Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 4
Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми
Особое детство. Шаг навстречу переменам
Ремесленные мастерские: от терапии к профессии
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 5
Научно-педагогическое исследование: планирование и реализация
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики
Логопедические технологии коррекционно-образовательной деятельности в структуре занятия
Практикум «Логопедия. Расстройства фонационного оформления высказывания. Дислалия»
Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Планирование и организация образовательной деятельности учителя-дефектолога в группах детей с нарушением слуха дошкольного возраста
Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область
Логопедическая газета №2/2018
Логопедическая газета №3/2018
Логопедическая газета №4/2018
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации. Материалы Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 25–26 марта 2019 г.
Природоведение. 5 класс
Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Рабочая тетрадь
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий
Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста
Учимся говорить фразами. Для детей 3–5 лет
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП: формы атонически-астатическая и гиперкинетическая