Читать книгу: «С мечом среди звёзд», страница 2

Глава 2.

Из Средневековья в космос

Итак, я лежу в медкапсуле, мне должны установить пилотский симбионт и закачать базы знаний пилота крейсера. Видимо симбионт мне уже установили, потому что мне удалось установить мысленную связь с Искусственным Интеллектом корабля.

– Кто ты? У тебя два сознания, как так может быть? Что ты хочешь?

– У меня одно сознание, просто память двух разных людей. Я хочу спасти этот корабль, а с ним себя и тебя. А для этого мне нужно очень много знаний и способностей. Мне хотят залить знания только пилота. А я хочу, чтобы ты залил мне способности и знания не только пилота, но и инженера, навигатора, абордажника, диверсанта, управленца, администратора информационных сетей, врача, учёного в области технике, учёного в области естественных наук.

– Твой мозг и симбионт не выдержат такого объёма.

– Поставь другой симбионт, или добавь ещё один и влей знаний, так сказать, «по максимуму». Ты же понимаешь, что, если я не справлюсь, погибнут все, кто есть на корабле, в том числе и я, и ты.

– Задание понял, – ответил ИИ, и я отключился.

Вот я прихожу в сознание, и ИИ обращается ко мне:

– Симбионт я добавил, расширенный. Но всё равно могу внедрить только пять направлений. Выбирай!

– Я совсем забыл один момент. В вашем мире есть магия? Может быть, такого разумного называют эмпат или менталист. Откуда я прибыл, там это называлось магией.

– Есть. Эмпатия это другое, а то, что ты называешь магией, здесь называется чародейством или колдовством. Это одно и то же, но с разной психологической направленностью.

– Тогда я выбираю следующие пять направлений: пилот, инженер, навигатор, врач, чародей. Только ты никому не говори об этом, поверь, так будет правильно. Можешь назвать две мои специальности: пилота и инженера.

– Способности залью, но у меня нет баз знаний по чародейству. Остальное есть.

– Заливай, что есть, потом вместе обследуем каюты тех, кто мог хранить базу чародейства. Это капитан, его первый и второй помощники, доктор, инженер, пассажиры.

Через сутки я вышел из медкапсулы. Поскольку техники еще не восстановили корабль, я был отпущен в «свободное плаванье», точнее говоря, мне дали время освоится с работой симбионта. Мы с ИИ решили выполнить то, что я предложил ранее. ИИ руководил моим движением, подсказывал, куда идти по разбитому кораблю. А я, в скафандре, шарил по каютам с резаком в руках. Часть кают была уничтожена или разгерметизирована, поэтому я и шёл в скафандре. А резаком вскрывал шкафы и сейфы. Потратил два полных дня, но мы нашли авариный комплект баз: администратор, управленец, инженер средних кораблей, врач, пилот средних кораблей, навигатор, чародей, и пять баз техников разного направления.

– ИИ все эти базы закладываем в медкапсулу, и ты их списываешь в свои хранилища информации, потом запишешь эти базы мне, и у тебя они тоже останутся.

– Какое изящное решение! Все микрочипы с базами разрушатся, но информацию из хранилищ можно извлекать много раз.

Потом я снова залёг в капсулу. В себя я пришёл через сутки. Теперь я мог общаться с ИИ без голосовых сообщений. Дальше у меня был такой режим. Я трое суток лежал в медицинской капсуле, где мне записывали знания в мозг. В специальной учебной капсуле было бы быстрее, но её нет. Потом я вставал, ел, разминался и шёл в тренажёр. К счастью исправными были оба тренажёра и пилотский, и инженерный. В тренажёрах я отрабатывал умения и навыки: в пилотском шлифовал навыки пилотирования крейсером, а в инженерном – все виды серьёзного ремонта. Действия инженера в этом случае заключаются в управлении комплексами инженерных дронов. Неожиданно «нарисовалось» ещё одно препятствие: мало было получить знания и отработать навыки, нужно было сдать экзамены и получить сертификат, особую метку в симбионте. Без неё ни одно устройство не будет отзываться на мои команды.

