Кувшин Маслчет – психология от страха боли до совести. Второе издание, исправленное

2.2. Первая функция Животного – самоснабжение энергией

Начнем с функции адаптации – энергоснабжения. Она состоит из двух этапов.

Первый этап – поиска пищи и получения новой информации. Если в системе не достаточно энергии, то АМ должна начать ее поиск во внешней среде. Опыт нашей АМ по поводу среды равен нулю. Тогда ей требуется тестировать любой встречный объект, захватить его и проверить на энергопригодность. В случае пригодности АМ разрушит объект и «усвоит» его полезный материал, начав процесс преобразования его в энергию и в запасы энергии. Поведение поиска и обнаруженный объект – его внешние признаки – должны стать первой полезной «информацией», хранимой в памяти.

Второй этап – поиска пищи при использовании полученной информации. В следующий раз, если в системе будет не доставать энергии, система запустит поведение, но будет «искать» объект, который она встретила в прошлый раз и оценила как полезный. В общем случае видов таких полезных объектов может быть несколько или много.

И мы начинаем с момента, когда наступает состояние дезадаптации по функции энергоснабжения – проще говоря – голод. Впереди первая задача – как нам включить поведение (поиска)?

2.2.1. Как превратить дефицит в поведение?

Состояние дефицита энергии наступает, когда запасы энергии в адаптивной машине от ощущений 1) снижаются до некоторого уровня.

Кто же определяет значение такого предельного уровня для датчика? Мы – конструкторы, а в Природе сама Эволюция. Если запас энергии по данным датчика меньше некоторого предельного, то АМ ощущает энергодефицит.

Однако в системах Животного с психической системой управления 1) ощущение голода или просто возбуждение от недостатка энергии в организме нарастает постепенно и непрерывно и в какой-то момент превышает возможность покоя. Тогда психика создает настолько сильное общее внутреннее возбуждение, что возникает сигнал запуска 2). Сигнал запускает (должен запускать) 3) поисковое поведение системы. Ощущение 1) нарастающее – оно исходит от тела машины, где стоят внутренние датчики энергии, а включатель 2) запуска находится в системе управления адаптацией (СУА), которое управляет, в частности, и поведением 3).

Поведение изначально является не направленным, а случайным. Но алгоритм поискового поведения уже должен присутствовать у АМ.

А теперь вопрос – что это за функция – включатель возбуждения 1) и отдельно стартер поведения 2)?

Первый – индикатор интегральной дезадаптации нашей адаптивной технической системы, а второй – включатель (типа) адаптации – поискового поведения энергии.

Но если это включатель, то он должен иметь вход от ощущений среды (или измерителей внутренней, в данном случае, среды) и запускать поведение. А если выяснится, что количество энергии пополнилось, этот же включатель должен стать и выключателем. Скорее, это не включатель, а ближе к диспетчеру. Но только ли по энергоснабжению¹⁵?

И логика ведет дальше и на перспективу. Если у нашей машины есть другие нужды, по которым могут возникать иные формы поведения или так же дело обстоит и с функцией безопасности, то следует ли в нашей машине создавать несколько включателей по разным нуждам и функциям живого? Ведь пока предполагается одно напряжение, которое запускает поведение, но и напряжения могут быть разные. Предположим, в будущем у нас возникнет несколько преобразователей, по каждому на одну из трех функций живого. И что случится, если каждая из них начнет конкурировать за поведение машины с другими?

Тогда должен быть еще некто (и без памяти), кто разрешит конфликт функций Живого. И потому…?

Вот и «простой» вопрос! В идеале в конструкции должен быть посредник – по всем трем функциям Животного сразу. По внешнему и внутреннему (от тела) потоку данных он обязан выбирать ту функцию жизни из трех – энергоснабжения, безопасности или воспроизводства, которая в данный момент полезней, то есть важнее. Если преобразователь ошибется, не включит вовремя или включит не тот режим, то организм погиб.

Вопрос о том, как настроен механизм выбора, каковы приоритеты, – для нас, разработчиков, – остается открытым. Но можно предполагать, что приоритет функций в эволюции возникал под действием усложнения самой среды и сложности организма и психики. И позже выбор функции будет обсуждаться при проектировании второй функции – безопасности.

