Цитаты из книги «Нестрашный мир», страница 8

Дефектология:

3. бегство от общества, замаскированное под служение ему.

28. когда крысолов уводит детей, которые не слышат, или не видят, или не понимают его дудки.

33.мы не можем ждать милостей от природы, взять их у неё там, где она этого не ожидает, - наша задача

44. если ты будешь только собой, он с тобой не пойдет, а если только им, то никуда не сможешь его привести.

Конечно, делать было проще, чем чувствовать. Я не пыталась понять ребенка, а заставляла его. Как для аутиста первой группы человек может служить каруселью или подставкой для лазанья, так для меня аутичный ребенок был инструментом действия.

Если я работала плохо, она говорила:

- У нас с тобой не получилось.

А если мне что-то удавалось:

- У тебя получилось.

А необучаемый ребенок - это ребенок, которого не обучили, только и всего.

Если бы я просто могла налить свое детство в чашку и дать выпить тем, кого люблю

Искусство - возможно, потому что необходимо. Оно не спрашивает, оно возникает само по себе, неподвластное ни запретам, ни долженствованиям.

Но я утешаю себя тем, что тревога за будущее Антона лучше, чем уверенность в отсутствии будущего. Когда «никто вопросов не задаёт, потому что всё понятно».