Читать книгу: «Программа "Работа в материале"»

Приложение №8

к дополнительной предпрофессиональной программе

в области декоративно-прикладного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»,

утвержденной приказом директора МБУ ДО ДШИ

от 31 мая 2021г. №46-од

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

ПРИНЯТА

Методическим советом

Протокол

от _________№____

УТВЕРЖДЕНА

приказом МБУ ДО ДШИ

от _______ № ____-од

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

«ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

ПО.01.УП.04, ПО.01.УП.07 РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ

Разработчик:

Онищенко И.С.

преподаватель МБУ ДО ДШИ

Рецензент:

_____?___________

__________________________

__________________________

г. Муравленко

2026

I. Пояснительная записка

3

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

Срок реализации учебного предмета;

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

Форма проведения учебных аудиторных занятий;

Цели и задачи учебного предмета;

Обоснование структуры программы учебного предмета;

Методы обучения;

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

II. Содержание учебного предмета

6

Учебно-тематический план;

Содержание тем учебного плана;

Сведения о затратах учебного времени.

III. Требования к уровню подготовки обучающихся

19

IV. Формы и методы контроля, система оценок

19

Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

Критерии оценки.

V. Методическое обеспечение учебного процесса

20

Методические рекомендации педагогическим работникам;

Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

VI. Списки рекомендуемой учебной и методической литературы

21

I. Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа учебного предмета «Работа в материале» предметной области «Художественное творчество» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество» с нормативным сроком обучения 5, 8 лет разработана на основе:

Федеральных государственных требований (далее – ФГТ), утвержденных приказом Министерства культуры РФ от 16.02.2026 №252 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Декоративно-прикладное творчество» и сроку обучения по этой программе», которые устанавливают обязательные требования к минимуму её содержания, структуре и условиям реализации;

Методических рекомендаций по организации и осуществлению образовательной деятельности при реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры РФ от 22.10.2019 №378-01.1-39-ОЯ;

Положения о рабочей программе учебного предмета муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств», утвержденного приказом директора МБУ ДО ДШИ от 30.12.2020 №160-од.

Темы программы учебного предмета «Работа в материале» составлены в соответствии с разделами программы учебного предмета «Композиция прикладная» и направлены на более глубокое изучение материала на практике.

Учебный предмет «Работа в материале» направлен на развитие творческих способностей, формирование навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса обучающихся.

Объем знаний, навыков и умений обучающихся по разделам соответствуют разработанному содержанию предмета «Композиция прикладная».

Учебный предмет «Работа в материале» также тесно связан с предметами «Рисунок», «Живопись», «История народной культуры и изобразительного искусства». Навыки, приобретенные на уроках рисунка и живописи, помогают обучающимся успешно выполнять программные задания. Знание основных художественных школ русского и западно-европейского искусства, основных видов народного художественного творчества, его особенностей и истоков позволяет создавать наиболее выразительные орнаментальные темы и декоративные композиции.

Особенностью предмета «Работа в материале» является его практико-ориентированная направленность.

Знания, умения и навыки, приобретенные обучающимися на уроках прикладной композиции, позволяют наиболее успешно создавать художественные проекты для работы в материале.

В программу включены темы, ориентированные на народный и региональный компонент (РК).

2. Срок реализации учебного предмета «Работа в материале»

Согласно учебному плану (при 5-летнем сроке обучения) изучение учебного предмета «Работа в материале» начинается с первого класса и заканчивается в пятом классе. Срок освоения программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в 1-й класс в возрасте с 10 до 12 лет включительно, составляет 5 лет.

Согласно учебному плану (при 8-летнем сроке обучения) изучение учебного предмета «Работа в материале» начинается с четвертого класса и заканчивается в восьмом классе. Срок освоения программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в 1-й класс в возрасте с 6 лет и 6 месяцев до 9 лет включительно, составляет 5 лет.

3. Объем учебного времени

Общий объем времени по учебному предмету «Работа в материале» составляет 1320 учебных часов. Из них аудиторные занятия - 891 часов, самостоятельная работа - 429 часов.

На аудиторные занятия отводится:

в 1-2 классах – 4 часа в неделю,

в 3-5 классах - 6 часов в неделю.

На самостоятельную работу (внеаудиторная нагрузка) отводится:

в 1-2 классах – 2 часа в неделю,

в 3-5 классах - 3 часа в неделю.

Содержание

1 – 5 класс

Количество часов на аудиторные занятия

891 часов

Общее количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия

429 часов

Максимальная учебная нагрузка в часах

1320 часов

4. Форма проведения учебных аудиторных занятий

Изучение YП учебного плана осуществляются в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).

5. Цели и задачи учебного предмета

Целью предмета является художественно-эстетическое развитие личности, приобретение обучающимися в процессе освоения предмета художественно-исполнительских умений и навыков, выявление одаренных детей и их подготовка к поступлению в образовательные организации, реализующие основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.

Задачи учебного предмета:

формирование способности понимать принципы создания предметов декоративно-прикладного искусства;

развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству.

знакомство с основными законами, закономерностями, правилами и приемами декоративной композиции;

знакомство с физическими и химическими свойствами материалов, применяемых при выполнении изделий декоративно-прикладного творчества;

применение полученных знаний о выразительных средствах композиции (ритм, линия, силуэт, цвет, тональная пластика, контраст) в композиционных работах;

формирование умения копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия декоративно-прикладного творчества и народных художественных промыслов и ремесел;

формирование умения находить художественные средства, соответствующие композиционному замыслу, а также - живописно-пластические решения для каждой творческой работы;

формирование умения создавать грамотную художественную композицию;

формирование навыков работы в различных техниках и материалах;

формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования, реализующих основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.

6. Обоснование структуры учебного предмета

Программа содержит следующие разделы:

сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение

учебного предмета;

распределение учебного материала по годам обучения;

описание дидактических единиц учебного предмета;

требования к уровню подготовки обучающихся;

формы и методы контроля, система оценок;

методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы "Содержание учебного предмета".

7. Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

словесный (объяснение, разбор, анализ и сравнение вариантов изобразительного материала);

наглядный (показ, демонстрация произведений известных художников и лучших образцов заданий, выполненных учащимися);

практический (зарисовки с натуры и творческие упражнения, подробная проработка отдельных деталей задания и последующая организация композиции целого листа);

самостоятельная работа (сбор натурного материала, разработка эскизных вариантов заданий, выполнение полноценных заданий);

просмотр работ выдающихся художников и посещение выставок для повышения общего уровня развития учащегося;