Читать книгу: «Вожатские байки, или 50 правил хорошего вожатого», страница 2

В отряде очень важно проводить рефлексию. Она помогает понять причины изменения поведения, всех проблем, которые могут возникать в процессе межличностного общения, общего быта и досуга детей.

Правило № 2.Делать рефлексию с отрядом.

Загоревшийся небесный

фонарик

Праздники в лагере – возможность сплотить детей, сделать для них что-то чудесное, необычное, дать возможность помечтать. Именно такой праздник мы устроили для нашего отряда.

Все началось с обычного отрядного уголка, во время которого дети написали свои желания на стикерах. Эти стикеры нужно было приклеить к небесному фонарику, который должен быть улететь высоко в небеса и унести их с собой. Небесные фонарики всегда вызывают бурю положительных эмоций у детей и выглядят очень стильно. Стикеры дети заполнили быстро, оставалось лишь приклеить их к фонарику. Тут и начались проблемы.

Воск, сгорая, начал наполнять фонарик воздухом. Дети приклеили свои стикеры к фонарику и ждали момента взлета. Но стикеры оказались слишком тяжелыми, поэтому фонарик долго не поднимался от земли выше метра. Мы подождали немного, и наконец наш фонарик взлетел. И полетел он очень быстро, все дети хлопали и улыбались! Успех! Но не все так радужно…

Фонарик зацепился за березу, опрокинулся и начал гореть. Воск оторвался и упал на землю. Это означало, что фонарь теперь останется на березе, что неминуемо приведет к масштабному лесному пожару, ведь лагерь располагался в огромной березовой роще. Но неожиданно для нас фонарик вдруг упал на землю. Оказывается, сторона, которая зацепилась за березу, сгорела, и фонарь освободился. Пожара удалось избежать.

Никто, кроме наших детей, не видел сгоревший фонарик. А мы поняли, что нужно все планировать и проверять заранее, чтобы избежать подобных казусов.

Правило № 3.Планировать дела заранее.

Зарядка под музыку

Каждый день в лагере начинается с утренней зарядки. Казалось бы, это простая формальность, но на самом деле от проведения зарядки зависит настрой на весь день. Зарядка помогает организму проснуться и перейти в состояние бодрствования. Вожатым самим нравится выполнять упражнения утренней зарядки, поэтому они с удовольствием идут на нее.

Я решил, что выполнять обычную утреннюю зарядку, как на уроке физкультуры, будет слишком банально и неинтересно, поэтому выбрал иной подход. Моя зарядка была под музыку. Я выбрал самые передовые треки и подобрал под них танцевальные движения. Зажигательная музыка поднимает настроение, а легкие движения не выглядят так навязчиво.

К моему большому удивлению дети с удовольствием делали зарядку. Обычно ее ассоциируют с чем-то скучным, медленным и долгим. Но в нашем случае зарядка была выполнена качественно и синхронно.

Каждый день вожатых, проводивших утреннюю зарядку, меняли. Так каждый вожатый должен был побывать во всех отрядах лагеря. На одной из планерок вожатые попросили администрацию закрепить меня за старшим отрядом, так как детям понравилась моя музыкальная зарядка.

Поэтому на всех последующих сменах я оставил музыкальную зарядку, ведь она действительно пользовалась спросом и интересом со стороны детей и вожатых.

Правило № 4.Проводить музыкальную зарядку.

Красные галстуки

Начало пребывания детей на лагерной смене должно быть отмечено определенным ярким событием. Чаще всего первые впечатления о лагере дети получают во время «Огонька знакомства», на котором вожатые знакомят ребят с особенностями жизни и отдыха, законами и традициями, рассказывают о тематике смены. «Огонек знакомства» – это первое сокровенное событие для каждого ребенка и отряда в целом. Поэтому оно должно протекать по специальному сценарию, а завершаться красиво и необычно.

