Читать книгу: «Вожатские байки, или 50 правил хорошего вожатого», страница 3

Я решил, что будить детей под музыку действительно удобно. Кто-то просыпается сразу, кто-то позже. Но это отличная возможность приучить детей к дисциплине в отряде, ведь колонка включается каждое утро в одно и то же время. У детей вырабатываются биоритмы, и они привыкают к режиму дня.

Посоветовавшись, мы с коллегами решили, что в разные дни должны звучать разные песни. Поэтому составили отдельные списки песен на каждый день, выбрали исполнителей, распределили их по группам и сформировали плей-листы на каждый день. У нас были исполнители популярной, рок-музыки, рэп-исполнители. Причем мы выбрали и современных исполнителей, и тех, чьи песни были популярны десятки лет назад. Тем самым мы еще и воспитывали у детей эстетический вкус.

Таким образом, пробуждение детей под музыку помогает быстро их взбодрить, дать установку на новый день и оставить приятные воспоминания о жизни в лагере!

Правило № 7.Будить детей под веселую музыку.

Репетиция шоу

Программы лагерных смен уникальны, они отличаются. В каждой программе есть свои мероприятия, которые не встречаются больше нигде. Но есть и типичные дела, которые можно увидеть почти в каждом лагере. Одним из таких мероприятий стало шоу пародий телевизионных программ.

Нашему отряду по жребию выпало популярное шоу «Жить здорово». Мы решили взять за основу стереотипного персонажа – пожилого гражданина из глубинки, который лечится народными средствами. Мы придумали ему комичное имя – Акакий Макарыч. Наш Акакий Макарыч по сюжету должен был предлагать зрителям различные народные средства для лечения тяжелых болезней. Герою придумали историю жизни и интересные фразы. В конце своего выступления наш герой должен был сказать о том, что отправляется в Сибирь за травами.

Репетировать пришлось долго, так как Акакий Макарыч постоянно путал фразы. После пяти повторений герой все-таки сказал, что ему нужно в Сибирь, но он перемудрил и добавил еще одну реплику от себя: «Я решил поехать в Сибирь. Но я понял, что мне не нужно ехать в Сибирь, потому что я и так живу в Сибири…» Услышав эту фразу, мы с другим вожатым начали громко смеяться в унисон. «Наверное, не надо репетировать так много!» – сказал я. На этом репетицию остановили и пошли выступать.

Проанализировав репетицию и выступление, мы пришли к выводу, что текст был трудным для участника шоу. Возможно, нам понадобилось бы меньше времени на репетицию, если бы мы адаптировали слова под восприятие ребенка.

Правило № 8.Давать детям задания в доступной форме.

Сопровождение ребенка

Вожатый в течение своего пребывания на смене трудится круглосуточно на протяжении трех недель. Все понимают, что это просто невозможно, поэтому администрация лагеря дает каждому вожатому по три выходных дня.

За десять лет работы в лагере я никогда не брал выходные дни, максимум выходные часы! Я мог уехать из лагеря на пару часов, но исключительно по делам самого лагеря или своего отряда! И настал день, когда нужно было решить дело моего отряда – взять дома кое-какой реквизит.

Рано утром мне позвонила мама Насти, одной из девочек моего отряда, и попросила о встрече с дочкой. Ситуация достаточно типичная, но встреча не на территории лагеря, а в центре поселка, и времени было крайне мало, так как мама с дочкой должны были уехать на пару дней. Я так и не понял, почему мама не могла приехать к Насте в лагерь, но ситуацию надо было решить.

Я обратился к старшему педагогу с просьбой отвезти ребенка самому, ведь мне и так нужно было уехать из лагеря на время. Забирать ребенка может только родитель либо законный представитель, а для сопровождения нужно разрешение руководства. Мне дали разрешение с условием, что я сопровожу девочку и передам непосредственно маме. Настя была относительно взрослой – ей на тот момент уже исполнилось двенадцать лет, но я подошел к делу основательно. Так как рабочий автомобиль выехал из лагеря, мне пришлось вызывать такси. В такси я пристегнулся ремнем безопасности и застегнул ремень Насте. Приехав в центр, я взял Настю за руку и повел к маме в условленное место встречи. У нас на шеях развивались красные галстуки, и все прохожие обращали на это внимание. Встретившись с мамой, я передал Настю, в ответ получил слова огромной благодарности и отправился по своим делам.

Казалось бы, в этой ситуации нет ничего примечательного, но я для себя понял одну вещь. Нужно быть на хорошем счету, стараться находить индивидуальный подход ко всем детям и родителям и помогать тем, кто просит о помощи.

Правило № 9.Подбирать индивидуальный подход к каждому ребенку.

Утренний салон красоты

Вожатый отряда гимнасток – это чтец, жнец и на дуде игрец. Ведь нужно не только водить детей в столовую, но и напоминать им о времени тренировок, об инвентаре и наборе воды для тренировок. Профессиональным спортсменам нужно помогать и делать их быт максимально комфортным, чтобы ничто не отвлекало от тренировочного процесса. Для гимнастки главное всегда быть в форме, иметь при себе весь необходимый спортивный инвентарь и поддерживать безупречный внешний вид, включающий не только спортивную форму, но и специальную прическу.

Прическа гимнастки – это собранные волосы, заколотые шпильками и сеточками. Они не должны мешать во время тренировок. Прически меняются в зависимости от того, проводится тренировка или соревнование. В обычные дни девочкам нужно делать «кички» – заплетенные косички, продетые через резинку и зафиксированные на макушке головы. Во время соревнований следует пользоваться лаком для волос и убирать волосы в пучок.

Девочек с первых дней тренировок учат правильно заплетаться. Кто-то умеет сам, а кому-то нужна помощь. Чаще всего за помощью обращаются младшие гимнастки, которым тяжело самим себе делать прически.

Когда меня ставили на отряд гимнасток, мне сказали, что девочек нужно заплетать. Заплетать косички я умею с детства, так как тренировался на младшей сестре. Но делать специальные прически не умел. Что ж, пришлось научиться. Я приобрел голову манекена и учился на ней заплетать «кички», колоски, необычные хвостики! Этот навык пригодился не только в отряде гимнасток, но и в других коллективах. В течение всей смены я каждое утро заплетал по пять-семь девочек, на что уходило до сорока минут, зато всем хватало времени на подъем и сборы.

Научившись заплетать гимнасток, я понял, что гигиена волос – это еще одна важная функция вожатого. Поэтому вожатому важно иметь большой арсенал резиночек и расчесок, чтобы делать уникальные прически.

Правило № 10.Уметь делать красивые прически.