– ИИ, а кто в нашей ситуации может поставить такую метку?

– Ты хочешь сказать, выдаст сертификат?

– Это ведь одно и то же, правда?

– Да, это правда, но в этом мире не принято так говорить. Это звучит оскорбительно для специалиста. Другое дело, когда говорят, что он получил сертификат!

– Я не из этого мира, и эти условности мне не интересны. У нас критическая ситуация, и если ты не поставишь мне такие метки, я не смогу ремонтировать корабль и управлять им.

– Действительно, в подобной критической ситуации ИИ корабля может поставить такие метки, но только временно, на время преодоления критической ситуации.

– Уважаемый ИИ срочно ставьте мне такие метки! Пусть они считаются временными, только вы не указывайте срок окончания их действия.

– Матвей, я восхищаюсь вашей изворотливостью. Очередное изящное решение. А почему ты заговорил со мной так официально, на высоком слоге (имеется в виду обращение на «вы» – автор)?

– Сдача экзамена на сертификат, пусть даже временный, это официальное мероприятие!

– Матвей, если бы у меня была шляпа, я бы её снял. Как говорят в твоём мире: «Снимаю шляпу!»

Метки он мне поставил по всем изученным базам. Я теперь могу сам ремонтировать крейсер, а потом им управлять.

Разговор с исполняющим обязанности капитана корабля.

– Становись пилотом, и полетели отсюда!

– Мы не долетим, понимаете? У нас мало топлива.

– Что ты предлагаешь?

– Готовьте ещё пять техников. Зачем нам сейчас ксенопсихолог, два инженера по сельскохозяйственному оборудованию, несколько человек в сфере обслуживания? Обучайте их на техников средних кораблей. Я учу базы инженера и, используя эти знания, перепроектирую корабль. Потом я учу базы пилота и навигатора, а в это время техники делают то, что я запроектировал. Потом мы решаем, куда лететь, и летим. То есть нам нужно здесь прожить два – три месяца. Снимите с моего мозга знание местного языка. Пусть ваши хозяйственники слетают на поверхность и купят продуктов. Деньги у меня есть. Немного, но на продукты хватит. Кроме того мясо можно просто добыть. Здесь много диких животных.

Исполняющий обязанности капитана сам из абордажников, но даже и он в ужасе:

– Ты хочешь убивать животных?

– А вы что жрать собираетесь?

Дисциплины на корабле нет, как и нормального командования. Группа, назначенная исполняющим обязанности капитана, летала на планету за продовольствием. Эти орлы бескрылые решили попьянствовать, в результате пара абордажников погибла на планете, лишь пилот десантного бота еле успел улететь.

– Вы дети, что ли? Почему они пошли в трактир, напились, устроили драку, не зная местного языка, обычаев? Я ведь сказал, что здесь есть магия, то есть колдовство! Почему они так безответственно себя вели? Пилот, отвечай!

– Мы решили, что у нас есть бластеры, а тут только железки. Их шпаги против бластера, это ничто.

– Дебилы!

Глава 3. Знакомство с Аэлитой

Я вместе с ИИ разработал проект модернизации корабля. Потом укоротил корабль на половину его длины. После иссечения всего повреждённого и не нужного, в составе корабля остались нос с пушками, середина с рубкой, корма с реактором и двигателями. Остальное просто отрезали. Конструкция ослабла, теперь нельзя резко маневрировать, недопустимо в бою попадание снарядов по нашему кораблю. Но лететь можно, основные системы работают, а вес корабля стал в три раза меньше. И теперь топлива хватит.

Я пилот и инженер корабля. Второе лицо, после капитана корабля, которым стал бывший заместитель командира абордажников. Из них в космическом бою выжили шестеро, а теперь двое глупо погибли на планете. Один стал капитаном, а оставшимся троим делать нечего. Я их назначил инструкторами и заставил готовить новую абордажную команду. Она никому не нужна, но людей требуется занять хоть чем-нибудь.

