Читать книгу: «Прилетели попугаи»

Это их слова

(стихи для развития речи)

* * *

Ходят гуси по дорожке,

Перепончатые ножки.

Гуси вышли на луга

И довольны (га-га-га).

* * *

Уток видели вы где?

Утки плавают в воде,

Меж собою говоря,

Произносят (кря-кря-кря).

* * *

Поросёнок, хвост крючком,

Землю роет пятачком.

С ним сейчас поговорю

И, как он, скажу (хрю-хрю).

* * *

Курочка яйцо снесла,

В гости нас она звала.

Повторить за ней легко

И запомнить – (ко-ко-ко).

* * *

С ранней утренней поры

Разбудил петух дворы.

Не впадает он в тоску

И кричит (ку-ка-ре-ку).

* * *

Лошадь велика, гриваста.

Говорит она не часто.

В речи, только и всего,

Громкий возглас – (иго-го).

* * *

По квартире ходит кот,

Нет у Мурзика забот.

Он нашёл себе забаву,

Повторяет (мяу-мяу).

* * *

Собака хвостиком виляет,

По двору она гуляет.

Собака, кверху нос задрав,

Всем говорит своё – (гав-гав).

* * *

Быть может, для тебя и ново,

Но молоко даёт корова,

И я не знаю, почему

Всем говорит Бурёнка (му-у).

* * *

Перед птицей не робей.

Эта птичка – воробей.

По дорожке прыг-прыг-прыг

Со словами (чик-чирик).

* * *

Знай, малыш, от ушей до хвоста

Тигр огромный похож на кота.

Но не любит кошачьей игры.

Повтори за ним громкое (р-ры).

* * *

К пасеке летит пчела,

Она мёду принесла.

Обгоняя стрекозу,

Говорит она (зу-зу).

* * *

Малыш, давно известно нам,

Что ослик маленький упрям.

Есть у осла свои слова,

Но главное из них – (и-а).

* * *

Травка на лугу свежа,

Жук летит над ней, жужжа.

А тебе я так скажу:

Повтори за ним (жу-жу).

* * *

Коза умеет говорить,

И нам её не укорить,

И на словах, и на уме

Есть у козы одно лишь (ме-е).

* * *

Ты скажи-ка нам, барашек,

Сколько на тебе рубашек?

Хорошо в траве тебе?

И баран ответил (бе-е).

* * *

Живёт лягушка у болота,

Поговорить и ей охота.

Произнеси её слова,

Как и она, скажи (ква-ква).

* * *

Волку холодно зимой,

Воет он перед пургой.

Волки воют на луну,

Повторяя букву (у-у).

* * *

Где ночной дубовый бор,

Филин начал разговор.

У всех захватывает дух,

Когда кричит он громко (у-ух).

* * *

Слон громко хоботом трубит,

Язык им тоже не забыт,

Как будто бы, трубит в трубу.

Кричит он сильно (бу-бу-бу).

Растите, дорогие дети,

Запоминайте звуки эти.

Закончен день, вам спать пора.

Спокойной ночи, детвора!

Полезные звуки

(стихи для развития речи)

Много звуков есть на свете:

Гром, греми! Шуми, трава!

Учатся у звуков дети,

Это тоже ведь – слова.

В звонах, грохотах и стуках

Птицей улетает тишь.

Подражай ты нужным звукам,

Говорить учись, малыш!

* * *

Мир с тобою подрастал

От зари и до зари.

С погремушкой ты играл.

Вспомни звук её: «Шри-шри!».

* * *

Шапки сняли мы. Апрель!

Время модных кепок, шляп.

С крыш течёт вода. Капель!

Повтори, малыш: «Кап-кап-кап!».

* * *

Шишек много на сосне

До весны висит.

Вот одна летит ко мне

С громким свистом: «Си-ит!».

* * *

В детский сад спешить пора.

Мы будильник завели.

Ровно в семь часов утра,

Зазвонит он: «Три-лю-ли!».

* * *

По шоссе машина мчит,

Шелест тормоза и скрип.

Голос у неё сердит.

Повторяй за ней: «Би-бип!».

* * *

Мотоцикл – за машиной,

Рядом, в нескольких шагах.

Вот подумал и решил я

Как и он, сказать: «Тррах-тах!».

* * *

Пять зелёных лягушат

Прямо через камыши

К речке в летний зной спешат.

Камыши шуршат: «Ши-ши!».

* * *

В небе туча так черна,

Кошка прячется в кустах,

Ветра мощная волна,

Грохот грома: «Трах-ба-бах!».

* * *

Взлетел фазан с поляны пёстрой,

Пришла весна в таёжный мир.

Проговорили крылья просто

Своё обычное: «Фыр-фыр!».

* * *

За стеной живёт Платон,

Слышен громкий частый звук.

Гвоздь вбивает в стену он,

Молоток стучит: «Тук-тук!».

* * *

Шары воздушные вокруг

И у меня в руках.

Но лопнул синий шарик вдруг,

И я услышал: «Бах!».

* * *

Ты колпачок свой, гном,

На затылок надвинь!

Пусть колокольчик на нём

Нам прозвенит: «Динь-динь!».

* * *

Колокол с высокой колокольни

Улицам проулкам и дворам

Пропоёт торжественно и вольно

Всем давно знакомое: «Бум-бам!».

* * *

В листве деревьев птичий свист,

Над нами неба синь.

Трамвай на рельсах голосист,

С утра кричит: «Дзинь-дзинь!».

* * *

Накошу травы косою,

Я машу ей, не спеша,

Я работаю на совесть.

Говорит коса: «Кша-хша!».

* * *

Лодки по реке плывут.

На зелёных берегах

Одуванчики цветут.

Вёсла по воде: «Пух-пах!».

* * *

Барабан купили Ване.

Утром, днём, по вечерам

Он задорно барабанит.

Барабан гремит: «Трам-там!».

* * *

Механическая пила

Брёвна пилит живо.

Целый день у неё дела,

К нам доносится: «Жиу-жиу!».

* * *

В деревню к нам пришёл енот,

С собой принёс трубу,

И повторяет весь народ

Вслед за трубой: «Ту-бу!».

* * *

Ты хорошую погоду

У реки подкарауль!

Я швыряю камень в воду,

Слышится в ответ: «Бульк-буль!».

* * *

В большой бассейн пловец ныряет,

Непобедим и в спорте лих.

С восторгом тренер повторяет

Воды звучание: «Бул-тых!».

* * *

Этот звук нам нужен,

Без него никак.

Лягушонок в лужу

Сходу прыгнул – «Шмяк!».

* * *

Волна о берег трётся,

Вокруг почти что штиль.

Сказать ей удаётся

Не громкое – «Шур-шиль!».

* * *

Спешит по рельсам электричка,

У неё свои слова.

Заглушая щебет птичий,

Кричит надрывно: «Гу-ду-а!».

* * *

Частый град стучит по крыше.

Этот звук запомни ты.

Град то громче, а то тише

Произносит: «Ры-ты-ты!».

* * *

Слышен голос далеко,

От меня он за версту.

Сквозь туман, что молоко,

Паровоз гудит: «Ту-ту!».

* * *

Баржу тянет катер-буксир,

Большие силы ему даны.

Катается в речке, как в масле сыр,

Своей сиреной кричит: «Ны-ны!».

* * *

Наша добрая тётушка Варя,

Вся в заботах, в хозяйских делах.

Закипела вода в самоваре,

Потому и твердит он: «Ух-вах!».

* * *

В кадушке мало места,

И для блинов моих

Ты поднимайся, тесто,

И бормочи: «Пых-вых!».

* * *

На природе мне хочется петь,

Без общения с ней я прожить бы не смог.

Вот идёт по трясине медведь,

На болоте я слышу: «Чох-чох!».

* * *

Прибираем дом всерьёз,

Пыль забилась под шкафы.

Расшумелся пылесос,

Говорит он: «Фы-вы-фы!».

* * *

Новый звук для малыша!

Якорная цепь, дружок,

Вслед за якорем спеша,

Произносит: «Ту-рум-брок!».

* * *

Мы вверх на качелях взлетаем,

Качели кричат во весь дух.

Мы дружно с тобой повторяем.

Не сложные звуки: «Эх-ух!».

* * *

Купили Машеньке игрушку –

Большую красную юлу.

Как вертится она! Послушай!

При этом говорит: «Ю-у!».

* * *

Парохода путь не сложен,

На реке он день, и ночь,

И твердит одно и то же,

Не понятное: «Хоч-хоч!».

* * *

Посмотри, холм песчаный высок.

Сверху сыплется прямо на нас

Мелкой струйкой горячий песок

И чуть слышно он шепчет: «Фыс-фас!».

* * *

Как песня ручейка звонка!

Мир взглядом ты окинь!

Я слышу голос ручейка

И повторю: «Блинь-длинь!».

* * *

Темная туча по небу плывёт,

Засыпана листьями площадь большая,

Осени пёстрой пора настаёт.

Шуршит под ногами листва: «Шау-шау!».

* * *

Льётся дождик с высоты.

По дорогам и полям,

Слышу я, и слышишь ты

Звуки громкие: «Шлям-плям!».

* * *

У него опрятный вид,

Дворника зовут Кузьмич.

Он метлою шелестит.

Повтори-ка звук: «Выч-хыч».

* * *

На площади парка большого

На резвой лошадке седок.

Стучат по асфальту подковы.

Скажи-ка, малыш: «Цок-цок-цок!».

* * *

Время зимнего ветра пришло,

Настала морозная стынь,

Разбил он в оконной раме стекло,

Осколки сказали: «Дзю-дзынь!».

* * *

Вьюга тропки замела,

Воет жалобно с надрывом.

В доме хватит нам тепла.

Повтори же: «Выу-выу!».

* * *

Пилится пилой бревно,

Для печи нужны дрова.

А пила твердит одно,

Говорит: «Жи-ва! Жи-ва!».

* * *

Чурки рубим на поленья,

Наплывает зимний мрак.

Мы дрова заносим в сени,

А топор кричит: «Храк-драк!».

* * *

Дружат ходики со всеми,

В доме без часов никак.

