Комментарии, 16 отзывов

В этой книге пойдет речь об истории поколения, которое не имело выбора. Не оно проголосовало за Гитлера. Этот выбор сделали родители. Юноши и девушки, выросшие в тридцатые и первую половину сороковых годов, как ни одно другое поколение немцев до и после них, были востребованы государством. В 1938 году Гитлер в почти издевательском тоне провозгласил: «Этой молодежи нечему учиться, кроме как мыслить по-немецки, действовать по-немецки». «С десяти лет вы принадлежите Юнгфольку, с четырнадцати Гитлерюгенду, затем партии и государственной службе. А после службы в армии мы сразу возьмем вас в СС и СА, и так далее. В своей дальнейшей жизни вы уже никогда не будете предоставлены сами себе».

Сложно писать рецензии на такие тяжелые книги. Если бы я не читала ее в рамках игры «Борьба с Долгостроем», я бы просто промолчала. Но, правила игры таковы, что после прочтения я должна что-то сказать об этой книге. Должна… Наверное, я никогда не пойму, как человек может податься до такой степени пропаганде, что становится абсолютно управляемым зомби.

У людей отсутствует критическое мышление или они настолько наивны? На данный момент, к моему огромному сожалению, политика занимает одно из первых мест. Да, у меня есть своя точка зрения, да, есть политические лидеры и их политический курс, который мне симпатичен, да, я патриот своей родины, но я не воспринимаю окружающее в идеальном, непогрешимом виде. Я читаю прессу оппонентов, я подписана в ФБ на тех, кто не разделяет моей точки зрения, я вижу недочеты в политике тех, кто мне симпатичен. Т.е. сделать из меня зомби никакими книгами, газетами, речами с экранов ТВ не получится. Я не пойду умирать за тех, кто временно у руля. Я не понимаю идеи – «мы великая нация, а все остальные дерьмо». Нет идеальной нации, есть хорошие люди. Среди арабов, грузин, индусов, русских, украинцев, американцев, белорусов и т.д. Как Гитлеру удалось сделать из людей стадо для меня загадка? Да, можно говорить, что там применялся гипноз, магическое воздействие (о чем пишет автор в своей книге) сверхсильная пропаганда и пр., но мне, как здравомыслящему человеку, это все равно не понять.

Дети – наиболее беззащитные существа перед пропагандой и Гитлер смог удачно воспользоваться этим. Какой же культ был сделан из фюрера! В голове не укладывается. Юные девочки от любви к Гитлеру с ума сходили. Они писали ему письма, подчиненные Гитлера их читали и когда видели, что у девочек «срывает крышу», их отправляли принудительно лечиться в психиатрическую больницу. Ну, не кошмар ли? Те девочки, которые были в Гитлерюгенде, впоследствии становились самым жестокими надзирательницами в концентрационных лагерях. Они избивали заключенных женщин практически до смерти, не испытывая при этом ни жалости, ни сострадания. Все, что было в головах у немецких женщин – это чистота расы, превосходство над всеми, вера в то, что они избранный народ и вера в своего бога. В Гитлера.

«Из нас регулярно вытравливали человечность и представления о гуманности», — вспоминает один из современников. Был востребован тип активного, дисциплинированного юноши, который восторженно воспринимал порядки режима, не задумываясь над их сутью. Воспитывалось послушное поколение — пушечное мясо для гитлеровской войны.

Их не смущал тот факт, что в школе резко начали пропадать еврейские дети, они были равнодушные к тому, что им запрещают общаться с одноклассницей-еврейкой. Они выполняли все команды. В юные умы постоянно вбивалась активная пропаганда, думать и анализировать было некогда. И постепенно они лишились разума, аналитики, жалости. Все, что им нужно было – это абсолютное здоровье, чистокровность, готовность умереть за Гитлера.

