением. Основной их разновидностью являются полифонические вариации на остинатный бас.

Встречаются вариации, в которых повторяемой неизменно является мелодия верхнего голоса, называется soprano ostinato.

Вариации на остинатный бас.

Термин «бассо остинато» – означает непрерывное повторение одного и того же мелодического повторения в нижнем голосе.

Этот мелодический оборот и служит темой вариации. Одним из излюбленных приёмов строения остинатной темы является нисходящее хроматическое движение.

Строгие вариации.

В 18 веке с развитием гомофонного стиля, начинают распространяться строгие вариации. Тема строгих вариаций проста, легко запоминаема, несложна по гармоническому языку. Фактура чаще всего гомофонная или аккордовая. Форма темы бывает обычно 2-х частной, редко одночастная, иногда и 3-х частная. Мелодия в строгих вариациях развивается разными путями: орнаментация (украшения). Очень свойственно для орнаментального узора обилие хроматизмов. Вариации размещаются таким образом, что каждая следующая оказывается сложнее предыдущей. Очень часто типично постепенное ускорение темпа, за счёт применения всё более мелких длительностей нот. В объединении вариаций в цикл, огромное значение имеет размещение кульминаций. В расположении вариаций большую роль играет принцип контраста. Особо редко встречаются двойные вариации, в основе которых лежат две темы:

А+В+А1+В1+А2+В2+А3+В 3 и т.д.

Также существуют и свободные вариации. Их возникновение тесно связано с романтизмом. Вариации «soprano ostinato» появились в 19 веке. Эти вариации получили широкое распространение в оперном и вокальном творчестве.

ЗАДАНИЕ:

Определите тип вариаций в следующих произведениях:

А. Бородин – хор поселян – из 4 д. оперы «Кгязь Игорь»; Э.Григ– В пещере горного короля»; М.Мусоргский – песня Варлаама «Как во городе было во Казани» из оперы «Борис Годунов»; М.Глинка – «Среди долины ровныя»; И.Брамс – Вариации на тему Паганини.

Сочинить 2—3 вариации на тему любой народной песни.

Методические указания для выполнения задания.

При анализе вариаций на выдержанный бас охарактеризуйте образный строй музыки. В связи с этим внимательно рассмотрите характеристики темы: мелодию и ритмический рисунок, ладовую окраску, диапазон. Обратите внимание на контраст двух образных планов, связанных с неизменно повторяющимся басом и свободно развивающимися верхними голосами. Укажите музыкальные средства достижения этого контраста. Подробно остановитесь на роли полифонии в создании связности изложения, единства формы. Выделите группы вариаций, определите признаки других форм.