Великое творение атлантов

Письмо к читателю

Дорогие дети!

Если вы ранее прочли мою первую книгу «Возвращение Атлантов» из цикла «Атланты и Наги» и сейчас прочтёте эту книгу, то вы окончательно убедитесь в мысли, что в мире очень много всего удивительного, доселе неизвестного человечеству…

И если вам вдруг подумается, что автор ошибается, что этого нет во Вселенной, то в ответ скажу, что наша Вселенная, та ещё штучка, её познавать и познавать…

Для меня же важно лишь то, что вы, прочитав эту книгу, будете стремиться, как можно глубже познать окружающий вас мир, являющийся частичкой нашей Вселенной. Этим самым, вы сделаете свою жизнь более счастливой и интересной. А для меня это будет означать, что и эта моя книга удалась…

С уважением, Серж Бэст.

Пролог

В нашей звёздной галактике, именуемой Млечный Путь, между орбитами Юпитера и Марса находится маленькая планета под названием Оксолег, на которую переселились атланты – первые космические пришельцы, жившие на Земле до Всемирного потопа.

Из рассказов Алёны и её старшего брата Алекса, побывавших на этой планете, мы узнали, что её главный город носит название Мидгард, такое же название в древности носила и наша Земля.

Живут в Мидгарде атланты-великаны и наги-змеелюди, размеры тех и других изумляют. Дневной свет в нём розовато-желтоватый. Он исходит от огромного искусственного светила, висящего над головами его обитателей, живущих внутри планеты, а не на её поверхности. На поверхности Оксолега невыносимые условия для живых существ, а внутри мир прекрасен. Там нет зимы, не бывает ночей, не может упасть на голову метеорит, не свирепствуют ураганы…

Обо всём этом мне однажды рассказала моя внучатая племянница Алёна Бао. Случилось это два года тому назад, под Новый год, когда я находился в гостях у её деда и бабушки. На основе её рассказов я написал книгу «Возвращение атлантов». В ней я рассказал о планете Оксолег, о том, как устроена жизнь атлантов, как они выглядят и почему хотят возвратиться на Землю, а также о многом другом.

С той поры прошло два года. В ходе нашей переписки Алёна сообщила, что у неё есть секрет на миллион, который она готова раскрыть мне под Новый год! Получив столь заманчивое предложение приехать в гости, я стал собираться в Энск – на свою малую родину.

И вот мы вновь встречаемся за новогодним столом. Мы – это Алёна и её родители, а также её дедушка с бабушкой и их дочь Настя. Алекса с нами нет, он теперь военнослужащий, подписал контракт и живёт в другом городе.

Мы переглядываемся с Алёнкой. В её глазах явно читается желание поделиться со мной чем-то очень важным. Наконец, Новый год наступил, пробили куранты на главной башне Кремля, взрослые подняли бокалы с шампанским…

После просмотра новогоднего салюта все рассаживаются по креслам и смотрят ТВ.

Мы же с Алёнкой уединяемся в углу дивана, под нависшей над нами лосиной головой – трофея, добытого её дедом зимой прошлого года, и принимаемся секретничать.

– Серж, – говорит заговорщическим тоном она. – Мы ведь произошли не от обезьян. Я готова отдать свой зуб и поспорить с любым, кто сомневается в этом, – выпаливает она сходу.

Я расплываюсь в широкой улыбке.

– Алён, лично у меня не вызывает никаких отрицательных эмоций мысль о том, что нашими предками были обезьяны, – говорю ей я. – Но тем не менее я согласен с тобой, что мы не произошли от обезьян.

– Вот как? – искренне удивляется она. – А как же быть с теорией Чарльза Дарвина о происхождении человека?

– Я с ней не согласен. Давай вспомним биологию.

– Давай, – соглашается она и загадочно при этом улыбается.

Я настораживаюсь, но ещё не догадываясь, отчего у неё на лице такая хитрая улыбка.

