Читать книгу: «Гид по кино: психологический разбор фильмов», страница 3

"Выбор Софи": бремя ложной вины.

Великобритания. США, 1982

Режиссер: Алан Дж. Пакула

В главных ролях: Мэрил Стрип, Кевин Кляйн, Питер МакНикол.

Софи – женщина из интеллигентной польской семьи. Ее страна оккупирована, семью собираются депортировать в лагерь. Один из нацистов предлагает Софи страшный выбор: она должна выбрать, кого из ее двух детей оставят в живых, а кого уничтожат. А если женщина откажется выбирать, убьют обоих детей. Чтобы спасти хотя бы одного ребенка, Софи соглашается, и на ее глазах маленькую дочь отправляют на смерть, а сына – в лагерь на "исправление", но со временем и он пропадает без вести.

Чудом пройдя через войну и оказавшись единственной выжившей во всей семье, Софи уезжает в США. Кажется, что ее жизнь наладилась: безопасность и стабильность, страстная любовь красивого мужчины… Но это лишь внешняя картинка. В душе молодой женщины война продолжается, ее настигают страшные воспоминания, а главное – она не простила себе тот выбор.

Сложные обстоятельства влекут за собой сложные выборы. Не всегда это выбор в пользу "лучшего", порой приходится выбирать "наименее худшее". Вынужденный выбор меньшего из зол нередко приводит к формированию ложного чувства вины.

Чем различаются истинное и ложное чувство вины? Вина связана с ответственностью. Там, где действительно была реальная ответственность, когда человек был властен над обстоятельствами, мог что-то изменить – там скрывается истинная вина. Если же человек оказался заложником обстоятельств и действовал в соответствии с ними, то это вина ложная.

Например, тонут двое, и спасатель может спасти только одного. Второй неминуемо погибнет, но зато хотя бы один будет спасен. Спасатель вынужден сделать выбор, и вполне может быть, что и у него, и у выжившего сформируется ложное чувство вины перед тем, кто утонул. Но виноваты ли они на самом деле?..

Именно в ситуации вынужденного выбора, выбора меньшего из зол, оказалась героиня фильма. Она сделала то, что могла – в имеющихся обстоятельствах. Но не смогла себя простить, она живет с чувством вины, но оно – ложное.

Можно сказать: ложное чувство вины возникает там, где есть ложное чувство ответственности. Например, ребенок чувствует ответственность и вину за развод родителей, хоть на самом деле не виноват.

Токсичное чувство вины может привести к аутоагрессии, самонаказанию. Человек ставит себя в разрушительно, потенциально опасные ситуации. Может увлекаться экстримом, выбирать токсичные и просто небезопасные отношения… Именно это и происходит с Софи. Не простив себя, она выбирает психически нездорового партнера с бредом ревности. И это становится еще одним фатальным "выбором Софи"…

КАК РАССТАТЬСЯ С ЛОЖНЫМ ЧУВСТВОМ ВИНЫ

Ложное чувство вины приводит к хроническому напряжению в плечах, на них словно бы ложится тяжелый груз. Психологическим следствием гнета вины могут быть:

– обвинение других и агрессия вовне,

– либо же аутоагрессии.

Оба варианты – неправильные. Что делать?

Если вина истинная, связана с реальной ошибкой, поступком, то можно ее искупить: исправить ошибку или, если поздно, то попросить прощение или компенсировать иным образом, соразмерным ситуации. Например, вы опоздали на встречу с другом в кафе, и тогад можно угостить его десертом.

Иногда с человеком, перед которым ты виноват, невозможно встретиться в реальности: возможно, его уже нет в живых или связь оборвалась. Тогда можно попросить прощение мысленно, сделать какой-то поступок для искупления, символической компенсации ошибки: посадить цветок, пожертвовать деньги на благотворительность…

Если же вина ложная, то есть реальной ответственности нет, то можно прибегнуть к психологическому упражнению из бодинамического анализа.

УПРАЖНЕНИЕ. Встать, поставив ноги примерно на ширине плеч. Поднять плечи, напрячь и резко сбросить напряжение, при этом представляя, что Вы сбрасываете с плеч тяжкий груз вины. Можно повторить несколько раз.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

– Фильм по книге У.Стайрона, основанной на реальных событиях времен II Мировой войны. Роман вошел в список 100 лучших романов на английском языке.

– Роль Софи принесла Мэрил Стрип и «Оскар», и «Золотой глобус».