На корабле есть двенадцать женщин: сфера бытовых услуг, две дамы из числа пассажиров, одна из техников и одна из медтехников. Среди тех, что из пассажиров, одна девушка – дочь богатого человека, руководителя одной из сельскохозяйственных колоний. Они летели на эту планету, но во время боя он погиб. Девушка осталась без поддержки и защиты, и её пытались изнасиловать два абордажника. Я решил не допустить этого и сцепился с ними, но сразу понял, что на кулаках они меня забьют. Тогда я достал шпагу, они засмеялись и достали бластеры. Я максимально ускорился и отрубил одному из них руку с оружием, а второй успел выстрелить, но я ушёл в перекат, и он промазал. А потом девушка ударила его магией и сама упала без сознания, так как слишком выложилась. «Стрелок» был мертв. Раненого я связал, девушку унёс в свою каюту, у меня дверь бронированная, там её никто не достанет. Раненого абордажника меддроиды доставили в медкапсулу. У меня есть метка врача, и я могу работать с медкапсулой, поэтому руку я ему только залечил, новую пока выращивать не стал.

Пошёл к капитану решать вопрос. Для него абордажник нужнее, чем какая-то девица, поэтому он устроил скандал.

– Вы правы, но недопустимо такое отношение к людям внутри нашего экипажа. Ваши подчинённые начали оскотиниваться. В конце концов, есть женщины, согласные на интимные отношения, но им нужно было насиловать! Это недопустимо.

Чувствую, что я никого не убедил, но я и инженер, и пилот, они без меня не могут обойтись, поэтому уступили. Абордажник поклялся, что больше насилия допускать не будет. Я ему в медкапсуле вырастил руку, и он тренирует новых абордажников, но мне в спину смотрит с ненавистью.

Девушку зовут Аэлита. После произошедшего с ней, она «держится за меня двумя руками». На корабле у неё нет никакой защиты или поддержки, кроме меня. А с дисциплиной и соблюдением законов у нас тут не очень хорошо дела обстоят. Люди не уверены, что мы сумеем выбраться в Империю, и начинают чудить от безделья. При этом я и техники пашем как проклятые, а остальным просто нечего делать.

Наконец, ремонт был завершён, и мы тронулись в путь. Я, как пилот, вывел корабль из этой звёздной системы, как навигатор, наметил курс, разогнал корабль до скорости перехода в режим полёта в гиперпространстве. Теперь корабль ведёт ИИ, и лететь в гипере мы будем три недели. При этом нам нужно сделать три «прыжка» через гиперпространство. Топлива на пределе, но должно хватить.

Мы с Аэлитой на всё свободное время уходим в реакторную зону, сюда, кроме меня, ни у кого допуска нет. Тут мы тренируемся в применении чародейских техник. В том мире, откуда этот экипаж, магия слабее, чем на планете, где я жил. Поэтому многих плетений просто нет, они там невыполнимы. Но это если выполнять магические действия на энергии их мира. А если энергию запасти в амулет, то можно жахнуть так, что мало не покажется. Аэлита знает только самые азы местной магии, но и это мне нужно изучать, как говорят, «с нуля». Я девушку своей магии пока не обучаю, так как не знаю, безопасно ли это.

Я не знал, что капитан сказал тому абордажнику:

– Не смей его трогать, без него мы не долетим. Вот прилетим, там как хочешь.

В преддверии выхода из гиперпространства в пространство империи Растау я договорился с ИИ о некоторых вещах. Он записал мне в память симбионта, а она у меня двойная, все базы из аварийного комплекта, потом он просканировал мои книги по магии и переписал их содержание мне и в мозг, и в симбионт. Далее он удалил эти последние знания из моих книг из своей памяти, и я уничтожил эти книги. Теперь есть знания, которыми в империи Растау владею только я.

Через месяц мы добрались до жилых миров империи Растау. Наш корабль «припарковали» к орбитальной военной базе. Служба дознания проводит многочисленные допросы. Я про всё отвечаю, как оно было и как есть, кроме реального объёма своих знания.

