Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
(Не) Зачем идти в школу? Дети, родители, учителя и нерешенные школьные вопросы
Другая школа 2. Образование – не система, а люди
Университет. Хранитель идеального: Нечаянные эссе, написанные в уединении
Преподавание в кризисе
Педагогика и политика
Менеджмент образования в условиях информатизации
Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VIII Международной научно-практической конференции (Москва, 19-21 апреля 2021 г.)
Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе
Давай после, сейчас урок (бывший «Хочу С3!»)
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 24 апреля – 12 мая 2020 г.
Учитель для будущего: язык, культура, личность. К 200-летию со дня рождения Ф. И. Буслаева
Ключевые аспекты развития среднего профессионального образования
Тенденции развития образования. Право и свобода в образовании
Ментально-структурированная образовательная технология
Современное искусство и образование
Профессиональное развитие руководителя образования в XXI веке
Искусство, дизайн и современное образование
Университеты в истории общества: Европа, США и Россия
Метапредметный подход в образовании. Русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 2022 г.
Воспитание: видимое и невидимое. Координаты реалистического воспитания
Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах Книга 2. Ключевые слова. Опыты и модели
Педагогика поддержки: третье пространство образования. В 2 книгах. Книга 1. Приближения к теме. Четыре тактики