Читать книгу: «Научи меня быть тобой!», страница 4

– Ну… Ну и что же?.. Ведь это – всего на одном уроке!..

– А ты представь, что этот вот один урок – он вдруг возьмёт, да и западет в память какому-нибудь маленькому енотику… Да так, что даже и ещё через много-много лет он будет о нём помнить?.. Ведь есть такие вещи, знаешь, в жизни – что раз услышишь, и будешь потом всю жизнь помнить. Как есть и те, что иногда учишь, учишь… Пытаешься запомнить, да пытаешься… А всё никак. Не запоминается. Вот ведь оно как получается, видишь ли… Что хорошие вещи – такие как добрые привычки, знания и умения, хорошие и правильные слова и верная информация – они как скромные и порядочные такие енотики, которые… будут стоять, знаешь, в дверях скромненько, и войдут в комнату когда их только попросишь, и будут вести себя тихо и славно, и не кричать, и не шуметь. А вот плохие мысли, вредные привычки, ложная информация – они все как вредные буйные енотики, которые кричат во всё горло, машут руками и расталкивают всех на своём пути. Они сами влетят в комнату и займут все места, на которые им и не предлагали ещё садиться, и будут шуметь во всю и постоянно напоминать о себе… Да и попробуй их ещё потом выгони!.. Они будут спорить, не даваться и упираться ногами, если ты их всё-таки потащишь из помещения вон. Вот так вот… Мой дорогой, понимаешь, так и со всей жизнью – ты должен всё время в свою комнатку – комнатку своего сердца – впускать только добрых хороших и смирных енотиков… Просить их зайти… Отыскивать их по коридорам – скромных и незаметных таких среди толп орущих непосед. И приглашать их занять места в твоём мире – те самые, с которых ты должен постоянно срывать у себя всяких надоедливых шалунов. Понял?..

– Ну…

Но тут застрекотал звонок, и в класс ввалились гурьбой громкие и непоседливые зверята. С криком, размахивая в воздухе своими портфелями они заняли парты. А следом вошли потихонечку и смирные ученики. Они аккуратненько кивнули папе еноту – своему школьному учителю – и так же аккуратненько сели за парты.

А маленький мальчик енот, который сегодня должен был впервые посмотреть – как же его папа ведёт урок – уселся тоже за одну из дальних парт и начал слушать. Он был рад, конечно, что вот – наконец-то он сидит на таком уроке, где у него уж точно не спросят урок и где ему не надо будет ничего отвечать, а ещё тому – что вот, сейчас он будет, наконец-то, учиться быть папой учителем… Но только ему показалось, что папа его, и правда, уж очень нервничает и волнуется и переживает – как за своих учеников, так и за те слова, что сейчас скажет. И маленькому еноту вдруг показалось, что он, и правда – очень счастливый, раз может всего лишь навсегг отвечать уроки в школе, а не объяснять их другим. И учить их только для себя и отвечать во всём этом сам за себя, а не за кого-нибудь ещё. Ведь это так сложно – вести кого-нибудь за лапку по горной тропинке!..

***

– Па-ааап?.. – спросил маленький енотик у своего папы енота, высоко задирая головку чтобы взглянуть ему в лицо… Что было очень тяжело, ведь шли они из школы рядышком и папино лицо получалось впереди, а маленький енотик – сбоку, и так смотреть в папино лицо было почти невозможно.

– Чего?..

– А… А вот ты сейчас всем на уроке что-то говорил про эти… Ну, как его?..

– Про дроби? – улыбнулся папа.

– Ага… Про это… Что они… это… Девятичные?.. Да?

– Ага. Ну почти. Десятичные, дорогой мой. А что?

– Ну… Я вот… я понял, что они, вроде бы пишутся… ну, не так, как обычные, да?..

– Да. Совершенно верно. Ты молодец, дорогой.

– А… А я только не понял – что это вообще такое за… за…

– Дроби. Как так не понял?.. Я, что, непонятно совсем объяснял?.. – перепугался папа.

– А мы этого ещё не учим… ведь. – виновато опустил головку енотик и украдкой взглянул на папу с некоторой опаской – не сердится ли тот?

– Ах, ну да!.. Я и забыл что ты в предыдущем классе!.. Забыл. Ну, так я тебе объясню, конечно же, дорогой мой, но только когда мы вернёмся домой. Ведь это гораздо удобнее делать дома и за столом – объяснять такие вещи… А особенно – ещё и за столом с горячим чаем… А то ведь твой папа после уроков тоже устаёт, и ничуть не хуже, чем вы, ученики!.. И после классных занятий – уж, если честно, не прочь перекусить!..

