Читать книгу: «Родители или воспитатели – кто кого перевоспитывает»

© Стелла Нисадова, 2025

ISBN 978-5-0067-5769-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Пролог. Кто здесь взрослый?

Вы когда-нибудь задумывались, почему в детском саду нет камер? Нет, не для того, чтобы следить за воспитателями – а чтобы показать родителям, как на самом деле ведут себя их ангелочки.

Я десять лет проработала в муниципальном саду. Десять лет выслушивала: «А почему Ванечка описался? А почему Машенька не доела суп? А почему Петя ударил моего, а вы не остановили?» Десять лет мне объясняли, как воспитывать детей, люди, которые сами не могут заставить своего ребёнка надеть шапку.

Эта книга – не пособие. Это крик души.

Я не буду говорить, что «дети – это цветы жизни». Некоторые дети – это сорняки, и это целиком вина их родителей. Я не буду лицемерить и говорить, что «все родители желают добра». Некоторые родители – это ходячие катастрофы, и они плодят таких же детей.

Вы узнаете:

– Почему родительские чаты хуже допроса в гестапо.

– Как жалоба в прокуратуру становится последним аргументом мамы, которой не дали лучший стул на утреннике.

– Почему воспитатель ненавидит вас, даже если улыбается.

– И главное: кто на самом деле виноват в том, что сады превратились в поле битвы.

Если вы родитель – возможно, после этой книги вам захочется извиниться перед воспитателем вашего ребёнка.

Если вы воспитатель – возможно, вы наконец поймёте, что вы не сумасшедшая, а просто устали.

А если вы просто посторонний наблюдатель – готовьте попкорн. Это будет жестоко.

Стелла Нисадова,

человек, который выжил.

Часть 1. Родители: теория и практика безумия

Мы требуем идеального сада

для неидеального ребёнка-

и называем это заботой.

Глава 1. Вы же профессионалы!

– А что, вас этому не учили в педколледже?

Эту фразу я слышала примерно так же часто, как «Доброе утро». Родители искренне верят, что воспитатель – это такой волшебник в фартуке с аппликацией «Сердце отдаю детям». Что у нас есть секретные методики, как за пять минут превратить их разбалованного, не умеющего держать ложку отпрыска в образцового воспитанника.

Но вот незадача: мы не дрессировщики. И даже не психотерапевты.

Миф №1: Вы за 8 часов исправите то, что мы годами портим.

Ко мне как-то подошла мама четырёхлетнего Глеба (назовём его «Терминатором» за феноменальную способность крушить всё вокруг) и с пафосом заявила:

– Вы должны отучить его драться!

– А дома он дерётся? – спрашиваю.

– Ну… да… Но это же ваша работа с этим работать!

Вот так. Дома можно. В саду – нет. Потому что мы «профессионалы».

Миф №2: Вы обязаны научить его всему. Даже тому, чему мы сами не научили.

– Почему мой ребёнок не умеет завязывать шнурки?

– Почему он не знает буквы?

– Почему он не говорит «спасибо»?

Родительский список претензий бесконечен. Но мой любимый вопрос:

– А что вы делаете весь день?!

Ну, знаете, кроме того, что:

– Успокаиваем истерики, иногда свои.

– Разнимаем драки.

– Подтираем лужи, не всегда от воды.

– Заполняем кипу бумаг, потому что «документооборот» важнее детей.

Но да, конечно, мы должны были выделить 20 минут, чтобы лично научить вашего Ванечку вышивать крестиком.

Реальность: «Профессионализм» равно «Терпение плюс Умение не убивать».

Нас не учат на курсах:

– Как реагировать, когда родитель приходит «разбираться» с трёхлетним обидчиком его чада.

– Что отвечать на «А почему у Пети сандалии дороже?»

– Как сохранить лицо, когда мама требует, чтобы её ребёнка будили ровно в 15:17, «потому что у него так биоритмы».

Но мы научились.

Мы научились кивать. Улыбаться. Говорить: «Мы работаем над этим» вместо «Ваш ребёнок – кошмар, а вы – его соавтор».

Но если бы мне давали премию за каждый абсурдный запрос…

Я бы уже разводила кур где-нибудь на Бали.

Вывод:

Да, мы профессионалы. Но даже у профессионалов есть лимит на чудо.

P.S. Если после этой главы вам захотелось либо пойти извиниться перед воспитателем, либо написать гневный комментарий – значит, всё идёт по плану.

Глава 2. А дома он так не делает!