– Финальную сцену сняли с первого дубля: Мэрил Стрип оказалась снимать ее еще раз, и далее так и не посмотрела отснятый материал.

– Актрисе пришлось сильно похудеть для съемки эпизод, в которых действие происходит в концентрационном лагере, и ее героиня истощена.

"Лицо со шрамом": гордость и гордыня.

США, 1983

Режиссер: Брайан Де Пальма.

В главных ролях: Аль Пачино, Стивен Бауэр, Мишель Пфайффер и др.

Фильм, справедливо считающийся золотой классикой кинематографа. Стал ремейком старого фильма 1930-х годов и превзошел его успех.

Главный герой Тони Монтана (Аль Пачино) – беженец с Кубы, работающий в закусочной. Он мечтает о деньгах, красивых женщинах и шикарных автомобилях. Когда ему предлагают подработку в сфере криминала, он соглашается. Со временем, проявив неординарные способности, Тони становится главой преступного синдиката и богачом. В этом ему помогают сила личности, ум, стратегическое планирование, умение разбираться в людях и – принципиальность. "У меня есть только мое слово и мои яйца", – говорит Тони. Благодаря исключительно собственным заслугам он завоевывает авторитет и репутацию.

Монтана женится на женщине, о которой давно мечтал (Мишель Пфайпфер), живет в роскошном особняке, ворочает миллионами. Однажды увидев на дирижабле слова "Мир у твоих ног", он делает их своим девизом, заказывает скульптурный фонтан с такой надписью доя своего огромного дома.

Но счастлив ли Тони? Нет. Алкоголь и наркотики, вечная борьба с конкурентами, ссоры с женой и лучшим другом, отказ матери продолжать общение с сыном-преступником и принимать от него "грязные деньги"… Все это затягивает героя фильма словно бы в темную яму и приводит к падению и в переносном, и в прямом смысле.

После ссоры бывший "деловой партнер" организует атаку на дом Тони, тот мужественно защищается, но ему стреляют в спину, и он падает с верхнего этажа прямо в тот самый фонтан с надписью "Мир у твоих ног"… Мы видим падение героя в прямом и переносном смыслах.

Так что же привело к этому, внешние обстоятельства или собственные ошибки?..

Герой вызывает противоречивый отклик у зрителя. Несомненно, он преступник, убийца, наркоторговец. С другой стороны, сильный принципиальный человек, не лишенный благородства. Он старается поступать справедливо и не преступать определенные границы: сперва убеждается, что конкурент его предал и пытался убить, и лишь затем сам убивает его… Отказывается устроить взрыв, при котором могут пострадать дети… Женится по любви и хранит жене верность, несмотря на семейные проблемы… Оберегает свою семью… Держит слово, даже если это может стоить ему жизни… Занимается благотворительностью…

Это сочетание плюсов и минусов придает персонажу реалистичность и заставляет сопереживать его истории. Он не демонизирован своими создателями и не идеализирован; не показан страшным злодеем, но и не превращен в благородного Робина Гуда. Реалистичность персонажа помогает зрителю идентифицироваться с ним. И, как и всякий из нас, Тони терзается внутренними сомнениями и противоречиями, искушениями… И самое сильное из них – гордыня.

Гордыня – очень человеческое искушение, понятное каждому. К.Г.Юнг выделял архетип «Вавилонская башня», связанный с гордостью и гордыней. Библейский сюжет о строительстве Вавилонской башни рассказывает о гордыне, и похожие мифы или сказки есть у самых разных народов. Кто хочет забраться на самый верх, окажется внизу. Гордеца ждет падение, и чем больше гордыня, тем сокрушительнее падение… Так и Тони Монтана, забравшись на вершину, упал – это метафорически показывает его полет с высоты здания вниз, в бассейн.

Гордыня отличается от гордости. И та, и другая основываются на нарциссизме, вот только формы нарциссизма различаются. У каждого человека есть базовый нарциссизм как представление о своей "хорошести" или "плохости". Он закладывается в раннем детстве до 3 лет, как следствие отношения к ребенку со стороны его окружения. Какие варианты формирования нарциссизма возможны?

БАЗОВЫЙ НАРЦИССИЗМ

Если ребенка любили и принимали, при этом не перехваливали; если указывали на ошибки, но не унижали и не отвергали; то в этом случае закладывается "здоровый нарциссизм".

Во взрослости такой человек проявляет гордость как чувство собственного достоинства. Он знает свои плюсы и минусы, гордится достижениями и признает ошибки. Обладает здоровой самооценкой и ставит перед собой реальную планку.

