Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Понимание и формирование речи (грубая форма афазии)
Развитие речи, мышления, внимания (грубая форма афазии)
Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений для восстановления речи (средняя и лёгкая форма афазии)
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Обучение грамоте в билингвальных условиях
От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ
Программы восстановления дизартрий у больных с последствиями инсульта
Растормаживание устной речи (грубая и средняя формы афазии)
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Радость понимания. Практические задания для работы по восстановлению речи
Практические задания по восстановлению речи у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания головного мозга
Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2
Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
На пути к пятёрке. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и орфографической грамотности у учащихся младших классов
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Логопедия. Ринолалия
Пиши правильно! Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и орфографической грамотности у учащихся младших классов
Логопедическое пособие по преодолению глагольного дефицита и восстановлению связной речи у больных с афазией
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Внимание! Разминка!
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Оставьте отзыв