Ко мне претензий нет, а вот на Аэлиту у них вырос зуб, и раскатались губы. Она сама молчит, но то, что она чародейка, только слабая и необученная, они узнали. Ей светит дорога в специализированное учебное заведение на планету Наука. А она заявила, что поедет туда только вместе со мной. Я не стал отпираться, тоже показал, что могу создавать магические плетения, и меня к ней присоединили. Абордажники остались с носом в плане своей мести. Нас увезли на эту планету и определили в Университет Чародейства и Колдовства (УЧаК).

У них тесты при поступлении в Университет определяют только кто ты: колдун или чародей. А в чём разница, никто объяснить не может. Колдуны считаются более агрессивными. И они идут в армию или в космический флот. А чародеям якобы ближе мирные профессии.

– Аэлита, в армию или на флот хочешь? Нет? Тогда при проверке представляй себе, что ты гладишь котёнка и хочешь его поцеловать. У него, возможно, болит животик, и ты хочешь его вылечить.

Меня пытались загнать на проверку одновременно с проверкой девушки, но я упорно отказывался, пока не объявили, что девушка – чародей. Тогда и я пошёл. Я усиленно представлял себе, что я держу в руках горсть земли, а из неё вырастает красивый цветок.

Меня тоже признали чародеем. Аэлита бросилась ко мне на шею и стала целовать: мы будем учиться вместе. Это сильно не понравилось одной женщине из числа проводивших тесты. Я обращаю внимание девушки на эту даму:

– Аэлита, ты её знаешь? Нет? Тогда не понятно, что ей нужно.

Но вскоре это выяснилось, оказалось, что поступление в Университет через месяц, а этот месяц нужно где-то прожить. У меня местных денег нет ни кредита, а у Аэлиты есть свой счёт, и немаленький. Когда же она вступит в наследство, она станет богатым человеком. И вот тут всё стало понятно. Эта женщина стала зазывать Аэлиту в гости, сказала, что у неё сын тоже поступает в этом году в Университет, и девушка может пожить у них, сын ей покажет город, и всё такое.

– Извините, но без Матвея я не поеду.

– Милочка, он вам не жених, не родственник. Если вы будете всё время с ним, это будет выглядеть некрасиво.

– Аэлита, спроси у тётеньки, будешь ли ты её интересовать, если все деньги ты переведёшь на моё имя? Кстати, ты ведь помнишь, я не из этого мира, поможешь мне оформиться беженцем и получить пособие для беженцев?

– Я тебе сейчас переведу деньги!

– А куда? Мне нужно получить документы. Мне направление в Университет выдали, а документа, удостоверяющего личность у меня нет.

– Нет, Матвей. Ничего такого не нужно. Твои данные прописаны у тебя в симбионте.

Мы с девушкой прошлись по магазинам городка возле Университета, где нам предстоит прожить месяц до поступления. Купили для меня персональный коммуникатор, довольно навороченный, завели счёт в банке, и Аэлита перевела мне на него сто тысяч кредитов. Это стоимость скромной квартиры в столице Империи.

– Пока эта тётка не вцепилась в тебя мёртвой хваткой, давай уедем куда-нибудь в отдалённый от цивилизации отель или кемпинг. Но желательно с душем и хорошей постелью. Ещё нам нужна инфосеть, чтобы отследить некоторые вещи.

Мы нашли такое место на берегу озера в лесной зоне. Здесь можно было заниматься рыбной ловлей, и я учил девушку рыбачить. Правда, предварительно сам изучил все правила этого дела. Как и на Земле, на любительскую рыбалку были довольно многочисленные ограничения. Но если ловить рыбу столько, сколько сам можешь съесть, то всё нормально. И ядовитой рыбы здесь нет.

