Читать книгу: «Записки трудного ребенка», страница 2

– Мама, наверное, пошла в Магазин, — предположила девочка.

Её брали с собой в этот Магазин, но дорогу в то место она не запоминала. И как выглядит этот Магазин тоже. А зачем помнить дорогу, когда столько интересного было вокруг. Сидящие на заборах кошки, выползающие через ограду маленькие котята, муравьи и жуки на обочине. Стёклышки и камушки, которые лежали на дороге и казались маленькому ребёнку сокровищем.

Не раздумывая девочка побежала по дороге, рассматривая платья тётенек, но такого как у мамы нигде не было. Ребёнку стало страшно, она оказалась одна в окружении людей, одетых в незнакомую одежду. Какие-то лица склонялись над ней, задавая вопрос, на который она не могла ответить:

– Чей это ребёнок? Где твоя мама? А как твою маму зовут?

Для девочки был не понятен смысл всех этих вопросов. Потому что мать была неотъемлемой частью её мира и её самой. Как можно потерять себя или свою часть? Это же не возможно. Но ЭТО ПРОИЗОШЛО!

Описание мира ребёнка рассыпалось на кусочки. Пыльная, обжигающая босые ножки дорога, чужие голоса в незнакомых платьях, и самое страшное — она не помнила лица матери. Дети не знают своего лица, если им не показать его в зеркало и не объяснить «кто есть кто». Так и лицо матери для неё было просто единственным лицом. Зачем смотреть и запоминать свое лицо, когда оно всегда с тобой, где бы ты ни был?

– Лерочка, да девочка ты моя, как же ты калитку открыла?! Я побежала в магазин, пока ты спишь. А ты проснулась так скоро! — молодая женщина склонилась над плачущим ребёнком. Даже сквозь слезы девочка узнала родное платье и, вглядываясь в лицо женщины, стала записывать себе в память её образ. Сегодня у девочки произошла первая осознанная потеря и обретение Себя.

**********

Мы думаем для вас не секрет, что в семье к каждому ребенку родители имеют своё отношение. Одного больше любят, другого меньше. И дело тут не в том, что у одного ребёнка характер лучше, а у другого хуже. Нет, это возникает спонтанно. Также как вы приходите в новый коллектив, и у каждого человека складывается к вам своё отношение. Вы один и тот же, а отношение к вам разное. Казалось бы, оно должно быть одинаковым, ведь Вы это всегда Вы.

Данный парадокс основан на отношениях, идущих из прошлых жизней. Вы, несомненно, были знакомы с каждым из членов коллектива раньше. Возможно, вы знали их не в одной жизни. То же самое и с родителями. Раньше Вы жили рядом с ними и у Вас были какие-то отношения.

Люди притягиваются друг к другу не только на любви. Ненависть также сильно «магнитит». В том и другом случае мы имеем дело с привязанностью. В первом случае она позитивная, во втором негативная. Природа этого притяжения кроется во внимании. Человек уделяет много внимания и тем, кого любит и тем, кого ненавидит. На энергетическом плане направленное внимание смотрящего человека образует канал, по которому начинает перетекать свободная энергия. Этот канал чем-то напоминает трубу. Если человек очень долго удерживает своё внимание на ком-то, то этот канал становится устойчивым. Теперь энергия может свободно перетекать в обоих направлениях между людьми. Образуется так называемая система «сообщающихся сосудов». Со временем энергетическая связь для этой пары становится привычной и от этого её прочность только возрастает. Вот эти-то связи и служат основой привязанности. Человек пытается разорвать отношения с бывшим любимым или противником, но энергетическая привязанность заставляет его снова возвращаться к прежним отношениям. Когда существует прочная привязанность вырваться из неё и убежать практически невозможно. Некоторые экстрасенсы видят эти привязанности как верёвки, идущие от одного человека к другому. Каждый из них по-своему интерпретирует значение этих «верёвок». Но методы работы с этой проблемой решаются в основном на бытовом уровне. Одни берут «белые астральные ножницы» и режут верёвки, другие рвут, третьи сжигают. Однако, все эти меры носят временный характер. Их длительность и устойчивость во времени зависит только от силы конкретного экстрасенса. Мы считаем, что такие методы работы не являются безвредными для психики и здоровья пациента.