Нам, показывая время,

Говорят они: «Тик-так!».

* * *

На дворе зима опять,

Снег и здесь, и там.

Маша, выходи гулять!

Снег хрустит: «Хрум-храм!».

* * *

Холод в доме мне не страшен,

И гулять я не хочу.

Печь растопим в доме нашем.

Пусть бормочет: «Гу-чу-чу!».

* * *

Наяву, а не во сне

Для гвоздя дыру

Просверлить хочу в стене.

Дрель гудит: «Дру-дру!».

* * *

Ночь почти уже настала.

Повторил ты звуки вслух.

Спит с тобою одеяло,

Тихо шепчет: «Фых-фах-фух!».

Удивительные звуки

Нам не взять, конечно, в руки.

Но зато у нас есть уши,

Чтобы слышать, чтобы слушать.

Звуки помни, не теряй

И почаще повторяй!

Игра в «английские слова»

(стихи для маленького переводчика)

Ты вырастешь, конечно,

И умным, и умелым.

Стремленье и желанье – начало мастерства.

Для развитья речи

И для пользы дела

Поиграй в «английские слова»!

* * *

Его запомните вы сразу,

Простое очень слово «МАЗЕ».

Я с радостью скажу вам прямо:

Оно звучит по-русски – «МАМА».

* * *

Под кронами большого вяза

Читает вслух газету «ФАЗЕ».

Кто знает слово – молодец!

Переведём его – «ОТЕЦ».

* * *

Не просто всё запомнить сразу,

Но повторите слово «БРАЗЭ».

Я вашим новым знаньям рад,

А «БРАЗЭ» означает «БРАТ».

* * *

Очень часто в птичьем свисте

Чётко слышу слово «СИСТЭ».

Открою тайну, детвора:

У «СИСТЭ» перевод – «СЕСТРА».

* * *

К нам «ДОГ» бежит навстречу с лаем.

Но мы ему добра желаем.

Порой, конечно, забияка,

На русском языке – «СОБАКА»!

* * *

А знаете, друзья, вы или нет,

Что означает на английском «КЭТ»?

Быть может, рядом с вами он живёт.

Пушистый и усатый. Это – «КОТ».

* * *

Что значит «ХАУС» в переводе?

Мы отдыхаем в нём, живём.

Уютен при любой погоде,

Ведь «ХАУС» означает – «ДОМ».

* * *

Выпал он из рук на пол,

А потом помчался вскачь.

На английском – это «БОЛ»,

А на русском – это «МЯЧ».

* * *

«ЧИКЕН» мал и желторот,

Курицы ребёнок.

Догадались? Перевод

Очень прост – «ЦЫПЛЁНОК».

* * *

«КАУ» даёт нам молоко,

И узнать её легко.

Рогата и ростом здорова.

Переводите! «КОРОВА».

* * *

Это «ТЭЙБЛ», за ним сидят,

Он для взрослых и ребят.

Тот, кто слово перёвёл,

Твёрдо знает, – это «СТОЛ».

* * *

О том, что в мире есть вокруг,

Поведает ребятам «БУК».

Запомнить хватит мига,

Что «БУК» по-русски – «КНИГА».

* * *

Без неё написать ни строки невозможно.

Слово «ПЭН», мне поверьте, запомнить не сложно.

Буква, цифра, значок, закорючка …

Всё напишет умелая «РУЧКА».

* * *

Если хочешь рисовать,

Надо «ПЕНСИЛ» доставать.

Как хорош рисунок наш.

«ПЕНСИЛ» – это карандаш.

* * *

«ДО» можно чуть-чуть приоткрыть

И настежь её растворить.

А вы догадались теперь,

Что «ДО» переводится «ДВЕРЬ».

* * *

Ночью, ни для кого не секрет,

Все мы, люди, ложимся спать.

Есть, конечно, для этого «БЭД»,

Что означает «КРОВАТЬ».

* * *

Ломает он лапой берёзовый ствол.

«БЕА» лохматый опасен и зол.

Вам надо, ребята, запомнить суметь:

«БЕА» переводится просто – «МЕДВЕДЬ».

* * *

Мы с детства все знакомы с ним,

Нам очень нравится «АЙС КРИМ» -

В стаканчики разложенное,

Всех сортов «МОРОЖЕНОЕ».

* * *

Запомните вы слово «ГЛАС».

Пьём из него мы воду, квас.

Знаком он людям разных стран,

Обычный из стекла «СТАКАН».

* * *

Для многих знатоков не ново,

Что «СПУН» – обеденное слово.

Мы постараемся немножко,

Его запомним, – это «ЛОЖКА».

* * *

«ФИШ» обитает лишь в воде

И больше не живёт нигде.

Подумали? Спасибо!

«ФИШ» в переводе «РЫБА».

* * *

По рельсам мчит весёлый «ТРЭМ».

Прохожий, не зевай!

Звонкоголос, знакомый всем,

По рельсам мчит «ТРАМВАЙ».

* * *

«МЭТРОУ». Не правда ли, знакомо?

Всегда уютно в нём, как дома.

Большое делает добро

Для наших горожан «МЕТРО».

* * *

Такого человека нет,

Кто б ни любил пшеничный «БРЭД».

Мир от него взрослел и креп.

Вы догадались? Это «ХЛЕБ».

* * *

Едет к нам издалека

Мистер Майкл в роскошном «КА».

Он не сдаст его в утиль,

Новый свой «АВТОМОБИЛЬ».

* * *

«КЛАУД» в небе проплывает,

«КЛАУД» солнце закрывает.

Велика, могуча

В небе летнем «ТУЧА».

* * *

«ЭЛЕФАНТ» произнести совсем легко.

Он родился в Африке, очень далеко.

Он огромен, добродушен и силён.

«ЭЛЕФАНТ» по-русски это «СЛОН».

* * *

«ФЭМЕЛИ», думаю, всем вам знакомо.

По вечерам мы встречаемся дома,

Папа и мама, сестрёнка и я.

«ФЭМЕЛИ» мы переводим – «СЕМЬЯ».

* * *

Летит над нами слово «БЁД».

Красив стремительный полёт.

Нам солнце светит в лица.

Летит над нами «ПТИЦА».

* * *

Быстро слово запомнить я смог,

Очень даже не сложное – «ФОК».

Ни «улыбка», ни «шкаф», ни «бутылка»….

Сообщаю, что «Фок» – это «Вилка».

* * *

Край дремучий хмур и горист…,

Тут уместно слово «ФОРЕСТ».

Мир деревьев, мир чудес!

«ФОРЕСТ», мы запомним, «ЛЕС».

* * *

Он мне поможет в любой момент

И потому, что он – мой «ФРЭНД».

С ним вдвое краше жизнь вокруг.

Со мною рядом верный «ДРУГ».

* * *

Яблони в саду растут.

Вот большой, на ветке, «ФРУТ».

Есть у слова перевод.

Догадались? Это «ПЛОД».

* * *

Подсказать вам немного смогу:

«ГОУТ» щиплет траву на лугу.

Ей обглодана даже лоза.

Пусть мала, но рогата «КОЗА».

* * *

«ГАЙТ» можно закрыть на запор,

Чужак не войдёт к нам во двор.

У нас же другая забота.

Переводите! «ВОРОТА».

* * *

На поляне вокруг нас

Повсюду зеленеет «ГРАС».

Вся поляна нарядна, нова.

«ГРАС», конечно же, верно – «ТРАВА».

* * *

Может быть, для вас секрет,

Среди прочих, слово «ХЭТ».

Из велюра или драпа

На голове у мамы «ШЛЯПА».

* * *

Знать нужно разные слова.

Вот «ХЭЙ» – сушеная трава.

Звучит совсем обыкновенно,

Но переводится, как «СЕНО».

* * *

Я, ребята, открою секрет:

Чтобы думать, нужна для нас «ХЭД».

Видит, слышит и помнит слова,

Ну, конечно же, «ХЭД» – «ГОЛОВА».

* * *

У каждого в груди есть «ХАТ»,

В нас будто ходики стучат.

Открылась в тайну дверца –

«ХАТ» означает «СЕРДЦЕ».

* * *

Знойный полдень в пустыне стоит,

Обжигает ужасная «ХИТ».

Да, тепло уже было с утра.

Перевод мне понятен – «ЖАРА».

* * *

На дворе кудахчет «ХЕН»,

И много их на улице.

Дед Игнатий, как джентльмен,

Сообщил мне: «КУРИЦА»!

* * *

Крута и высока большая «ХИЛ».

Кто был когда-то здесь, по ней ходил.

Возможно, вам известно, детвора,

Что слово переводиться – «ГОРА».

* * *

Пить «МИЛК» полезно для здоровья -

Кобылье, козье и коровье.

Нам всем постичь, понять легко:

«МИЛК» означает «МОЛОКО».

* * *

Белка очень любит «НАТ»,

Он для взрослых и ребят.

Это лакомство для всех.

Переводится «ОРЕХ».

* * *

«ОУК» славен желудями

И могучими ветвями.

Лист его на ощупь груб.

Что же ещё? Понятно, «ДУБ».

* * *

У веранды зреет «ПИЗ»,

Густо он обвил карниз.

Сюда бегите со всех ног!

Друзья мои, созрел «ГОРОХ».

* * *

Нос пятачком у толстой «ПИГ».

Кто это? Догадались вмиг?

Лежит на солнце у ручья.

Переведите-ка! «СВИНЬЯ».

* * *

Ветер над водой подул,

Рыболов пошёл на «ПУЛ».

Рыболовов много тут.

Ведь пришли они на «ПРУД».

* * *

Глиняный огромен «ПОТ».

Кактус в нём давно растёт.

Кактус мал пока, с вершок.

Но зато велик «ГОРШОК».

* * *

На рассвете на землю упал первый «РЕЙ»,

Птицы утро спешат начать поскорей.

К ним пробился с востока из-за пасмурных туч.

Светлый «РЕЙ», по-английски. А по-нашему – «ЛУЧ».

* * *

Течёт, где прямо, а где – криво

В горах извилистая «РИВЭ».