Спорт считался одним из первостепенных направлений деятельности Гитлерюгенда. Уже в «Майн кампфе» Гитлер провозгласил физическое воспитание главным законом национал-социалистической работы с молодежью: «Народное государство, заботясь о молодежи, не просто накачивает ее знаниями, а в первую очередь уделяет внимание воспитанию ее крепкого здорового тела. На второе место мы ставим воспитание ее духовных качеств и лишь на третье общеобразовательную научную подготовку». Сразу после прихода Гитлера к власти Гитлерюгенд принялся активно влиять на молодежный и детский спорт. Для детей младше 14 лет физическая подготовка была возможна исключительно в рамках этой нацистской организации. Молодежь имела право посещать спортивные и физкультурные секции лишь при наличии членства в Гитлерюгенде. Спортивные тренеры также проходили подготовку исключительно в имперских спортивных школах. Под лозунгом «Посвяти себя тому, что закаливает» сотни тысяч детей из бесчисленных спортивных обществ состязались, чтобы получить знаки отличия Гитлерюгенда. Весенние кроссы по пересеченной местности, зимние состязания, «фюрерское» десятиборье, региональные и местные спортивные игры проходили беспрерывно. Исповедуя национал-социалистическую расовую идеологию, которая отдавала приоритет наиболее сильным в «борьбе за существование», Гитлерюгенд активизировал усилия по «выведению породы сильнейших». Для демонстрации «арийских» спортивных достижений с 1937 года стали проводиться «имперские спортивные соревнования Гитлерюгенда», которые были призваны показать «германскую силу и непобедимость». Гитлер, неосвоивший даже велосипед, ожидал от физической закалки молодежи «возрождения нации через воспитание нового человека». Гитлерюгенд пропагандировал народный «долг по физической закалке». В ход шли такие лозунги, как «Твое тело принадлежит народу» и «Ты обязан быть здоровым».

Любая болезнь, даже такая, как проблемы со зрением, и все – ребенок не пригоден для жизни. Таких ликвидировали. Арийская раса должна быть здоровой и красивой. Мужчины должны быть воинами, женщины – активными роженицами. Культура не прививалась, христианство ликвидировалось. Только выносливость и патриотизм.

Гитлерюгенд старался заполнить собой все свободное время своих членов. Ширах выполнял требования Гитлера «охватить как молодежь, так и все жизненные сферы молодых немцев». Участие в «государственном молодежном дне» освобождало члена Гитлерюгенда от посещения школьных занятий по субботам. В такие дни дети служили в Гитлерюгенде. В летнее время служба могла длиться по двенадцать часов. Писатель Эрих Лоест рассказывает: «Дважды в неделю была служба. Скоро я стал „фюрером“, и у меня появились обязанности по понедельникам. В воскресенье у нас были занятия по стрельбе, или мы мчались куда-нибудь на велосипедах или участвовали в маршах. Таким образом, четыре-пять дней в неделю мы „служили“ в Гитлерюгенде. У нас не было времени размышлять, чем мы, собственно говоря, занимаемся. Все время шло беспрерывное действие».

Как страшно жить в такое время. Даже если осознаешь всю мерзость происходящего, а повлиять никак не можешь, потому что любое несогласие с действием власти ведет за собой смерть. Как же омерзительны вожди, для которых нет ничего святого. Одержимость властью дороже человеческой жизни. Ох, мне со своей гуманностью, жалостливостью ко всему сущему, этого никогда не понять.

Будущее нации тряслось в грузовиках и железнодорожных вагонах. И только специально отобранные шли пешком. Они оставляли за спиной сотни километров, маршируя по Германии. Под звуки горнов и барабанов они заполняли улицы, пели и несли знамена через деревни и города. Многие из них проводили на ногах целые месяцы. Они ночевали в палаточных лагерях и копнах сена. Каждый год примерно 2000 членов Гитлерюгенда с воодушевлением отзывались на призыв вождя Гитлерюгенда Бальдура фон Шираха: «Мы маршируем к фюреру. Если он пожелает, мы будем маршировать для него».

Такие книги мне, как правило, хочется «разобрать по кирпичикам». Книга и написана весьма красочно и в то же время сухой фактаж происходящего не может не радовать истинного книжного червя. Интересна была сторона оппонента. Т.к. в школе, институте нам историю Второй мировой войны преподносят только с одной стороны. Как это переживали жители СССР, как воевали наши солдаты, с каким чувством они шли на войну, и какие лишения им пришлось претерпеть. Но лично мне было интересно и то, как эту войну переносили немцы – как простые жители, так и солдаты. И эта книга чудесным образом раскрывает все их чувства. Помимо этого, книга «Дети Гитлера» раскрывает обывателю, как же страшен тоталитаризм, фашизм, все эти лозунги и речевки. И как из обычного человека можно запросто превратиться в «марширующее стадо».