Ребенок, которого в детстве захвалили, невольно формирует "гипертрофированный нарциссизм", то есть завышенную самооценку и чувство собственной значимости. Вот это уже "гордыня" – во взрослости у него проявятся желание превосходства, доминирования, признания; постоянная конкуренция и попытка быть самым лучшим…

Родители такого малыша амбициозны, они используют его как "нарциссическое расширение" – для самоутверждения. Хвастаются его достижениями (нередко – мнимыми или преувеличенными), чтобы ощутить собственную значимость.

В детстве он – центр семьи и царь; а во взрослости его ждет разочарование, потому что планка ожиданий завышена. И тогда у него есть выбор: или повзрослеть и обрести здоровую самооценку, реалистичные ожидания от мира; или остаться в детском эгоцентризме и злиться на мир за его "жестокость" и "безразличие".

А бывает так, что малыша уже в раннем возрасте критикуют, ругают, обесценивают. Родители могут срывать на нем свое плохое настроение или использовать как пешку в собственных играх: например, мать срывает на ребенке свою злость на отца, или отец издевается над ребенком, чтобы причинить боль матери… В этом случае закладывается низкая самооценка, "раненый нарциссизм".

Раненый нарциссизм во взрослости может проявляться двояко. Такой человек может показать себя закомплексованным, вечно виноватым, зажатым и неуверенным, ранимым и чувствительным к критике.

Но в некоторых случаях возможна и гиперкомпенсация: он хвастается достижениями, но за этим стоят неуверенность в себе и внутренняя ранимость.

Скорее всего, именно "раненый нарциссизм" побуждает героя фильма "Лицо со шрамом" идти к вершинам. Мы видим его маму как женщину строгую, религиозную и критически настроенную, вечно недовольную сыном. Плюс к этому добавляется социальное положение Тони: он бедный эмигрант среди богачей Майами… Социальная бесправность и униженность ранят нарциссизм и могут спровоцировать криминальную деятельность – бунт против общества и месть.

Как человек с раненным нарциссизмом, Тони Монтана идет по пути гиперкомпенсации, и это – путь гордыни, а не здорового достоинства. Гордыня задает нереалистичную планку, и тогда разочарование и падение неизбежны. Быть "самым лучшим" никогда не получится, гордеца ждет разочарование, символическое падение, что и происходит с героем фильма…

УПРАЖНЕНИЕ

Что делать, если Вы поймали себя на гордыне?

Попытайтесь очертить ее границы: это гордыня какого рода? Что за достижение для Вас важно?

Что стоит за Вашей гордыней на самом деле? Кому и что Вы пытаетесь доказать? Чье признание получить?

Дайте себе свое собственное признание и любовь. Скажите себе, что можете уважать себя в любом случае. Даете себе право на ошибку.

Проверьте: сохраняется ли ваш интерес к этому достижению?

Переформулируйте цели, которые Вы перед собой ставите, на реалистичные.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

– Прототипом главного героя является знаменитый американский гангстер Аль Капоне, автор афоризма «Добрым словом и пистолетом можно добиться больше, чем просто добрым словом». Родившись в бедной семье, он стал королем преступного мира и одним из самых известных гангстеров в истории. Но с вершины упал вниз: попал в тюрьму, и вернувшись после заключения, так и не смог вернуть себе власть. И вскоре умер, одинокий, разочарованный и больной…

– Фильм стал стартом для взлета карьеры Мишель Пфайффер, сыгравшей возлюбленную главного героя по имени Элви.

– Актерский дуэт Аль Пачино и Мишель Пфайффер оказался органичным, и впоследствии они встречались в других проектах.

– За этот фильм режиссер Брайн Де Пальма был номинирован на антипремию «Золотая малина» как за неудачный проект. Однако миллионы зрителей по всему миру полюбили «Лицо со шрамом», и картина стала культовой.

«Чучело»: о буллинге.

СССР, 1983

Режиссер: Ролан Быков

В ролях: Кристина Орбакайте, Юрий Никулин, Елена Санаева и др.

Шестиклассница Лена Бессольцева, придя в новый класс, становится жертвой несправедливого обвинения и подвергается буллингу. Девочка молчит и не может за себя постоять. Ее гнев на обидчиков переходит в аутоагрессию, и она бреется наголо. К счастью, справедливость восторжествовала и правда раскрылась, а эта страшная история научила девочку мудрости и состраданию – она отказывается мстить своему обидчику.

Буллинг – психологическое давление, травля, «выживание» из коллектива. Он встречается и в детских сообществах, и во взрослых.