Привязанности основаны на чувствах и поэтому принадлежат Душевной сфере. Резкий разрыв отношений на энергетическом уровне является очень болезненным для Души. С другой стороны каждая «верёвка» – это нерешённая проблема в отношениях с каким-то человеком. Рано или поздно связь всё равно восстановится. Это будет происходить снова и снова, пока проблема не будет полностью разрешена. Даже после смерти физического тела эти привязанности остаются. Они также продолжают связывать нас с теми людьми, на которых было сконцентрировано много внимания. У этих людей осталась наша энергия и теперь запускается вторичный процесс. Уже собственная энергия начинает притягивать наше внимание, а не бывший близкий человек. Мы ищем свою энергию, чтобы соединиться с ней.

А вместе с ней притягиваем какого-то человека из бывших отношений.

Физическое тело имеет большую плотность и работает как якорь в материальном мире. Зачастую человека очень трудно «сдвинуть с места». Он держится за привычную обстановку и не очень хочет что-либо менять в своём окружении. После смерти тела всё резко меняется. Энергетическая оболочка выходит из физического тела и начинает испытывать на себе силу притяжения привязанностей. Словно тысячи веревок начинают тянуть Душу в разные стороны. В сознании при этом всплывают образы разных людей – любимых, друзей, врагов.

Конечно, побеждает более сильная привязанность.

Так люди своей ненавистью притягивают в семью бывшего врага. Любовью притягивают в семью любимых. На чувственном плане мы все знаем, кто к нам пришел и в каких мы с ним были отношениях. Эти отношения не меняются в одночасье только оттого, что наш бывший враг теперь стал сыном или дочерью. Только инстинкт защиты потомства не позволяет родителям отказаться от такого ребенка или придушить его сразу после рождения. По мере взросления ребёнка родительский инстинкт ослабевает, и конфликт из прошлой жизни начинает набирать силу. И здесь возможны два варианта развития событий. Если родители были вражески настроены к ребёнку, то он попытается как можно скорее сбежать из семьи. Если ребёнок был вражески настроен к родителям, то он будет всячески издеваться над ними и делать им всё назло.

Бывшие любимые и друзья будут стремиться поддерживать близкие родственные отношения, проявлять заботу и поддержку в отношении каждого члена семьи. Такие отношения строятся на бескорыстной основе, являясь выражением искренних чувств.

Глава 6. Ребёнок со здоровой Душой приносит родителям свою энергию и процветание

В том обществе, где это понимают, к процессу появления потомства относятся очень серьезно. На примитивном уровне каждая мать хочет иметь физически и умственно здорового ребёнка. Женщина понимает, что с больным ребёнком её ждет множество проблем. Адаптировать к социуму такого малыша будет намного труднее, чем здорового. Однако, одним здоровьем успех новой личности в жизни не определяется. Более серьезные родители задумываются о развитии способностей у своих детей. Главное тут – было бы что развивать. Дети сразу рождаются или способными к чему-либо или не способными к какойто деятельности.

Способный ребёнок сразу в достаточной степени самостоятелен. Эта самостоятельность может доставлять родителям массу неудобств. Мудрые родители относятся к таким детям терпимо. Не очень мудрые, пытаются эту самостоятельность подавить.

В первом случае вырастают активные социально-адаптированные дети. Во втором – запуганные неудачники. Если ребёнок с рождения не проявляет никакой самостоятельности, то из него, с большой долей вероятности, вырастет иждивенец с нулевой социальной активностью.

Позитивный ребёнок приходит в жизнь с большим запасом внутренней энергии. Эта энергия вливается в общий «семейный котел», из которого потом распределяется на всех членов семьи. Так, например, отец семейства может получить неожиданное повышение в должности или прибавку к зарплате. Для бизнесменов возможно улучшение в бизнесе. У матери чудесным образом проходят хронические заболевания.

Глава 7. Другие дети

– Мама, а почему сестрёнка не плачет, а ты плачешь? И зачем пришли к нам соседские тётеньки? И почему они тоже плачут?

– Она уже никогда не заплачет, – сдерживая рыданья, ответила молодая женщина своей старшей дочери.

– А если её ударить? Когда меня бьют я плачу, мне больно. И она заплачет! – малышка пыталась понять происходящее, проводя аналогию со своими ощущениями.

– Она уже никогда не заплачет, даже от удара. Она умерла.

– А если я её ударю, она же проснется!

