Комментарии, 104 отзыва

Книга одновременно мила, романтична и оптимистична. Не спорю - концовка изысканно утопична. Но ведь каждый человек мечтает о личном счастье. Если у него есть проблемы - он мечтает от них избавиться, мечтает ни от кого не зависеть, не быть никому должным, но при этом иметь преданных, душевных и влиятельных друзей, готовых помочь в трудную минуту. Эта книга о том, что мечты сбываются. Даже большие мечты маленьких людей.

Считается, что антипиар - тоже пиар. В этом я убедилась на собственном примере. Заголовки рецензий к книге пестрят недовольными возгласами и репликами: скука! обыденность! бледные и невыразительные персонажи с национально-религиозными нравоучениями! Ну как тут можно было пройти мимо? Так я и приступила к чтению, хотя и признаюсь с небольшой настороженностью. Но очень скоро сюжет, персонажи и невероятно красивые сравнения Шарлотты Бронте очаровали меня. Книга читается легко, небольшая по объёму, с французскими вкраплениями. Да, Бронте не выбирает выражения, когда описывает нравы в женском пансионе и при описании ревности к тем, кто оказывается выше тебя в духовном, физическом или материальном плане. Постоянная борьба за право спокойно провести урок приводит к тому, что учитель начинает постепенно выгорать, только отдельные ученики и ученицы напоминают, что учитель работает не зря и появляется надежда на лучшее:

Изнурённый безрадостными трудами, обессилевший и, возможно, чрезмерно раздражительный наставник почти слеп к красоте, невосприимчив к кокетливым гримаскам и жестам и ценит главным образом достоинства характера и ума: трудолюбие, тяга к знаниям, одарённость, послушание, правдивость, чувство признательности - вот качества, способные привлечь его внимание и завоевать расположение. Он неустанно ищет их, но редко встречает - и, встретив, запоминает навсегда: когда же разлука лишает его такой ученицы, ему кажется, будто некая безжалостная рука вырвала у него единственное сокровище.

Да как же так, может кто-нибудь воскликнуть из читателей, как же индивидуальный подход к каждому ученику, как смеет Бронте называть некоторых учениц глупыми кокетками да вообще делить всё на чёрное и белое? А вот смеет! Не следует забывать в каком веке жила Бронте и её герои - ни о каком индивидуальном подходе в обучении и речи не шло. Для того века была в норме пороть и запирать в отдельном помещении. Но не об этом речь - автор сожалеет, что не все хотят учиться, не все хотят "расти", для большинства представителей прекрасного пола всё часто ограничивалось дом-кухня-дети-сад, ни о какой карьере и мыслить было нельзя. Но так ли всё сейчас изменилось? Да нет конечно! Есть и те, для кого образование необходимое зло, но есть и те, кто стремится к чему-то в жизни. Век другой, а нравы те же. Бронте на примере своих персонажей показывает назревающие в обществе перемены: образ Фрэнсис не иначе как зарождающееся стремление женщин быть услышанными, иметь своё мнение и свою профессию; нестандартного Хансдена - гражданина мира, для которого весь мир как открытая книга. При этом неторопливый темп повествования ничуть не портит восприятие книги, напротив придаёт какую-то изюминку. Всё же это не детектив и уж тем более не приключенческий роман, чтобы всё разворачивалось ярко и быстро. Это роман о повседневной жизни людей того времени, которая, признайтесь была намного тише, чем сейчас. Так стоит ли читать "Учителя"? Да, пусть каждый читатель сформирует своё мнение о ней. Ну а вдруг и она вам понравится...

Берясь за книгу прочитала не мало отзывов, причем не лестных. Якобы данное произведение не идет ни в какое сравнение с «Джейн Эйр», но все же я с удовольствием окунулась в чтение, не совсем с головой, но и не могу сказать чтоб мне было скучно! За это я и люблю английскую классику — за ее неспешность, смакование деталей. А так как данное произведение из ранних работ писательницы, не судила его строго. И могу сказать, что в целом книга мне понравилась, а впечатления от прочтения положительные!

