Цитаты из книги «Рассвет. Think outside the box»

Люди отвергают мудрецов, тепло дружат с глупцами, а с равными себе вступают в  конфликт, пытаясь подчинить их мировоззренческие взгляды себе, лишь бы сделать их удобными и поставить в ряды глупцов.

Путь к разумности через подражание выглядит довольно заманчиво. Гораздо проще повторять за другими и особо не задумываться – это как вступить в секту, принять её догмы и  свято верить в свой рассудок

Мнение, продиктованное чьим-то личным желанием, комплексом, обидой, страхом и  надеждой, впредь нашедшее отклик в сердцах братьев по духу, непременно становится устоявшимся стереотипом. Это органический процесс. Нарративный метод убеждения – процесс искусственный, он во многом использует тот же принцип, деликатно формируя нужный уклад.

Всегда – и особенно когда тебе тяжело – имей волю, чтобы действовать; мужество, чтобы принимать неизбежное; терпение, чтобы не потерять первые два качества, и мудрость, чтобы понять эти истины.

бороться с равным – опасно, напасть на сильнейшего – безумное самоубийство, побеждать слабых – признать своё ничтожество.

Искусственное социальное доказательство 74  – партизанский способ управления сентиментом 75 и формирования морально легитимной парадигмы.

Среди религиозных людей нередко можно встретить высокомерие. В их понимании они познали истину бытия, они возвышены и мудры, но их возвышенности и духовного образования недостаточно, чтобы не  поддаваться одному из смертных грехов – гордыне.

Большинство людей, утверждая то, что считают истинно верным, не способны внятно обосновать это. Смотря на их тщетные и незрелые попытки, становится очевидна пустота этих аргументов – утверждения оказываются не результатом их собственных логических построений, а чем-то навязанным извне. Если человек не может последовательно выстроить логику своего суждения – это не его суждение.

Следует для себя уяснить, что в любых взаимоотношениях не всякий долг является долгом писаным, но каждый долг является долгом предполагаемым.

Родители стимулируют ребёнка получать высокие оценки. Пугают последствиями в случае низкой успеваемости или, напротив, дают ложную веру в  светлое будущее при высокой. Они окружают иллюзиями самих себя и своих детей, закладывая твёрдую основу их дальнейшей несостоятельности. Становясь взрослыми, наедине с собой они вынуждены разбираться в устройстве реального мира, отличать чёрное от белого, когда верное понимание этого должно закладываться ещё в юном возрасте