– Представим обычную клетку, – говорю я и рисую на салфетке клетку в виде шара. – В какой-то момент эта клетка делится, и их становится две. Я рисую две клетки и одну из них закрашиваю карандашом. Вторая клетка, та, которая у нас серая, получилась немного другой – она приобрела мутацию. Эта мутация позволила серой клетке питаться пищей, скажем, условно не только жёлтого, но и розового цвета, на что оригинальная клетка не была способна. На каком-то этапе запасы пищи жёлтого цвета заканчиваются. Клетка, которая питалась только пищей жёлтого цвета, погибает. Серой же клетке мутация помогает выжить.

– Её выживание произошло за счёт адаптации, – заключает моя умная внучатая племянница.

– Верно, Алёнка, – соглашаюсь я. – Теперь мне остаётся подытожить. Процесс адаптации затронул все формы жизни, в то время как они распространялись по нашей планете. В течение тысяч поколений результаты адаптаций накапливались, и жизнь стала выглядеть совершенно по-иному в сравнении с тем, какой она была изначальна. Ты согласна с этим?

– Согласна. Этот процесс называется естественным отбором, – вновь умничает Алёнка.

– Верно, у тебя хорошие знания биологии, – признаю я. – Мне остаётся лишь сделать вывод. У нас есть общий предок с обезьянами, но мы не эволюционировали от них. Мы эволюционировали вместе с ними. Поэтому я, как и ты, не согласен с теорией Чарльза Дарвина, утверждающей, что мы все произошли от обезьян.

Алёнка возвращает на место сползшие на нос очки. Сквозь линзы вижу, что её глаза сужаются в щёлки. По её загадочному виду я догадываюсь, что ей есть что сказать. И я не ошибаюсь. То, что она говорит, приводит меня в полное изумление.

– Всё это так, но гомо сапиенс – человек разумный – изначально являлся рукотворным созданием, – говорит она уверенным голосом. – Он был создан двенадцать тысяч лет до нашей эры.

Ухмылка перекашивает моё лицо. Что-то подобное я и ожидал. Сейчас девчушка начнёт нести всякую чушь про виртуальный мир, про матрицу и всякое такое. Мне больше всего не хочется, чтобы она принялась говорить о том, что мы живём в виртуальном, нереалистичном мире. Такие суждения в последнее время всё чаще исходят от поборников квантовой физики…

– И кто же, по-твоему, создал гомо сапиенс? – осторожно спрашиваю я, и в моё сознание закрадывается подозрение, уж не была ли она вновь на планете Оксолег?

Алёнка окидывает меня лукавым и многозначительным взглядом. В её глазах явно читается превосходство. Она точно знает то, чего не знаю я…

Я глупо улыбаюсь. Ох, эти дети! У меня самого две дочери, и я не единожды наблюдал такое выражение на их лицах.

– Гомо сапиенс сотворили атланты, – говорит она уверенным голосом, косвенно подтверждая возникшее моё подозрение. – Об этом я узнала совсем недавно. Ты же знаешь, что атланты превосходно разбираются не только в инженерии, точных науках, но и в генетике?

– Да, знаю.

– Атланты понимали, – продолжает она повествовать, – что из-за изменившегося атмосферного давления, они не смогут больше жить на Земле и должны будут вскоре её покинуть. Поэтому они решили создать человека, способного выжить в изменяющихся условиях. Этот человек, по их задумке, должен быть сильным, всеядным и, главное, значительно меньше ростом. Созданный ими гомо сапиенс, в том самом виде, который нам известен из учебников, – низкий покатый лоб, выдающаяся вперёд челюсть и т. д., полностью отвечал этим требованиям. Они вывели его буквально в аквариуме. Ну, не совсем в аквариуме, как мы это представляем, а в огромном специальном сосуде, выполняющем функцию утробы матери. Всё началось с обыкновенной человеческой клетки, которую любезно предоставил атлант по имени Адам. Потом их творение многие тысячелетия эволюционировало, пока не стало тем, каким мы сейчас его видим, то есть обыкновенным человеком. Так что мы все, живущие на земле люди, являемся потомками атлантов.

Я слушаю её и в душе восхищаюсь. Как она сейчас говорит – это выше всяческих похвал. Так стройно и понятно могут излагать только развитые и начитанные дети. «Браво, Алёна!» – мысленно отпускаю я в её адрес комплимент.