Та тётка заявила в полицию, что я похитил девушку, с целью отобрать у неё наследство отца. Вот ведь мразь! Но мы пошли в атаку, как только увидели объявление о розыске Аэлиты де Каприо. Она сама позвонила в полицию, объяснила, что я друг, никого не похищали, мы отдыхаем перед учёбой в Университете, и полицейские могут сами приехать, или связаться с администрацией отеля. А та тётка хочет женить её на своём сыночке и нагло врёт.

От нас отстали, но в этот вечер, после ужина, Аэлита потребовала, чтобы мы стали любовниками. Она очень красивая девушка, поэтому я не сопротивлялся, наоборот, раз уж решили, взял это мероприятие в свои руки. Потом мы сходили в медпункт, и девушку на пятнадцать минут положили в медкапсулу. После чего можно было продолжать любовные игры уже без ограничений.

Месяц пролетел быстро. Мы, кроме рыбалки и поцелуев, много рылись в инфосети. Определились со всеми официальными доходами отца Аэлиты, теперь знаем, чего ей ждать в наследство. Просмотрели порядок поступления в Университет. И ещё мы занимались магией. Меня больше всего интересовали различия между колдовством и чародейством. Оказалось, что в физическом плане их нет. Различия чисто психологические. Считается, что колдуны могут творить зло, а чародеи нет. Чушь! Давайте сравним с врачами, которые лечат людей. Они же добрые, раз исцеляют? Любой хирург спасает жизнь больного, но при этом что-то ему разрезает или вообще отрезает. Такой добрый, что режет по живому. Любой человек может быть и добрым и злым. Получается, что это надуманное разделение, и придумано оно для того, чтобы было кого в армию направлять!

Глава 4. УЧаК – это Университет Чародейства и Колдовства

За два дня до установленного срока мы прибыли в Университет. Прибыли заранее, нашли ректора, попытались объясниться, но он отправил нас к декану факультета лечебного чародейства. Она в этом году – председатель приёмной комиссии. Мы ей объяснили ситуацию с той женщиной. Если она даже в полицию заявляла, то может и сюда приехать, тем более, что она там работала на проверке способностей, видимо, врач и, возможно, чародей. А мы просто жених и невеста и хотим учиться вместе.

– А что скажут твои родители, если узнают, что ты в женихи выбрала аборигена из отсталого мира?

– Я сирота и сама решаю свою судьбу. А Матвей мне жизнь спас.

– Ладно, возьму грех на душу. Вы оба зачислены на факультет лечебного чародейства, в группу целительства природными препаратами.

– А медкапсулы мы изучать не будем? – у меня есть свой интерес.

– Медкапсулы вы изучите в любом случае. А вот, что в них заправлять, химию, или целебные средства животного и растительного мира, вот в этом разница. И учится в этой группе значительно сложнее.

– Если сложно, значит, интересно, спасибо вам огромное! А ещё в правилах поступление было сказано, что можно жить в общежитии, или в индивидуальных кубриках. Можем ли мы в кубрике жить вместе?

– Для этого вам нужно быть мужем и женой.

– И как это можно оформить за один день?

– За один день поженить вас может только Оракул, но он не будет женить детей, я думаю. В любом случае обращение к Оракулу стоит полторы тысячи кредитов.

Мы согласились на оплату, а чародейке самой стало жутко интересно, и она повела нас в один из корпусов. Этот корпус был секретным, нас просветили со всех сторон, заставили меня оставить мои шпагу и кинжал, потом мы шли длинными коридорами и спускались куда-то на лифтах. В конце концов, пришли в большой зал, оформленный как старинный храм. Нас посадили перед скульптурой пожилого старца и предложили задать вопросы.

– Уважаемый Оракул, мы просим зарегистрировать нас, как мужа и жену. Мы поступили в Университет и хотим жить и учиться вместе.

Неожиданно у скульптуры открылись глаза.

– Магесса фон Грауб, передайте той женщине, если она не оставит в покое эту девушку, у неё будут большие неприятности. Этих молодых людей оформите как супругов, но под своими фамилиями. Можете девушке дать двойную фамилию. Что же вы, мошенники, не пошли учиться на колдунов?