Суть слова, в сущности, легка.

Не сложно отгадать. «РЕКА».

* * *

«РОУД» у нас впереди, за спиной.

Жизнь никогда не бывает иной.

Путей предстоит прошагать ещё много.

Запомните, дети, что «РОУД» – «ДОРОГА».

* * *

Этот день не за горами,

В «СКУЛ» пойдёте вы с цветами,

С настроением весёлым.

Вам откроет двери «ШКОЛА».

* * *

«ТИ» с сахаром мы пьём обычно,

Хорош с вареньем он клубничным.

Кто догадался, отвечай!

На всей Планете любят «ЧАЙ».

* * *

Без него не пойдёшь ни в цирк, ни в кино.

Слово «ТИКИТ» всегда означает одно.

Без него и в театр дороги нам нет.

Догадаться не трудно, что «ТИКИТ» – «БИЛЕТ».

* * *

Отлив – явление понятное

Обозначает «ТАЙД» обратное.

Скажу, суть слова приоткрыв,

Запомним, дети, «ТАЙД» – «ПРИЛИВ».

* * *

«ТАЙМ» быстротечно всякий раз,

Оно работает на нас.

Успех всегда повсюду с теми,

Кто ценит «ТАЙМ», а значит – «ВРЕМЯ».

* * *

«ТОМАТОУ» на вкус прекрасен

И очень часто ярко-красен.

Все знаем с давних пор,

Что такое «ПОМИДОР».

* * *

Колосится в поле «ВИТ»,

У неё прекрасный вид.

Но «ВИТ» должно переводиться.

Легко запомните – «ПШЕНИЦА».

* * *

Из «ВИНДОУ» виден двор,

Люди, птицы и простор.

Запомнить каждому дано:

«ВИНДОУ», малыши, – «ОКНО».

* * *

Всё у нас, как у людей:

Наступает новый «ДЭЙ!

Пора гулять. Пальто надень!

А «ДЭЙ", запомни – это «ДЕНЬ».

* * *

В песочнице, у тополей,

Затеяли ребята «ПЛЭЙ».

Дом строят из песка с утра.

А «ПЛЭЙ», конечно же, «ИГРА».

* * *

По речке широкой плывёт

Большая и быстрая «БОУТ».

Сорока кричит, как трещотка,

Не знает, что «БОУТ» – это «ЛОДКА».

* * *

Ночь на дворе. Спит мал и стар.

В окно с небес к нам смотрит «СТАР».

Наш охраняет сон всегда

Ночная «СТАР», друзья, «ЗВЕЗДА».

* * *

Мы часто с вами слышим «ВОД»

К нему поищем перевод.

Вы с ним всегда дружить готовы.

«ВОД», ребятишки, это – «СЛОВО».

Осторожные зверята

(стихи, предупреждающие об опасности)

Мышка на самокате

Мышка маленькая Ксюша,

Не боясь больших машин,

По шоссе бежит с подружкой.

Но куда же так спешить?

Мамы с папами в тревоге,

Потеряли вас давно.

Не играйте на дороге!

На ней играть запрещено!

Тритон Гриша

Если взрослых дома нет

Или даже есть,

Не спеши на табурет

Или на стол залезть.

Гриша, маленький тритон,

Скажет вам, друзья,

Что окна, двери на балкон

Открывать нельзя.

Утёнок потерялся

Утёнок Паша очень был упрямый,

И маминых он слов не понимал.

Он незаметно отбежал от мамы

И заблудился, потому что мал.

Весь лень его искала мама утка,

Переживала, просто сбилась с ног.

Ей полицейский на вторые сутки

Утёнка Пашу разыскать помог.

Совет светофора

Зайчонку Вите строго

Дал светофор совет:

Переходи дорогу

На зелёный свет.

Дорожных правил Вите

Не знать никак нельзя.

Вы тоже их учите

Внимательно, друзья.

Страусёнок Андрюша

По путям железной дороги

Не ходил страусёнок Андрей.

Как бы ни были правила строги,

Но они ведь закон для зверей.

Молодец страусёнок Андрюша!

Быть таким же должен любой.

Если будешь таким же послушным,

Мама будет довольна тобой.

Весёлые сороки

Сорокам весёлым Рите и Рае

Нравится очень зима.

Но только они никогда не играют

В местах, где строят дома.

Ворона смеётся над ними напрасно.

Но Рита и Рая умны.

На стройке играть – для жизни напрасно,

Вы помнить об этом должны.

Слонёнок Рома

У слонёнка Ромы

Нет дурной привычки:

Он украдкой дома

Не зажигает спички.

Пожар – за шалость кара.

Ведь спички – не игра.

Боится он пожара.

Прав Рома, детвора.

Разумный медвежонок

Не включает электроприборы,

Даже старый торшер у стены.

Медвежонок разумный Жора.

С электричеством шутки страшны.

Не пихает бумажек в розетку

И не трогает он проводов.

Вы возьмите пример на заметку.

Медвежонок и жив, и здоров.

Смышлёный Вася

Тигрёнку Васе говорила мать:

– Пока что мал ещё, сыночек, ты.

Как подрастёшь, сам будешь зажигать

Газ из конфорки газовой плиты.

На маму Вася не держал обид,

Он помнил справедливые слова.

Ведь газ взрывоопасен, ядовит.

Тигрица, мама Васина, права.

Про обезьянку

Обезьянка, добрая Капа,

Молчаливо вздыхала с тоской.

Почему не позволил ей папа

Прикоснуться к собаке рукой?

Ведь прав её папа, не скрою,

И заботы его не смешны.

Ведь собаки и кошки порою

И опасны, и очень больны.

Непослушный Боря

Дедушка волчонку Боре

Говорил не в первый раз:

«Не качайся на заборе!

Не послушный ты у нас».

Но Борис не слушал деда,

Добрых слов не понимал.

В клинике наш непоседа,

Лапу он себе сломал.

Разумная индюшка

Как разумна индюшка Аннета!

Осторожных обходит беда.

Ничего, даже пёстрых пакетов

Не поднимет с земли никогда.

Надо быть осторожней, ребята.

Зло в себе и находки хранят.

Ведь в пакете быть может граната,

Бомба, мина, взрывчатка и яд.

Под присмотром взрослых

В реке купался верблюжонок Стас.

На глубину не заплывал упрямо.

Ведь помнил он о том, что всякий раз

Быть осторожным приучала мама.

Вода коварна, знают все давно,

Опасна для пловцов, отличных даже.

Купаться детворе разрешено

Лишь под присмотром взрослых и на пляже.

Кипяток опасен!

Мала ещё Зина-косуля.

Не любит она суеты.

С водою кипящей кастрюлю

Сама не снимает с плиты.

А Зина жива и здорова,

И ходит с сестрой на каток.

Всему осторожность – основа.

Опасен крутой кипяток!

Ослик Толя

Никогда ни в лесу и ни в поле

Ягод не ест незнакомых и трав.

Пусть мал ещё ослик Толя,

Но он, ребятишки прав.

Толя не ест, что попало.

Осторожными быть мы должны.

Ядовитых растений немало,

И, как ослик, вы будьте умны.

Учитесь у кота

С деревьев вниз не прыгал Гера-кот,

На крыши не взбирался и на стены.

Ребята, Гера долго проживёт.

Жизнь и здоровье, верьте мне, бесценны.

Вам стоит поучиться у кота,

В желаниях своих он знает меру.

Кот знает, что опасна высота,

И я за это уважаю Геру.

Острые ножницы

Если ножницы берёшь.

Ими пользуйся умело.

Аккуратен Боря-ёж,

Их порой берёт для дела.

Вместе с папой ёжик Боря

Бумагу режет и картон.

Поэтому не знает горя.

Под папиным присмотром он.

Коварный лёд

По весеннему льду никогда не ходил,

На карьере, реке и пруду,

Оленёнок смышленый, послушный Кирилл.

Да и я никогда не пойду.

Талый лёд на озёрах и реках – беда,

И замечу – не только весной.

Жизнь сумеете вы сохранить без труда,

Если все согласитесь со мной.

На детской площадке

Черепашка Рада твёрдо знает:

На площадке детской, например,.

Малыши со взрослыми гуляют,

С мамой или папой ходят в сквер.

На ходу не прыгайте с качелей.

Это ведь опасная игра -

Вы ещё пока не повзрослели.

Будьте осторожны, детвора!

Вдали от дороги

Смотрите, бобрёнок Федя!

С ним рядом сестрёнка Катя.

Он – на велосипеде,

Она же – на самокате.

Быстро не едут слишком,

Для баловства нет причин.

Играют сестрёнка с братишкой

Вдали от автомашин.

Мамины наставления

Пока ещё мал жеребёнок Федот,

Но мамины помнит советы.

Из лап незнакомых зверей не берёт

Он пряники и конфеты.

Не берёт он в рот ни гвоздей, ни стекла,

Ни камней, что лежат на дороге.

Осторожным ребятам – моя похвала.

Я спокоен за них, нет тревоги.

Опасайтесь шакалов!

Как-то раз, незнакомый дядя Шакал

Пригласил к себе в гости лисичку Анжелу.

Был он глупым и злым и, конечно, не знал,

Что ходить к незнакомым ей мать не велела.

Точно так же и вам дам я добрый совет:

Не ходи к незнакомым – ни к дяде, ни к тёте.

Осторожность спасёт вас, ребята, от бед.

Вы, я верю, послушными, дети, растёте.

Не открывай двери незнакомым

Жаль, что злых ещё много зверей.

Не откроет кенгурёнок Тёма

Незнакомым никогда дверей.

Он порой один бывает дома.

Кенгурёнок осторожным был.

Часто осторожность это сила.

Трём волкам он двери не открыл.

Мама кенгурёнка похвалила.

Будь, малыш, осторожным, послушным всегда.

Береги себя всюду: на улице, дома.

Быть во всём осторожным не составит труда.

Ведь не может и быть по-другому!

Есть такие профессии

(азбука в стихах для будущих школьников)

А-а

Актёр

Актёр на сцене роль сыграл кота,

Друзья мои, сбылась его мечта!

Аплодисменты! Рада детвора.