Ш. Бронте "Учитель". Первый роман Бронте разителен, если сравнить с последующими тремя. Главные темы, которые волнуют писательницу, проходят сквозь все, но с точки зрения языка, стиля "Учитель" тяжёл. В ту эпоху он воспринимался хорошо, сейчас читается архаично, главное-непонятно: "...но лишь увидев меня, препоясавшего чресла и направившегося вверх по крутому склону; если же меня потянет к бархатистому пологому спуску, проблеск триумфа покажется на лбу демона- человеконенавистника, отвергающего Бога". Язык "удержит" читателя, преданного литературе эпохи Бронте. Писательница ведёт повествование длинными, насыщенными оборотами. Это размышления Уильяма о себе, педагогическом труде, своём месте в жизни, любимой Флоренс, Хансдене, сыне, людях. Его душа наполнена мыслями. Уильям находится на том жизненном этапе, когда понимает, что сейчас его задача- стать хорошим педагогом, закрепиться на этом поприще, создать семью. У него нет друга, кому он мог бы высказать свои опасения и желания, поделиться, спросить совета. Он идёт вперёд, готов к труду, не боится сложностей, так как верит в счастье. Синтаксические конструкции раскрывают душевные волнения Уильяма. Он умён, практичен, трудолюбив, прозорлив. С другой стороны, изощрённый стиль помогает автору создать комичный образ героя. Месье Пеле обращается к Зораиде:"...ты потешаешься над бедой человека, преданного тебе всем сердцем, мои муки забавляют тебя, ты не упускаешь случая растянуть мою душу на дыбе ревности...". Такие реплики смешны сегодня, но при этом создают образ героя-увальня, умного, в чём-то неприспособленного в жизни, любящего супругу с непростым характером. Герои Бронте чувствительны к природе. Писательница любит потоки света, запахи лесов и полей, игру молнии, звуки дождя. Образно передаёт любование героями этого. Природа под пером Бронте становится участницей книги. Она-героиня. Уильям, Френсис, то есть любимые герои писательницы, "вписаны" в пейзаж. Там они находят успокоение, много размышляют, встречаются: "...с вершины, уже озарённой румянцем и позолотой...", "... заметил искристую чистоту воздуха, насыщенную синеву неба, радостную опрятность побеленных или покрашенных домов...". Бронте открывает роман с письма Уильяма Кримсуорта другу. В личной переписке человек откровенен. Уильям таков, каким предстает здесь. Письмо раскрывает непростую долю персонажа. Уильям твёрд в намерениях, добр, гуманен, неприхотлив. Он требователен к себе и другим в нравственных заветах, при этом уважает вышестоящих, если они не нарушают законов общества. Уильям не поступает необдуманно. Расценив поступки человека, который может быть агрессивен, несправедлив или подл, Уильям защитит слабого, но быть рядом с тем, кто пользуется своим положением, унижая, не станет. Кримсуорт мог бы выбрать лёгкую дорогу: стать священником в угоду богатым родным, взяв одну из их дочерей замуж. Но выбор Уильяма иной: "...я устыдился своего иждивения и решил, что больше ничего не приму из рук тех, кто отказал в куске хлеба моей умирающей матери". Кримсуорт видит жизнь такой, чтобы каждый поступок был щедр по отношению к тому, на кого он направлен. Чтобы дело, возложенное на тебя, было выполнено по требованию и честно. В отношении себя он соблюдает эти принципы. Верит в свои знания, силы. В браке рядом мечтает увидеть не лукавую красотку, бесцельно проводящую время: "...мне ненавистна мысль о женитьбе на кукле или глупышке...". С первых страниц Эдвард выглядит агрессором, мерзавцем. Эдвард беспощаден в отношении служащих, родного брата. Он прагматичен, делец новой волны. Жёсткость его нрава обусловлена, по-моему, не столько страстью к деньгам (о чем не идёт речь), а им самим. Десятилетняя разлука с братом в чём-то ещё больше охладила Эдварда к Уильяму: "...помогать вам я не обязан, но вакантное место у меня есть", " ...я возьму вас вторым клерком и поручу вести переписку с заграницей". Ни одной ноты сочувствия не звучит от Эдварда. Он непреклонен, даже враждебен к Уильяму. При этом младший брат всегда почтителен, пунктуален, не требует ничего сверх того, что старший предложил ему. В душе Уильяма, умного, порядочного человека, уже кипит негодование к поступкам Эдварда. "...меня хранили три дара: Осторожность, Тактичность и Наблюдательность- и какую бы изворотливость ни проявляла злоба Эдварда, ей ни удавалось ускользнуть от зорких глаз трёх от природы присущих мне стражников",- говорит герой. Уильям через тон Эдварда понимает ненависть того к нему: "Издевательские намёки", "кощунственные издёвки". "Его раздражали мой южный акцент, моя образованность..., моя пунктуальность, усердие и точность подкрепляли неприязнь...". "Вы мой слуга, повинуйтесь мне!"-брату. Справедливость...