– Нет! – мать не смогла удержаться от проявления горя и разрыдалась, – Танечка ушла от нас навсегда!

– Как ушла? Она же вот, лежит. Она, наверное, уснула. Её надо просто разбудить! – девочка старалась изо всех сил вывести маму из состояния горя, помочь и утешить. Она не понимала, как ей это сделать, потому что не знала что происходит.

Соседские тётеньки шили подушечку из нового отреза ситца, переговариваясь между собой.

– На машинке одежду для последнего пути шить нельзя, только на руках. А то на том свете будут ребёнка иголкой тыкать! И все лоскуточки надо в подушечку сложить, тут ничего нельзя оставлять.

Подушечку в голубой цветочек, со спрятанными в неё лоскутками, положили под голову сестрёнке в деревянный ящичек.

Девочка то и дело выбегала на улицу и прислушивалась, ожидая услышать плачь маленькой Танечки. Но плакали только взрослые. Она заходила в дом, думая, что взрослые своими причитаниями заглушают звуки плача маленькой сестрёнки, и не слышат, что она уже проснулась. Заглядывала в деревянный ящик, стоящий на стульях, но глазки у спящей сестренки не открывались.

Прошло несколько дней, и на вопросы старшей про маленькую сестрёнку был один и тот же ответ: «Она умерла и никогда не вернется к нам. Её нет». И только тогда пришло понимание потери и наступило Горе у старшей дочери. Она стала прятаться от взрослых и подражая им рыдать, повторяя услышанные слова: «Никогда ножки твои не будут ходить, и глазки не откроются и не посмотрят».

Родители утешали её, но девочка погрузилась в Горе. Она его поняла и застряла в нём. Пряча от взрослых это состояние все глубже и глубже себе в душу, она срасталась с болью потерь, страхом потерь, с неминуемостью потерь.

Пустота от потери близких людей всегда будет рядом с вами. Её невозможно заполнить чем-то другим. Есть несколько вариантов жить с этим. Один из них – смириться и перестать проклинать судьбу…

*********

Ведантисты обозначили наше время проживания, как век богини Кали. Время, предназначенное для исполнения всех желаний всех живых существ.

Желание вернуть сестрёнку у Девочки сформировалось. Питая желание своими эмоциями, она взрастила его. Так как в горе ребёнок пребывать долго не может (иначе умрёт), горе и чувство потери ушло в зону неосознанных состояний сознания девочки. Осталось с ней на глубинном уровне и стало сопровождать по жизни, съедая по пути энергию, предназначенную для счастливой жизни.

Прошло много лет, боль спряталась, потеря вроде бы забылась. Жизнь преподносила иного рода проблемы, которые требовали внимания и своих решений. Так, слой за слоем покрывалась память о первой потере другими значимыми событиями и случаями. Переживания наслаивались, закреплялись и становились жесткими программами, по которым строилась её Судьба.

Дети имеют много силы и большое стремление к Жизни. Поэтому детские желания всегда исполняются. Правда, не всегда мгновенно. Зачастую, чтобы получить заказ, надо оказаться в нужном месте и в нужном времени.

– Я думаю, тебя заинтересует этот человек, – Рой покопался в портфеле и выложил на стол пару листов покрытых какими-то закорючками и подписями к ним. – Мне интересна твоя дистанционная диагностика этого человека. Что скажешь о нём?

Не то чтобы Рой был её другом, так, хороший знакомый. Он по своей внутренней сути был курьером. В бытности занимал руководящие посты. Потом организовал центр помощи мужчинам в кризисном возрасте. Затем, не поделив с партнером доход и директорское кресло, закрыл всю эту шарашкину контору, не став дожидаться проблем с налоговой службой. Несколько раз побывав в «больничке», пошел на пенсию «по инвалидности». И вот, имея бесплатный проезд в общественном транспорте и ежемесячное пособие, он с энтузиазмом вступал в различные организации, зависал на научных и псевдонаучных тусовках. Приносил оттуда ворохи буклетов, визиток и иной информации, чем без жадности делился с Ясновидящей. У неё и интереса не было по тусовкам ходить, да и время жалела. А при помощи Роя она могла получать сведения об интересных событиях и людях.

Не спеша, выбирать для себя полезное и интересное.

– А что сказать? Очень похоже, что этот человек лечит людей. Врач что ли? – Лера вопросительно посмотрела на Роя. Тот загадочно заулыбался.

