Отзывы на книгу «Белеет парус одинокий», страница 2, 41 отзыв

Читал в первые послевоенные годы. Книгу удалось достать с трудом, и прочитана она была одним махом. В первую очередь увлекала наполненная жизнь Пети и Гаврика, таких разных и в то же время связанных имеющейся у них тайной. Автор сумел настолько тонко и проницательно описать этих двух героев, что после прочтения они оставались в памяти не как персонажи книги, а как живые реальные пацаны. В этом проявился литературный талант Катаева, который виден и в описани окружающего пейзажа, например, моря:

Петя залюбовался морем. Сколько бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную высоту потрясенных обрывов. Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах.

Также ярко выписана фигура матроса Родиона Жукова с мятежного крейсера "Потемкин" через которую автор выразил свое отношение к происходившим революционным событиям 1905 года. Очарование от этой книги перенеслось и на город Одессу, ее привоз, потемкинскую лестницу, катакомбы и другие примечательные места. В Одессе первый раз я побывал только в 1979 году, но еще в самолете я вспоминал эту книгу и места, которые в ней описаны и которые собирался посетить.

Как и все школьники СССР, я в детстве читала «Белеет парус одинокий». Все линии сюжета очень хорошо помнятся, Петя и Гаврик, маленький Павлик, матрос Родион Жуков, ушки, смерть дедушки, страшные картины погромов, первая маевка. И обсуждать эту сторону книги мне совершенно не хочется. Это отдельный вопрос – как воспринимается классика детской советской литературы в рамках современного общества…

Но в погоне за сюжетом в детстве совершенно мимо прошел язык книги. А он просто великолепен, сочный, яркий, образный. Я стала перечитывать книгу и просто обалдела. Давно я не получала такого почти физического наслаждения от чтения. Перед глазами вставала и экономия, и пароходные пассажиры, и кисти винограда, и рыбацкие шаланды ...И описано все явно от лица персонажа, чьими глазами увидено, это именно детское внимательное восприятие

… великолепнейший пустырь, с кустарником, с норами тарантулов и, правда, небольшой, но зато исключительно богатой помойкой. Там, если хорошенько порыться, всегда можно было набрать массу полезных предметов - от аптекарского пузырька до мертвой крысы. Петьке повезло. Не у каждого мальчика рядом с домом такая помойка!

А рыбный базар! А мадам Стороженко со своими толстыми красными пальцами в обрезанных перчатках! Я просто осязаемо вижу и слышу ее пронзительный базарный крик – «Бычки! Бычки!»

А Ванька-квасник или молодцеватые писарЯ!

Писаря были неслыханно богаты. Гаврик собственными глазами видел, как однажды писарь ехал на извозчике.

Вкусно, живо, невозможно реально.

И как психологически верно изображены взрослые, которым до смерти надоели мальчишки с их вопросами. «Дядя, а когда поедем? - Как отчалим, так и поедем», ""Тетя, послушайте меня - Потом, потом", "А я еще наизусть могу - Иди мальчик, скажи, что принят" Оффтоп После чтения так захотелось в Одессу… Не в нынешнюю, нет, и не потому что там беда... Я была в Одессе несколько лет назад (меня ловко обдурили уже на вокзале, продав карту города 1978 года издания :)) со старыми названиями улиц – Карла Маркса, Розы Люксембург), но это была современная Одесса, и полутора дней заведомо не могло хватить на то, чтобы увидеть кусочки той, старой, немыслимо романтизированной Одессы, Одессы Катаева, Олеши, Бабеля и Багрицкого. А вот в машину времени бы на денек …

Повесть Валентина Катаева «Белеет парус одинокий» мы изучали в школе на уроках литературы. Читали, помню, долго. Как бы, не целую четверть! В памяти остались главные герои, которые почему-то казались подростками, революционер Терентий, дедушка Гаврика, и еще что-то насчет «маевки». Если я начинала думать об этом произведении, то перед глазами появлялось огромное безбрежное море и какой-то человек в тельняшке.