– Мы уже налетались в космосе. Хватило выше головы! – это Аэлита выдала.

– Ха-ха-ха! Никуда вы от космоса не денетесь. Ладно, это потом. Учитесь. В конце обучения придёте ещё раз.

Обратно декан шла очень молчаливая.

– Уважаемая чародейка, что-то случилось?

– Вы случились! Первый раз слышу, чтобы Оракул кому-то сказал, что нужно будет подойти во второй раз.

Дальше мы оформились на проживание в здании, стилизованном под космический корабль. Здесь все жили в комнатах, называемых кубриками. А кроме названия всё остальное было, как в обычной гостинице: прихожая, она же гостиная, туалет и душевая, отдельная комната – это спальня, и даже был небольшой балкон. Но его можно было при желании убрать, что я сразу же и сделал.

– Матвей, зачем ты убрал балкон?

– На десятом этаже я бы его оставил. А у нас только второй этаж, и каждый раз, как ты будешь выходить на балкон, парни будут заглядывать тебе под юбку.

– Ты меня ревнуешь?

– Ну, я муж, или просто погулять вышел?

– Ах, ты, мой любимый муженёк, ревнивый ты мой. Мне же никто кроме тебя не нужен.

– Аэлита! Послушай меня, только без обид, хорошо? Вспомни, тебя хотели изнасиловать, а почему? Одной из причин, одной из нескольких, но всё же причиной, было то, что ты вела себя, как двенадцатилетняя девчушка. Ты одевала такие платьишки и юбочки, из-под которых даже трусики выглядывали, тебе нравилось вертеться перед зеркалом, не обращая внимания, что на тебя кто-то смотрит. И это при том, что у тебя уже была фигура вполне взрослой девушки: и грудь, и попа очень даже возбуждали окружающих мужчин. Зачем же повторять те глупости, из-за которых ты чуть не пострадала, а нам пришлось жить в окружении неприязни и ненависти? Я мог бы сказать, веди себя скромнее, но это не правильно. Дело не в скромности. Не нужно вызывать у окружающих мужчин желание заняться с тобой сексом. У мужа вызвать такое желание, это замечательно, а по отношению к другим, это провокация. А они не всегда благополучно заканчиваются. Так что дело не в скромности. Просто я хочу, чтобы ты немного повзрослела.

– Фу, какой нудный! Нет, Матвей, не обижайся, я понимаю, что ты прав.

На другой день приехали поступать все, в том числе приехала и Франсуаза фон Торгон с сыном Францем. Она ринулась на приём к ректору, потом к декану Андоре фон Грауб. Но та, лишь услышав, о чём идёт речь, передала женщине слова Оракула. На госпожу фон Торган словно ушат холодной воды вылили. Она быстро уехала, только убедилась, что сын зачислен. Уже после её отъезда председатель комиссии попросила Франца фон Торгана повторно пройти тест на направленность магических сил. И он благополучно был зачислен на факультет колдовства в группу самых боевых колдунов, огненного колдовства.

Потом у нас начались занятия. Было много отличий от обучения магии в мирах, где магия мощнее, а развитие общества на уровне средних веков. К незначительным отличиям я отношу то, что вместо «плетения» здесь говорят «чары», а руны называют магическими узорами. А вот к существенным отличиям относится то, что магическое зрение в этом мире доступно лишь магам высокого уровня, в основном, начиная с шестой ступени. Магический фон мира слабее, и наполнение внутреннего резерва идёт значительно медленнее. Поэтому колдуны всё время работают с внешними источниками, то есть с накопителями и амулетами. Чародеи тоже ими пользуются, но чаще используют внутренний источник, так как на чародейские чары энергии требуется, как правило, не так уж и много. Всего есть десять ступеней силы и мастерства магов. Большинство студентов первого курса находятся на первой ступени, закончившие Университет должны иметь третью ступень. Если не сдал на третью и остался на второй ступени, то из Университета выпустят, но сразу попадаешь в разряд слабаков.