Он отличается от обыденных конфликтов:

Буллинг – сознательная травля.

За ним обычно стоит личная неприязнь.

Если со стороны Жертвы и был изначальный проступок, то последовавшая потом реакция группы неадекватна и несоразмерна.

В случае буллинга претензии чаще предъявляются не к поступкам Жертвы, а к личностным особенностям. Например, в детском коллективе нередко подвергаются издевкам дети с полнотой, в очках или иными особенностями.

4. За буллингом часто стоит скрытая зависть, и тогда изгоем может стать успешный сотрудник, красивая сокурсница…

5. Также буллингу нередко подвергаются «инакие» – те, кто чем-то выделяется из общей массы. Например, Лена Бессольцева в фильме «Чучела» была новенькой, поэтому ее легко было обвинить в чужом проступке и направить на нее ненависть группы.

И т.д.

Причины буллинга не всегда просто выявить. И важно помнить: в нем не виновата Жертва! В психологически здоровой группе буллинга не будет. Так что наличие или отсутствие травли в коллективе – показатель уровня его психологического здоровья. В нездоровом коллективе нужен «козел отпущения», чтобы было на кого скидывать свою агрессию.

Хороший руководитель вовремя заметит буллинг и пресечет, плохой – начнет использовать в своих интересах. Так что нередко буллинг используется в коллективе совершенно сознательно, например, чтобы устранить конкурента.

Зачастую жертва травли из гордости оставляет все так, как есть, стараясь просто игнорировать нападки. Но стресс все равно накапливается, и это может привезти к болезни, нервному истощению, срыву, повышаются раздражительность и плаксивость, нарушается сон, теряется доверие к людям, падает самооценка… Столкнуться с травлей тяжело и для ребенка, и для взрослого.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ В КОЛЛЕКТИВЕ ПОЯВИЛСЯ БУЛЛИНГ

Не закрывать глаза на создавшуюся ситуацию. Чтобы разрешить скрытый конфликт, его надо вытащить на свет. Нужно проинформировать руководителя – не «жаловаться», а обрисовать объективную картину. Если родители узнали о буллинге в школе, необходимо проинформировать и учителей, и администрацию.

Руководитель коллектива принимает решение: самостоятельно занимается решением конфликта или привлекает специалиста (например, учитель может обратиться к школьному психологу).

Важно помочь Жертве сохранять чувство собственного достоинства, оказать поддержку, защиту.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

– Фильм снят по повести Владимира Железникова, основанной на реальных событиях: эта история произошла с внучкой писателя.

– Драматическую роль дедушки героини прекрасно исполнил Юрий Никулин, известный, в первую очередь, своими комедийными ролями.

– Исполнительница главной роли Кристина Орбакайте – дочь известной советской и российской певицы Аллы Пугачевой. Впоследствии сама К.Оракайте также стала певицей и актрисой.

"Жестокий романс": почему "хорошие" выбирают "плохих".

СССР, 1984

Режиссер: Эльдар Рязанов

В главных ролях: Лариса Гузеева, Андрей Мягков, Алиса Фрейндлих, Никита Михалков

Биологический инстинкт заставляет выбирать самого лучшего партнера, оптимального для деторождения: здорового и надежного. Но человек сложнее животного, наш выбор определяется еще и сложным индивидуальным психологическим опытом. Поэтому избранник женщины может оказаться деструктивным: например, негодяем вроде С.С.Паратова из пьесы А.Н.Островского «Бесприданница», талантливо экранизированной режиссером Эльдаром Рязановым.

Бессознательно каждый человек стремится к обретению целостности. Для этого ему нужно дополнить себя психологическими чертами, которых не хватает ему самому. Именно поэтому партнеры часто выбираются по принципу противоположности. И девушка со сценарием "хорошей девочки" нередко увлекается "плохим мальчиком". Самоуверенный Паратов – полная противоположность романтичной Ларисы, главной героини. И именно этим он притягателен для нее.