Давно собиралась перечитать книгу, но как-то все было недосуг. А тут вдруг подумала, что дочка совсем прошла мимо Катаева, и – благо, мы практикуем дома чтение вслух! – решила взять повесть для вечернего чтения.

Должна сказать, что, как и ожидалось, книга оказалась для меня абсолютно новой и незнакомой. Оказалось, Гаврик и Петя – это совсем маленькие мальчики (Петя только начал ходить в гимназию), а Петин брат Павлик и вовсе четырех лет от роду. Эти обстоятельства сразу изменили акценты в произведении. Если раньше повесть Катаева была для меня о революции и борьбе, то сейчас – о том, как часто история вмешивается в жизнь обычных людей, как эти люди, в том числе дети, становятся заложниками исторических событий (в данном случае – революции).

Перед нами прекрасная Одесса, «жемчужина у моря»! Перед нами расстилается морская гладь! Читать описания одесских морских пейзажей – невероятное удовольствие! Но в катакомбах уже прячутся матросы и «представители комитета», уже кипит революционная деятельность в городе… И вот уже среди детских игрушек оказываются гильзы и патроны, старый рыбак становится политическим преступником, а Пасху сменяет маевка.

Сейчас для меня мучительно знойное, жаркое одесское лето было щемяще-грустным и одновременно опасным: здесь постепенно разгорался пожар революции, который нес вместе с собою множество перемен…И одинокий белый парус никак не хотел успокоиться – ему нужна была буря..

Не могу сказать, что дочке очень уж интересно было слушать: сказала, что читать можно, но не более того. Она посчитала, что произведение детское, и нужно было ним знакомиться раньше. Я же наслаждалась литературным даром Катаева, его языком. Много точных наблюдений, смешных и трогательных моментов.

Книга вышла в серии «Школьная библиотека» от издательства «Детская литература». Мне очень нравятся книги этой серии: у них достойное оформление, иллюстрации известных художников и вполне бюджетная цена.

Твердая обложка, бумага офсет, черно-белые иллюстрации Виталия Горяева. Рекомендую для чтения 12+.

Как приятно взрослому человеку вновь ощутить свободу, которое дарит лето и каникулы! И хотя по сюжету книги у героев все только начинается именно когда в августе заканчиваются каникулы, и лето уже на исходе, то я ощутила необыкновенную волшебную свободу, которую ощущаешь только в детстве! И у меня совпало начало лета с этим замечательным произведение, которое буквально распахнулось как магическая дверь в детство, в лето, в какую-то живую, очень жи-ву-ю жизнь! Именно попадая в атмосферу детства, когда мир вокруг необыкновенно огромен и ярок, когда он пестрит и шумит всеми живыми существами, которые живут в нем, именно тогда жизнь очень «жива» - она вкусна, ароматна, приятна на «ощупь»! И Катаев нам мастерски, очень щедро, разворачивает ее во всей своей красоте! Какое изумительное удовольствие читать такие, например, строки:

«Там было тепло и мягко. Но какой же мальчик откажется от наслаждения лишний раз переночевать на берегу моря под открытым небом? Редкая волна тихо, чуть слышно, шлепает в берег. Шлепнет и уходит назад, лениво волоча за собой гравий. Подождет, подождет – и снова тащит гравий обратно, и снова шлепнет. Серебристо-черное небо сплошь осыпано августовскими звездами. Раздвоенный рукав Млечного Пути висит над головой видением небесной реки. Небо отражается в море так полно, так роскошно, что, лежа на теплой гальке, задрав голову, никак не поймешь, где верх, а где низ. Будто висишь среди звездной бездны. По всем направлениям катятся, вспыхивая, падающие звезды. В бурьяне тыркают сверчки. Где-то очень далеко на обрыве лают собаки»