Актёрская профессия – игра.

Б-б

Библиотекарь

Он добрым и умным давно уже стал,

А всё потому, что он книжки читал.

Ему говорю: «Ты уважь старика,

И выдай мне книгу про Колобка!».

В-в

Врач

Врач всегда в халате белом,

Занят он полезным делом.

Не надо с ним бояться встреч.

Здоровье мы должны беречь.

Г-г

Гувернёр

Чтобы гувернёром стать,

Надо, дети, много знать.

Кропотливо, не спеша,

Взрослеть он учит малыша.

Д-д

Дворник

Каждый день, из года в год,

Дворник улицу метёт.

Для метлы большой простор,

Чистым будет сквер и двор.

Е-е

Егерь

Егерь зверей уважает всерьёз,

Бутерброд с колбасой он медведю принёс.

Он оставил второй бутерброд для лисы.

И собака сказала: «Хочу колбасы!».

Ё-ё

Ёж

Сами решайте, где правда, где ложь,

Но я, например, по профессии – ёж.

Друзья, это шутка, открою секрет.

На букву «ё» и профессий-то нет.

Ж-ж

Жестянщик

Я добрые услышал вести!

Жестянщик сделал мне из жести:

Трубу, кастрюлю, санки, бак…

Не перечислить всё никак.

З-з

Зодчий

Профессия древняя очень.

Она называется – зодчий.

Построит надёжный из дерева дом,

И будет уютно хозяевам в нём.

И-и

Ихтиолог

Ихтиолог, если проще, рыбовод,

Он в прудах разводит карпов круглый год.

Им забота и уход нужны всегда,

Корм обильный, очень чистая вода.

Й-й

Йог

Конечно, друзья, не профессия – йог.

Но бодрыми стать он очень многим помог.

За помощью к йогу люди идут.

Гимнастика йогов спасёт от простуд.

К-к

Космонавт

На космическом огромном корабле.

Космонавт передаёт привет Земле.

Дел всегда немало в небе у землян.

Это знают космонавты разных стран.

Л-л

Логопед

Логопед – профессия важная и нужная,

Лечит он заботливо звуки неуклюжие.

Лучше зазвучали у Васи, например,

«Л» и «Ш», заметьте. У Кати – чётче «Р».

М-м

Маляр

Маляр поможет нам с тобой,

Он всё раскрасит в цвет любой.

Я краску яркую беру -

Покрашу Рексу конуру.

Н-н

Настройщик

Настройщик музыкальных инструментов

Достоин похвалы, аплодисментов.

Сесть за рояль настал и мой черёд.

Но, правда, я совсем не знаю нот.

О-о

Орнитолог

Орнитолог изучает птиц:

Попугаев, страусов, синиц…

Мне известно, очень часто он

В сквер приходит посчитать ворон.

П-п

Портной

Летом, осенью, весной

Нам одежду шьёт портной,

И зимой он тоже шьёт.

Портной с иглою круглый год.

Р-р

Рыбак

В океане ловит рыбу.

Говорят ему «спасибо».

И не только ведь коты,

Но он, она и я, и ты.

С-с

Садовник

Садовник пригласил в свой сад

Пять тысяч взрослых и ребят.

Мэр города сказал: «Ура!

Собрать нам урожай пора!».

Т-т

Трубочист

Трубочисты не только ведь в сказках живут,

Трубы чистить печные – замечательный труд.

На трубу я забрался и громко кричу:

– Завтра утром я стать трубочистом хочу!

У-у

Учитель

Учитель добр и строгий лишь на вид.

Очень умён и знает алфавит.

Пора придёт, и, верьте вы ему,

Покажет он, как пишут букву «у».

Ф-ф

Фотограф

Пришёл фотограф в детский сад,

Он снимки сделал всех ребят.

Запечатлел он и меня.

Смотрите! Это точно – я!

Х-х

Хореограф

Хореограф танцам учит.

Выпал мне прекрасный случай.

Хореограф, что скрывать:

Хочу учиться танцевать.

Ц-ц

Цветовод

Цветовод растит цветы

Небывалой красоты.

Не капусту, не осот,

Потому что – цветовод.

Ч-ч

Часовщик

С кукушкой часы часовщик починил,

Повесить на стенку он их не забыл.

Кукушка сказала часовщику:

Спасибо за труд! Ну, конечно, ку-ку!».

Ш-ш

Штукатур

Штукатур, взяв мастерок,

Штукатурит потолок.

Он стены выровняет ловко,

Поможет мастеру сноровка.

Щ-щ

Щёточник

Щёточнику весело.

И щёточник – профессия.

Потрудился от души.

Щётки очень хороши.

Ъ-ъ

Твёрдый знак

(Объездчик)

С него слова не начнёшь никак.

В середине слова ставят твёрдый знак.

Например, «объездчик», объезжает лошадей.

Пользу он большую приносит для людей.

Ы-ы

Буква «Ы»

Ыгыата в Якутии течёт.

Ыгыату-речку не видели вы?

– Ых! – досадливо сказал оленевод,-

Жаль, профессий нет на букву «ы»!

Ь-ь

Мягкий знак

(Стекольщик, слесарь)

Ставится он в слове в середине и конце.

Вот стекло стекольщик режет на крыльце,

Слесарь чинит трубы, машины и станки.

Видно, они оба – мастера большой руки.

Э-э

Электрик

Меня электрик посетил,

Он в люстру лампочки вкрутил.

Шлю всем электрикам привет

И говорю: «Да будет свет!».

Ю-ю

Ювелир

Ювелиру исполнилось семьдесят лет.

Юбиляр для музея сделал ценный браслет.

Юный внук его, Юра, решил, наконец,

Ювелиром он станет, как дед, как отец.

Я-я

Языковед

Языковед и на досуге не скучает,

Язык и речь родную изучает.

– Я,– говорит он быть лингвистом рад.-

Язык наш русский ярок и богат.

Шли две цапли…

(стихи-считалки)

* * *

Трое ребят учились считать,

Важно ведь каждому грамотным стать.

Семеро к этим ребятам пришли,

Слагать, вычитать они тоже смогли.

Ты мне ответь-ка, сколько ребят

Вместе считают и рядом сидят.

* * *

Шли две цапли по болоту

И готовились к полёту.

К ним подошла ещё одна,

Взлететь готовилась она.

Пока что птицы не в полёте.

Так сколько ж цапель на болоте?

* * *

Три белых гриба нашёл дед Матвей,

Он нёс их в корзине старухе своей.

Споткнувшись о пень, дед в дороге упал.

Один белый гриб старик потерял.

Пришёл он домой после тяжких трудов.

Так сколько ж осталось в корзине грибов?

* * *

На ветке сидели два воробья,

Понятно, что давние это друзья.

Чирикали мирно о том и сём,

Им было приятно общаться вдвоём.

Но к двум воробьям прилетело вдруг пять.

Попробуйте всех воробьёв сосчитать.

* * *

Три кота в одной квартире,

К ним пришло ещё четыре,

И поклясться я готов:

Стало больше в ней котов.

Приоткройте тихо дверь.

Сколько же котов теперь?

* * *

Восемь крокодилов лежали на песке,

Трое вдруг решило уползти к реке.

Может быть, когда-нибудь, я понять смогу,

Сколько их осталось лежать на берегу.

Только вот сегодня считать желанья нет.

Кто же мне подскажет правильный ответ?

* * *

Два яблока дали Игнату,

И два Игнатову брату.

От них аромат во весь дом,

Ребята съедят их потом.

Понять я никак не могу, виноват.

Сколько же яблок у этих ребят.

* * *

Сидели у речки три рыболова,

Они терпеливо ждали улова.

Но вскоре к ним подошли ещё пять,

И тоже улова начали ждать.

Сколько ж теперь людей у реки

Смотрят с волнением на поплавки?

* * *

Восемь зайчат под горою

Заняты были игрою.

Но трое играть устали,

Домой они ускакали.

В дверь лапками дружно стучат.

Так сколько ж осталось зайчат?

* * *

Три чайки над волной летят,

Встречать рассвет они хотят.

Но в блеске утренней зари

К ним подлетело ещё три.

А город-порт пока во сне.

Так сколько ж чаек в вышине?

* * *

Дружно у речки жили бобры.

Зубы у них и крепки, и остры.

Трое бобров были вместо пилы,

Двое таскали к речке стволы,

Пятеро строили десять плотин,

Руководил этой стройкой один.

Нет здесь лентяев, порядок суров.

Сколько же было вместе бобров?

* * *

Девять машин на дороге стояли,

Четыре через минуту умчали.

Может, погода плохая была

Или водителей ждали дела.

Ответь на вопрос. Посчитай, не спеши.

Сколько осталось автомашин?

* * *

Четыре дельфина летят над волной,

Очень подвижных майской весной.

Резвятся в море и день, и ночь.

Трое из них уплыли прочь.

Галька цветная под солнцем, как медь.

Сколько дельфинов осталось, ответь.

* * *

Шёл по проспекту Алёша Петров,

Нёс он на ниточке десять шаров.

Два из них ветер в небо унёс.

Мальчик совсем огорчился – до слёз.

Мальчик рассержен на ветер, как зверь.

Сколько шаров у Алёши теперь.

* * *

Четыре сороки кричали,

В окно моё громко стучали.

Потом подлетело к ним пять

Сороки мешают мне спать.

Но ты помоги мне, дружок,

Прибавить к сорокам сорок.

* * *

Семь шишек на сосне висело.

На ветку вдруг ворона села.

Взмахнула крыльями она –

От страха вздрогнула сосна.

Но из семи упало три.

Сколько теперь их? Говори!

* * *

Десять пионов на клумбе цвели,

Возле пионов кружились шмели.

Тётя Полина к цветам подошла,

Девять пионов она сорвала.

За любопытство меня ты прости.

Сколько пионов осталось расти?

* * *

Восемь овечек паслось на лугу.

Пересчитать, если хочешь, смогу.

Вскоре ещё заблудившихся двух

К ним подогнал расторопный пастух.

Сколько теперь их пасётся в траве,

Если к восьми добавились две?