Какой-то на должна быть? Кримсуорт разорён. Но снова счастлив, смог отдать долги, жена с ним. Такие не пропадают, как доказывает жизнь. Хансден в конце романа сообщает Уильяму, что теперь Эдвард богатеет на железнодорожных акциях. Мистер Хансден подтверждает Уильяму то, что не только ему ненавистны поступки Эдварда. Промышленник и фабрикант Хансден- полная противоположность Кримсуорту: "...в целом его манеры выдавали полное , безграничное самодовольство". "Хансденам нет равных, когда надо изобличить мошенника....у нас чутьё на жестокость, за милю распознаём подлеца...и я не смог бы жить с Кримсуортом в одном городе, каждую неделю встречаться с ним, наблюдать его поступки по отношению к вам (в сущности, дело не в вас, а в вопиющей несправедливости, с которой он ущемляет ваше естественное право на равенство)...". "Он тиранит своих рабочих, конторских клерков и когда-нибудь, глядишь, начнёт тиранить и жену". В словах Хансдена лютая ненависть к поступкам Кримсуорта старшего. Хансден прям, решителен. Беседы с Уильямом укрепили веру последнего в себе. Хансден будто не хочет, чтобы кто-то "лез к нему в Душу", был близок с ним. Сам отбрасывает от себя людей своей грубостью, резкими высказываниями. Но с Уильямом стремится сблизиться, не говоря прямо ему об этом. Его помощь последнему в подборе работы, выкуп проданного портрета матери-говорят об этом. Ведь в последующем дом семьи Френсис и Уильяма будет рядом с непроницаемым Хансденом. Его полюбит сын героев Виктор. Бронте во всех своих четырёх романах, повествуя о судьбе человека, о романтических отношениях, поднимает социальные вопросы. В "Джейн Эйр", например, проблема гуманизма в воспитании, сиротства была яркой. Во всех без исключения её книгах--педагогики в целом (что для неё лично было важным, так как она мечтала иметь свою школу, но замысел не был успешен). В школе Зораиды Уильям сталкивается как со своеобразной директрисой, чей характер ему не особо приятен, так и с тем, что ученицы могут быть глупыми, бездарными, ленивыми. Мадмуазель Ретер пронырлива, хитра, молчалива, наблюдательна. При этом образованна, умеет вести дело как руководитель. Работать с ней непросто по причине того, что она "играет в свою пользу". "Зораида осмотрительна: ни шагу не ступит, не узнав прежде, надёжная ли почва под ногами". Как женщина-делец, Зораида процветает, тихо плетя своё кружево. Такая героиня под стать умному Пеле, но тюфяку по натуре. Их брак, как и оказалось, долог, но ссор им не избежать. Зораида не любит мужа, как он её, ей брак выгоден с точки зрения объединения их капитала, как владельцев школ. О Зораиде нельзя сказать, что она завистлива, так как имеет всё, царит в школе, её боятся или уважают. При этом она не любит, когда кто-то находится "на пьедестале". Там единственная-она! Зная, что воспитанницы неуважительны с мадемуазель Анри, не пресекает их действия. Узнав, что ту же Анри, неособо даровитого педагога выделяет Уильям, сделала всё, чтобы удалить её из школы. Мадмуазель Анри в силу своей скромности не выставляла прилюдно знания и волю. "...явный вкус и воображение", "... не робейте, развивайте в себе способности, дарованные Богом",- советует ей Уильям. Он истинный педагог, раскрывший в Френсис и талант, и душу любящей женщины. "... самая близкая мне душа на свете, думающая то же, что и я, чувствующая так, как я; мой идеал вместилища не растраченных мной запасов любви, олицетворение благоразумия и предусмотрительности, усердия и упорства, самопожертвования и самообладания...",- Уильям о Френсис. Судьба была к ним благосклонна. Уильям и Френсис верили в свои силы, творили добро. Их семья счастлива, есть свой камин и любимое дело-своя школа. Хороши красотки в пансионе мадемуазель Ретер. Но каковы они внутри, что кроется под личиной? "Кто виноват", что под обликом "Мадонны" не просто кокетка, а хищница, и часто вульгарная, глупая? Эллали, Ортанс и Каролина-недалёки. Как учить красавиц высшего света, если они безнравственны с колыбели, чувствуют себя всемогущими? Не уважают педагогов вовсе. Бронте задаётся этим вопросом не раз. Она не только талантливая писательница, но и педагог. На этом фоне есть даровитые девушки, пробивающие себе дорогу в жизни. Уильям выделяет их особо, подчёркивая их терпение, усидчивость, пусть и слабую обучаемость. Роман Бронте советую прочесть тем, кто хочет для себя узнать всё творчество писательницы. Оценить его с точки зрения сравнения с другими ее книгами и писателей предвикторианства. Узнать о мыслях Великой английской писательницы о воспитании и педагогики посредством замечательного романа о судьбах. Спасибо, что читаете. #мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Книгу читать было тяжело, потому что я не прониклась главным героем. Работая в компании брата, раздражал меня тем, что вместо того, чтобы что-нибудь предпринимать к улучшению своей жизни, упивался своей ролью "жертвы". Все кругом плохие, а он весь такой высокодуховный, но этого никто не замечает и не ценит.