Впрочем, конечно, все в нашей жизни поддается объяснению. И даже тот факт, почему за Гитлером и его идеями пошли миллионы людей, среди которых было огромное количество детей. Каждый человек по своей сути – эгоист. А какой эгоист не хочет быть лучшим – здоровым, красивым, успешным, и чтобы им восхищались. Вот, что говорил детям Гитлер:

«Вместо молодежи, которую воспитывали получать удовольствия от жизни, подрастает иная молодежь. Она воспитывается в духе готовности к жертвам, лишениям. И прежде всего в духе взращивания здорового, способного противостоять испытаниям тела. Так как мы верим, что без подобного тела не может быть здорового духа у нации,» — заявил Гитлер своей молодежи на съезде НСДАП в 1937 году. «Это великолепно, что каждый из вас представляет собой звено цепи в деле воспитания нашего народа. Вами начинается эта цепь, а кончится с последним немцем, который сойдет в могилу. Возник новый прекрасный тип человека. Отныне не толстый пивной мещанин, а стройный и мужественный юноша олицетворяет собой наше время. Он здоров физически, духовно и прочно обеими ногами стоит на нашей земле,» — эти слова произнес диктатор уже в 1936 году.

В общем, школы Гитлерюгенда были сделаны идеально для того, чтобы из людей сделать убивающих, жестоких зомби. Когда силы немцев были на исходе, и на войну некого было уже посылать, на передовую отправляли 16-ти летних мальчиков из Гитлерюгенда. Только теперь, столкнувшись лицом к лицу со смертью и опасностью, они начали понимать, что война – это не так уж и хорошо, и умирать тоже страшно.

Позиции были брошены. Солдаты и солдаты-подростки в панике бежали, деморализованные ракетным обстрелом и атакой танков. Такое должно было произойти с плохо обученными новичками. Я бежал вместе со всеми. Всё же я успевал оценивать обстановку и думал о том, что бежать впереди или позади всех было бы ещё хуже.

Впрочем, не у всех были такие мысли. Некоторые верили, что они еще возьмут реванш и уничтожат русских в Берлине. Они верили в сверхспособности Гитлера и то, что он изготовит какое-нибудь мощное оружие, которое в одночасье поможет выиграть войну. Но, надежды не оправдались. Еще долго им внушали, что Гитлер погиб в ожесточенных боях с русскими. И не сразу выходцы Гитлерюгенда смогли поверить в то, что их бог Гитлер покончил жизнь самоубийством. Миф и непобедимом фюрере был разрушен, мечты и идеи оказались не больше, чем навязчивой идеей. Долго еще «дети Гитлера» приходили в себя, после того, как были сняты все маски и развенчан миф о великом вожде и великой нации. Несколько страничек было посвящено и русским солдатам. В основном о них автор отзывался хорошо, но были пару моментов, которые подмачивают репутацию солдата Красной Армии. Учитывая, что книга написана ну очень правдоподобно, не верить в то, что это было, невозможно. Когда советские солдаты вошли в один из немецких городов, они жестоко насиловали женщин и убивали мужчин. Автор поясняет такое поведение тем, что советские солдаты были измучены войной и неимоверно злы на всех немцев. Эту книгу я обсуждала с близким мне человеком, он кричал: «Вздор, этого не может быть», на что я лаконично ответила: «Почему не может? Ведь незадолго до войны эти же люди или их родители сбрасывали кресты с церквей, разрушали храмы. С чего ты взял, что в Красной Армии служили только лишь добропорядочные, благородные мужчины, которые мухи не обидят? А война и вовсе вносит свои коррективы в психику человека, оголяется то, что преобладает в душе человека. У кого-то это благородство, жалость, сострадание, а кого-то жестокость, хладнокровность, мародерство и т.д.». Близкий мне человек все равно со мной не согласился, т.к. привык все идеализировать, я же понимаю, что ничего идеального в мире нет, человек бывает крайне жесток и неважно кто он – русский или немец, православный или атеист, женщина это или мужчина.