* * *

Семь огурцов на грядке зрели,

Лучи их солнечные грели.

Но в огород пришёл малец –

Съел самый лучший огурец.

Пора решать, в конце концов,

Сколько осталось огурцов.

* * *

Вбил плотник в стену пять гвоздей,

Из работящих он людей.

А чтобы время не терять,

Он вбил ещё таких же пять.

Конечно, интересно мне,

Сколько всего гвоздей в стене.

* * *

Жил колдун в пещере мрачной,

И унылый, и невзрачный.

Но ровно в полночь, под Покров,

К нему пришли пять колдунов.

Они пустились дружно в пляс.

Так сколько колдунов сейчас?

* * *

Семь прожорливых волков

Выли громко у холмов.

Но пятерым, такое дело,

Выть очень скоро надоело.

Все пять ушли в далёкий край.

Оставшихся ты сосчитай.

* * *

Девять порций крем-брюле

Лежало у ежа в столе.

Он семь из них раздал соседям:

Зайцам, белкам и медведям.

Ёж лесной был строгих правил.

Сколько он себе оставил?

* * *

Пришли к дяде Мише восемь гостей

И принесли много добрых вестей.

Жил дядя Миша в доме один –

Сам себе царь и господин.

Но без гостей долго тянется век.

Сколько же в доме теперь человек?

* * *

Девять матросов на корабле,

Который пришёл к незнакомой земле.

Двое матросов на берег сошли,

И снова корабль затерялся вдали.

Для моряков корабль – их дом.

Сколько матросов осталось на нём?

* * *

Косари отдыхали от тяжких трудов,

А в поле стояли восемь стогов.

Но вскоре машины сюда подошли,

Четыре из них в село увезли.

Думаю, можно, вполне, посчитать,

Сколько стогов осталось стоять.

* * *

В коробке четыре карандаша,

Их ученик подточил не спеша.

Он к тем, четырём, добавил шесть.

Так надо бы нам их перечесть.

Цветные, острые карандаши.

Сколько в коробке их стало, реши!

* * *

Восемь орешков было у белки.

Пять потеряла, играя в горелки.

Звери ведь тоже любят играть,

Тоже, как дети, умеют терять.

Да и с тобой ведь такое случалось.

Сколько орешков у белки осталось?

* * *

Три письма получил дед Филат.

Эти письма пришли от внучат.

А под вечер пришло ещё два,

В них приятные были слова.

Он ответы внучатам строчил.

Сколько писем Филат получил?

* * *

Семь арбузов на бахче

Грелись в солнечном луче.

По вечерней по заре

Мы шесть отдали детворе.

А не веришь, так проверь.

Сколько осталось их теперь?

Прилетели попугаи

(стихи-задачки, учимся считать и рифмовать)

Мудрый царь

В стране заморской мудрый царь

Купил с картинками букварь.

Но из Австралии матрос

Ещё один ему привёз.

Царь ловко пишет букву «А».

Но сколько букварей? Их…

(девять, два, пять)

1 + 1 = ?

Быстрые черепахи

Четыре черепахи во весь дух

Бежали быстро, догоняя двух.

На стадионе радует меня

Такая черепашья беготня.

Догнали их. Всех надо перечесть.

Теперь, малыш их стало ровно…

(шесть, одна, две)

2 + 4 = ?

Прилетели попугаи

У Фомы три попугая.

Жил Фома, их не ругая.

Но в окно однажды днём

Семь других влетело в дом.

Он решил прикинуть, взвесить,

Сколько стало их. Да,…

(четыре, семь, десять)

3 + 7 = ?

Отважный продавец

В магазине десять груш

Для Катюш и для Ванюш.

Был продавец отважен, смел

И одну он грушу съел.

Гордым стал, как белый лебедь.

Но груш осталось только…

(две, четыре, девять)

10 – 1 = ?

Великаны

Десять смелых великанов

Шли войной на тараканов.

Только восемь разбежались,

Тараканов испугались.

Меч в руках и булава…

Их осталось ровно…

(семь, два, пять)

10 – 8 = ?

Кузнечики на прогулке

Шесть кузнечиков гуляли

По проезжей магистрали.

Помню я, как это было.

Одного машина сбила.

Нет его. Пора считать.

Их теперь не шесть, а…

(пять, восемь, десять)

6 – 1 = ?

Плюшки

Девять плюшек на подносе

У соседки тёти Фроси.

Как она добра была!

Нам четыре отдала.

Мы спокойно можем спать.

Ведь ещё осталось…

(две, три, пять)

9 – 4 = ?

В детском саду

Утром пятерых ребят

Привели мы в детский сад.

Не прошло пяти минут –

Ещё двое тут как тут.

Я на лавочку присел,

Сосчитал. Их стало…

(семь, два, десять)

5 + 2 = ?

Стрекозы

От бушующей грозы

Спрятались две стрекозы,

Скрылись под листвой берёз.

К ним прилетело шесть стрекоз.

Немало здесь берёз и сосен.

А сколько же стрекоз? Их…

(две, три, восемь)

2 + 6 = ?

Медведи

Три медведя на бугре

Пели песню мошкаре.

Но ушёл один медведь,

Он устал рычать и петь.

Разболелась голова.

Их теперь осталось…

(два, четыре, семь)

3 – 1 = ?

Носороги

Вдоль просёлочной дороги,

Шли к нам в гости носороги.

Всё поместятся в квартире,

Ведь всего-то их четыре.

Но что же тут прикажешь делать?

С ними пять ещё. Их…

(два, три, девять)

4 + 5= ?

Ерши-малыши

У родителей-ершей

Очень много малышей.

Пять под корягою живут,

Трое к ним ещё плывут.

Речка холодна по осень.

Вот теперь и стало…

(один, восемь, десять)

5 + 3 = ?

Ромашки

У пруда росли ромашки.

Ровно девять, без промашки.

Мальчик вежливый Кирилл

Мне три ромашки подарил.

Он их сорвал, скажу, как есть.

Теперь не девять их, а…

(семь, четыре, шесть)

9 – 3 = ?

Орланы

Над равниной летят не орлы.

Три орлана, хвосты их белы.

Грациозен орланов полёт.

Кто их видел, то это поймёт.

Два ещё будут с ними летать.

Вместо трёх получается…

(пять семь, девять)

3 + 2 = ?

Лесные жабы

Жабы жили в тихой роще.

Так надёжнее и проще.

Рядом с ними глухари.

А жаб-то было ровно три.

Но спряталась одна в траве,

И жаб осталось только…

(четыре, пять, две)

3 – 1 = ?

Назойливые мухи

Мухи прилетели в дом,

Сосчитал их дед Пахом.

Он умел считать до двух.

Шесть ещё влетело мух.

У тебя теперь мы спросим.

Может быть, теперь их …?

(девять, восемь, одна)

2 + 6 = ?

Верблюды на бархане

По пустыне там и тут

За верблюдом шёл верблюд.

На бархан взошло их шесть,

Их не трудно перечесть.

Но что там долго куролесить!

Ещё четыре здесь. Их…

(десять, восемь, шесть)

4 + 6 = ?

Спелые ягоды

Я увидел за версту

Десять ягод на кусту.

Подошёл, под куст присел,

И четыре штуки съел.

Просто больше мне не съесть.

Я ушёл. Осталось…

(девять, семь, шесть)

10 – 4 = ?

Речные лодки

Девять лодок на реке

Плывут от нас невдалеке.

Одна из них быстра была

И в даль речную уплыла.

Теперь их сколько? Где мы спросим?

И водяной ответил: «…»!

(четыре, одна, восемь)

9 – 1 = ?

Собачья дружба

Между двух больших берёз

Сидел на травке пёс-барбос,

Хвост рыжий изогнув дугой.

К нему вдруг подбежал другой.

Псов прячет летняя трава.

Сколько теперь их стало? …

(восемь, шесть, два)

1 + 1 = ?

Жёлуди на траве

Под дубом мягкая трава.

Тут жёлуди лежат. Их два.

Но преподнёс мне дуб сюрприз,

И пять ещё упало вниз.

А я запутался совсем.

Теперь, малыш, их сколько? …

(десять, семь, один)

2 + 5 =?

Мудрый лось

В лесу дремучем, так пришлось,

Мне повстречался мудрый лось.

Росло там девять мухоморов,

Он съел один без разговоров.

А был он очень мудрым лосем

И сообщил: «Осталось…»

(четыре, восемь, три)

9 – 1 = ?

Добрый страус

Сидят в беседке семь ребят

На пять бананов все глядят.

Но мимо страус проходил,

Им два банана подарил.

Теперь бананов хватит всем.

Ведь стало их не пять, а…

(шесть, семь, восемь)

5 + 2 = ?

Косари

Дело сделать поскорей

Семь решило косарей.

Пробираясь через хмарь,

К ним пришёл один косарь.

Он сказал: «Траву мы косим,

Нас теперь не семь, а …».

(пять, восемь, шесть)

7 + 1 = ?

Лесные комары

В чаще, около бугра,

Три летали комара.

Но ещё с других бугров

К ним шесть примчалось комаров.

Их нет в других местах, нигде ведь.

А сколько здесь их? Ровно…

(пять, один, девять)

3 + 6 = ?

Болтливые коровы

Четыре коровы на пастбище шли

И разговор меж собою вели.

А вскоре одна их ещё догнала,

Мычать она тоже громко могла.

Ты должен, малыш, подробности знать.

Так сколько коров на пастбище? …

(одна, пять, десять)

4 + 1 = ?

Жеребята

Три жеребенка скачут в поле,

Им очень весело на воле,

Легко касаются земли.

Исчезли два их них вдали.

Они за рощицей осин.

Осталось много их? …

(семь, один, два)

3 – 2 = ?

Поросёнок в бору

Гулял поросёнок в дубовом бору,

Он жёлуди мирно искал поутру.

Потратил немало времени, сил –

И трёх поросят в светлый бор пригласил.

Он с ними в дружбе и мире.

Так сколько их стало? …

(четыре, два, один)

1 + 3 = ?

Куры на заборе

Четыре курицы взлетели на забор,

И очень удивили скотный двор.