– И вообще, похоже, он не пустомеля, а соображает, о чем говорит. Ну, конечно, строит из себя всезнайку. Так… что еще сказать? Ну… примерно 35 лет от роду, – она скорчила гримасу, что означало «ну, куда ему до меня».

– Я на днях встречаюсь с ним у знакомой художницы и приглашаю тебя. Да и картины её заодно посмотришь. Я твое мнение о них услышать не прочь.

Простоватая внешность Роя могла обмануть многих, но не Ясновидящую. Интрига читалась в его глазах. Как бы невзначай сказанное: «Я тут проходил мимо твоего дома», и шоколадка к чаю не могли этого скрыть.

– Хорошо, уточнишь по времени, я подойду. Благо, мне не далеко. Буквально, перейти дорогу.

Рой позвонил в районе обеда, сообщив, что направляется на встречу и уточнил адрес. Лера оделась, и направилась на поиски нужного дома. Обычно как бывает, живешь в какомто месте, номер своего дома знаешь, а какие рядом номера и не задумываешься. Так и в этом случае. Лера вышла так, чтобы иметь в запасе время для поиска. Дом она нашла на удивление быстро, и осталось время, чтобы зайти в магазин и купить пирожных к чаю. Приходить с пустыми руками, да ещё к незнакомым людям в дом, ей было не очень удобно.

Дверь открыла миниатюрная женщина без определённого возраста. Приветливо и с интересом прошлась цепким взглядом по одежде.

– О, приятно видеть человека, имеющего свой стиль, – неожиданно для Леры прозвучало вместо приветствия. Проходите в комнату, все уже в сборе.

Рой, как и полагается главному интригану сидел в очень выгодной позиции – за столом, спиной к стене и вполоборота ко входу. По выражению его лица стало понятно, что он ожидал чего-то интересного.

Лера заметила молодого мужчину сидящего в углу только тогда, когда он резко вскочил и рванул к ней через всю комнату, протягивая руку для приветствия.

– Странный он какой-то, – подумала она. Подпрыгнул, как ужаленный, будто давно и хорошо меня знает.

Он что-то говорил и, улыбаясь, смотрел на неё, чем несколько смутил Леру. Она не понимала, за какие заслуги получает такое хорошее расположение от этого человека с первой же минуты знакомства.

В компании была ещё молодая барышня, которая весь вечер строила из себя крутую ясновидящую и время от времени откровенно фыркала в сторону Леры. Но это нисколько не мешало общаться. Даже напротив, всем было интересно.

Новый знакомый позвонил через день и попросился на консультацию к Лере, как к ясновидящей. При этом он с долей сарказма поинтересовался, чем немного рассмешил Леру: – А сколько это стоит?

Чтобы не испугать ценой, она предложила ему определить оплату на своё усмотрение. За визитом на диагностику последовали звонки и предложения помощи. Лера не стала отказывать. Руки уже давно не доходили заняться мелким ремонтом квартиры. Застеклить, когда-то треснувшее окно. Да и времени не было обращать на это внимание. Посетителей было много, и она уставала от проблем и несчастий, с которыми они приходили на диагностику и вываливали на неё. Какой тут ремонт? Живой бы остаться.

Поначалу она не обращала особого внимания на этого человека. Не один он настойчиво пытался подружиться с Лерой, или хотя бы стать хорошим знакомым. Она в то время была довольно известным парапсихологом. Практиковала раджа-йогу, ченнелинг и была довольно аскетична в быту. Как говорят в таких случаях «канал» был открыт, энергия через него шла рекой и желающих подкормиться, вокруг неё было достаточно. Поэтому особой радости от новых знакомцев она не испытывала, понимая – не её прекрасностью они привлечены, а желанием пополнить свой жизненный потенциал, заместить пустоту от растерянной энергии.

Но этот назойливый мужчина не ограничился разговорами и мелким ремонтом, он стал развлекать её. Одной такой уловкой оказалась игра в кубики. Прошел месяц, другой, третий и подруги стали задавать вопросы:

– А какие у тебя с ним отношения? Чего он привязался-то к тебе, что заняться ему нечем? Ты посмотри, как он на тебя смотрит!

На что она пожимала плечами и отвечала с долей иронии:

– Ну, что вы, какие могут быть у меня с ним отношения. Он, как и все вокруг меня – ворон. Кружится, желая поживиться. Сила притягивает людей ко мне, я тут ни причём.