Подводя итоги, хочу сказать – книга очень сильная, она впечатляет, поражает и погружает в глубокое раздумье. Моя рекомендация – читать однозначно. ))

Поскольку я стараюсь поменьше читать страшного, то о Гитлерюгенде узнала именно из этой книги. Конечно, я слышала, что под конец войны Гитлер призвал к оружию детей и стариков. Есть очень трогательная сцена в романе Воннегута Бойня номер пять, или Крестовый поход детей , когда Билли Пилигрим встречает нескольких немецких ополченцев, один из которых уже беззубый старик, другой совсем мальчишка, и кто-то из этих "бойцов" обут в деревянные башмаки. Если верить господину Кноппу, то так оно и было. Последними защитниками Берлина оказались подростки 15-16 лет. Годы идеологической обработки сделали из них фанатиков, веривших в Гитлера и в то, что лучший выбор для них - погибнуть за великую Германию. Их нельзя не пожалеть.

Однако оценивать книгу о войне всегда очень трудно. Трудно отделить её содержание, воздействующее на нас на эмоциональном уровне, от формы. Особенно в случае, когда речь идёт о non-fiction. Автор приводит статистику - например, такую: из тех, кто был призвал в армию в 1939 году, большинство прожили ещё 4 года; из призванных в 1945 году большинство прожили всего один месяц. Это не может не вызывать огорчения, возмущения или сожаления. Книга наполнена свидетельствами очевидцев тех событий, сейчас они уже глубокие старики. Мне бы не хотелось сравнивать, кому пришлось хуже: немецким подросткам или русским, но совершенно однозначно, что судьба первых оказалась весьма горестной. Правда, Кнопп обращает наше внимание, что из рядов Гитлерюгенда вышли многие достаточно успешные впоследствии люди, и предполагает, что особенности воспитания в этой организации сыграли в их карьере серьёзную роль. Что ж, после войны нужно было жить дальше, и лучше жить хорошо - кажется, это не вызывает сомнений.

Не стану здесь пересказывать книгу - методы воздействия на население, в первую очередь, на детей, и то, что пришлось пережить этим детям впоследствии. Сухой язык мне как раз понравился, спасибо автору за то, что не описывал жутких подробностей издевательств над людьми, как это сейчас стало принято. Из минусов - кое-что повторяется, а кое-что можно было раскрыть больше. Но в целом для получения знаний по теме нормальная книга.

Данная книга - это попытка разобраться в причинах и проследить цепочку зомбирования молодого поколения в Германии во времена Третьего Рейха. Попытка разобраться в том, как запудривали мозги населению, как из детей взращивали пушечное мясо, не способное думать, а способное лишь слепо исполнять приказы. Это в каком-то роде исследование пособия по тому, как полностью вышибить мозги у детей до такой степени, чтобы те стали доносить на своих родителей, как лишить их способности самостоятельного мышления, превращая в послушных солдат фанатика - диктатора, а иногда и в бездушных палачей государственной машины. Методы такого зомбирования известны, они одинаковы для всех тоталитарных режимов. Основные из них: пропаганда, ложь и запугивание. А самым легковосприимчивым слоем населения являются дети с их ещё несформировавшейся психикой и неоформившимся мировоззрением. "Накачать" головы таких юнцов можно любыми идеями, а потом использовать их как человеческое мясо для достижения корыстных и захватнических целей вышестоящих лиц. Как бы не ссылались немцы на своё неведение реально творившихся вещей в стране, всё-таки и они соглашаются с постоянной пропажей людей и просачивыющимися слухами о массовых убийствах. Кто-то верить боялся, кто-то просто не хотел, кому-то не верить было удобно. Хотите знать, как население Германии сквозь пальцы смотрело на дым кремационных печей? Далеко искать не надо. Довольно четко можно провести параллель с Советским Союзом, у нас было всё то же самое. У них "Юнгфольк" - у нас октябрята, у них "Гитлерюгенд" - у нас пионеры с последующим обязательным вступлением : у них в Национал - социалистическую, у нас - в Коммунистическую партию. А "все, кто не с нами, тот против нас". Третьего не дано. Может, только с "народным богом" нам повезло чуточку больше. Чуточку.....до кремационных печей мы всё-таки не докатились, славу богу. а лишь до ссылки по статье 58. Вспомните, какие методы использовались у нас для воспитания молодежи, и тогда вы сможете понять и немецкую молодежь того периода. Мне понравилось то, что в своём исследовании автор ни оправдывает, ни обвиняет молодежь того времени. Больше ответственности за всё случившееся в период нацистского режима в Германии Кнопп скорее возлагает на более старшее поколение, которое позволило прийти Гитлеру к власти, хотя и здесь нельзя искать единственных виноватых: политический фон, позорный для Германии Версальский договор, попустничество других держав также сыграли немалую роль для создания благоприятных факторов для этой позорной страницы в истории. Книга полна цитат и рассказов очевидцев и участников тех событий, что делает её ценной для сегодняшнего читателя. Трудно представить, как в один миг рухнул их мир и всё то, во что они верили оказалось большим мыльным пузырём. Живыми из них, наверное, остались считанные единицы, но важно то, что они смогли откровенно рассказать о том страшном и непростом времени. Нам же осталось внимательно прислушаться к ним, чтобы не повторить ошибки и быть более внимательными к своим детям, научив их прежде всего терпимости, гумманости и человеколюбию независимо от расы и национальности, противиться в создании у детей идолов и развивать в них самостоятельное мышление.