– Он у нас ангел! Вы, наверное, его провоцируете.

Каждый воспитатель знает: если родитель произносит эту фразу, будьте готовы к тому, что его «ангел» – это тот самый ребёнок, который сегодня утром размазал кашу по стене, откусил кусок чужой варежки и назвал вас «тупой тёткой».

Но нет, конечно. Дома он – лапочка.

Феномен «двуличного» ребёнка.

Родители свято верят, что если их чадо в саду ведёт себя как демон из «Экзорциста», то виноваты:

– Воспитатель (не нашёл подход).

– Другие дети (спровоцировали).

– Погода (атмосферное давление).

– Плохая карма (если мама увлекается эзотерикой).

Но только не они сами.

Реальные диалоги:

– Ваш сын сегодня ударил девочку лопаткой по голове.

– Не может быть! Он у нас дома даже муху не обидит!

При этом у мамы в телефоне – видео, как её «ангелочек» дубасит кота подушкой.

– Ваша дочь весь день кричала и не слушалась.

– Странно… А дома она у нас тихоня!

Тихий голосок за кадром: «Мама, я тебе сказала – заткнись!»

Почему дети в саду «превращаются»?

1. Они проверяют границы. Дома можно орать и получать своё – а тут вдруг какие-то чужие тётки говорят «нельзя».

2. Они устают. 8 часов в шумном коллективе – это стресс даже для взрослого.

3. Они копируют родителей. Если дома папа решает вопросы криком, то почему ребёнок должен вести себя иначе?

Но родителям проще поверить, что это мы «напугали» их малыша.

Что на самом деле значит «дома он так не делает».

Это значит:

– «Дома мы ему всё разрешаем» – а вы вдруг говорите «нет».

– «Дома он получает 100% внимания» – а тут надо делить его с 25 другими детьми.

– «Дома мы не замечаем его выходок» – а вы посмели пожаловаться.

Вывод:

Если ваш ребёнок в саду ведёт себя как исчадие ада – возможно, он просто не умеет по-другому. И это не воспитатель виноват.

P.S. Если после этой главы вы подумали: «Да ладно, мой-то точно ангел!» – поздравляю: вы тот самый родитель.

Глава 3. Мы против прививок, манту, глютена

– Наш ребёнок особенный. Он ест только розовые продукты.

В каждом саду есть такие родители. Те, кто уверен, что государственная система дошкольного образования – это заговор фармацевтов, Минздрава и производителей гречневых каш. Их дети:

– Не привиты, но при этом ходят в сад, где половина соплей – это ветрянка.

– Не едят глютен, хотя родители толком не знают, что это.

– Не носят синтетику, но в -20° C приходят в хлопковых трусах «для закалки».

Категории «альтернативных» родителей.

1. «Естественники».

– Ребёнок ест только сыроедение, но тайком жуёт чужие печеньки.

– Лечится исключительно маслом чайного дерева, а потом всё равно пьёт антибиотики.

– В сад ходит босиком, потому что «стопа должна дышать».

2. «Параноики».

– Требуют справку о составе краски на стенах.

– Каждый день проверяют радиационный фон в группе.

– Убеждены, что фтор в зубной пасте – это яд, но Coca-Cola – это нормально.

3. «Трендовые».

– Вчера были веганы, сегодня – кето, завтра – начнут есть только воздух.

– Ребёнок спит на кристаллах, потому что «так аура чище».

– Воспитатель должен знать 15 видов растительного молока.

Абсурдные ситуации.

– «Манту – это яд!»

Родители пишут отказ, но когда в группе начинается туберкулёз – винят сад.

– «Он не ест эту химию!»

Мама приносит ребёнку проростки чиа, а он… выменивает их на сосиску у соседа по столу.

– «Вы что, не знаете, что сахар – это белая смерть?!»

В это время её «зожник» за углом доедает чужую праздничный конфету.

Что думают воспитатели.

– Мы не против ваших убеждений.

– Но мы ЗА здравый смысл.

– Если ваш ребёнок не привит – не водите его в сад во время эпидемий.

– Если он не ест глютен – приносите ему замену, а не требуйте, чтобы сад готовил отдельно.

– И да – дети всё равно будут есть запрещённое. Потому что они дети.

Вывод:

Ваши принципы – это ваше право. Но не делайте из воспитателей врагов только потому, что мы не верим в то, что сахар – это наркотик, а прививки – чипирование.

P.S. Если после этой главы вы захотели срочно проверить состав садовской каши – я вас понимаю.