– Во времена Всемирного потопа не все атланты покинули Землю, – продолжает она, – часть из них осталась на Земле сопровождать проект. Их имена нам известны с давних времён. Это русские былинные богатыри Микула Селянинович, Святогор и другие, перуанский Виракоча, что в переводе означает «морская пена», египетские Ра, Птах и Осирис, древнегреческие Геракл и Персей, китайский исполин Пань-гу, древнеарийский Пуруша, ну, и наконец, библейский Адам, имевший изначально исполинские размеры. Все они, как и многие другие, жили среди обыкновенных людей. Ты же помнишь, что у Микулы Селяниновича дочери были обыкновенными девушками?

– Конечно, помню, – говорю я. – Это его приёмные дочери Василиса и Настасья. О них я упомянул в своей книге.

– А-а-а, – протягивает Алёна, – вспомнила.

– А ты знаешь, каков был рост Адама?

– Нет. Не знаю, – отвечает она.

– В некоторых религиозных текстах указано, что рост Адама составлял шестьдесят локтей, это примерно тридцать метров. Таким его создал господь бог. Но потом за допущенное грехопадение он его многократно уменьшил…

– Как интересно…

– Алён, признайся, ты часом вновь не побывала на Оксолеге? – решаюсь задать ей неудобный вопрос, чтобы развеять моё подозрение.

– Да, был за мной такой грешок.

– И с кем на этот раз ты совершила путешествие?

Алёнка задорно смеётся.

– От тебя, Серж, ничего не утаишь. Со мной были мои школьные друзья – Софья Вота, Артём Сас и ещё кто-то, но о нём я пока умолчу, так как это не моя тайна.

– Может, я попробую угадать тайну? Ты же знаешь, что я люблю разгадывать чужие тайны.

– Лучше не надо, Серж. Ты её разгадаешь, а меня потом будет мучить совесть, что я о ней вообще упомянула… Извини меня, что я не написала тебе о своём повторном путешествии на планету Оксолег. Но я готова сейчас рассказать тебе много интересного о нём и, прежде всего, о Великой тайне атлантов, которую поведали мои друзья Фить и Фьюри. Может, ты потом решишь написать новую книгу, – говорит, улыбаясь, она.

– Рассказывай. Может, и напишу, – отвечаю ей я, и моё лицо расплывается в широкой улыбке.

Глава первая

– Дети, завтра открытый урок по физике, – объявила классный руководитель, заглянув в открытую дверь. – Ваша учительница просила передать, чтобы вы хорошенько подготовились по теме: «Космос». На уроке будут присутствовать директор школы. Не подведите её.

– Не подведём, Полина Николаевна! – громко крикнул с места Артём Сас. – Будем на высоте!

– Смотрите у меня, – погрозила пальцем классная, – знаю я вашу высоту. Если что не так, то сразу улетите у меня в космос, – усмехнулась она. – Ладно, я пошла на свой урок.

Весь урок литературы Артём размышлял, как лучше подготовиться к завтрашнему открытому уроку по физике. Многим в классе не нравилась их учительница по физике. Она всегда смотрела на учеников с усмешкой и поголовно всех считала недоумками, которые попали в элитную школу лишь потому, что у их родителей пухлые кошельки, туго набитые долларами. На самом деле это было далеко не так. В классе было полно детей, у которых родители обыкновенные люди: учителя, врачи, работники различных офисов. Была, конечно, пара учеников, папы которых крупные бизнесмены, но ребята никогда не бахвалились богатством своих родителей.

У Артёма к учительнице особый счёт. Она обидела его лучшего друга Васю Чуркина, обозвав его «чуркой с глазами» всего лишь за то, что он по окончании опыта по теплопроводности медной проволоки сильно задул свечу, которая свалилась с учительского стола на пол.

Обидное прозвище мгновенно приклеилось к Васе, и вскоре многие в школе стали звать его «чуркой с глазами». Вася долго терпел, а потом вообще перестал ходить в школу. Когда об этом узнали его родители, то разразился скандал. Учительница, конечно, извинилась перед Васей, но прозвище при этом не ушло, его по-прежнему дразнили «чуркой с глазами».

