Читать книгу: «Элоиза и Абеляр»
На свете есть всего две драгоценности:
одна — это любовь, другая, куда менее
ценная, — это ум.
(Гастон Берже)
Пролог
Когда любовь без брака – это грех,
А в браке без любви живут годами
Давайте свечи мы зажжем за тех,
Кто из людей был лучшим из созданий.
Я расскажу историю о том,
Что не подвержено ни тленью, ни забвенью,
Ведь человеку важно, что будет потом,
Особенно в последние мгновенья.
Любовь для смертного бессмертный дар,
Что изначально уж к источнику стремится,
Уже с рождения знал точно Абеляр,
Что с ним в грядущем может приключиться.
И в детских снах он видел образ той,
С которой должен был душою обручиться
Он в этот мир пришел лишь на постой,
Чтоб с нею встретится и вместе возвратиться.
Туда, где их извечный светлый дом,
Где нет ни злобы, зависти и лжи,
Покинув ненавистный им содом,
Как клетку для израненной души.
I.
Отец его был рыцарем, и рыцарем был дед,
Но Абеляр на меч смотрел устало.
Он славы воинской не жаждал и побед,
В кольчуге тесно и забрало жало.
Ему доспехи заменили книги
И он читал их ночи напролет,
Как для подвижника тяжелые вериги
Был Абеляру фолиантов переплет.
И к тридцати годам достигнув совершенства,
Среди философов он лучший богослов,
Но не познал еще любви земной блаженства
И бог Эрот1 не посылал к нему послов.
Хоть он Овидия прочел, но слаб в искусстве,
Которым тот заняться предлагал,
Был Абеляр Сократом в логике – о чувстве
Он только лишь стихи свои слагал.
Но как-то раз один «святой» каноник2,
Увидев ум и добродетель в сочетанье,
Которым был он искренний поклонник,
Решил, что юноша пример для подражанья.
Сестра его, покинув мир, вручила дочь,
Без матери росла в дому девица,
И тягу к знаниям не в силах превозмочь,
Желала у философов учиться.
И надобно сказать, что Элоиза,
(Племянница духовного лица),
Отнюдь была не «бедной Лизой»3,
Хоть и не знала настоящего отца.
Из детства подавала уж надежды
Не по годам проворна и умна
И если бы не женские одежды,
К наукам путь избрала бы она.
И даже, несмотря на пол свой слабый,
В ученье многих превзошла мужчин
С годами тяга к знаньям не ослабла,
Однако было множество причин
Что путь ей преграждали к совершенству:
Нехватка денег, дяди скромный чин,
А главное мужчин одних главенство,
И миф в ущербность их природных половин.
Она не раз уже встречала Абеляра
Средь почитателей его и школяров.4
До встречи думала: философы все стары,
А он прекрасен так, и только взгляд суров.
И тайно лекции кумира посещала,
Сокрыв свой образ под личиною юнца,
И было ль то любви большой начало,
Или предвестником печального конца?
Но Элоиза больше знала о Платоне,
И дух эпикурейства5 был ей чужд
А сладострастие, как мысли о притоне,
Источнике телесных только нужд.
Это о ней писал тогда один монах,
(Он стал потом Петром Достопочтенным6),
Что ум ее внушал мужчинам страх,
В сравненье с собственным – неполноценным.
Но Абеляр и сам давно заметил
Средь обожателей своих сию девицу
Не раскрывал ее, лишь опасаясь сплетен,
Но пожелал в душе любви добиться.
Для этих целей разработан четкий план
И для начала он завел знакомство с дядей,
Затем тому намек был тонкий дан,
Что уж давно мечтал о тихом саде,
Где он бы смог вдали от суеты и шума
Заняться чтением святых писаний,
Но разве мог бы Абеляр тогда подумать,
Что дядя в поисках и сам глубоких знаний.
Ведь, видя к ним племянницы стремленье,
Давно искал, кого б нанять в учителя
И приняв случай тот за проведенье,
Исполнил все, что небеса велят.
И Абеляру отпустил в распоряженье
Свою племянницу, как ночью, так и днем,
И даже дал для наказанья разрешенье,
Когда провинность совершит она хоть в чем.
Пусть и считал себя магистр непревзойденным,
А все ж не мог прийти в себя от удивленья,
Но полагая, что рожден был одаренным,
Вмиг разрешил ненужные сомненья.
Вот так устроился со скарбом Абеляр
В уютном домике обители Нотр-Дам.
Удался план, что выдумал фигляр,
О, если б знал, каких он полон драм.
Бог любви в Античной Греции
[Закрыть]
священнослужитель в католической и англиканской церквях, который входит в состав капитула (группы людей, связанных с собором или коллегиальной церковью).
[Закрыть]
сентиментальная повесть Николая Михайловича Карамзина, написанная в 1792 году.
[Закрыть]
в Средние века школярами называли учащихся различных школ и студентов. Это понятие применялось как к учащимся начальных школ, так и к студентам университетов.
[Закрыть]
философское учение, исходящее из идей Древнегреческого философа Эпикура и его последователей. Согласно этому учению, высшим благом считается наслаждение жизнью.
[Закрыть]
Пётр из Монбуассье (лат. Petrus Venerabilis, фр. Pierre le Vénérable; ок. 1094 года — 25 декабря1156 года) — католический святой, монах — бенедиктинец, девятый аббат Клюни.
[Закрыть]
Бесплатный фрагмент закончился.
