Читать книгу: «Великое производство», страница 5

Её улыбка была этим кошачьим безумием… безумием, перед которым невозможно сопротивляться. Слишком опасной, чтобы оставаться дольше наедине. Я ещё раз извинился и рывком вышел из комнаты отвернув от неё взгляд. Ходьба по коридору будто лишала всех сил, тело дрожало после неожиданной встречи. К тому же было грустно, что сестру не удалось найти.

– Совсем ничего не понимаю… Надо бы успокоиться, поспать. Завтра первые уроки… может медсестра Грей что-то знает она давно тут и заботится обо всех… да, её точно стоит спросить.

Глава 5. Школьные будни

Утро, в комнатах общаги нет окон. Солнце, что играет в прятки с ночи не покажется и не понять пора вставать или нет. Во всём здании освещение искусственное, поэтому учеников будят с помощью короткого разряда тока. Это не больно, но достаточно, чтобы проснуться. Таким образом вырабатывается биологический рефлекс одновременного пробуждения перед уроками. Каждый ученик в свою очередь обязан следить за гигиеной, сдавать старое бельё и получать новое. Менять форму с помощью автомата, встроенного в одну из стен жилой комнаты. Автомат представляет собой небольшой кубический 3Д принтер, в который загружены параметры тела, каждого из учеников соответственно с местом проживания. Принтер сканирует тело ученика в белье, а затем распыляет на него порошковый хлопок. Пока ученик вращается, порошок застывает на теле и приобретает свойства обычной ткани. Так за несколько минут создаётся свежая антиаллергенная форма по единому образцу: матовые туфли, чёрные брюки со стрелками, белая рубашка с короткими рукавами и классический галстук на резинке. На галстук цепляется брошь с номером комнаты. Согласно с правилами школы, это единственный вариант одежды, который может носить ученик.

Занятия проходят следующим образом: все собираются в классе согласно расписанию уроков, встают каждый около своей парты и исполняют гимн преданности Великому производству:

 
Дыханье заводов в наших сердцах,
Отблеск металлов в наших глазах,
Мы дети, силёнок не занимать,
Работать, работать, работать опять!
Пока бьются наши сердца,
Пока не ослепнут наши глаза,
Мы дети, тела наши силы полны,
Мы будем работать на благо страны!
 

После гимна Искусственный интеллект сканирует каждого и сверяет номера присутствующих с базой данных. На парте уже стоит стакан с дозой препаратов, необходимых к употреблению перед проведением урока для стимулирования мозга и лучшей усвояемости материала. Все садятся и начинается урок. ИИ запускает видеоматериал с пояснениями. В конце урока обязательно проводится тест на закрепление материала, а к концу месяца подводятся итоги согласно с успеваемостью учеников. На основании итогов ИИ решает переводить ученика на следующий этаж или нет.

После дня занятий ученикам положено свободное время, в течение которого выполняется домашнее занятие, и ученик отдыхает. По сути, школа и общежитие находятся в одном здании, так как под учебные классы отведён нулевой этаж на самом верху. Туда возможно добраться на гиперлифте, лифте, движущемся настолько быстро, что объект внутри него не ощущает влияния скорости. Или реактивной обуви, для которой через всё строение проложили тоннель. В основе данной обуви лежит некая материя, которая при реакции на запах ног выделяет огромное количество тепла преобразующееся в реактивную тягу. Так что те, кто их используют, обычно ходят с флаконом духов особого аромата, это позволяет поддерживать уровень гигиены в школе.

Конкретной столовой в общаге нет и поэтому еду доставляют с пищевого предприятия, которое кормит почти всю страну. На этом предприятии как объяснили на уроках, еду готовят путём преобразования отходов и мусора от прошлых поколений. Великое производство выкупило права на мусорные острова в разных частях мира и использует их вторично для обеспечения всех внутренних сфер сырьём. То есть большая часть вещей, одежды, еда и даже новые здания созданы из мусора прошедшего переработку. Вообще становится немного не по себе, когда понимаешь, что все эти годы тебя кормят мусором. Похоже для человека внешний вид важнее, содержания.

После того как я узнал правду о мусорной еде, не мог питаться около месяца. Дошло даже до того, что я потерял сознание от слабости. Повезло, что Грей была рядом и откачала меня. Деваться было некуда и я медленно заставил себя есть мусор. Кажется, остальных одноклассников это вообще не волновало. Волновало ли их вообще что-либо? Оказаться в совсем отличном от своего дома мире, где тебя пичкают мусором и лекарствами, показывают кучу похожих видео и дают решать глупые тесты. Чего этим пытаются добиться?!