Вася мог за себя постоять, поэтому постоянно дрался со своими обидчиками, и родители вынуждены были перевести его в другую школу. Артём лишился верного друга, и этого он не мог простить своей учительнице по физике.

У Артёма уже созрел план действий на завтра. То, что темой открытого урока будет космос, его радовало. Во Вселенной столько всего неизведанного, что даже всезнайка, за которую выдаёт себя их учительница по физике, может попасть в интеллектуальную ловушку.

Для этого её нужно просто-напросто засыпать на уроке вопросами, на которые она вряд ли знает ответы. Вот только, какие вопросы задать?

Озарение пришло мгновенно – в этом ему может помочь Алёна, у неё родители астрономы, и они однозначно знают о космосе больше, чем обыкновенная учительница.

– Алёнка и Софья, встретимся на выходе из школы, – крикнул он своим «подружайкам», как только закончился урок. – Мне нужно позвонить тренеру…

«Подружайки», как их называл Артём, сидели на скамье у клумбы с цветами и весело хихикали.

Он подошёл к ним и присел на край скамьи, загадочно при этом улыбаясь. Девчонки умолкли в ожидании того, что он им скажет.

– Ну, как вам новость об открытом уроке по физике? Проглотили как должное или зацепило?

– Зацепило, – осторожно сказала Софья, ещё не догадываясь в чём тут дело.

– Это хорошо! – удовлетворённо хмыкнул Артём. – Тогда мы нашей физичке «подложим ежа в штаны».

– Настоящего ежа? – вытаращила глаза Алёна.

Артём громко рассмеялся.

– Нее. Наш ёж не настоящий, а фигуральный.

– Это как?

– Девочки, я смотрю на вас, и у меня складывается впечатление, что в вашей основе лежит допотопный «Пентиум-86», – вы догоняете плохо…

– Ладно, мальчик-интелселерон, не очень-то задавайся. Нормальные у нас с Софьей процессоры…

– Не заводись, Алёна, насчёт «ежа в штаны» я просто прикололся. Если серьёзно, то я хочу физичке на открытом уроке «подложить свинью».

– Вот это более понятно, – рассмеялась Софья. – А то ежа какого-то придумал.

Артём расплылся в улыбке.

– Это выражение я «выцарапал» недавно из интернета. Сейчас много ведётся разговоров о том, что Америка вновь развязала с нами холодную войну. Я захотел узнать о ней побольше и заложил этот термин в поисковик. Он мне выдал, что в марте 1962 года, в период разгара холодной войны с Америкой, Никита Хрущёв – наш тогдашний лидер, объявил, что СССР обладает межконтинентальной ракетой. Это означало, что у нас появилась ракета, способная достичь территории Америки. Это американцам явно не понравилось. Они в то время открыто угрожали Кубе, которая находилась под нашей защитой. Спустя некоторое время руководители СССР приняли решение разместить на Кубе ракеты с ядерными боеголовками. Вот эту самую акцию Никита Сергеевич Хрущёв назвал «подложить ежа в штаны дяде Сэму».

– А кто такой дядя Сэм? – удивлённо спросила его Алёна.

Артём усмехнулся.

– Это высокого роста пожилой господин с козлиной бородкой, в синем фраке и полосатых штанах. На голове у него цилиндр цветов американского флага. В общем-то, это ироничный образ Соединённых Штатов Америки.

– Что ж, понятно. Давайте и мы «подложим ежа в штаны» нашей физичке, которая называет нас недоумками, – оживилась Софья. – Только как мы это сделаем?

Артём одобрительно посмотрел на неё.

– У меня есть план. Мы проведём интеллектуальную атаку.

– Подобно той, какую Алёна провела в пятом классе на уроке литературы? Екатерина Гавриловна уже два года не может забыть её загадки, – хихикнула Софья.

– У меня тогда и в мыслях не было, чтобы насолить ей, так уж получилось.

– Ладно, не оправдывайся, Алёна, у тебя есть шанс исправиться, – рассмеялся Артём, и в его глазах сверкнул лукавый огонёк.