Лариса – отображение идеалов 19 века: романтичная наивная барышня. Она соответствует требованиям своего времени. Но идеалы меняются, и девушка с таким мировоззрением и моделью поведения в наше время смотрелась бы нелепо. Наверно, современная "бесприданница" должна была бы изощренно отомстить Паратову, выстрелить раньше Карандышева, а потом стать топ-моделью в Париже и выйти замуж за олигарха…

Ларису можно отнести к так называемому "ранне-истерическому типу". Этот психологический тип формируется в возрасте 3-4 лет, для него характерна идеализация, игнорирование негативных аспектов жизни, "розовые очки". Вырастая, такие девушки нередко увлекаются негодяями, и такое болезненное столкновение с реальностью заставляет их повзрослеть и стать реалистичней. Но это очень болезненный опыт, буквально смерти подобный. Да, физически Ларису убил Карандышев, но психологически она уже была убита предательством Паратова…

Если 19 век поощрял у женщин формирование романтического типа, то в 21 веке мы видим полную противоположность. Современные требования могут сформировать противоположность Ларисе – самостоятельную женщину практического склада, циничную и реалистичную. Это так называемый "поздне-истерический тип", и возраст его формирования – 5-6 лет. Теперь женщина должна твердо стоять на ногах, уметь о себе позаботиться, и нередко в отношениях с мужчиной она – лидер, и может сама использовать партнера. Паратов такой женщине не интересен, они слишком похожи. Ей нужен мужчина-романтик, и в современную литературу и кинематограф возвращается образ романтического мужчины.

Есть и возрастные закономерности. В юности мы более романтичны в силу нехватки жизненного опыта: выдаем желаемое за действительное. Поэтому юным девушкам нравятся "демонические" образы мужчин: противоположности притягиваются, им есть чему друг у друга учиться… Девочки-подростки любят смотреть фильмы про красивых мужчин-оборотней, демонов и вампиров.

Со временем романтизм сменяется реализмом, происходит психологическое взросление. Взрослая женщина становится уравновешенней и выбирает целостные мужские образы – реалистичные, а не нафантазированные. Зрелые браки более успешны, потому что выбор партнера мудрее и осмысленней.

Первый опыт любви чаще всего бывает болезненным не только и не столько из-за нехватки опыта выстраивания отношений, а из-за изначально неудачного выбора объекта любви. Такие разочарования переживать больно, но полезно, именно так происходит взросление.

Развитие чаще всего происходит именно через болезненный опыт: рассогласование создает мотивацию для изменений. И в этом чудо человеческого опыта: превратить боль в развитие, самосовершенствование, творчество…

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

– Жестокий романс – разновидность романса, появившаяся в 19 веке. Содержание мелодраматично, финал трагичен. Поэтому фильм получил такое название, отличное от оригинальной пьесы.

– Экранизация была признана лучшим фильмом года.

– Главную героиню сыграла Лариса Гузеева, озвучила Анна Каменкова, песни исполнила Валентина Пономарева. Таким образом, каждая из женщин внесла свою лепту в создание образа прекрасной и манкой Ларисы Огудаловой.

– Супруга Эльдара Рязанова кормила юную актрису Ларису Гузееву калорийной едой, чтобы та набрала вес по моде тогдашнего времени.

"Из Африки": мужская свобода и женская привязанность.

Великобритания, США, 1985

Режиссер: Сидни Поллак.

В главных ролях: Мэрил Стрип, Роберт Редфорд.

Многие конфликты в семьях происходят из-за того, что мужчине не хватает ощущения свободы, а женщине – стабильности и надежности в отношениях. Этому извечному конфликту и посвящен фильм Сидни Поллака.

Карен (Мерил Стрип) занимается фермерством в Африке. Это занятие, созвучное женской душе – земное, плодородное, привязанное к конкретному месту, о котором надо заботиться. А Денис (Роберт Редфорд) – летчик, у него есть столь необходимая каждому мужчине свобода, еще большая в небе, чем на земле… Они друг друга любят и хотят быть вместе, но Карен переживает каждый раз, когда Денис улетает.

Она не может ждать его со спокойным сердцем – оно разрывается от одиночества и покинутости. И это заставляет ее поставить любимому жесткое условие: она будет с ним только в том случае, если он откажется от полетов. Герой любит ее, поэтому соглашается. Решает отправиться в последний полет… и полет и правда становится последним: самолет терпит крушение.

Это метафора: отказавшись от свободы, мужчина символически погибает как мужчина.

Женщина издревле – хозяйка дома, хранительница семейного очага. Мужчина возвращается домой, для него важно вернуться в «пещеру» к своей женщине.

Женщина никогда не возвращается домой, она символически носит свой дом с собой, женщина всегда дома. Переезжая, женщина переносит с собой свое пространство. Это умение, которым обладают женщины – создать особую атмосферу дома и уюта. Создать дом не как здание (это задача мужчины), а создать дом как семейный очаг, дом символический – родное, уютное, безопасное место.

