Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
Конспекты логопедических занятий. Звуковая культура речи в средней группе
Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Дети с неограниченными возможностями
Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных классов. Сборник рабочих программ учителя-логопеда
Занятия по коррекции заикания у детей 5–6 лет. Часть 1
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
Нейропсихологические прописи с играми и заданиями
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
Уходи, злость, уходи! Коррекционно-развивающая программа по профилактике и коррекции агрессивного поведения
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»
Мир специальной педагогики и психологии № 10-11
Адаптивное физическое воспитание студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Учебник для вузов
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук [Г]
Использование механического метронома в работе логопеда
Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации
Инклюзивные программы для посетителей с РАС в библиотеках. Практики и векторы развития
Сказки для детей с расстройствами аутистического спектра. Секреты успешной социализации
Процесс воспитания
Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