Когда Уильям стал работать в Брюсселе, я так и не могла понять, нравится ему страна или нет. Вроде бы в начале он говорит о ней с восхищением, а потом начинает критиковать направо и налево. Да и к окружающим герой продолжает относится высокомерно. Если честно, то так и не поняла почему. Ладно бы он отличался от них чем-нибудь, но ведь нет же. И если бы не жена, мужчина бы даже не подумал открыть свой собственный колледж. Хотя, что я говорю, это же тоже не его, а Фрэнсис, она там всем заправляла.

И, кстати, я так и не поняла, когда они вернулись в Англию, то получается ничем не занимались? Просто сидели дома и ездили в гости? Ладно, Уильям, но у Фрэнсис столько энергии, удивительно, что она решила посвятить себя только дому. Я не верю. Это неправильно, хочу другую концовку.

Единственное, что мне понравилось в книге да и в целом в произведениях Бронте - женщина здесь не бессловесное существо, которое не можеь жить без мужчины, а полноправный член общества.

Замечательная книга! Я искренне недоумеваю причину столь низкой ее оценки на LiveLib. Шарлотта Бронте рассказывает нам интересную историю английского аристократа. Несмотря на знатное происхождение, он беден как церковная мышь. Его отец разорился, еще когда он был ребенком, а затем умер. Мать так же умерла через пол года после отца в нищете. Жизнь разделила его со старшим братом. Мальчик отучился в Итоне под предводительством родни. А затем стал искать себя в торговле под предводительством старшего брата. Молодой учитель преодолел массу жизненных трудностей на пути к своему счастью и злую волю более влиятельных людей. Тем не менее, избавившись от гнета ненавистного труда, он нашел свое призвание в преподавании, а затем крепко встав на ноги, и замечательную жену. Вместе с ней идя по жизни рука, супружеская пара достигла небывалых высот.