Мужчина создает здание: как говорится, "Каждый мужчина должен построить дом, посадить дерево, вырастить сына". Женщина наполняет дом содержанием – домашними энергиями, энергиями семьи, это – исконное женское умение.

Мужские и женские роли в семье и в обществе изначально отличались, в соответствии с разностью биологических задач. Женщина в большей степени отвечает за ребенка, за его вынашивание и взращивание. Так предопределено природой: беременность, кормление… У нашего вида и у предков детеныши рождались беспомощными и долго нуждались в материнской опеке. Подвижность женщины была ограничена беременностью или заботой о малыше. При этом женщина (самка у далеких предков) постоянно находилась в ситуации беременности или вскармливания: при высокой смертности вид нуждался в постоянном пополнении.

Женщина все время оказывалась привязанной к определенному месту. Даже если племя кочевало, оно останавливалось на стоянки. Поэтому эволюционно закрепились механизмы, побуждающие женщину максимально эффективно заботиться о ребенке и о том пространстве, в котором он растет – о доме. Ведь чаще выживали дети "хороших мам и хозяек", и в свою очередь давали потомство.

А вот мужчине в древности выпала другая роль – защитника и добытчика. Он должен быть максимально свободен, для того чтобы эти функции выполнять, охватывать максимальное пространство в своих поисках, добывать как можно больше качественной пищи. Так что потребность мужчины в свободе выше, чем у женщины.

Нельзя привязать мужчину к себе, ограничить его. Это символически "кастрирует" его (лишит мужественности, он перестанет ощущать себя мужчиной) или убьет, как героя фильма «Из Африки». Что делать?..

Вместо того чтобы ограничивать и привязывать к себе мужчину, женщина может создать такую атмосферу в доме, чтобы мужчина раз за разом хотел туда возвращаться. Причем добровольно и с радостью, а не из страха и чувства вины. Для этого женщине нужны уверенность в себе, контакт со своей женственностью и женской силой. Тогда она будет ждать мужчину спокойно и расслабленно, не терзаясь тревогой, как Карен.

Несмотря на высокую потребность в свободе, мужчина обладает и так называемым "инстинктом возвращения". Ему важно вернуться в свой дом, к своей женщине и ребенку. И знать, что его любят и ждут. Мужчину влечет домой не только сексуальная привязанность к женщине, но и психологическая потребность в постоянном доме.

Мужчине нужно постоянство и предсказуемость в пространстве дома. Это создает для него безопасность, в противовес опасному, изменчивому, непредсказуемому миру, с которым он (в отличие от женщины) постоянно имеет дело как «воин» и «охотник», отходя от «пещеры» далеко и изучая новые пространства… За постоянство и предсказуемость дома в значительной степени отвечает именно женщина.

Мужчине важно отправляться «на подвиги" в большой мир, и если он откажется от свободы и "подвигов", он лишится самоуважения, да и женщине будет трудно уважать партнера, прячущегося от трудностей в маленьком замкнутом мирке семьи. Не нужно пытаться символически запереть его дома, не отпускать. Вместо этого можно сместить акцент: создать такое пространство дома, символическое пространство отношений, в которое мужчине после "подвигов" захочется возвращаться.

Если мужчина оказывается привязанным «к пещере» и практически не покидает ее, исключая себя из социальной жизни и мужских ролей, его поведение становится инфантильным или феминным. Он превращается в ребенка или в женщину, и это нарушает правильный порядок вещей в семье, создает хаос и перепутанность ролей.

Только уважая партнера, можно получить ответное уважение…

ПРАКТИКА БЛАГОДАРНОСТИ

Напишите список, минимум 10 пунктов, за что Вы благодарны своему партнеру (партнерше). И расскажите ему об этом, поблагодарите. Что меняется тогда в Вашем восприятии, партнера, Ваших отношений?..

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

– Фильм основан на автобиографической книге датской писательницы Карен Блинксен, владевшей фермой в Африке.

– Премия «Оскар».

– Героиня фильма Карен теряет любимого в авиакатастрофе и возвращается в Европу. В реальной истории Карен Блинксен не овдовела, а развелась с мужем, после чего вернулась в Данию и стала писательницей и поэтессой.

– Отец Карен Блинксен заразился сифилисом и покончил с собой: он боялся стать опасным для окружающих. По иронии судьбы, спустя годы уже ее муж заболел сифилисом и заразил саму Карен.

– Во время съемок фильма в интерьере дома героини были использованы аутентичные вещи, ранее принадлежавшие Карен Блинксен.