А как знакомо это ощущение, которое испытываешь при возвращении после летнего отсутствия домой, когда с удивлением и радостью вглядываешься в окружающую реальность, и узнаешь, что все там же и что-то немного изменилось:

« Все эти подробности возникали перед глазами мальчика, одна другой свежее, одна другой интереснее. Но они не были забыты. Нет! Их ни за что нельзя было забыть, как нельзя было забыть свое имя. Они лишь как-то ускользнули на время из памяти. Теперь они вдруг бежали назад, как домой после самовольной отлучки. Они бежали одна за другой. Их становилось все больше и больше. Они обгоняли друг дружку. Казалось, они наперерыв кричали мальчику: «Здравствуй, Петя! Наконец-то ты приехал! А мы все без тебя соскучились! Неужели ты нас не узнаешь? Посмотри хорошенько: это же я, твоя любимая дача Маразли. Ты так любил ходить по моим великолепно выстриженным изумрудным газонам, хотя это строжайше воспрещалось!»

И атмосфера самой книги, словно радостно ожившая картинка из детства... Так понятны и близки ребячьи интересы, перепетии дружбы, страсть к приключениям и тайнам, наивные клятвы и романтические грезы первой любви. Даже образ дедушки Гаврика, которого ласково зовут «дедушка» - это все ласковые образы детства. И неудивительно, что во все времена, даже самые трагические, детство все равно оставляет в душе свой целительный душевный свет.

« Оба двора, покрытые асфальтом, как нельзя лучше подходили для игры в классы. По асфальту можно было превосходно чертить углем и мелом клетки с цифрами. Гладкие морские камешки скользили замечательно. Если же дворник, выведенный из терпения детским гвалтом, выгонял игроков метлой, очень удобно было тотчас перейти на другой двор. Кроме того, в доме имелись чудесные таинственные подвалы с дровяными сараями. Прятаться в этих сараях среди дров и различной рухляди, в пыльной сухой тьме, в то время как на дворе яркий день, было неописуемым блаженством»

Как рада была познакомиться с прозой Валентина Катаева. Именно потому, что школьное знакомство более походило на знакомство с героями его произведений, и историей их приключений, ну в некоторой степени – это было знакомство с историей того времени. А вот оценить писательский талант и мастерство Валентина Катаева можно лишь став взрослым. Именно сейчас я во всей силе оценила прекрасный язык - его красоту, образность, необыкновенно сильный «вкус», с помощью которого автор создает, как сейчас говорят, атмосферу произведения... Да, Катаев как гениальный живописец волшебной кистью рисует мир, населяя его небом, морем, воздухом, бабочками и цикадами, изумительно красивыми рыбами, старыми улицами и мостовыми, забавными и грозными персонажами... Но, главная сила, что так воздействует на читателя – это, конечно, сам автор, чья любовь ко всему этому миру и к своим персонажем незримо присутствует в строчках и страницах книги. Это как надо любить это море, восхищаться его постоянно меняющейся красотой, чтобы так все это описать. А как описано утро обычного одесского двора:

«А между тем снаружи, из какой-то комнаты с окном, открытым во двор — ах, да! из тетиной, — не прекращаясь ни на минуту, слышалось пение разносчиков. Они появлялись один за другим, эти дворовые гастролеры, и каждый исполнял свою короткую арию. — Угле-ей! Угле-е-ей! — откуда-то издалека пел русский тенор, как бы оплакивая свою былую удаль, свое улетевшее счастье. — Угле-е-ей! Его место занимал низкий комический басок точильщика: — Точить ножи-ножницы, бритвы!.. Чшшить ножи-ножжж, бритввв!.. Ножиножжж… Бррр-иттт… Паяльщик появлялся вслед за точильщиком, наполняя двор мужественными руладами бархатного баритона: — Па-аять, починять ведра, каструли! Па-ять, починять ведра, каструлии! Вбегала безголосая торговка, оглашая знойный воздух городского утра картавым речитативом: — Груш, яблук, помадоррр! Груш, яблук, помадоррр! Печальный старьевщик исполнял еврейские куплеты: — Старые вещи, старые вещи! Старивэшшш… Старивэшшш… Наконец, венчая весь этот концерт прелестной неаполитанской канцонеттой, вступала новенькая шарманка фирмы «Нечада», и раздавался крикливый голос уличной певицы»

Конечно, когда ты всего лишь подросток и тебе более интересен сам приключенческий сюжет книги, то навряд ли ты запомнишь описание рыбы скумбрии, например. Чаще всего мы порой с легкостью пропускали эти описания.

