Читать книгу: «Пища и люди. Часть I», страница 2

Я всё понимал – каждый раз узнавая её.

И я знал почему она такая большая.

А потом обед.

Красная тарелка борща – в ней плавал майонез.

Майонез в супе не растворялся.

Некоторые бросали суп и ели сразу гарнир – картофельное пюре с котлетой.

Котлета елась не очень – мясо было тухловатым.

А пюре давали мало – оно было с комочками.

Последним был компот.

Компот был ядрёный и наполненный разбухшими остатками сухофруктов – эти частицы медленно плавали в густой и тёмной жиже.

Потом сон час – это уже не интересно.

Полдник состоял из обеденного компота и булочки.

Иногда вместо булочек нам давали печенье – оно казалось вкусным и хрустящим.

А вместо компота – нежную ряженку.

За полдником мы дрались.

И не просто так, а за кружки.

Это происходило тогда, когда мы накрывали столы.

Они были разные и некоторые дрались за самую лучшую кружку.

Я не участвовал обычно в драках, но кружку с мартышкой – хотели все.

ТОРТ

Что было потом?

Потом была школа.

Школа начальных классов.

Я помню это здание – до третьего класса мы учились там.

Это был когда-то старый церковный дом.

Когда же я учился – это уже была начальная школа для пары классов.

Столовой там не было.

Нам выделили лишь комнату и там стоял большой стол.

Я помню ел торт.

У кого-то был День Рождения и нас собрали в этой комнате.

Каждому положили кусок торта и налили чаю.

Я с трудом ел большие порции – особенно вкусности.

Мог выпить чай и не съесть кусочка торта.

Многие почему-то считают – десерт важнее чая.

Я тогда и сейчас полагаю иначе – если закончился чай, то десерт уже в глотку не полезет.

Так было и со мной.

Меня спрашивали – почему ты не ешь?

Они видели мой целый кусок торта и не замечали пустую кружку.

А дальше что?

Я шёл по улице и был счастлив.

Отчего?

Купил себе леденец – на первые деньги.

Это был чупс с обёрткой Дали.

И это были не мои деньги – родителей.

Но они давали их мне, чтобы я покупал себе еду к школе.

Я был счастлив, потому что ненавидел учителей.

Училка ставила мне в журнал и дневник разные оценки.

Меня ругали дома – а что я мог сделать?

Я мог не поделиться с этой учительницей чупсом.

Я так и делал.

Пусть ходит голодная – раз она любит вершить судьбы детей, – жаловался я.

Я ел этот чупс и не думал о прошлом.

Будущее меня тоже слабо интересовало – я наслаждался вкусом карамели.