Как мотыльки летят на свет огня, так и обездоленные привлекаются силой, независимо через кого она идет. Была бы я уродливой или юродивой – было бы то же самое.

Но когда по прошествии полугода он всё еще продолжал общаться с Лерой, она решила немного энергетически потратиться и посмотреть в прошлое. А какие отношения у неё с ним были в прошедших жизнях?

И каково же было изумление, когда открылось Время её детства. Смерть маленькой сестрёнки. Глубочайшее горе маленькой девочки и жгучее желание вернуть ушедшую сестру. Боль потери, пронесенная сквозь десятилетия, притянула существо, которое по каким-то причинам покинуло тело младенца в семье Леры. Получило рождение в другом месте и в другом окружении. И теперь, не помня причины, не понимая собственных действий, объясняя это как-то по-своему притянулось к ней. Потому что нашло родственную душу.

Так исполнилась просьба той девочки из глухой алтайской деревни, которая рыдала за домом, сидя на завалинке и просила сестрёнку вернуться к ней обратно.

Глава 8. Каким человеком я стану, и от чего это зависит?

Маленький мальчик вернулся из школы. Он получил сегодня всего две оценки – четыре по истории и пять по математике. Он был послушным мальчиком и делал всегда то, что ему говорили родители. Они говорили: «Учись хорошо». И он учился хорошо.

Мать сегодня встретила его с недовольным лицом. Спросила про оценки, но ответ будто пропустила мимо ушей. Обычно она говорила: «Молодец, сынок. Учись так же хорошо и дальше». В этот раз она стояла и смотрела на него, поджав свои тонкие губы. Она готовила какую-то речь, но, видимо, не знала с чего начать серьезный разговор с сыном. Наконец, она вытащила из кармана халата разорванный конверт.

– Это что такое? – недовольным голосом спросила она его.

Мальчик был удивлен и немного напуган таким вопросом. Он знал, что ничего плохого не совершал. Маленькая сестренка вышла из смежной комнаты и остановилась. По чувственному напряжению между сыном и матерью она поняла, что происходит что-то не очень приятное. Она переместилась в сторону от дверного проема и стала наблюдать за происходящим.

Мать придвинула конверт к лицу мальчика и начала трясти его.

– Это что такое, я спрашиваю? Кто это тебе написал? – она сунула измятый конверт сыну в руки. Ее лицо искривилось в презрительной гримасе, выражая свое неудовольствие к возникшей ситуации.

Обычно мать тайком отпаривала конверты над чайником, а потом заклеивала их обратно.

В этот раз она не стала этого делать, потому что письмо было от незнакомой девочки.

Мальчик достал письмо из надорванного конверта и стал читать. Письмо было длинным. Девочка писала ему о своих переживаниях. Как она смотрела в окно и увидела во дворе незнакомого мальчика в синей куртке. Как подумала, что это приехал он и побежала на улицу, но поняла что обозналась. Она писала о том, как от волнения билось её сердце. А в середине письма был рисунок, которым девочка хотела выразить все свои чувства. Рисунок был очень простым – руки, обведенные шариковой ручкой. На каждом пальчике был подрисован ноготок. А внутри ноготков нарисованы буквы: «ЛЮБОВЬ».

– Садись и пиши ответ. Пиши, что тебе еще рано думать о любви. Какая любовь в двенадцать лет?! Пиши, что тебе еще надо окончить школу, институт, сходить в армию!

Мать еще продолжала говорить что-то в таком же духе, но он уже не слышал ее. Внутри грудной клетки всё сжималось, скручивалось и рвалось. Живот сдавило от страха, лицо начало гореть. Так глубоко изнутри поднималось чувство стыда. Мальчик не понимал, за что ему должно быть стыдно, но стыд поднимался и давил его изнутри всё сильнее и сильнее.

Он был послушным мальчиком и делал всегда то, что ему говорили родители. Они говорили: «Учись хорошо». И он учился хорошо.

Мать положила на стол чистый тетрадный лист в линейку и шариковую ручку. Мальчик сел и стал писать то, что диктовала ему мать. Потом он заклеил конверт и положил письмо на стол.

– Иди и брось его в почтовый ящик! – сказала мать твердым недовольным голосом, – и чтобы этого больше не было.