Во время моих первых смен в качестве вожатого я обратил внимание на то, что у отрядов не было галстуков. Отряды выделялись только своими разноцветными знаменами. Мне хотелось, чтобы дети сознавали себя единым коллективом, а для этого нужен какой-то атрибут. И таким атрибутом стал галстук. Накануне смены и связался со швейным ателье и заказал сорок красных галстуков и десять красных повязок для дежурных по столовой. Почему выбор пал на красный цвет? Ответ очень прост. Дань традициям! Пионеры носили красные галстуки, а пионер – это первый. Заказывая красные галстуки, я сразу делал акцент на первенство отряда в программе. Отряд выделялся ярким красным цветом. Мне было удобно собирать ребят и сразу понимать, кто из детей отсутствовал. А красные повязки помогали дежурным чувствовать себя более уверенно, ведь им была оказана огромная честь – дежурить по столовой и накрывать столы для всего лагеря.

Таким образом, ребята получили первое яркие воспоминания, цели на смену и подарки, ведь галстуки остались ребятам на память. Хоть отряд и не выиграл в программе, зато дети понимали, что они единый коллектив.

Правило № 5.Создать для детей яркие воспоминания.

Курьезная стирка

Быт в детском лагере, а особенно в среднестатистическом летнем, достаточно сложен. Взрослому человеку проще адаптироваться к отсутствию определенных удобств, а ребенку трудно переключиться и осознать, что некоторых домашних благ в лагере попросту нет. К таковым относятся водопровод в жилых корпусах, стиральная машина и др.

В свой первый сезон в качестве вожатого я столкнулся с очень интересной ситуацией, которой поделился со многими вожатыми и детьми. Я работал подменным вожатым, и тот день был первым в отряде детей в возрасте 9-10 лет. Шел уже пятый день в лагере, и у детей накопилось достаточное количество вещей для стирки. Режим дня в лагере достаточно динамичный и полный различных мероприятий, поэтому стирать вещи удобнее всего во время тихого часа. Водопровод в корпусе имелся, но так как раковина была всего одна, а желающих постирать свои вещи пятеро, пришлось воспользоваться тазами и стирать на улице. Так дети никого бы не запачкали и не облили, как я думал. Но на деле все оказалось абсолютно по-другому!

В уличной стирке участвовали пять девочек, и у всех были примерно одинаковые вещи – футболки, носки и шорты. Девочки старались хорошо постирать одежду, чтобы вскоре надеть ее снова. На улице стояла тридцатиградусная жара, а свежий воздух соснового бора стал приятным бонусом к стирке. Параллельно со стиркой девочки общались о своем, а я наблюдал за ними со стороны. Остальные дети отдыхали в своих комнатах. Вода очень быстро становилась мыльной, поэтому девочки довольно часто ее меняли. И во время очередной смены воды произошел курьез.

Девочки стирали, сидя на крыльце. Сидели близко, поэтому могли ненароком друг друга задевать, но никто не считал это жестом грубости или недружелюбия, так как все мило беседовали и рассказывали смешные истории. Однако когда девочка Маша несла таз, в котором бултыхалась вода, капли случайно попали на ее соседку Вику. Маша сразу же извинилась, так как сделала это ненамеренно. В ответ Вика возмутилась и вылила весь таз на Машу. Маша не ожидала такой реакции, поэтому облила Вику водой из своего таза. В этот момент на улицу вышла с водой Наташа и воскликнула: «О, девчонки, так мы обливаемся?!» – и облила водой из своего таза всех, кто был на крыльце. Все девочки мокрые, деревянное крыльцо залито водой, две другие девочки заплакали. Вот во что вылились три несчастные капельки воды! Разумеется, я остановил это безобразие, провел с девочками беседу о том, что нужно быть внимательнее друг к другу и не реагировать так бурно, ведь в такой ситуации были все.

В итоге девочки, побыв на улице, высушили свою мокрую одежду и постиранные вещи, а крыльцо очень быстро высохло и даже не разбухло от влаги. Для себя я вынес ценный урок – носить тазы с водой самому и рассаживать девочек подальше друг от друга.

Правило № 6.Организовывать быт детей правильно и безопасно.

Музыкальный подъем

Как правильно будить детей? Хороший вопрос! Обычно дома родители делают это по-своему. Кто-то тихо зовет своего ребенка, кто-то более громко. Некоторые дети самостоятельно ставят себе будильники. Но в лагере вожатый отвечает за тридцать человек и должен будить всех одновременно. Идеальным вариантом для одновременного пробуждения является музыка.