Я каждый день заставляю Аэлиту бегать на стадионе, заниматься силовой подготовкой и раскачивать внутренний источник, или, как здесь говорят, магическое ядро. Сам тоже качаю. Те книги, которые у меня были на родной для Майкла планете, это справочники мага, с которым я сражался, когда они пытались похитить дочь купца. Один справочник современный, издан пять лет назад, а один древний, издан двести лет назад. Где он его взял, теперь уже не узнать. Теперь я догадываюсь, почему тот маг не применил магию. Дело в том, что у меня источник светился в магическом зрении сильнее, чем у магессы Андоры фон Грауб. Он боялся, что если применит магию, я её тоже применю. А я тогда о магии имел очень смутное представление, так что мне повезло, что он перестраховался.

Когда ИИ все заклинания из тех книг записал в память моего симбионта и в мой мозг, я понял, что там есть заклинание, позволяющее затенить в магическом зрении любой магически заряженный предмет. Три дня я учил то плетение, а потом затенил свой внутренний источник, сделал его по яркости, как у Аэлиты.

Я спросил, где и как можно отрабатывать практические навыки в чародействе. Оказалось, что это делается в обучающих тренажёрах. Тренажёров не хватает, и они расписаны и закреплены за учебными потоками. Днём мы на занятиях, а вечерами всё занято. Даже с утра до завтрака всё занято,, и первый курс в эту очередь не записывают. Тогда я сказал инструктору, что мы будем заниматься по ночам, в течение двух часов после отбоя.

– Кто же вас сюда пустит?

– А вы настройте систему пропуска на нас двоих. В тренажёр допуск не нужен, но можете тоже как-нибудь их настроить, чтобы в них сесть могли только мы и только на два часа после отбоя.

Я купил ему две бутылки хорошего вина, и он пошёл мне навстречу, сделал, как я просил, и мы могли работать в тренажёрах после так называемого отбоя. Ложиться спать поле отбоя обязаны были студенты, которые жили в общежитиях. Это было жёстким требованием, но мы жили в кубрике, нас никто не контролировал.

Когда мы начали ходить на поздние тренировки, первые три раза техник нас контролировал. Смотрел, как мы зашли, забрались в тренажёры и начали тренировки. А потом он и ходить перестал. Через две недели он мне сказал, что из-за нас идёт большой перерасход магической энергии и нас скоро вычислит начальство.

– А как подзарядить тренажёр, чтобы было незаметно, что мы тут тренировались.

Он мне показал, в каком месте находится амулет с зарядом, то есть накопитель магической энергии. Теперь я каждый вечер, прежде, чем начинать тренировку, смотрел уровень заряда накопителей, а после тренировки подзаряжал их. Мы просмотрели учебную программу Университета по нашей специальности, и выучили все заклинания, которые должны были изучить до конца года. Потом решили сделать перерыв. Всё же это тяжело, спать по пять часов в сутки. Можно было днём сна «добрать», но как-то не получалось.

Через неделю, когда мы уже вошли в нормальный режим жизни и сна, на нас поступил донос. Якобы мы незаконно расходуем ресурс магической энергии и занимаемся неизвестно чем, наверное, заряжаем накопители на продажу, то есть обворовываем УЧаК. Инструктор успел меня предупредить, и я проинструктировал Аэлиту. Оказывается в течение последней недели нас караулили и поджидали в зале тренажёров. Но у них не срослось, мы не пришли. Тогда нас вызвали на допрос, называемый беседой, в службу безопасности Университета. Я предупредил девушку, и мы отказались отвечать на вопросы без нашего декана факультета. Безопасники попались настойчивые, вызвали магессу фон Грауб.

Сотрудник службы, целый капитан, потребовал, чтобы мы поклялись, что мы не ходим в тренажёрный зал.

– А зачем такая клятва? – я в недоумении.

– Отказываетесь, давать клятву?

– А зачем она вам, такая клятва? – теперь уже декан хочет понять, в чём дело.