Но две из них боялись высоты,

Слетели вниз и спрятались в кусты.

Все куры были сёстрами, в родстве.

А на заборе их осталось…

(четыре, две, девять)

4 – 2 = ?

Любопытные бараны

Стоял баран у новеньких ворот,

На целый год теперь ему забот.

От зрелища захватывало дух.

Он пригласил сюда баранов… двух.

Им до вечерней тут стоять зари.

А вы их посчитайте! Много? …

(три, восемь, два)

1 + 2 = ?

Семья индюков

Пять ворчливых индюков

Мух ловили и жуков.

Я знаю индюков семью…

Один из них ушёл к ручью,

Где мух побольше, луг пошире.

Осталось сколько их? …

(девять, десять, четыре)

5 – 1 = ?

Драчливые козлы

Как удачлив был козёл!

Капусты он вилок нашёл.

К нему, такие вот дела,

Четыре бросились козла.

Капусту стали отнимать

Теперь их сколько стало? …

(два, пять, семь)

1 + 4 =?

Утки и лягушонок

Какие тут могут быть шутки!

Четыре бегущие утки

Поймать лягушонка спешат.

Вдруг три – повернули назад.

Такая погоня сложна.

Из уток осталась…

(одна, две, три)

4 – 3 = ?

Лесные голуби

Из рощи дальней прилетели

Пять голубей, на крышу сели.

Немного отдохнув, едва,

Из них прочь улетело два.

Мне нравятся лесные сизари.

Но сколько их теперь на крыше? …

(восемь, шесть, три)

5 – 2 = ?

Телята на лугу

Два телёнка щипали траву на лугу.

Я их видел, когда сидел на стогу.

А пока отдыхали от дел косари,

К двум телятам на луг подошли ещё три.

Стали все они вместе травку щипать.

Назовите число их! Конечно же…

(пять, два, один)

2 + 3 = ?

Ленивые коты

На берегу у речного моста

Дремали четыре ленивых кота.

Но одному надоело дремать.

Он встал и отправился в рощу гулять.

А жили в той роще ежи, глухари.

Осталось котов не четыре, а…

(восемь, три, пять)

4 – 1 = ?

Цыплята в лукошке

В широком лукошке сидят

Пять жёлтых пушистых цыплят.

Но вот из них четырёх унесли,

Чтоб они в клетке просторной росли.

Для беспокойства не будет причин.

Сколько в лукошке осталось? …

(семь, один, три)

5 – 4 = ?

Крольчата

Два крольчонка сидели в корзине,

На мягкой подстилке, как на перине.

Им отроду было сутки всего,

И к ним принесли ещё одного.

Корзинка просторно, тепло им внутри.

Сколько их вместе? Подумайте! …

(три, два, один)

2 + 1 = ?

Овечки

На лугу, у речки,

Стояли три овечки.

Но пастухи на луг пришли:

Одну овечку увели.

Теперь у речки, на траве,

Овечек сколько стало? …

(три, две, одна)

3 – 1 = ?

Поющие петухи

– Ку-ка-ре-ку! – поют два петуха.

Для ранней зорьки песня не плоха.

Но вот ещё два петуха запели вдруг.

Светлей на небе стало и вокруг.

А полоса зари всё шире, шире.

Поющих петухов теперь…

(десять, девять, четыре)

2 + 2 = ?

Упрямые ослы

Пять ослов знакомою тропой

В жаркий полдень шли на водопой.

Но ослы упрямы, говорят.

Три из них вернулись вдруг назад.

Стало меньше их. К чему слова?

Было пять. Осталось только…

(три, один, два)

5 – 3 = ?

Игривые мышата

Три мышонка в весеннем саду

Стали вместе играть в чехарду.

Подбежали к ним двое мышат,

Они тоже резвиться хотят

Будут вместе мышата играть.

Сколько стало их? Правильно…

(два, пять, девять)

3 + 2 = ?

Гусаки поссорились

Два гусака пришли на сельский пруд.

Степенно, важно по воде плывут.

Но почему-то получилось так:

Домой ушёл из двух один гусак.

Ушёл он, словно важный господин.

А плавает в пруду гусак…

(четыре, один, пять)

2 – 1 = ?

Куклы для Зины

Двух кукол в магазине

Мы купили Зине.

Но девочка сказала:

«Две куклы – очень мало».

Пришлось ещё трёх покупать.

Теперь у Зины кукол…

(пять, семь, девять)

2 + 3 = ?

Весёлые мартышки

На дереве весёлые мартышки,

Играют в мяч, а не читают книжки.

Но ровно семь играющих мартышек,

Мне кажется, на дереве – излишек.

Ты всем семи сейчас уйти позволь.

Им тоже спать пора. Теперь их -…

(ноль, одна, две)

7 – 7 = ?

Погода тёплая стояла

(потешные стихи-загадки для развития внимания)

* * *

Под берёзой белый гриб,

На тропинке два маслёнка.

Рядом с ними дед Филипп,

Да и три его внучонка.

Подошёл сосед Егор,

Нёс в корзине мухомор.

А вопрос у нас таков:

Сколько было грибников.

* * *

Погода тёплая стояла.

Семья в большом саду гуляла:

Дед старый, папа, мама, сын

И незнакомый гражданин.

К ним подошли племянник с тетей.

Внимательней – и всё поймёте!

Немало в сад пришло народа.

Какой в тот день была погода?

* * *

У Максима зелёный берет,

У Ивана пятнадцать конфет,

У Анюты будильник в руках,

У Бориса мечта в облаках,

У Трофима рассерженный кот,

У Кирилла большой бегемот,

У Игната совсем ничего.

Сколько девочек было всего?

* * *

Плыл на лодке рыболов,

У него большой улов.

Дело было на реке:

Он держал садок в руке.

А в садке лежал карась,

Два налима, сом и язь.

Прибавлял и умножал.

Он кого в руке держал?

* * *

Один играл на скрипке

И всем дарил улыбки,

Второй – на барабане,

А третий – на баяне,

Четвёртый – на рояле,

А пятый – зритель в зале.

Играть он отказался.

А кто же улыбался?

* * *

Коза траву щипала,

Ел рыбу серый кот,

А курица клевала

Пшеницу у ворот.

А Петя ел лепёшки,

Он две отдал Серёжке.

Пил воробей водицу.

Но где была пшеница?

* * *

В чемодане у туриста

Фотография артиста.

А на том артисте кепка,

К ней значок привинчен крепко.

На значке – Петров Иван,

Крепко держит чемодан,

И в кроссовки он обут.

Сколько чемоданов тут?

* * *

У жонглёра семь шаров,

Он и весел, и здоров.

А у клоуна их пять.

Все не трудно сосчитать.

У гимнастки – целых семь.

Со счёта сбился я совсем.

Мы их пересчитаем скоро.

Как здоровье у жонглёра?

* * *

Три журавля летели на юг,

С ними и страус, возможно, их друг.

Рядом пять цапель, синичек семья,

Девять тетёрок и два воробья,

Пять лебедей, Королевский пингвин,

Большой пароход, на метле – гражданин,

Старый индюк и бурый медведь.

Кто так на юг не может лететь?

* * *

Старый зоолог видел во сне

В шляпе корову, барана в пенсне

В модной одежде трёх поросят,

И в сапогах восемнадцать гусят.

Этот зоолог был добрый старик,

Правда, порой надевал он парик.

Пил по утрам зоолог кумыс.

Нужен ответ. Кто из них лыс?

* * *

Семь лошадей паслись в лугах густых,

Четыре ускакали прочь от них.

Но вместо них других примчалось пять,

И пёс Дружок решил здесь погулять.

Ещё одна была под пастухом,

Чьё имя знали лошади – Пахом.

Они в Пахома были влюблены.

Собаки кличку вы назвать должны.

* * *

Пять муравьёв не тратили слов,

В плен они взяли двух муравьёв,

Двух червяков и большого жука.

По небу в тот день ползли облака.

Но пять муравьёв упали в овраг,

И убежали жук и червяк.

А два муравья залезли под пень.

Что же на небе было в тот день?

* * *

Зайцам дали капусты вилок,

Две морковки, зерна туесок,

Восемь репок и пару котлет,

И древесной коры на обед,

Семь лягушек, сардельку, травы,

Две перчатки и сладкой халвы,

Овощной им дали салат.

Всё ли зайцы, ответьте, съедят.

* * *

Шёл на мельницу Кирилл,

Игорь с ним и Михаил,

Рядом Савва, Тимофей,

Александр и Алексей.

Чуть подальше брёл Иван,

Две Марины и Степан.

Только мельник шёл один.

Сколько же всего Марин?

* * *

У акулы акулята

Очень славные ребята

Пять – налево, в стороне,

Три – направо, в глубине.

Рядом плавает дельфин,

Он сегодня не один.

Рядом с ним – родные дети.

Сколько рыбин здесь? Ответьте!

* * *

Обуви много стоит у дверей.

Давайте её сосчитаем скорей!

Три бары ботинок, две пары сапог,

Пара сандалий, от вил черенок,

Две трости на вешалке, под потолком.

А двое пришли сюда босиком.

В чулане лежали рыбацкие сети.

Где были трости? Решите, ответьте!

* * *

Повар весёлый делал салат,

Пять дюжин лет он родился назад.

В салат покрошил он семь огурцов,

Два помидора, морковь и яйцо,

Редисок пять штук, килограмм колбасы,

Четыре арбуза, штаны и часы.

Каждый из вас, я надеюсь, решил,

Сколько редисок он покрошил.

* * *

Вышла Маланья из магазина,

В котором купила канистру бензина.

Кроме того, продавец Елизар

Выдал Маланье различный товар:

Чаю пять пачек, конфет десять штук,

Сосисок два метра, одиннадцать щук,

Три ананаса, ведро холодца.

Скажите же мне, как зовут продавца!

* * *

В птичьем вольере пятнадцать орлов,

Страус, колибри и десять коров,

Пять канареек и гриф-исполин,

Ласточек семь, поросёнок, павлин,

Двадцать сорок, восемнадцать цыплят

И от старинных часов циферблат,

Два снегиря и зябликов пять.