«Под громадными парусиновыми зонтиками и дощатыми навесами, трепеща и сверкая, лежали вываленные напоказ живые богатства Черного моря. Какое разнообразие форм, цветов, размеров! Природа приложила все усилия, чтобы защитить и спасти от гибели свои замечательные создания. Она постаралась сделать их как можно более незаметными для человеческого глаза. Она раскрасила их во все оттенки моря. Например, благородная и дорогая рыба скумбрия, царица Черного моря. Ее тугое тело, прямое и гладкое, как веретено, окрашено нежнейшими муаровыми тонами, от светло-голубого до темно-синего. Гаврик знал, что именно такого цвета — голубого, с синими морщинами ряби — бывает море далеко от берега, как раз там, где главным образом ходят косяки скумбрии. Ишь какая хитрая скумбрия! Хотя Гаврик ежедневно видел рыбу, привык к ней, умел за полверсты обнаружить в море косяк скумбрии, но все же каждый раз он неизменно восхищался ее красотой и хитростью»

А теперь я «вкушала» удовольствие от книги, не упуская ни строчечки, ни словечка! Это песня, а не язык! Как мало это ценится в юности! Так что не зря я «вернулась» к творчеству этого прекрасного автора. В сущности, я его почти и не знаю. А теперь есть повод прочитать и другие его произведения. Замечательное произведение, которое рекомендую взрослым прочитать для возвращения в атмосферу детства – своего рода душевных «каникул», а детям – как прекрасное произведение о дружбе, о взрослении, о другой эпохе, когда многое имело другие ценности. Современному ребенку, да и взрослому трудно представить, когда утром просыпается семья, а есть нечего и надо идти в море, чтобы наловить бычков, и снести их потом жадной торговке, для заработка... И даже после этого остаться без хлеба и просить о кусках:

«Мальчик вышел на полянку и, проходя мимо, заглянул в окна к солдатам. Солдаты как раз только что пообедали и полоскали на подоконнике ложки. Куча недоеденного хлеба сохла на сильном солнце. Мухи ползали по черным губчатым кускам с каштановой, даже на вид кисленькой коркой. Гаврик остановился под окном, очарованный зрелищем этого изобилия. Он помолчал и вдруг, неожиданно для самого себя, сказал грубо: — Дядя, дайте хлеба! Но тут же спохватился, подобрал садок и пошел дальше, показав солдатам щербатую улыбку: — Та нет, я так! Не надо. Но солдаты сгрудились на подоконнике, крича и свистя мальчику: — Эй! Пес! Куда побег? Вертай назад! Они протягивали ему через решетку куски хлеба: — Бери! Не бойсь! Он нерешительно остановился. — Подставляй рубаху! В их криках и шуме было столько веселого добродушия, что Гаврик понял: не будет ничего унизительного, если он возьмет у них хлеб. Он подошел и подставил рубаху. Полетели куски. — Ничего, поешь нашего солдатского, казенного! Приучайся! Кроме хлеба, которого накидали фунтов пять, солдаты навалили еще порядочно вчерашней каши. Мальчик аккуратно уложил все это в садок и, провожаемый крепкими шутками насчет действия на живот солдатской пищи, отправился домой помогать дедушке чинить перемет. К вечеру они снова вышли в море»

И насколько удивительно кажется мечта Гаврика о кружке пенного кваса... Читая книгу, постигаешь мудрость – как надо ценить и любить жизнь, как надо видеть и чувствовать ее, чтобы даже уходящее лето запомнить не надоевшими комарами и мошками, а красотой моря, ароматами трав и цветов, радостью бытия, которое... так незаметно проходит.