Назовем наш преобразователь «диспетчером» или «автопилотом». Устройство выглядит, скорее, пилотом воздушного судна, панель управления которого мы пока только начинаем разрабатывать. Диспетчер включит от памяти позже и то поведение, которое будет использовать накопленный опыт.

Если мы представим себе состояние, которое включается и ведет к хаотическому поиску, но не осмысленно (непроизвольно), то будем обязаны охарактеризовать такое состояние как внутреннее напряжение.

Важно отличать такое напряжение от внешних ощущений. Оно носит внутренний характер и с некоторого момента становится самостоятельным и тогда почти не зависит от остальных внешних ощущений. Напряжение – знак необходимости адаптации и исчезает по её завершении. Его стоит именовать вторичным внутренним ощущением – мы покажем, что это и есть ощущение потребности. А что дальше?

2.2.2. Поиск и сближение

Итак, поведение запущено. Что это за поведение? Движение в отсутствие информации есть поиск «найди то, не знаю, что». Хаотическое движение в АМ полезно в момент отсутствия всякой другой более конкретной выученной модели поведения. Хаотическое движение наблюдается у новорожденных животных и ребенка в момент бодрствования – а это почти всегда голод. Мы видим плач и движения голодного младенца, когда он машет руками, а ртом ищет материнскую грудь. Первое – по запаху и, второе – когда мать уже кормила, см. 2.10.

Потому и наша система должна передвигаться в случайном направлении, входить в среду, наполненную неподвижными и движущимися объектами. Среди объектов могут встретиться те, что энергетически полезны.

Наша СУА не только управляет движением. Параллельно ведется мониторинг среды. СУА должна быть способна выделять в потоке ощущений S (ense) отдельные объекты среды на фоне окружающего пространства. Такова задача восприятия, см. 2.1.6. Наша система выделяет изначально каждый новый объект, который доступен АМ или подвижен. Система направляет АМ к первому или ближайшему объекту. Потому поведение АМ в управлении СУА на данном этапе проекта напоминает младенца.

Используем здесь важное временное ограничение – В СИСТЕМЕ НЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ ОПАСНЫЕ ОБЪЕКТЫ.

В отсутствии памяти (опыта) СУА исследует каждый попадающийся в поле ощущений объект. Тогда используется 1) поисковое поведение и 2) нападение (агрессия) на встречный объект, выделенный восприятием S.

И внимание конструктора обращено на то, в каком порядке появляются любые средовые объекты в ощущениях S нашей адаптивной системы.

Появление и приближение внешних объектов среды к АМ воспринимается системой (почти) всегда через последовательность ощущений (или сигналов) S₁ S₂ … S_n.

Потому между внешним (сенсорным) ощущением объектов среды на расстоянии и моментом физического тактильного соприкосновения с ним всегда появляется пространственная и временная задержка, заполненная сигналами ощущений и восприятия. А далее должны возникать контакт и тестирование. И последние два процесса конструктор должен организовать.

2.2.3. Контакт, захват и тестирование

Стыковка с новым объектом образует первое тестирование на полезность – наличие энергии и полезных материалов. Это вступление в контакт, то есть сначала через обоняние, а потом – тактильное взаимодействие. АМ пытается взять пробу материала. Для апробации ведется дефрагментация – забор фрагмента и химический анализ. Анализ происходит в зоне первичной обработки – полости пасти или рта.

О чем мы говорим? Есть ли такое в Живом?

В реальном мире так малыш берет рукой любой предмет в рот, начиная с собственного пальца, сосет его или кусает. Доступный предмет проверяется на запах, на жесткость при облизывании, затем на вкусовые ощущения, когда слюна ребенка растворяет фрагменты пищи. Затем возникает попытка откусить. И все ощущения: слизистой оболочки на отсутствие горечи, боли от острых краев при облизывании и откусывании – идут в зачет. В тесте участвует раствор слюны, производящий химическую реакцию с составом пищи. Результат растворенной в слюне пищи тестируется рецепторами слизистой оболочки полости рта. И это тоже химическая реакция и проверка на вкус. В случае пригодности материала происходит попытка жевания и …глотания. Глотание производится при соответствии фрагмента (куска) размеру горла. И сам процесс тестирования – врожденный механизм поведения, как и поисковый, см. 2.10.