Можно ль корову птицей считать?

* * *

Белый халат надел на свитер

В огромном колпаке кондитер.

Он приготовил пять тортов

И все они пяти сортов.

Кондитер очень знаменит,

И славится его бисквит.

Известный мастер он в Москве.

Что у него на голове?

* * *

Грузчик молодой Игнат

Очень любит мармелад.

Три конфеты съел с утра,

Восемьдесят пять вчера.

Не так давно рождён на свет,

И грузчику семнадцать лет.

Шестьсот конфет он съесть готов.

Так сколько грузчику годов?

* * *

Шил портной с утра рубаху,

Но немного дал он маху.

Пришивая рукава,

Сделал три их, а не два.

Волю дал своим рукам:

По семь карманов по бокам.

Дело твёрдо знал своё.

Когда же начал он шитьё?

* * *

В поезде книгу одну я читал,

Восемь, – когда самолётом летал,

Пять – в пароходе, в автобусе – три.

Мудрость таится у книги внутри.

Две прочитал на реке, у костра,

Столько же книг под вечер, вчера.

Ты же ответь мне наверняка,

Кто из зверей съел Колобка.

Летающий пингвин

(смешные стихи-загадки на сообразительность и желание малышей фантазировать)

Бывает ли так?

* * *

Нектаром питаются шмель и пчела,

Оса без нектара бы жить не смогла.

Что говорить, нектар из цветов –

Это и пища для стада коров.

* * *

Растут в палисаднике розы,

Тюльпаны, ромашки, мимозы,

И, очень сладкий на вкус,

На пальме – огромный арбуз.

* * *

Птицы летают, нет в этом лжи:

Галки, вороны, орлы и стрижи.

Ты посмотри, как над глыбами льдин

Гордо парит в Антарктиде пингвин.

* * *

С ветки на ветку прыгает ловко,

Что говорить, есть у белки сноровка.

Соболь на дереве тоже хорош,

За ним, по стволу взбирается ёж.

* * *

В небе высоком летит самолёт,

Вот вертолёт начинает полёт,

Вверх устремляется аэростат.

Следом за ним паровозы летят.

* * *

Разная рыба в протоке реки:

Щука, плотва, язи, окуньки

Ценная рыба здешних пород,

В стае с ершами лягушка плывёт.

* * *

Любят калину клевать глухари,

Синицы, клесты и снегири,

И мыши калине делают честь.

Любят и волки калины поесть.

* * *

Конь возит людей. Разве это не так?

Слон-великан, верблюд да ишак.

А так же и житель южных болот,

Возит людей удалой бегемот.

* * *

Смотри, на реке большой пароход,

И следом за ним и катер плывёт.

Матрос за штурвалом, ни мал – ни велик.

А с ними попутно плывёт грузовик.

* * *

Ходит в обуви Наташа,

Тёма, Игорь, дядя Яша.

Пёс Пират всегда в бегах –

В очень модных сапогах.

* * *

Сладка земляника на вкус и гранат,

Спелая вишня и виноград.

Ягодой сладкой малина слывёт.

Да редька ведь тоже, как сахар, как мёд.

* * *

Жильё у лисицы в уютной норе,

У деревенского пса – в конуре,

Белка в удобном дупле круглый год.

Дядя Сергей на берёзе живёт.

* * *

По рельсам мчится электричка

И трамвай, у них – привычка.

В пути спокоен, не ворчит,

По рельсам и троллейбус мчит.

* * *

Головных уборов тьма:

Шляпа, кивер и чалма.

Очень смотрится сейчас

На затылке ржавый таз.

* * *

Что только в чаше лесной ни растёт:

Ландыш, крапива, осока, осот.

Если не веришь, любого спроси,

Там рядом с грибами растут караси.

* * *

Книгу мою прочтёт детвора,

Учитель, сапожник, шофёр, медсестра,

Старому деду заботливый внук,

И детям своим даже мудрый индюк.

Пекла Акулина калач

(стихи-загадки, для развития логического мышления)

Выбери три правильных ответа!

* * *

(Какой?)

Листва у дуба зелена,

Чуть слышно шелестит она.

Дуб чуть склонился над рекой.

Огромный. А ещё какой?

(солёный, крепкий, могучий, картонный, фиолетовый, летающий, ветвистый)

* * *

(Какое?)

В июле солнце светит ярко,

Бывает в полдень очень жарко.

Зной людям не даёт покоя.

Скажи мне, солнышко какое.

(летнее, кислое, яркое, душистое, знойное, кирпичное, ванильное)

* * *

(От чего?)

Пекла Акулина калач,

А воздух был в доме горяч.

Все знали её мастерство.

Тепло-то идёт от чего?

(от печи, от дров, от пения петуха, от солёного огурца, от мешка с картошкой, от нового веника, от раскалённой плиты)

* * *

(Откуда?)

Тётя к племянникам едет гостить,

Яну и Яшу спешить навестить.

Ждали племянники тётю, как чудо.

В гости приедет она. Но откуда?

(с Луны, из соседней квартиры, из деревни, с крыши, из Тамбова, из Польши, из берёзовой рощи)

* * *

(Сколько?)

Мимо летела стайка синиц,

Забот по весне немало у птиц.

Их привлекла апельсина долька.

Синиц было мало, конечно. Но сколько?

(восемь с половиной, шесть, десять миллионов, полдюжины, три пары, полторы штуки)

* * *

(С кем?)

Я скажу вам откровенно,

Торт купил в субботу Гена.

Очень сладости любил.

С кем же торт он разделил?

(с другом, с лягушками, с Робинзоном Крузо, с мамой, со своим будущим внуком, с речными раками, с бабушкой)

* * *

(Какие?)

У аистов своя охота –

Ловить лягушек у болота.

Лягушек видел у реки я.

Но позабыл, они какие.

(полосатые, мохнатые, зелёные, бородатые, заводные, квакающие, прыгающие)

* * *

(За чем?)

Папа сказал на пороге: «Пора»,

В лес он отправился прямо с утра.

Папа был счастлив, от радости нем.

Только вот в лес он собрался за чем?

(за пирогами, за кукурузой, за грибами, за ягодами, за цветами, за жареной картошкой, за гвоздями)

* * *

(Кого?)

В аэропорту встречает мама самолёт,

Гостя дорогого с нетерпеньем ждёт.

У мамы с этим гостем близкое родство.

С цветами и улыбкой встречает. Но кого?

(африканского слона, страуса эму, племянника, своего отца, инопланетянина, родную сестру, Кощея Бессмертного)

* * *

( Как?)

Поймал рыбёшку Агафон

И был приятно удивлён.

Но только позабыл чудак,

Как называют её, как.

(окунь, лягушка, ёрш, ворона, консервная банка, карась, старый ботинок)

* * *

(Кому?)

Покупателю продали пирожок,

Две баранки, полбатона и рожок.

Я, признаться откровенно, не пойму

Не того, зачем продали, а кому.

(мальчик Гоше, тёте Маше, гималайскому медведю, жирафу, городскому воробью, козе с козлятами, пенсионеру)

* * *

(По какому?)

Старушка из соседнего села

Подругу к себе в гости позвала.

Подруга её выбрела из дому.

Но вот идти ей по пути какому?

(по проселочной дороге, по тропинке, по космической трассе, по реке на подводной лодке, по пешеходной дорожке, через несуществующий в селе подземный ход, по неизвестной дороге в противоположную сторону)

* * *

( Чей?)

У зверька невеликий рост,

Но зато очень пышный хвост.

Буду думать я десять ночей,

Хвост пушистый, всё-таки, чей.

(крысиный, слоновый, беличий, кошачий, медвежий, соболиный, крокодилий)

* * *

(Чья?)

Весь день до вечерней зари

Косили траву косари.

Копна у большого ручья,

Скажи мне, может быть чья?

(деда Игната, попугая какаду, бабушки Зои, дяди Тараса, болотной кикиморы, старого мухомора, президента США)

* * *

(Чего?)

На полу пустая чашка,

Есть захотела кошка Машка.

Корми – да только и всего.

Подумай, дашь ты ей чего.

(бумагу, кедровые орехи, сосиски, рыбу, мясо, растворимый кофе)

* * *

(Какая)

Река здесь сотни лет текла.

Вдали от рощи и села.

Бежит вперёд, в лучах сверкая.

Какая же река? Какая?

(сладкая, колючая, быстрая, железная, глубокая, широкая, вчерашняя)

* * *

(Кто?)

Он ходит на двух ногах,

В резиновых сапогах.

По ранней весне – в пальто.

Кто может ходить так? Кто?

(человек, крокодил, жук, мальчик Вася, дед Андрей, торшер)

* * *

(Что?)

Осень урожайная настаёт.

На фруктовом дереве зреет плод,

И давно садовник ведает про то,

Что висеть там может. Отвечай-ка, что?

(яблоко, селёдка, сосулька, тыква, груша, барабан, айва)

* * *

( Где?)

Тут рыба живёт, караси и плотва.

По берегам – кусты и трава.

По берегам рыболовы везде.

Тут рыба живёт. Но только вот где?

(в клетке, на дереве, в реке, в магазине, в пруду, в озере, в кармане)

* * *

(Куда?)

Леночка шла с цветочным букетом

И улыбалась прохожим при этом.

Была весела и немного горда.

Куда она шла? Ты ответь мне, куда?

(за грибами, на рыбалку, в баню, в первый раз в первый класс, на день рождения подруги, на праздник, в магазин за хлебом)

* * *

(С чем?)

– До встречи! – дедушка сказал

И собрался на вокзал,

Он в руку ношу взял затем.

Скажи мне, он поехал с чем.

(с чемоданом, с сумкой, с ветром, с воздухом, с трамваем, с рюкзаком, с многоэтажным домом)

* * *

(Почему?)

Певец исполняет частушки.

Вокруг старики да старушки,

Все хлопают дружно ему.

Скажи, он поёт почему.

(у него такая профессия, потому, что он усатый; разучился говорить, у него концерт, объелся мороженым, его попросили спеть, потому, что у него слишком синяя шляпа)

* * *

(По чему?)