– Я завтра брошу по пути в школу, – ответил мальчик, – мне еще уроки сделать надо.

Тело продолжало болеть и гореть у него внутри от стыда. Ему было стыдно за себя, за чувства девочки, за реакцию матери, за всё. Потом внутри вспыхнула обида за девочку, за её искренность. Он хотел, чтобы девочка любила его. Он тоже хотел любить её. Но стыд в итоге оказался сильнее и задавил обиду.

Наутро по пути в школу мальчик опустил конверт в почтовый ящик. Он был послушным мальчиком и делал всегда то, что ему говорили родители. Они говорили: «Учись хорошо». И он учился хорошо.

Через неделю мальчик уже ничего не чувствовал кроме отупляющей сознание пустоты. В его душе снова была выжженная стыдом пустыня. Это был уже не первый и не последний случай, когда мать заставляла его испытывать стыд.

Прошло два месяца. На выходные отец собрался на рыбалку и решил взять с собой сына. Они сели в электричку, заполненную садоводами, туристами и другими рыбаками. В вагоне отец встретил каких-то своих знакомых и подсел к ним. Как водится в таких случаях, беседа пошла об улове. Кто, где, когда и сколько поймал. Свободных мест для сидения не было, и мальчик стоял в проходе недалеко от отца. Весь вагон гудел от разговоров людей. К людскому гудению добавлялось грохотание электрички от движения по железной дороге. Каждый говорящий старался, чтобы его услышали, и пытался перекричать весь этот шум. Садоводы говорили о картошке и помидорах. А компания рыбаков весело обсуждала прошлые успешные выходные и настраивалась на хороший клёв. Ехать было достаточно долго и разговоры про рыбалку стали постепенно переходить на бытовые темы. Отец тоже решил вставить своё слово в общий разговор. Папа начал пересказывать историю с письмом. Особенно ярко он постарался передать рисунок девочки со словом «ЛЮБОВЬ». Щеки мальчика обжёг стыд, холодный страх потёк из груди и опустился в живот. И хотя никто из мужиков на него не смотрел, мальчик продолжал гореть от стыда за свою любовь. Потом его начало трясти от злобы на отца. Зачем он им это рассказывает? Зачем мать рассказала ему? Мать растоптала его чувства, а отец посмеялся над ними. Мальчик протиснулся сквозь стоящих в проходе людей и спрятался от компании отца в тамбуре.

Потом он сидел на берегу озера с удочкой и тупо смотрел на поплавок. Клёва не было. Ветерок нагонял небольшую волну на поверхность воды, а поплавок всё равно неподвижно стоял на одном месте. Так и Душа мальчика словно замерла в этом времени, свернувшись от смятения и боли.

Прошло много лет. Мальчик вырос, но не смог больше никого полюбить. Каждый раз, когда он слышал слово ЛЮБОВЬ, его передергивало от неприязни. Даже это слово он не мог произносить вслух.

Стоит ли в этой ситуации винить мать? Могла ли она поступить иначе? Каким было её детство? Пожалуй, начнем искать ответы с последнего вопроса.

Маленькая девочка родилась и выросла без отца. Её мать жила в глухой деревушке. Постепенно у девочки появилось ещё два брата. Отец младшего был уголовникомрецидивистом. Он регулярно избивал мать, а потом валялся пьяный на кровати и спал. Мать по двенадцать часов работала дояркой в колхозе, чтобы как-то прокормить детей. Днем за ребятишками присматривала бабушка. Это былотяжелое послевоенное время. Людям не хватало продовольствия и всего самого необходимого. Страна поднималась из разрухи. Государство душило крестьян налогами, чтобы хоть как-то прокормить горожан. Горожане восстанавливали промышленность и перестраивали её под мирное время.

Когда девочка окончила начальную школу, её отправили доучиваться в соседнее село. Там была средняя школа-интернат для детей из удаленных деревень. Девочка училась в интернате до окончания восьмого класса. Домой она приезжала только на каникулы. Каникулы девочка проводила на огороде, а в свободное время присматривала за младшими братьями. Она росла, взрослела, и отчим стал смотреть на неё уже другими глазами. Девочка старалась не оставаться с ним дома одна из страха быть изнасилованной. Она жаловалась матери на домогания отчима, но мать не хотела в это верить.