«Сколько бы ни смотреть на море — оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет барашками. То под свежим ветром становится вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу летают с криками чайки. Взбаламученные волны волокут и швыряют вдоль берега глянцевитое тело дохлого дельфина. Резкая зелень горизонта стоит зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. Эхо звенит бронзой в оглушенном воздухе. Тонкий туман брызг висит кисеей во всю громадную высоту потрясенных обрывов. Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. Разве не тайной было его фосфорическое свечение, когда в безлунную июльскую ночь рука, опущенная в черную теплую воду, вдруг озарялась, вся осыпанная голубыми искрами? Или движущиеся огни невидимых судов и бледные медлительные вспышки неведомого маяка? Или число песчинок, недоступное человеческому уму?»

Книга перечитана в рамках игры "Назад в прошлое"

Сейчас не могу вспомнить, по каким причинам Катаев прошел мимо меня в школьные годы, но это факт. "Белеет парус одинокий" я не читала. И зря, так как книга удивительная. Возможно, что в детстве я не оценила бы ее так высоко, как сейчас. Скорей всего, она стала бы просто одной из прочитанных книг, не представляющих для меня какой-то ценности. А, может и наоборот. Но точно могу сказать, что в том возрасте меня мало интересовали в книгах буйства красок пейзажей и, тем более, революционные темы.

Если говорить о буйстве красок, то в этой повести, оно, вне всяких сомнений, шедеврально. Особенно это относится к морю. Невообразимая красота! Катаевское море завораживало меня. Изумрудный, лиловый, синий, голубой, ярко-гелиотроповый и множество других оттенков, тонов, полутонов. Представлялось, что я любуюсь картинами известнейших маринистов.

Главные герои - обычные мальчишки Петя и Гаврик. Они из разных социальных кругов, но это не мешает им дружить. Детство - период в жизни каждого человека, когда он учится понимать окружающий мир. Детство должно стать самым беззаботным, счастливым временем в жизни человека. Когда можно ни о чем серьезном не думать, играть и веселиться, учиться на мелких ошибках, за которые самое страшное наказание - недовольство родителей. Однако в жизни всё складывается не всегда именно так. Детство может уйти быстро, когда ребенок не готов еще стать взрослым, но приходится ему приспосабливаться. Все обстоятельства, которые становятся этому причиной, всегда ужасны. Такие причины и заставили рано повзрослеть Гаврика, а спустя время и Петю. Тема раннего взросления детей - одна из главных в повести. Но, не смотря на то, что тема тяжелая, было интересно наблюдать за мальчишками. Хочется прочитать продолжение и посмотреть во что это всё выльется.

Что касаемо революционного настроя книги, то всё соответствовало описываемому времени. Конечно, некоторые высказывания про царя, на мой взгляд, были лишними. Но повторюсь про описываемое время. Уверена, что в реальной жизни еще не то говорили. И, думаю, что не из головы такие слова взял Катаев. Все-таки он жил в то время, был непосредственным свидетелем происходящего.

И в завершении, маленький лайфхак по уходу за кожей от Валентина Катаева)))

Несколько батрачек, в новых, нестиранных платках, со щеками, намазанными ради кокетства и смягчения кожи помидорным рассолом, стояли, обнявшись, в своих тесных козловых башмаках.