Смотрите, как машина мчится.

Водитель хочет отличиться.

Торопится в ночную тьму.

Машина мчится по чему?

(по воздуху, по дороге, по лестнице, по волнам, вверх по стене, по шоссе, по автостраде, по лесной тропинке)

* * *

(Отчего?)

Бабке Дусе очень весело,

Сушить бельё на верёвке развесила.

Замечу, настирано много его…

Но бабушка Дуся весела отчего?

(наконец-то, выстирала бельё; хорошее настроение, внук приехал в гости, опоздала на поезд, увидела крокодила под ногами, оборвалась верёвка с бельём, сгорела картошка на плите)

* * *

(Зачем?)

Царь устал играть в крокет,

Он велел подать обед.

Царь Горох известен всем.

Но обед ему зачем?

(очень захотелось есть, пришло время обеда, решил сыграть вальс овощному салату; чтобы посмотреть, как приготовлено кушанье; будет разговаривать с жареным гусем, сегодня подадут его любимое блюдо)

* * *

(Когда?)

Соседский мальчик Боря

Поедет скоро к морю.

Но только вот беда,

Не знает он, когда.

(в двадцать втором веке, через неделю, через полгода, в минувший вторник, вчера, тридцатого февраля, завтра)

* * *

(О ком?)

О звере, очень похожем на кошку,

Рассказывал другу с волненьем Алёшка.

Он с хищником страшным по книгам знаком.

Алёшин рассказ возможен о ком?

(о ёжике, о тигре, о рыси, о леопарде, о цапле, о дождевом черве, о черепахе)

* * *

(О чём?)

Об овощах говорил мой сосед.

На даче его – каких только нет!

Зреют на грядке под летним лучом.

Он мне рассказал, догадайся, о чём.

(о яблоках, о желудях, о помидорах, о телевизорах, об огурцах, о речных камнях, о кабачках)

* * *

(Чьё?)

Положили на крыльцо

Очень крупное яйцо.

В деревне славное житьё.

Но про яйцо забыли. Чьё?

(курицы, трактора, гусыни, огурца, холодильника, вертолёта, утки)

* * *

(Чьи?)

На пляже возле воды

Остались от туфель следы.

Но ты мне скажи, не таи,

Чьи они могут быть. Чьи?

(собаки, Григория Петровича, приезжей козы, сибирской цапли, мальчика Васи, слона, девочки Веры)

* * *

(Кто?)

Загадок мне много жизнь загадала.

Загадок-стихов написал я не мало,

Четыре блокнота, большая тетрадь.

Но кто же сумеет их отгадать?

(пудель Артемон, кот Мурзик, страус эму, мальчик Гера, девочка Таня, африканский слон, мой сосед Павел Иванович)

Что похвально, а что – нет

(стихи о культуре поведения)

Вы должны мне дать ответ,

Объяснить в ответе,

Что похвально, а что – нет

В поступках наших, дети.

* * *

«Здравствуйте!» Ира сказала соседке

И малышу улыбнулась в беседке.

Старшим дорогу уступит всегда.

Вежливой быть – не составит труда.

«Благодарю!», «Добрый день!», «На здоровье!»

Она говорит с уваженьем, с любовью.

Нравятся людям такие слова.

Может быть, Ира совсем не права?

* * *

На День рождения Стёпу позвали.

Он дёрнул за нос именинницу Валю,

С хохотом диким уселся за стол,

Всем рассказал, как он любит футбол.

Пальцами снял с пирожных он крем

И объявил: «Эту дрянь я не ем!».

Бросил монету соседу в стакан.

Хочешь ли ты быть таким, как Степан?

* * *

Веня, как прадед, дет и отец,

Пусть ещё мал, но отличный пловец.

Кубки, медали Побеждать он привык.

Но скромен, застенчив наш ученик.

В одиннадцать лет кандидат в мастера,

Но не хвастлив, не кричит он «ура».

«Просто я плавать люблю», – говорит.

Скромностью Веня своей знаменит.

* * *

Лера – художник и музыкант,

И в математике тоже талант.

Знает она, что терпенье и труд,

Как говорится, всё перетрут.

Скромна и старательна Лера везде,

Она не оставит подругу в беде.

Лера – надёжный товарищ и друг.

А все ли такие, скажи мне, вокруг?

* * *

На остановке в час пик не зевай!

Надя торпедой влетела в трамвай,

Место себе заняла у окна.

Рядом стояла старушка одна.

«Хватит,– сказала бабусе,– вздыхать.

Место не буду тебе уступать!

Надо старушкам дома сидеть».

Как ты относишься к Наде? Ответь!

* * *

Прилежный Вася ученик

И очень скромным быть привык.

Всегда поддержит разговор,

Но только не крикливый спор.

Учтив со всеми и всегда,

Себя не хвалит никогда.

Не выдаст он за правду ложь.

Скажи-ка, чем же он хорош.

* * *

В скверике лузгала семечки Стела,

И шелуха ей под ноги летела.

Съела с капустой она пирожок

И на скамейку швырнула кулёк.

Запив пепси-колок огромный батон,

Бутылку швырнула она на газон.

В жизни не любит она унывать.

Но можно ли Стелу культурной назвать?

* * *

В школу шёл Витя и по пути

Дорогу помог старичку перейти.

Любезно прохожему он подсказал,

Как проще всего попасть на вокзал.

Задорный, весёлый, не дружит с тоской.

Он добрый со всеми. Характер такой.

Без опозданья к уроку придёт.

Культурным ли он человеком растёт?

* * *

Максим по характеру очень простой,

Людей обливает с балкона водой.

Потратил на это он много труда.

Задорно кричит: «Это дождь, господа!».

С мальчишкой весь двор, к сожаленью, знаком.

Его не осмелюсь назвать шутником.

Далёк ли Максим от культурных манер

И стоит ли брать с хулигана пример?

* * *

У Марины учебники в полном порядке,

Аккуратно обёрнут дневник и тетрадки.

Не швыряет одежду, где попало, она,

С чистотой и порядком ученица дружна.

Чисто моет посуду, проливает цветы.

Я уверен, что маме поможешь и ты.

Человек от культуры не может устать.

Ты такой, как Марина, не хочешь ли стать?

* * *

Дима скворечник с утра мастерил,

Ему помогал и братишка Кирилл.

Они накормили бездомного пса…

Да разве ж природу любить – чудеса?

Истина эта извечна, стара:

Душа человека должна быть добра.

Много на свете таких вот ребят.

Ты ведь такой же? Я этому рад.

* * *

С мамой Елена зашла в Детский Мир,

Встретили их продавец и кассир.

Топнув ногою, сказала она:

«Мама, купи мне большого слона!».

То, что желала Елена, не счесть.

Ответила мама: «Ведь всё у нас есть».

Девочка стала кричать и рыдать.

А хочешь себя ты в Елене узнать?

* * *

Матвей читает много книг,

В театр он ходить привык.

Он дружит с музыкой и спортом,

С гитарой и хоккейным кортом.

Он с неба не хватает звёзд,

В общении с друзьями прост.

Всегда даст дружеский совет.

А ты такой же или нет?

* * *

Очень часто и всех подряд

Поучает, ребята, Игнат.

«Ты бы бороду сбрил, дед Филипп!».

«Дядя Гриша, купи себе джип!».

«Вовка, выбрось котёнка в окно!».

«Оля, часто ты смотришь кино!».

«С недостатками надо кончать!».

А культурно ли всех поучать?

* * *

Всех знакомых с Днём рожденья

Вовремя поздравит Женя,

И в открытках всё понятно,

Грамотно и аккуратно.

Он на праздник, в Новый Год,

Никого не обойдёт.

Может, честно говоря,

Он теряет время зря?

* * *

Множество забот у Норы,

Исписала все заборы,

В скверах, во дворе беседки,

Даже двери у соседки.

Нет этим надписям числа,

Пишет: «Нора здесь была».

Вопрос серьёзен и не мал.

Достойна ли она похвал?

* * *

Мальчишка с виду он хороший

И с именем красивым Гоша.

Но любит ссоры, а не мир.

Ведь он – задира из задир.

Вполне, понятно потому,

Что достаётся и ему.

Нос расплющен, глаз подбит…

Как думаешь? Культурный вид?

* * *

Всегда Лариса держит слово,

Прийти на помощь всем готова.

Если она сказала «да»,

Не подведёт вас никогда.

Поможет делом и советом

И не напомнит вам об этом.

Лариса – добрая натура.

Есть ли в делах её культура?

* * *

Лиду в беседе ничем не проймёшь,

Всем надоела хвастливая ложь.

Маме сказала, что злобный старик

Выкрал у Лиды на рынке дневник.

«Снимаюсь в кино!», «Нашла миллион!»,

«Мой дедушка – принц, а племянник – барон!»,

«Полёт в НЛО я забыть не могу!».

Не часто ли ложь у культуры в долгу?

* * *

Растёт, вполне, культурной Вера.

Тут хватит одного примера.

Она – прекрасный пешеход

И знает слово «переход».

Для пешехода с давних пор

Закон диктует светофор.

На мой вопрос ответьте сходу.

Зачем культура пешеходу?

* * *

Из школы явился Антон,

Включил караоке вдруг он,

И громко поёт – на весь дом!

Не песня, а с воплями гром.

Я прямо скажу, что скрывать,

Ему на соседей плевать.

Не мальчик, а скоморох

Быть может, не так он и плох?

* * *

Всех осудить сумеет Клава,

О ней идёт дурная слава.

Разносит сплетни всякий раз,

Захочет – перессорит класс.

Везде она суёт свой нос.

Любому учинит допрос,

Что на досуге не скучал.

Ты раньше Клаву не встречал?

* * *

У Гены одежда опрятна,

Улыбка добра и приятна.

Быть вежливым очень не сложно,

Культурным стать нужно и можно.

Подобных ему – миллионы.

Свои у культуры законы.

Обучишься им постепенно.

Ты станешь таким же, как Гена?

Малыши и малышки,

Радость Нашей Земли!

Я хочу, чтобы книжки

Вам взрослеть помогли.