– И как мы это сделаем? – вопросительно посмотрела на него Алёна. – У нас ведь нет достаточных знаний, чтобы загнать училку в тупик и тем самым скомпрометировать её в глазах руководства.

– Ты права, нет. Сложность ещё состоит и в том, что мы не знаем, о чём она будет рассказывать. Нам нужна поддержка извне.

– И кто нам её окажет?

– Твой папа…

На лице Алёны появилось глубокое недоумение.

– Как это, мой папа? – с трудом выдавила она из себя.

– Ты же говорила, что твои родители дружат с родителями Васи Чуркина и твой папа был сильно возмущён тем, как учительница повела себя с сыном его друга.

– Говорила. Это так и есть. Но как он нам во всём этом поможет?

– Твой отец получит отправленное нами видео с открытого урока, найдёт уязвимые места и сформулирует нужные вопросы для учительницы, которые загонят её в тупик, и она «поплывёт». Нам же останется только их задать…

– А если она не поплывёт?

– Поплывёт, ещё, как поплывёт… Ты же смогла утопить на уроке литературы Екатерину Гавриловну в пятом классе, – рассмеялся Артём.

– Ну, хватит об этом, – взмолилась Алёна. – А если мой папа не согласится?

– Что ж, тогда Вася Чуркин останется неотомщённым, а наша учительница окончательно уверует, что мы недоумки.

– Да уж, – протянула Алёна, – мне лично не хочется выступать в этой номинации.

– Мне тоже, – поддержала подругу Софья.

«Ну, вот и славненько», – сказал Артём. – Будем готовиться к открытому уроку по физике. Вечером я с головой погружусь в дебри интернета, может, и сам что-нибудь отыщу необычное…

Первой с Васей Чуркиным подружилась Софья. Произошло это более чем при странных обстоятельствах. Софья ходила на секцию карате, и это стало известно хулиганам, ошивающимся в школьном парке. Однажды они решили проверить, какими она овладела навыками. Со стороны это выглядело угрожающе: невысокого роста девочка-подросток и трое недорослей, намного выше её ростом, с сигаретами во рту…

– Стоять, молчать, бояться, – насел на неё один из хулиганов. – Ударь меня, малышка, так, как тебя учил дядя в спортзале. А затем я тебя ударю так, как меня научила улица.

– А тебе родители не говорили, что бить девочек нехорошо? Так поступают только полные отморозки…

Недоросль пришёл от этих слов в негодование. Он презрительно выплюнул изо рта сигарету и процедил сквозь зубы.

– Ты спортсменка-каратистка и должна усвоить один важный для себя урок, что побеждает физика. Я больше и сильнее тебя, а это значит, твои маленькие кулачки лишь пощекочут меня. Последний раз говорю тебе: ударь меня, иначе пожалеешь, что не сделала это первой. Бить всегда нужно первым. Заруби себе это, малая, на носу!

– Лёха, хватит её воспитывать, – призвал его один из дружков. Врежь ей, и пойдём пить пиво…

Ситуация явно накалилась. Жаль, что нет сейчас Артёма, с ним мы этих уродов разделали бы под орех, – с сожалением подумала Софья.

Место конфликта окружила небольшая толпа зевак из числа школьников. Всем было интересно, чем закончится это необычное противостояние.

Софья отчётливо поняла, что драки не избежать, и решила последовать совету, который ей дал противник – нанести удар первой. «Маваши гери» – это визитная карточка кёкусинкай», – говорил её тренер. Значит, нужно нанести визит!

Софья стремительно вынесла вперёд правое колено и с поворотом таза нанесла подъёмом стопы резкий удар в голову недорослю. Тот рухнул плашмя, как подпиленный столб. Нокаут!

Зрители дружно загоготали.

– Ах ты, гадина! – злобно прорычал его дружок и ринулся на неё, нацелившись ей правой рукой в ухо.

Софья резко нырнула ему под руку, ударила ему в бок выставленными вперёд пальцами и тут же отпрыгнула.

– И это всё, что ты можешь?

На его щеках выступили багровые пятна.

– Ну, держись, коза!

Похоже, он был вне себя от бешенства.

