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Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin
Englisch ab Klasse 1 - Grundlage für kontinuierliches Fremdsprachenlernen
Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe
Kulturbezogenes Lernen in asynchroner computervermittelter Kommunikation
Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart
Musikeinsatz im Französischunterricht
Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung
Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht
Zur Professionalität der Professionalisierenden
Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
Grammatiklernen interaktiv
Sprachenübergreifendes Lernen
Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im Fremdsprachenunterricht
Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität
Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I
Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung
Kooperatives Lernen im Englischunterricht
CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen
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