Пожалуй, самая важная идея этой книги для меня – это слова одного из героев: «живите больше». В романе есть всё, что я люблю в книгах Федора Михайловича: и интересный сюжет, и яркие характеры, и острые фразы, и размышления (наблюдения) о жизни. Особенно близки мысли автора о русских за границей, о миссии человека на земле, о поисках Бога, о человеческом достоинстве. Вместе с главным героем-подростком переживаешь захватывающие события, трансформируешься, «растешь». Это здорово!
Непростой по форме, но очень глубокий по содержанию роман.
Великолепно предан хаос и в душах, и в действиях молодых людей 20+ лет, воспитанных либо в семье отмирающего дворянского сословия, либо как главный герой - вдали от родных, на попечении других, хоть и принимающих участие в судьбе, но все же не матери и отца.
Дети по сути, по возрасту уже вполне взрослые люди. Много в главном герое смутного, восторженного, путаного. При несомненной доброй душе и прекрасных стремлениях.
Светлая печаль вперемешку с совершенным хаосом - такая мне увиделась картина жизни периода романа.
Действие романа Фёдора Достоевского «Подросток» происходит с 19 сентября по 13 декабря 1872 года (в эпоху «беспорядка» пореформенной России 1870-х годов). Описанные события охватывают чуть менее трёх месяцев из жизни девятнадцатилетнего Аркадия Долгорукого.
Исторический контекст: Время действия современно самому писателю в период работы над замыслом — это эпоха масштабного разложения традиционных семейных устоев и всеобщего общественного кризиса после реформ 1860-х годов.
Суть реформ 1860-х годов в России (так называемых Великих реформ Александра II) заключалась в модернизации страны, отмене крепостного права и переходе от феодального строя к капиталистическому.
Отличная книга!!! Увлекательный сюжет, который мало кого может оставить равнодушным.
Достоевского трудно читать, витиеватый слог, много размышлений героев отвлекают от нити повествования. однако же удивительная возможность погрузиться в прошлые века, почувствовать размеренность жизни, излишнюю замороченность героев над событиями, осознать, некоторые сходства с временем нынешним
Достоевский - раскрыл в подростке весь максимализм и чистоту, режущую глаз всем вокруг, обременённый житейским опытом
Поражает, как точно описаны все переживания и поступки. Все зашито в витиеватый слог, так что многое по два- три раза перечитывалось :)
Рекомендую к прочтению!
Очень понравилась книга Достоевского,,Подросток,,
Философская,есть над чем поразмыслить!!!Может кому-то покажется скучноватой,но для любителей философии самое то.
Достоевского я люблю, и с большим удовольствием его читала. Сюжет действительно очень интригующий, до последнего было не понятно, чем же все закончится. И мне казалось, по обычным сценариям кто-то должен был в последней сцене быть убитым, но это же Достоеский. Финал отличный. Очень быстро прочитала первые две главы, прям залетели, но вот третья часть, первые несколько глав, давалась очень тяжело. Есть над чем подумать. РЕКОМЕНДУЮ
Великая книга великого автора. Многие поступки и мысли можно увидеть в нашей жизни, только средства и методы сейчас стали другие. И персонажи такие есть в наше время. Читается легко, вызывает бурю чувств. Рекомендую.
Рецензия на произведение Фёдора Михайловича Достоевского "Подросток"
Недавно мне довелось прочитать немало вдохновивший меня роман Фёдора Михайловича Достоевского "Подросток". В этом произведении Достоевский затронул множество важных тем: поиск себя, смысла и своего места, рефлексия, ошибки юности, трудное детство, отношения в семье.
Основная мысль, как мне кажется, заключается в поисках своего места в мире и самоопределинии. Зачастую мы, желая искренности и самовыражения, заходим в тупик - к чему нам приходится приспосабливаться, скрывая свои истинные чувства не только от мира, но и от себя. В итоге мы, всё ещё желая найти себе место, хватаемся за красивые цели и личности, скрывая за ними свою слабость, усталость и одиночество.
Сюжет романа Достоевского продолжительный, с открытым концом. Главный герой Аркадий Долгорукий, от чьего лица ведётся повествование, закончив обучении в гимназии, приезжает в Петербург по приглашении отца, мечтая осуществить свою "великую идею": стать подобным Ротшильду - накопить много денег, обретя могущество, власть и уединение. Далее импульсивный юноша совершает множество ошибок и попадает в затруднительные обстоятельства, но в итоге рефлексирует и вспоминает пройденное с целью идти дальше.
В произведении, что свойственно романам, фигурирует множество персонажей, но самым правильным будет описать главного героя, так как все персонажи и даже он сам показаны через призму его эмоций. Аркадий Долгорукий - гордый и самолюбивый, но одинокий и чувствительный юноша. Он может выглядить абсолютно уверенным в своих идеях, но на самом деле постоянно боится, что кто-то или что-то пошатнёт его мнение о себе и о мире: несколько лет он не читал книги, боясь разочароваться в себе. В виде защиты герой ведёт себя мизантропично, хотя обладает высоким эмоциональным интелектом: ещё будучи гимназистом он, увидев в брошенном младенце себя, хотел забрать его и потратил все накопленные на мечту деньги, чтобы купить пелёнки и другие принадлежности. Когда младенец умер, он рыдал не зная себя - и это лишь один пример его эмпатии: на протяжении всей книги он проявлял сочувствие по отношению к близким и окружающим его людям, поэтому не стоит вестись на его "холод" и "отчуждённость". Всё это в купе с синдромом неполноценности, создаёт ,казалось бы, противоречивую личность и эти противоречия проявляют себя в неожиданные моменты, побуждая его поступать импульсивно, как когда он, будучи ранее отстранённым, проявляет интерес к людям, разделяющим его эмоции или когда он вдруг яро пытается донести и доказать свою точку зрения. Так он равнялся на своего загадочного ,в его глазах, отца, делил грусть и радость со своей сестрой Лизой, уважал, но пренебрегал своей матерью и так далее. Это делает Аркадия особенно живым: его действия вызывают радость, стыд, грусть - в общем,- сочувствие, что заставляет привязаться и испытывать тёплые чувства к персонажу.
Пусть это является отличительной чертой книг Достоевского, но читать от первого лица не всегда удобно, так как возникают трудности с пониманием персонажей помимо главного героя. Но с другой стороны это позволяет прочувствовать персонажа, проходя вместе с ним через его опыт. Также ,на мой взгляд, Фёдор Михайлович оставляет слишком много загадок, к примеру,- непонятно, чем страдал отец Аркадия и как в итоге это всё прошло, как по щелчку пальцев? И почему Аркадий об этом совсем не задумывался, будучи тем, кто определённо бы стал размышлять на эту тему? Хотелось бы услышать ответы на эти и другие вопросы.
В романе "Подросток" Достоевский использует два времени повествования - настоящее и прошлое: Аркадий записывает и комментирует события, произошедшие год назад. Достоевский делает сильный акцент на чувствах и желаниях Аркадия, чтобы читатель смог "слиться" с персонажем. Недосказанность также является важной состовляющей повествования после насыщенных событий книги. Открытый конец даёт возможность к размышлению.
Таким образом роман "Подросток" будет актуален в любые времена, поднимая темы
Интересная, не простая. Моментами сложно идёт, но глубокая очень. Можно можно о чем поразмышлять, много цитат которые хочется сохранять.
Комментарии, 164 отзыва