– А что им там делать? Они первый курс, они ничего не знают и не умеют. Значит, воруют магическую энергию. И я хочу знать, для чего?

– Господин капитан! Первое, а с какого это перепугу, вы решили, что мы ничего не знаем и не умеем? Кто вам сказал такую глупость? А второе, это нужно просто проверить расход энергии в накопителях тренажёров. Насколько я знаю, инструктор скрупулёзно ведёт учёт и даже записывает все измерения в журнал. Вы проверяли? С какой стати вы заявляете, что мы воруем магическую энергию у Университета?

Декан от удовольствия аж глазки прикрыла, понравилось ей, как я ответил капитану. А тот рот открывает, но не знает, что сказать. Думал нас просто запугать, к серьёзному разговору не готовился.

Наконец капитан надумал.

– Хотите сказать, что вы что-то умеете и можете показать, что отработали в тренажёре?

– Если бы мы хотели вам что-то показать, я бы говорил, что мы не зря расходуем магическую энергию в тренажёрах. А я вам говорю, что из-за нас там энергия не расходовалась. Да, мы туда ходили в течение трёх недель. Но магическую энергию не расходовали.

– А зачем же вы туда ходите?

– Смотрите, капитан, на мои руки. Вот такие движения. А теперь вот такие. Вы видите разницу?

– Нет никакой разницы.

– А разница была существенная. В одном случае я сплёл чары огненного шара размером с лесной орех, а в другом случае размером с апельсин. Это в сто раз мощнее. И я не расходовал магической энергии. Чтобы отработать вот эти движения руками в тренажёре, достаточно простой электрической энергии. А напитывать эти плетения магической энергией мы будем под присмотром наших преподавателей, но сначала надо подготовиться, чтобы не тратить даром их драгоценное время. Поэтому прошу вас объяснить нам, почему простые занятия на тренажёрах студентов университета так возбудили службу безопасности?

– Ты, студент, следи за языком!

– Тогда давайте я вас спрошу, господин капитан! На каком основании вы вызвали студентов на допрос, даже не поставив в известность руководство факультета? У нас студенты уже идут наравне со шпионами? Даже если бы они перерасходовали магическую энергию, это не вопрос службы безопасности! Дали бы нам сигнал, мы бы разобрались. В случае воровства, они бы за это хорошо заплатили! Я рассчитываю офицер, что больше таких недоразумений не будет! Студенты, за мной! – декан довольна окончанием разговора.

Мы пришли в её кабинет. Она обращается к Аэлите.

– У него я видела чары, а теперь ты, красавица, покажи мне чары огненного шара размером с грецкий орех.

Моя жена показала требуемое плетение. Ладно, буду говорить, как тут положено, чары.

– А что ещё можете показать?

Я взял кувшин с водой, налил воды в серебряный кубок и поставил на стол. Направил на него чары Чайник. Вода в кубке закипела.

– Да… И чему же вас учить?

– Всему, что положено по программе. Но при этом нам бы получить допуск к литературе других факультетов.

– У мозголомов всё засекречено, а вот к литературе колдунов допуск могу дать.

– Пока этого хватит.

Процесс обучения в УЧаК принципиально отличается от обучения в мирах, где нет симбионтов. Тот материал, который в отсталых мирах начитывают в виде лекций, или нужно учить по учебникам, здесь выдаётся студентам в виде баз знаний, которые просто записываются в мозг или в симбионт. А обучение включает в себя разъяснение непонятных моментов, решение различного рода задач с использованием знаний из указанных баз, отработку практических действий с использование полученных знаний в тренажёрах. Такая система обучения позволяет получить значительно больший объём знаний за то же время. Но есть и отрицательные моменты. В обществе сложился жёсткий стереотип, что по-другому обучаться просто невозможно. Никто не пытается читать книги по специальности, или как-то иначе получить знания, не через заливку в мозг или симбионт. Следующий стереотип: если в базе знаний записано, что костёр разжигают спичками, то никто не будет даже пытаться разжигать его как-то иначе, хотя бы той же зажигалкой.