Нечто похожее в этом смысле можно считать приемлемым и для адаптивной машины – по крайней мере, современные машины для переработки мусора должны обладать большинством этих свойств. В частности они должны вовремя останавливаться, если в рабочую полость попал слишком твердый предмет, например, стальная болванка.

То же самое делает геолог во время поисковой экспедиции. Его молоток отбивает образец породы, его лопата «бьет шурф» – канал от полуметра глубиной до двух десятков метров. И, кстати, туда закладывают взрывчатку. А позже буровые установки бурят скважины.

Так ведет себя Человек, тестируя среду в поисках полезного ископаемого на основе сознания. А Животное?

Наш проект вышел на модель поведения, который обычно именуют агрессией.

2.2.4. Полезность на вкус. Прием и усвоение

Всё предшествующее указывает, что некоторая начальная (то есть врожденная) память или алгоритм у адаптивной машины, как и у младенца, и у звереныша, должна существовать. А что же является признаком или сигналом и решением АМ (или СУА) о полезности объекта (его фрагмента) по энергопригодности?

У животного таким признаком является факт принятия пищи в рот или глотание. Но «решение» – это вовсе не работа сознания. Это совпадение набора разрешающих подсознательных условий – по виду, запаху, звуку, тактильным и вкусовым ощущениям. Акт глотания означает по факту «химическое решение» о пользе пищи. Оно еще будет подтверждено отсутствием отрицательных реакций в желудке и в самочувствии.

Соединение «сигналов разрешения» воедино создает «состояние признания полезности» захваченного объекта. Комплекс минимальных ощущений для приема пригодной пищи существует в природе всегда от рождения. Так и тогда начинается использование проверенного впервые объекта в энергопотреблении.

В момент первого заглатывания наша АМ обнаруживает для себя (и потребляет) новую пищу. Новая пища есть информация для АМ и для её СУА.

Это означает, что АМ совершила цикл адаптации и обнаружила в среде полезный для усвоения объект среды. Такую обнаруженную информацию как ПОЛЕЗНУЮ наша СУА обязана сохранить в своей системе памяти. Собственно память мы еще будем проектировать. Скомандовать такой записью может и наш Диспетчер.

Что же требуется записать? Здесь всего три объекта и три кандидата в объекты памяти:

1) Тип вторичного ощущения – голод N (eed);

2) Среда полезного поведения (например, место и опыт нападения и захвата) E (nvironment);

3) Вид (модель восприятия) живой пищи в комплексе как образ полезного объекта S (ense).

А как записать? Принцип мы уже знаем, см. «ассоциация или последовательная связь» в п. 1.3.7. А именно, записывать в системе памяти Животного можно только последовательности комплексных объектов и парные связи между ними: N → E → S или (N → S). Так мы, как историки и исследователи на бумаге, записываем в памяти протокол – последовательность событий в природе или в обществе.

Порядок событий и ощущений, как и поведения и его ощущений, играет не просто большую, но определяющую роль. Только позже и до появления речи, выясняется, что природа памяти делает слепок последовательности ощущений всех объектов (свое поведение – тоже объект) в виде связанной цепи комплексов ощущений. Тогда вся совокупность опыта есть цепочка из трех объектов, приведенных выше. Причем само вторичное напряжение в памяти не пишется, оно не имеет образа, но обладает ощущением и тоже должно оставлять след или признак (знак, быть может, химический). То есть записываемая цепь памяти должна быть помечена знаком этого напряжения. Например, само напряжение подсознательно (непроизвольно) воспроизводится в момент недостатка энергии. Теоретически можно сказать, что оно «вызывается голодом». Потому реальная запись успешного поведения пройдет как запись связи типа вторичного напряжения с цепочкой образов полезного поведения и объекта пищи, который теперь получает смысл цели.

Но оказывается фиксация 1) «полезности» информации о виде пищи (и места обнаружения, формы полезного поведения) и фиксация 2) состояния «полноты энергопотребления» (сытости) должны во времени различаться.

Поэтому сигнал останова процесса энергообеспечения мы пока не определяем. Как с этим должна была справиться природа, мы рассмотрим в следующем разделе.