– А этой малышке палец в рот не клади! – воскликнул кто-то за его спиной.

Малышка?! Ну и пусть малышка. Малышки всегда нравятся рослым парням. Так было во всех её прежних школах, а к своим четырнадцати годам она сменила их уже три. Несмотря на свой невысокий рост, она привлекала к себе внимание и парней, и девчонок.

Некоторые девчонки смотрели на неё с интересом, а другие с откровенной завистью. Часть из них сразу увидели в Софье конкурентку. А всё из-за чего? У неё были мозги. Она предпочитала проводить время за книгами, на тренировках в спортзале, а не болтаться бесцельно по улицам с банкой тоника в руке и хихикать как полоумная. Вот и весь секрет её привлекательности.

Тем временем второй недоросль разошёлся не на шутку и принялся отчаянно размахивать кулаками. К его атаке подключился третий, он зашёл сбоку. Его удар она не заметила. Он пришёлся ей в плечо и снёс её с ног. Она быстро вскочила и снова приняла боевую стойку. Дело приобретало неприятный для неё оборот.

Но тут она увидела его – Васю Чуркина. Тот, не раздумывая ни минуты, вскочил в круг.

– Держись, Софья! – прокричал он и сходу нанёс удар в лицо её обидчику. Тот отлетел к скамейке, из его разбитого носа ручьём хлынула кровь.

Хулиганы под улюлюканье толпы бросились бежать в разные стороны.

– Спасибо, Вася, за помощь! У тебя классный удар, – отвесила ему комплимент Софья.

– Да чего там, – застенчиво махнул он рукой.

После этого случая Вася навсегда влился в их кампанию, а с Артёмом они были как родные братья.

Алёнин папа, на удивление дочери, не колеблясь ни минуты согласился поучаствовать в их акции. Мать сначала эту затею раскритиковала, но потом, подумав, решила, что окажет помощь ему в формулировании вопросов и ответов на них. Также оба родителя высказались за необходимость обстоятельного разговора с детьми по данной теме.

Вечером Артём и Софья пришли к Алёне. После непродолжительного совместного чаепития отец Алёны достал из шкафа телескоп, и они все впятером поднялись на крышу их дома.

– Ого! Сколько звёзд на небе! – восхитилась Софья, как только взглянула на звёздный небосклон.

Алёна не удивилась такой реакции подруги, сама она частенько бывала с отцом на крыше и часами рассматривала звёздное небо.

«Невооружённым глазом на ночном небе можно увидеть от двух до трёх тысяч звёзд», – сказал отец Алёны, устанавливая телескоп. – Обратите внимание на то, что все звёзды различаются по своей яркости. Их подразделяют на звёзды первой величины, второй величины и так далее – до едва заметных звёзд шестой величины.

– Олег Александрович, а какая самая яркая звезда? – проявил интерес Артём.

– Сириус – это самая ближняя к нам звезда. Она расположена в созвездии Большого Пса. Сейчас я наведу на неё телескоп…

– У Сириуса не совсем круглая проекция, – заметила Софья.

– Молодец, девочка, зоркий у тебя глаз! – похвалила её Оксана – мать Алёны. – Астрономы давно проекцию этой звезды называют «вихляниями». Они предположили, что за подобные вихляния Сириуса повинен некий скрытый объект, который вращается вокруг него с периодом примерно в пятьдесят лет. Спустя восемнадцать лет после возникшей догадки астрономам удалось обнаружить рядом с Сириусом звезду, которая является первым открытым «белым карликом». Белые карлики – это звёзды с массами, сравнимыми с массами Солнца. Масса этого белого карлика немногим меньше массы Солнца, а масса Сириуса в два раза больше массы Солнца.

– То есть вокруг Сириуса сейчас «вихляет» дохляк по имени белый карлик, – рассмеялся Артём.

Оксана улыбнулась. Ей понравился Артём. Дочь говорит, что он один из лучших учеников в школе. Софья тоже умница, круглая отличница, ей тоже есть в кого быть такой…

– Этот дохляк ежедневно обрастает жирком, потому как с Сириуса на него постоянно перетекает звёздное вещество, – иронично заметила Оксана.