Именно этот роман стал первой пробой пера в большой прозе для Шарлотты Бронте, а вовсе не всем известная и всеми любимая "Джейн Эйр", как принято считать. Дело в том, что в свое время "Учитель" отвергнулся многочисленными издательствами, в итоге роман был издан лишь после смерти писательницы, в 1857 году, стараниями ее супруга.

Но именно этот первый опыт Бронте служил ей вдохновением при создании романа "Городок" (он же "Виллет" в некоторых изданиях), посвященном сироте Люси Сноу, избравшей стезю преподавателя в пансионе для девочек. Действительно, оба романа очень схожи своей основной сюжетной линией, однако "Учитель" несомненно проигрывает более позднему роману Шарлотты. Чем, вы спросите? Всё дело в деталях - именно из них и складывается цельная картина всего повествования, которая разворачивается перед глазами читателя.

Для начала рассмотрим главного героя - Уильяма Кримсуорта. Юный гордец с непомерным самомнением, считающий себя вправе судить всех и вся, долгое время не вызывал у меня никаких симпатий. И лишь с появлением новой ученицы Френсис Анри его снобизм уступил место нежным и теплым чувствам, которые трудно заподозрить в таком неутомимом критике и скептике. А ведь ему только исполнилось 20 лет на момент поступления в колледж на должность преподавателя! В эти ли годы так уныло смотреть на окружающий мир!

Что касается развития сюжета, то здесь не приходится ожидать ничего интригующего и неожиданного - никаких тайн и "скелетов в шкафу", чем отличается другой, самый популярный роман Шарлотты. Нет, повествование настолько размеренное и спокойное, что способно вызвать у неискушенного читателя приступ зевоты.

Еще один минус - все второстепенные герои прописаны настолько шаблонно и гротескно, что становится откровенно скучно. Всё в излюбленных традициях деления персонажей на чисто "белых" и чисто "черных".

Но ругать первое творение одной из моих самых любимых писательниц - дело неблагодарное. Поэтому расскажу о том, что мне понравилось - это взаимоотношения Уильяма и Френсис. Конечно им далеко до шутливых споров и перебранок Джейн Эйр и мистера Рочестера, столь милых моему сердцу, но всё-таки проскальзывает та же самая перчинка.

Наш герой не упускает возможности подойти поближе к своей ученице во время школьных занятий, чередуя похвалу с довольно резкой критикой. И именно этот метод "кнута и пряника" позволит Френсис раскрыться с новой стороны и стать лучшей версией себя, сохраняя при этом свою скромность, застенчивость и покорность.

Также украшением романа стал Хансден Йорк, приятель Уильяма еще со времен его тяжелой и унизительной службы в конторе брата. В это сложно поверить, но Йорк сумел обойти нашего учителя в критике и осуждении всего подряд, причем на несколько сотен шагов вперед! Чего стоит только его ответ Френсис на вопрос, любит ли он свою Родину - Англию: "Если бы любил, был бы достоин жалости. Крошечная, развратная, продажная, проклятая Богом и королем , раздувшаяся от спеси, как говорят в Эншире, насквозь порочная, изъеденная предрассудками!".

В общем, неудивительно, что эти 2 брюзги стали хорошими приятелями. Настолько хорошими, что в конце концов поселились по соседству друг с другом. Что ж, по крайней мере их обоюдные колкости и перепалки здорово освежали страницы романа!

Подытоживая, хочу рекомендовать данный роман только самым преданными поклонникам творчества Шарлотты Бронте, которым будет интересно проследить ее становление и развитие как писательницы. В этом плане "Учитель" достаточно красноречивое свидетельство таланта неподражаемой Шарлотты Бронте!