2.2.5. Запомнить вкусное – одно, а прекратить есть – иное

Наш диспетчер обязан остановить внутреннее напряжение, которое инициирует поведение. Он должен дать сигнал к останову. И в конечном счете, внутреннее напряжение голода 2) должно упасть или исчезнуть.

И здесь возникает проблема, требующая дополнительного решения. Система записи полезного в охоте – только часть охоты и обнаружения новой полезной пищи. Таких фрагментов может быть несколько, если добыча недостаточна. Потому наша АМ при успешном поглощении одной добычи и выявлении полезной пищи может получить только часть необходимой полной энергии. Если поймана малая добыча, то впереди еще несколько фрагментов охоты. А завершение адаптации по обеспечению энергии обязано иметь другой критерий – объем накопленной в АМ пищи для выработки энергии. Тогда понятно, что в одном физическом процессе (поведении) ведутся одновременно два адаптивных процесса – 1) выявления полезных объектов среды и 2) общего запасания энергии. И каждому необходимо использовать свой сигнал завершения собственной адаптации.

Как видим, первая задача содержит адаптацию №1 – выявление новой пищи. Когда новая пища выявлена, и так каждый раз при выявлении новой пищи, информация должна быть фиксирована в памяти. Но охота должна продолжаться, потому, что адаптация №2 по запасу энергии не завершена.

Вторая проблема состоит в том, что накопление запаса пищи не является прямым и немедленным накоплением энергии. Между приёмом и преобразованием пищи в энергию необходимо время работы системы пищеварения – до нескольких часов. Если останавливать поведение в момент восстановления энергии после переработки, то за несколько лишних часов пищеварительного процесса и одновременно охоты к моменту достижения норматива энергии запас сырья АМ (в складе сырья для выработки энергии) просто переполнится. Неверно сконструированное адаптивное устройство взорвется в духе Кадавра из повести Стругацких «Понедельник начинается в субботу» (часть 2, главы 4—5).

Потому два различных адаптивных процесса в одном поведении требуют в АМ двух датчиков для фиксации адаптаций 1 и 2. Обнаружение нового типа пищи генерируется по сигналу размещения пищи в пасть или при заглатывании. А останов энергодобывающего поведения осуществляется по сигналу заполнения желудка – второй полости приема пищи – для начала переваривания.

2.2.6. Нейтральная среда. Чем полезно бесполезное

Случаи отрицательной оценки в тестировании захваченных и брошенных бесполезных объектов S₁, S₂, …S_n система обязана тоже фиксировать в памяти как ценную информацию.

И это ново! Для чего? Такой результат требуется, чтобы не повторять тестов тех же предметов или объектов при следующей с ними встрече. Так возникает проблематика фильтрации бесполезной информации как важной. БЕСПОЛЕЗНОСТЬ ПОЛЕЗНА, ЧТОБЫ ЕЕ ИГНОРИРОВАТЬ. Тем самым освобождаются ресурсы психики для концентрации внимания на остальном еще новом и неизвестном для обнаружения полезного. Можно полагать, что все такие объекты записываются со своими внешними признаками в память с пометкой «бесполезно». И система в дальнейшем при встрече с ними образует фильтр «не реагирования на них».

Пометка «бесполезности» на хранимых объектах означает, по сути, оценку данных как безопасных объектов.

И фильтр безопасности и бесполезности (пометка на объектах и даже средах и контекстах) используется для экономии ощущений и восприятия в процессе повторных движений и активности. Теперь, когда возникнет аналогичный и близкий по ощущениям объект, он будет пропущен вниманием по «совпадению бесполезного» (и не опасного, о чем позже). А освободившееся (поисковое) психическое внимание фиксирует исключительно «новые» объекты.

Здесь, если мы очень внимательны, а автор этих строк был не вполне внимателен в своем проектировании, Читатель должен сделать еще один вывод, который пропустил автор. А разгадка будет только в разделе 2.6.5.

Так и мы не замечаем многое из того, к чему привыкли и что не является важным. Тогда и вспомнить о чем-то обычном и не важном возможно, только тщательно проследив всю последовательность событий и нашего поведения (чаще в форме визуального ряда).