Одесса 1905 года глазами Пети и Гаврика, двух мальчиков из разных социальных слоев. У Пети счастливое, "сытое" детство, Гаврик вместе со своим дедушкой выживает. Они совершенно по разному смотрят на жизнь, даже на игру в "ушки". Да, это и не удивительно - у них абсолютно разное воспитание, первый сын преподавателя, второй - рыбак. Но какое это имеет значение для детской дружбы? Как-то раз мы с подругой задумались над тем, почему в детстве мы так легко сходились с людьми, а сейчас это так сложно? Видимо, какими мы -дети, небыли разными у всех одни и те же шалости и проблемы. Мне так странно и приятно было узнать, что почти сотню лет назад дети играли в ту же самую "дыр-дыру", что и я. Только мы её почему-то называли "тын-дыра" и я долго ломала себе голову, что же это за "тын". Проходят года, сменяются поколения, меняется власть, а дети по прежнему играют в те же игры, шалят и не слушают своих родителей. Есть какой-то особый пласт литературы, который вроде бы и детский, но начинаешь его ценить и любить уже в зрелом возрасте, а в детстве он как раз проходит мимо и не цепляет. Книга написана весьма нейтрально - автор не пытается дать оценку событиям, он просто повествует и даёт читателю возможность самому анализировать. Что, безусловно, подкупает. Отдельно стоит отметить язык написания книги. Давно я не читала такого вкусного описания винограда, дыни и рыбы, красочного и живописного описания моря! Что не знаешь, толи сначала бежать мыть виноград, толи жарить рыбу. И то, насколько реалистично и достоверно прописаны второстепенные персонажи. Стоит читать хотя бы ради мадам Стороженко

Всё, что написал о "Зимнем ветре", слово в слово, повторил бы и здесь. Хоть текст копируй. Только - незачем. Пишешь ведь - для себя в первую очередь. Кто на одной волне - поймут стопудово. Кто захочет - прочтет тот самый "Зимний ветер". Но вот о чем сказать должен обязательно:

Перечитать. Обязательно перечитать все книжки "Волн Черного моря". Обязательно!

Начинаешь читать и проваливаешься в лето. Первые главы "Белеет парус одинокий" можно включать в списки рождественского чтения. Представьте: за окном - снежные хлопья в комнате - елка в разноцветных огоньках и теплые тапочки, а на страницах- воспоминания о лете, море, детстве.

Низкое солнце ослепительно било в глаза. Море под ним во всю ширину горело, как магний. Степь обрывалась сразу. Серебряные кусты дикой маслины, окруженные кипящим воздухом, дрожали над пропастью

Именно воспоминания, автор пишет книгу в 30ых годах прошлого века и вспоминает свое детство. Сила и яркость описаний таковы, что перечитывая сейчас, много лет спустя, обнаружила: перепетии сюжета помню смутно, а некоторые детали очень четко. Помню сигаретные картонки с цыганкой и ласточками, газированную воду с запахом фиалки, наклейки для тетрадей с розово-золотыми ангелочками, пенал с перышками разных видов и названий. Быт, который во время написания книги стал давно ушедшим., царскую Россию сменила Россия советская. Всё необходимое для советской детской литературы о революции в книге есть: отважные подпольщики, противные шпики, глупые городовые, находчивые мальчишки, но эти штампы - опора сюжета, который, кроме как о подьеме революционного сознания, рассказывает о взрослении вообще, о столкновении ребенка с окружающей реальностью. Уходит лето, уходит детство, уходит эпоха. Взрослый человек поделился с нами памятью об ушедшем времени сквозь взгляд новой эпохи, которая для нас - давнее прошлое. Зеркальный коридор, бросающий на читателя двойные отражения того, чего уже нет. Странно, зачем бы мне знать, что в 1905 году в Одессе продавалась газированная вода "Фиалка"?

Петя постоял возле заветной кадки под старой абрикосой, похлюпал прутиком по воде. Нет! И кадка была не та, и вода не та, и старая абрикоса не та. Все, все вокруг стало чужим, все потеряло очарование, все смотрело на Петю как бы из далекого прошлого

Через мелочи мы ощущаем целое.