«Звезда и белый карлик – это как французская пара, где парень ростом ниже девушки», – сказал отец Алёны. – Кроме Солнца и Луны, невооружённым глазом можно увидеть ещё пять небесных тел, не являющихся звёздами, но также, как и они, медленно и постоянно изменяющих своё положение на небе. Они носят названия римских и греческих богов: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн. К ним относятся также Уран, Нептун и Плутон, они видны только в телескоп, ну и, конечно, наша родная Земля.

А сейчас я хочу вам показать топовые картинки звёздного неба, их я обычно показываю своим друзьям, которые незнакомы с астрономией. Начнём с ближайшей нашей соседки – Луны. Сейчас вы поочерёдно посмотрите в телескоп и отчётливо увидите на Луне тёмные пятна – это лунные моря, светлые участки – возвышенности. Именно моря и возвышенности образуют «улыбающееся лицо» на полной Луне. Также на поверхности хорошо видны и кратеры…

– Я что-то не вижу на её поверхности наш луноход. Где он? Его украли? – нарочито возмутился Артём.

– Чтобы его увидеть, нужен гигантский телескоп с зеркалом диаметром в сотни метров – такого на Земле нет.

У Софьи Луна не вызвала никаких эмоций. Холодная, бледно-жёлтого цвета, с пятнами, похожими на улыбку. Такой она была знакома ей с детства, потому как частенько заглядывала в окно её спальни.

– А что сейчас мы будем смотреть? – проявила она нетерпение, видя, как телескоп в руках отца Алёны круто изменил направление обзора.

– Сейчас мы посмотрим с вами туманность Ориона, звёздное скопление Плеяды, а затем, в завершение нашего рандеву, взглянем на туманность Андромеды. Это очень яркие и впечатляющие небесные объекты, в которых многие тысячи звёзд. Голубой ореол вокруг звёзд – это туманности, в которые погружены звёздные скопления.

Алёна с интересом наблюдала, с каким воодушевлением вглядывались Артём и Софья в звёздное небо, как заблестели их глаза, и её охватило чувство гордости за своих родителей.

– Оксана, – неожиданно обратился к жене отец Алёны, – мне нужно сделать один важный звонок. Продолжи знакомить детей со звёздным небом. Расскажи им о туманности Андромеды, а в завершение покажи им основные планеты.

– Галактика туманность Андромеды является одной из самых близких к нам галактик, – принялась повествовать Оксана.

– Близкое? А насколько оно близкое? – не замедлил спросить её Артём. – До неё тоже миллиарды километров?

– Космическое «близко» – понятие относительное. Из-за удалённости мы видим эту галактику такой, какой она была два с половиной миллиона лет назад. Тогда на Земле только что начал появляться род homo sapiens – человека разумного. Как галактика Андромеды выглядит сейчас на самом деле, узнать невозможно. Мы всегда будем запаздывать на два с половиной миллиона лет…

– Ого! С какой древностью мы сталкиваемся, глядя на неё, – задорно рассмеялся Артём. – Мне хочется заглянуть в её настоящее.

– К великому сожалению, Артём, это невозможно сделать ни им, ни нам.

– А вы считаете, что где-то там, на далёкой планете, есть разумная жизнь?

«Есть, я убеждена в этом», – сказала мать Алёны и пристально посмотрела на дочь. «Молодец! Не проболталась», – мысленно похвалила она её.

Физика была последней парой. В классе царило повышенное возбуждение, так все были оповещены, что для учителя это будет не только открытый, но и важный урок.

Артём был спокоен как никогда. Видеокамера была включена, и картинка с довольно-таки хорошим качеством транслировалась в кабинет отца Алёны. Сотовые телефоны у всех задействованных в акции лицах находились в беззвучном режиме…

В класс вошли директор школы, представитель городского отдела образования и виновник «торжества» – их учительница по физике.

– Приступайте, Ольга Фёдоровна, к уроку, – слегка улыбнувшись, сказал ей директор.

– Дорогие ребята! – зазвенел её голос.