В общем случае просто бесполезная информация «бесполезна» лишь в восприятии малышей и детей. Позже каждый ребенок или взрослый выясняет, что большинство бесполезного вокруг и просто в природе все же полезно, но в относительно узкой области, то есть в отношении разных потребностей или социальных нужд.

Что ещё существенного мы замечаем в формировании цепей событий? Важны не сами по себе объекты памяти – ощущения, формы объектов, формы поведения. Первое, они важны в привязке к каждому специфическому вторичному напряжению (вид пользы или вреда). И второе. Цепочка пути к полезному содержит предшествующие сигналы нейтральной среды (контекста), который так же становится полезен при использовании. И нормальный читатель увидит, что цепь событий вовсе не простая модель жизни и адаптации. Именно так записывается ассоциативная память животного и человека до момента формирования сознания у последнего.

2.2.7. Анализ результатов и их синтез

Давайте обобщим сигналы запуска и останова поведения и объединим их с сигналом начала активности.

При энергопотреблении у животного и в нашем проекте АМ некий диспетчер запускает вторичное напряжение и последующее поведение.

При каждом успешном частичном поведении и охоте, как и в выборе полезного и потому важного объекта потребления, диспетчер или обобщенно СУА вырабатывает особый сигнал, фиксирующий полезность отдельного объекта и поведения его добывания (включая условия, место и время).

Такой сигнал записывает полезное в поведении, но не остановит поведение. Если размер добычи невелик, то поисковое поведение продолжается.

Внимание! Здесь конструктор и обнаруживает условно значение того внутреннего напряжения, которое инициирует поведение. Частичная адаптация произошла, а функция энергозапасания продолжается. Напряжение есть подсознательный мотиватор (двигатель) поведения. Оно вынуждает продолжать поисковое поведение машины или животного. Если полученный запас недостаточен, то надо снова и снова искать пищу.

На случай достаточности запаса сырья в природе существует сигнал о сытости. Он связан с наполнением вторичной полости – энергетической топки (у животных желудка). Переполнение остановит поведение. Животное возвращается в (безопасное) логово для отдыха, сна, переваривания пищи. Так этологи хорошо знакомы с поведением больших змей, проглотивших крупную добычу. Таково поведение и младенца. Одна пища – один прием – один сон. Вот тогда – после получения сигнала о пополнении материала в приемном устройстве – диспетчер может выключить свой мониторинг.

И далее работает только подсистема трансформации энергии (переваривания), Она запускается сразу после начала дефрагментации и работает автоматически как физиологический процесс уровня ниже психологии. Переработка сырья, кроме выдачи сигнала недостатка энергии, почти не имеет отношения к системе высшего адаптивного управления. И верно! СУА машины управляет поведением – высшим уровнем адаптации нашей машины, а не рутинными процессами энергопереработки или, например, сердцебиением и дыханием. А сигнал запуска идет снизу – от биологии, что вполне соответствует природе потребности. Всякой ли? Ответ впереди…

И неожиданный вывод – в СУА и у организма механизмы запуска и останова Диспетчера должны различаться.

Есть ли такое в состояниях людей? Да! Так крестьянин доволен завершением сева. Но это один этап, а цель – заготовка запасов на год. Таков многофазный цикл жизни семьи.

Ребенок рад выполненному поручению отца, школьник – пятерке в школе, а юноша – сданному экзамену. А цель – подлинная готовность к трудовой жизни и ее начало. Цель огромного по времени труда ребенка (и родителей, учителей) в усвоении им языка, культуры и профессии, готовности к жизни – отстоит далеко – порой на пятнадцать лет или на четверть века от рождения.

То же самое можно обнаружить в сфере безопасности общества, например в войнах – выиграть одно сражение не означает победить в войне. А сложнее всего видеть то же в третьей функции Живого – размножении, о чем позже скажем в теме любви и принадлежности.

А теперь оценим основную для нас находку в проектируемой системе управления адаптивной машиной. В функциях АМ обнаружена необходимость некоего вторичного напряжения и возбуждения, которое не просто активируется от воздействий среды, но 1) вызывает активность, а по снятию напряжения как признака дисбаланса со средой и 2) гасит активность. Что это такое?