С этой книгой у меня связано очень много детских воспоминаний. Открыл я для себя этот роман Катаева классе в 3-ем – 4-ом. Т.е., приблизительно, в том возрасте, в каком пребывали герои романа. История героических приключений Пети и Гаврика настолько поразила меня, что я, порой, представлял себя живущим в Одессе тех времен; вместе с героями романа помогал восставшим рабочим бороться с ненавистным царским режимом. В небольшой детской библиотеке, в которую я тогда был записан, я перечитал все книги тетралогии, да еще и не по одному разу. Это, помнится, настолько поразило библиотекаршу, что она отметила этот факт в характеристике читателя (т.е. меня). На кой шут нужна была эта характеристика – уж не помню, не спрашивайте. И вот я, в очередной раз, перечитал эту книгу. Теперь - в слух, своим младшим детям. Остановлюсь на некоторых впечатлениях от этого прочтения:

1. Приятно порадовал прекрасный, образный, язык романа. Уже первые строки, самое начало, заставили меня выдохнуть восхищенно: «Ух ты!»:

Часов около пяти утра на скотном дворе экономии раздался звук трубы. Звук этот, раздирающе-пронзительный и как бы расщепленный на множество музыкальных волокон, протянулся сквозь абрикосовый сад, вылетел в пустую степь, к морю, и долго и печально отдавался в обрывах раскатами постепенно утихающего эха. Это был первый сигнал к отправлению дилижанса. Все было кончено. Наступил горький час прощанья.

2. Мои младшенькие по многим параметрам значительно превосходят меня в их возрасте. Но вот историю нашей страны, как мне кажется, мальчишки моего поколения знали гораздо лучше. Насколько мне помнится, такие слова как «пролетариат», «стачка», «забастовка», «восстание» я в их возрасте уже давно знал. Им же – приходится объяснять.

3. Несчастная Украина действительно вертится последнее столетие, как в дне сурка. Я уже писал об этой проклятой украинской сурко-дневности в отзыве на «Белую гвардию» Булгакова http://www.livelib.ru/work/1000317384 . И вот, снова – в романе про 1905 год то и дело попадались слова из прошлогодних (2014г) газет – Одесса, Куликово Поле, выстрелы, погром…

4. Читая роман в детстве, я, будучи с собой честным, понимал, что по характеру больше похожу на вахловатого Петю. Но, - мечтал походить на смелого и решительного Гаврика. Перечитывая роман сейчас, я вижу, что Гаврик был достаточно жёсток и жесток со своим другом. Особенно в этом плане характерна история я выдавливанием Гавриком из Пети долга за проигранные «ушки». И это – еще одно достоинство романа – его герои выписаны честной и беспристрастной рукой. Казалось бы, можно возразить, что пристрастность автора налицо – ведь, по роману, выходит, что рабочие – однозначно хороши, а полицаи – однозначно плохи. Но, если задуматься, то этот взгляд – взгляд детей, самим фактом своего рождения поставленных в условия класса униженного. Какой же еще мог у них сформироваться взгляд? Хотя, конечно, сейчас я немного упрощаю. И к «униженному» классу принадлежит только Гаврик (семья бедного рыбака), Петя же живет во вполне благополучном учительском семействе. Но учительского сынка привлекает майн-ридовская романтика борьбы за правое дело и друг Гаврик. И выбор из двух антагонистов – «матрос-полицейский» он делает вполне однозначный.

Одна из лучших книг о детстве. Образ Пети - это нечто! Как точно Катаев передает чувства ребенка, идущего в первый класс, ребенка, увлеченного игрой. А Павлик, который хочет найти самый вкусный пряник! В книге есть и дружба, и детское понятие чести, и первые симпатии и влюбленности. Картины природы созданы с большим мастерством, читаешь и ощущаешь звуки и запахи поля и моря. А как сочно описаны дыни. В книге есть и юмор, и лиризм. Если бы не описание маевки и комитета, была бы 10. Но, принимая во внимание время создания произведения, с этим нужно только смириться и наслаждаться прекрасным языком, сюжетом и образами.