Отзывы на книгу «Маугли», страница 4, 49 отзывов

Люблю животных и с удовольствием смотрю о них фильмы, ролики в интернете и читаю книги. У меня много домашних питомце, с ними я рос с самого рождения, они мне как братья. Без ума от кошек. И менно этот факт играет большую роль, когда выбираю что почитать или посмотреть. Мы с мамой посмотрели фильм экранизацию на произведение Редьярда Киплинга "Маугли" Сюжет и спецэффекты так впечатлили, что я решил прочесть реальную версию этой истории от автора. Много не совпадений, но в целом книга понравилась больше чем фильм. История о мальчике попавшего в джунгли, принятого волчьей стаей и воспитанного медведем и пантерой. Они дали мальчику имя Маугли, стали ему защитниками друзьями и наставниками. Кстати у моего дяди есть чёрная гладкошёрстная кошка, которую зовут Багира. Теперь я знаю почему её так назвали, очень похожа внешне, по характеру и повадкам, настоящая пантера.)

Очень хорошая детская книжка. Она рассказывает о дружбе мальчика Маугли и зверей. В не которые моменты становится страшно за главного героя, но без этого книга была бы не интересной.

Киплинг гениально пишет о дружбе и верности, о материнской любви и самопожертвовании, о смелости и отваге. С презрением пишет он о трусливом шакале Табаки и глупых обезьянах Бандар-Логах. С восхищением - о мудром и смелом вожаке волков по имени Акела, о сильной и изящной пантера Багире, о мудром медведе Балу. В характерах зверей легко увидеть отражение людей.

О животных Киплинг пишет с большей симпатией, чем о людях. Киплинг высмеивает людские предрассудки и суеверия, считает по меньшей мере глупым деление на касты. Книга "Маугли" предназначена для младшего школьного возраста. Но я рекомендую это произведение не только детям, но и взрослым.

Читая в детстве великое произведение Киплинга, не задумываешься над тем, а точно ли оно написано для детей и готовы ли они читать книгу в рамках школьной программы? В очередной раз убеждаюсь, что нет. Произведение отличное, с глубоким смыслом. Оно заставляет человека задумываться, а насколько вообще человечен человек. Ведь главный герой страдает от себе подобных и получает помощь и приют от зверей, которые становятся ему самыми родными, учат жить в стае, в своем животном обществе, где каждый стоит за другого горой, чего среди людей практически не встретишь. Киплинг пишет душой, читается его слог легко и быстро, автор знает, какую мысль он хочет донести до читателя. И ему это сполна удается. Даже спустя столетие тема актуальна и открыта для обсуждения, ведь по сути это не только приключения мальчика в джунглях, где он в угоду сюжета выжил, это прежде всего история о том, какой мир вокруг нас, мир, где каждый готов тебя съесть, погубить. И чтобы выжить, нужно быть сильным, смелым человеком и иметь надежную поддержку своих близких. Ну а финал заставляет каждого читателя подумать о своем. Я рассуждал о грани между миром людей и миром животным. Так ли эта грань явна. Ведь по сути все мы являемся гостями на этой планете, а потому должны уважать друг друга и природу.

Я не подозревала что дочке в 3 года будет интересно слушать длинные рассказы. Это около получаса времени с одной книгой (надо засечь). Это пересказ для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Мне очень понравился пересказ, почти ничего не упущено и не упрощено. 60 страниц текста с картинками, худ. Жигарёв В.А. Внимание ребенка приковано к книге на протяжении всего чтения, глаза горят - значит интересно. Первый раз прочитали перед сном , и на следующий вечер ещё раз. Варя снова просит перечитать её. Картинки на каждом развороте, соответствуют тексту, что позволяет ребенку следить за содержанием.

В детстве я так и не добралась до этой истории, и зря! Книга замечательная! Детям особенно понравится! Читается очень легко, истории захватывают, хочется и дальше продолжать читать-читать и ещё раз читать! С удовольствием прочитаю все истории из книг джунглей Киплинга! Обязательно! И эту милую, добрую, моментами очень жестокую, но жизненную!, историю обязательно нужно читать детям! Самостоятельно или с помощью взрослых!

С большим удовольствием прочитала дочке эту книгу. Кроме увлекательных приключений, взрослый взгляд задерживается и на взаимоотношениях, особенно человеческих. Так и хочется заметить, что звери, порой, добрее друг к другу, по крайней мере не творят столько беспричинной жестокости. А перед детьми открывается увлекательный мир джунглей, волчья стая, которая подчиняется человеку, ворчливый Балу, гордая Багира, хулиганистые обезьяны, жестокие враги бандерлоги. Думаю, многие дети представляют себя на месте Маугли, который чувствует себя там как дома и предпочитает ночевать на свежем воздухе, а не в защищенном доме.

Едва ли Киплинг знал все тонкости теории своего земляка-естествоиспытателя господина Дарвина. Да и этот последний не владел всеми тонкостями эволюционной истории высшего вида (нам так приятно думать об этом) - человекообразных обезьян и их чисто человеческих законных потомков. Напомню известную истину: геном шимпанзе и человека различается менее чем на 1 процент. Ну вот. Известная фабула сказки дает возможность множественного толкования всей этой истории: естественная природа иерархий организованных живых сообществ, единая для всего живого; основополагающий фактор окружающей среды для формирования "личности" в форме усваивания традиций, которые помогли сообществу выжить; коммуникации - вербальные и невербальные - считающиеся главным двигателем развития мозга, ну по крайней мере, одним из необходимых для этого условий. Кроме таких штук, есть ещё художественное мастерство автора. И мне кажется в истории с Маугли, самым интересным персонажем является...Киплинг. Возможно, это слишком прямолинейно, проводить подобные аналогии: Киплинг - это Маугли, джунгли - Индия, но не в смысле дикости, а иной, непривычной среды обитания для, как бы это выразиться, белого человека. И что происходит в подобных случаях - пограничных. Как это происходит? Адаптация. Что происходит с адаптируемым? Если посмотреть на Маугли ну совсем уж "по-естествноиспытательски" - это приграничье=пограничье, - это всё сделало его Маугли=Киплинга более сильным=проницательным=мудрым? Чуть-чуть "дикарем", чуть-чуть - более белым, чем обычный белый? Совсем уж натянутая аналогия: люди одной цивилизации, попадающие в другую, что теряют? Что приобретают? Например, приобретают ли некую исключительность, позволяющую "проникнуть" в новую среду глубже, нежели аборигены понимают собственный муравейник? Что это вообще дает - смешение, а глубже - мутация? Киплинг не мог не думать о подобных вещах - приграничья=пограничья, подозреваю, что эта тема была одной из центральных в его творчестве. Что, разве случайно появление "Бремени белого человека"? На мой взгляд, это и есть две вершины в творчестве Киплинга вышеозначенной тематики - "Маугли" - поэтическая, мифологизированная, "Бремя белого человека" - интеллектуально-историософская (хотя какая же историософия без интеллекта, чтобы выделять его, интеллект, в отдельную составляющую?). Подозреваю, что всё, что я тут напридумывал, никакого отношения к "реальному" замыслу Джозефа Редьярдовича Киплинга, не имеет. Разобраться бы только что есть "реальность".

Как первая прививка человеколюбия, зверолюбия,жизнелюбия и книголюбия. И первые ненавязчивые оценки добра и зла. )))

Мне понравилась эта книга тем что там был смешной медведь Болу, и ещё тем что там был смелый Маугли. Эта книга учит тем что нельзя задаваться. #ШКВ