Перед вами классический спойлер в названии. Повествование не начинается в классных комнатах, поэтому, продвигаясь по сюжету, я уже не волновалась за судьбу героя. Какие бы трудности ему не встретились, он станет учителем, следовательно, более-менее устроится в этом мире. Зато мы успеваем поближе познакомиться с героем, его мировоззрением и характером. А уже дальше сможем понаблюдать, как же он решит себя реализовать. В процессе вдребезги разобьются немногочисленные питаемые им иллюзии, он поймёт, насколько важен в нашей жизни Его Величество Случай и на своей шкуре проверит знаменитые строки "чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей". Небольшое предупреждение - в этом произведении главному герою отведена роль наставника. И не только на занятиях. Поэтому, если вам воротит от таких знатоков характеров - вам эта книга не понравится, а в душе будет вскипать бунт. Мне же, наоборот, было интересно, так как такие типажи попадались на моём пути стало любопытно, что же они думают. В общих чертах эта тема раскрыта. Но остаётся только пожалеть девиц, на которых они обращают взор своего сердца, ибо тут же начинают вести себя подчёркнуто холодно и с максимальной долей сарказма. Вот как тут понять, что он к тебе тёплые чувства испытывает? Книга ответа на этот вопрос не даёт, но предлагает один из вариантов развития событий.

Тонкий, изящно словесный, психологический, глубоко нравственный, особенный роман "Учитель" от Шарлотты Бронте. Читая его, я отдыхала душой, плавно переносясь в века Викторианской Англии. Сравнивая современные романы с упомянутым произведением, можно сказать, что читая первые - скачешь по кочкам и корчам, пням и выбоинам где-то в болотистом лесу, а читая романы подобные "Учителю", словно паришь с птицей высоко в небе или созерцаешь спокойное тихое море. Это мое личное восприятие как самого произведения, его стиля, так и качественной работы переводчика и его умения преподнести английскую прозу в русском эквиваленте. Конечно же, Шарлотта Бронте писала о своем времени, не миновали в романе и политические подоплеки и взаимоотношения с Францией, Бельгией, Швецией. В книге периодически упоминается о превосходстве островной чопорной Великобритании над остальным европейским континентом. Однако, если упустить эти исторические моменты, так ревностно затронутые писательницей, то останутся несложный сюжет романа и психологические типажи того времени (и мужские и женские), нравственность и этика прошлых лет, у которых, к сожалению нашему и стыду, нам есть чему поучиться. Из-за своей статичности многим читателям не нравятся такого рода произведения. В них мало событий, страстности, нагромождения персонажей и пересечения сюжетных линий. Но, тем не менее, это классика, и подобные произведения всегда будут классикой за свое постоянство и своеобразную верность нравственным идеалам, о которых так тоскует наш современник.

Есть спойлеры !

Уильям Кросворт вызывает неоднозначные чувства – гордый и бедный неглупый молодой человек пытается стать независимым и никому ничем не обязанным. В Бельгии он становится школьным учителем; благодаря своему трудолюбию, упорству, порядочности, уму и, думаю, педагогическим способностям, Кросворт делает успешную карьеру. Кроме того, он еще и находит себе чудесную жену Фрэнсис. Наблюдения Кримсворта относительно встречаемых людей, учеников, развитие его отношений с Фрэнсис, его странная дружба с Хансденом довольно интересны. ГГ делает порой весьма интересные замечания, когда, например, говорит о природе, которой любуется из окна дилижанса (потому что тогда не было железных дорог) или когда отмечает удивившее его сначала, но оказавшееся вполне обычным для брюссельцев «мастерство языках». Такие любопытные детали встречаются в тексте достаточно часто. Но в целом не все в произведении нравится. Так, например, едва зародившаяся и погибшая на корню история с Зориадой, Пеле и устраненной с помощью интриг соперницей в борьбе за сердце учителя обещала перерасти в интересный полноценный самостоятельный сюжет (будущие супруги Пеле оказались весьма интересными характерами, на мой взгляд), - но как-то все вдруг прекратилось. В целом герой, несмотря на явное преобладание положительных качеств, показался мне тираном и, пожалуй, властолюбцем. Просто он держит свои страсти в узде. Кстати, о страстях и вообще о характерах людей очень и очень много говорится. Конечно, хорошо, что герой такой вот молодец – но как-то уж становится немного приторно – и перестаешь ему верить. Последние страницы тоже лишние – сюжет закончился, но, видимо, увлеченная педагогическими поисками, Бронте вдруг стала подробно говорить о Викторе, хотя можно было свести все к тому, что «это уже совсем другая история».