После окончания восьмого класса ей пришлось уехать в город подальше от отчима. Шестнадцатилетняя девчонка оказалась совсем одна в большом незнакомом городе. Её взяли ученицей на хлопчатобумажный комбинат и дали место в общежитии. Через три года пьяный отчим изнасиловал бабушку девочки, а потом зарубил её топором. Его приговорили к высшей мере наказания и вскоре расстреляли.

До приезда в город девочка не знала о существовании вилки. Подруги по общежитию научили её пользоваться этим столовым прибором. Но они не могли научить её любви. Той любви, которую должна была дать ей мать. А мать и сама не знала, как надо любить. Жила с кем придется, лишь бы не быть одной.

Глава 9. Дадут ли мне свободу те, кто втянул меня в свою игру?

Самое сложное в нашей жизни – это научиться различать человеческое, духовное и божественное проявления.

Человеческие ценности просты и понятны. Они связаны в основном с миром материальных вещей и видимыми отношениями между людьми, а потому лежат на поверхности. Их можно рассмотреть невооруженным взглядом. Здесь мы находимся на уровне человеческих оболочек и физических форм объектов.

Гораздо сложнее разобраться с духовными проявлениями в жизни. Эта сфера практически целиком посвящена Игре. Человеческое проявление для неё только средство или инструмент. В этом плане физические тела людей можно сравнить с шахматными фигурами, а игроков с Духом человека. Сложность понимания данной темы заключается в том, что духовная реальность многопланова в отличие от одноплановой физической.

Допустим, на уровне энергетической реальности нет таких понятий как родитель, ребёнок, брат, друг или враг. Часть человеческого сознания, находящаяся на этом уровне, не знает пощады, жалости или сострадания. При недостатке энергии для реализации своих планов она начинает искать источники подпитки. И, как только находит, сразу подключается к ним. На физическом (человеческом) плане это выглядит как вампиризм. Причем, объектом такого вампиризма может стать любой человек независимо от сложившихся отношений. Мать может безжалостно вампирить своего ребёнка и наоборот. Друзья или подруги присасываются к энергетическому телу как пиявки и могут выпить человека до последней капли энергии. Но обычно энергетическое взаимодействие идет по энергетическим каналам, установленным между людьми. Эти каналы возникают в результате человеческих отношений на основе привязанностей. Для тех, кто обладает видением тонких энергоинформационных конструкций эти каналы также реальны, как для обычного человека трассы, магистрали и проселочные дороги, по которым перемещаются грузы и люди из одного пункта в другой. А посему они могут оперировать передвижением энергии как своей собственной, так и других живых и неживых объектов материального и энергетического уровня. Обладая такой способностью, человек получает возможность иметь информацию об изменении рисунка Судьбы раньше, чем она озадачит его очередной неразрешённой проблемой. Ну, например, о потере энергии, которая способствует уменьшению товарооборота в бизнесе. Или о недостатке энергии для рождения здорового ребенка. Или о том, что запас жизненных сил подходит к концу и человеку надо готовиться умирать или искать свободные источники энергии среди людей. Или выходить на собственный потенциал Высшего Я и резко менять свою жизнь. То есть изжитые программные шаблоны поведения, которые называются характером.

Ещё сложнее постичь суть Божественного. Проявляется оно в абстрактной силе, воздействующей на всё живое. А потому логика Божественная нашему обыденному мышлению совершенно не понятна.

Если человека сравнить с клеткой организма, то можно предположить что клетка, в принципе, может постичь функцию организма как целой системы. Но сначала она должна увидеть или прочувствовать орган, состоящий из таких же клеток, как и она сама. Затем понять, что есть другие органы, состоящие из других видов клеток. И, наконец, осознать взаимосвязь между всеми органами тела. Однако, даже такой продвинутой клетке, вряд ли будет под силу понять внешнее поведение организма. Поскольку поведение относится к сфере разума, а не клеточного метаболизма. При такой модели «мироздания» вполне естественной становится ведическая концепция роли человека во Вселенной.

Цель человека определяется как служение интересам целого организма и выполнение своего функционального предназначения. Если человек начинает стремиться жить только ради себя, игнорируя интересы общества, то он постепенно перерождается в подобие клетки раковой опухоли. И тогда организм начинает включать свои защитные механизмы. Сначала он пытается исправить такую клетку, а в случае неудачи уничтожает её. Книги С. Н. Лазарева посвящены решению именно этой проблемы: отношения части (человека) и целого (божественного).