Родившись в России, точнее еще даже в Советском Союзе, мы неоднократно слышали и многое знали о войне. Да иначе и быть не могло, такое количество жизней унесли эти четыре года, и долго они еще отзывались в судьбах людей. Нескоро, очень нескоро мы перестали воспринимать в немцах - фашистов, а в Германии - врага. Но много ли мы знаем о самой Германии в эти годы? Недавно я прочитала роман "Книжный вор" и обратила внимание на некоторые детали, ранее мне неизвестные или же мельком слышанные, но не обдуманные. Среди них было обязательное требование вступления в Гитлерюгент, муштра, подчинение не взрослым, а лишь более старшим детям, соревнования, спецшколы для победителей. Читая о Германии, волей-неволей все время сравниваешь два тоталитарных режима, видишь их общность. Но и различия также немалые. И захотелось узнать несколько больше о воспитании нового поколения. Эта книга подвернулась как нельзя более кстати, удачно и то, что написана она немцем. Достаточно здравая мысль, воспитывать новых людей нации с детских лет, отрывая потомство от родителей и подвергая активной пропаганде. На незрелый детский ум воздействовать гораздо проще, чем на взрослых размышляющих людей. Правда, сам Гитлер по достоинству оценил ее далеко не сразу, но другие люди об этом позаботились. И вот появились в Германии обязательные союзы молодежи, куда поступали дети с 10 лет и где их готовили принести свою жизнь в подарок фюреру. Были такие союзы для мальчиков, а были и для девочек, хотя им отводилась второстепенная роль, никакой речи о равенстве в правах ни шло. Впрочем, за их физическим развитием тоже следили, ведь они должны были рожать нации здоровых воинов. Были и элитные школы, с огромным конкурсом. Кроме отличной физподготовки и хороших знаний дети должны были иметь "чистую кровь". А если их череп по измерениям немецких ученых не соответствовал требованиям, то могли и отчислить. За эти честолюбивые мечты взрослых много жетей заплатили жизнями и изломанными судьбамм. Детский фанатизм страшен и непреклонен, мало у кого хватило сил и ума в те драматические последние дни войны понять, что будущее Германии не в националистических идеях больного человека, и ребятам нет смысла умирать за него.

Превосходный труд! Описаны методы пропаганды, которые применялись на молодежи Третьего рейха. Показан в мельчайших подробностях образ немецких подростков в период правления Гитлера. Труд подготовлен на основе многочисленных бесед с поколением немцев периода Третьехо рейха.

Очень познавательная история великого дела фюрера. В современном мире мы можем видеть ту же промывку только по большей части, она направлена против власти…Слишком много примеров, чтобы не делать никаких выводов…Книга – боль, ведь и в Союзе гибли молодые и дети, защищая страну.