От этих слов у Алёны на душе стало не по себе. Так она к ним обратилась впервые. Обычно она начинала со слов: «Кто у нас сегодня дежурный по классу? Почему не проветрен класс?» Дежурный принимался лепетать в своё оправдание: «Я проветривал. Раскрывал все окна…» Приговор из уст учительницы во всех случаях был один: «Вы лодырь, товарищ дежурный…»

– Сегодня у нас открытый урок по теме: «Космос», – с нотками нескрываемого торжества известила класс Ольга Фёдоровна. После чего взяла указку и включила видеопроектор. На экране появилось звёздное небо. – Это, дети, наша Вселенная. Вселенная – это окружающая нас материя без конца и края, это космическое пространство, планеты, звёзды. Вселенная не имеет границ, и она непостижима…

По лицу Артёма пробежала улыбка, он краем глаза заметил, что пришло письмо от отца Алёны. Посмотрел в сторону Софьи. Она подала знак, что письмо поступило и в её адрес. Текст письма был кратким, но суть его была предельно ясна:

«…Если говорить о Вселенной, раскинувшейся над нашими головами, то не следует категорично утверждать, что она безгранична и непостижима», – написал отец Алёны.

«В то время, когда О. Ф. училась в школе, а потом в институте, такое утверждение действительно имело место в учёных кругах, но сейчас на дворе XXI век…

Наблюдаемая нами Вселенная имеет довольно-таки определённые границы. Согласно современным данным, её размер составляет примерно 45,7 миллиарда световых лет, это немногим более 450 триллионов километров…

Также ошибочно утверждение, что наша Вселенная непостижима. Если настаивать на её непостижимости, то следует отмести в сторону все полученные знания о ней, потому как они бесполезны в силу этого ортодоксального утверждения. Со времён Ньютона и Эйнштейна в области познания Вселенной сделан огромный шаг. К примеру, в 30-х годах считали, что Млечный Путь является краем Вселенной, теперь все знают, что это одна из множества галактик, находящихся в ней».

Тем временем Ольга Фёдоровна, раскрасневшись и не подозревая, что её ожидает впереди, уверенным голосом продолжала вещать на классную аудиторию.

– Наша Вселенная является бесконечным вместилищем звёзд, планет, галактик и чёрных дыр…

Артём бросил косой взгляд на Алёну. По её взволнованному лицу было видно, что пора действовать!

Артём поднял руку, но учительница не обратила на него внимание. Он в нетерпении потряс рукой. Наконец, она заметила его.

– В чём дело, Артём?

– Ольга Фёдоровна, вы не правы, когда говорите, что наша Вселенная безгранична. В книге «Новая модель Вселенной», которая лежит у меня на столе, написано, что наблюдаемая нами Вселенная имеет границы. В частности…

Лицо учительницы мгновенно исказила гримаса.

– Не надо, Сас, говорить про частности, – прервала его она. – За границами наблюдаемой части Вселенной находится чёрная материя, которая безгранична и не изведана. Вселенная, в широком смысле слова, безгранична и непостижима.

– Но на вашем видео не чёрная материя, а наблюдаемая нами Вселенная, её границы известны, – тут же возразил Артём. – И вообще, какой смысл обсуждать то, что нами не изведано и находится за пределами нашей Вселенной? Некоторые учёные убеждены, что там находится множество других Вселенных, которые вместе с нашей Вселенной образуют Мультивселенную…

Учительница вытаращила глаза, и тут её взгляд наткнулся на вытянутую руку Алёны.

– А ты что-то хотела сказать, Бао?

Алёна встала из-за парты, её лицо было полно решимости.

– Ольга Фёдоровна, а разве правильно говорить, что наша Вселенная непостижима? – в лоб спросила она её. – Древние люди вообще считали, что наша Земля держится на трёх китах. Сейчас же учёные знают очень много о нашей Вселенной. Совсем недавно были опубликованы снимки, сделанные нашими космическими аппаратами на поверхности Венеры. На многих из них были запечатлены странные объекты, и это их навело на мысль, что там есть жизнь. Разве это не указывает на то, что Вселенная активно нами постигается? Процесс постижения нового носит непрерывный характер, об этом нам неустанно говорит наш классный руководитель Полина Николаевна.