– Угу!.. – и маленький енотик понимающе кивнул.

Они прошагали ещё пару метров молча, и оба думали о всяких вкусных булочках и пирожках, которые так вкусно как их мама енот, не пек наверное никто.

– А вот видишь как, дорогой мой… – заговорил наконец папа, – Вот ты, получается, не учил ещё в школе – чего же это такое "дроби". Да?..

– Угу… – маленький енотик кивнул.

– А вот теперь ты и не можешь понять – что же такое десятичные дроби… А ведь, представь – их ещё есть очень много разновидностей!.. Ну, не сильно… но всё-таки… Всё же немало этих дробей. Есть рациональные и иррациональные… Есть бесконечные и конечные… Ну, всё такое… И видишь как получается?.. Что ты, мой дорогой, не можешь понять того, что идёт по программе далее, пока ещё не прошёл того, что должно быть раньше. Ведь так?.. Та-аак… А теперь вот представь, что дерево будет должно как-нибудь удержать множество, множество листиков, а вот оно, до сих пор, ещё не вырастило ни даже маленького стебелёчка, на котором бы можно было их держать… а уж тем более – не имеет большого и сильного ствола. И как ты думаешь – сможет оно удержать свои листики?..

– Ну…

– А вот и ну… А вот, если бы оно не пустило в земле корни и не закрепилось бы там – смогло бы оно держать большой ствол над землёй?.. Нет… И вот теперь понимаешь, что важен каждый этап жизни дерева, каждая его часть?.. Конечно все части красивые и нужные, и все они должны быть у дерева. Но ни одна из них не может появиться просто так – листья сразу взять и вырасти огромной кроной над землёй, пока они не станут расти по чуть-чуть, по одному… Поэтому и тебе не стоит никогда расстраиваться и опускать лапки, если ты, вот сейчас, не можешь, почему-нибудь, что-то сделать, ну совершенно лучшим образом! Сегодня ты можешь сделать это так. И это уже хорошо, раз ты хотя бы хочешь это что-то сделать. А завтра ты уже, наверное, сможешь лучше – ведь ты растешь как дерево… и с каждым днём (если конечно ты правильно растешь), ты становишься чуточку лучше. Поэтому не стесняйся сегодняшнего своего дня. Он такой – какой ты можешь прожить. А завтра – будет, возможно, лучше. Ведь это как с лестницей – ты же не можешь в нормальных условиях сразу оказаться на верхней ступеньке?.. Нет, не можешь. Ты должен сначала пройти по всем тем, что пониже. И ведь ты же не станешь расстраиваться и опускать руки из-за того, что тебе нужно сначала пройтись по всем нижним ступенькам?.. Нет, нет – ты воспринимаешь это как должное!.. Так и с твоей жизнью, дорогой мой – ты вот расстраиваешься, что ты ещё не такой сильный, и взрослый, и умный, каким мог бы быть. Но в этом и суть жизни – что самого лучшего результата практически… и нет, милый мой. Если ты станешь настолько же сильным и умным, как я например – чего ты и хотел в начале нашего с тобой приключения – так ты совершенно ясно поймёшь, что хочешь стать ещё сильнее и умнее. И это правильно!.. Ведь я – далеко не самый умный енот в мире и далеко не самый сильный. А даже если бы ты и стал самым сильным и самым, пресамым умным – так всё равно… ты бы ощущал, что можно бы тебе стать и ещё умнее и сильнее… и добрее и лучше… и много ещё чего можно тебе в себе улучшать. Поэтому, дорогой мой, научись уже теперь радоваться тому, что ты бежишь в своё удовольствие по лесенке… А не тому, что ты уже добрался до вершины. Напротив – если тебе вдруг покажется, что ты уже дорос до того что стал самым сильным и самым умным – вот это уже, как раз таки, и плохо… Это, скорее всего, значит – что ты покатился, в какой-то момент, под гору кубарем, и оказался вдруг, резко, внизу – в самом низу твоей лестницы…

***

– Ну что?.. – хлопнул в ладоши папа енот, когда они с маленьким сыночком уже допили вкусный чай и дожевали мамины вкуснейшие булочки с кусочками орешков в тесте, – Ты хочешь теперь попробовать быть мной… тем которым я был в эти последние несколько дней? Поучиться быть мною таким?

– Да-аа!.. А как это?.. – обрадовался, а потом вдруг сразу засомневался маленький енот. – Ты разве не учил меня быть собой… и так в эти несколько дней?..

– Вот!.. То-то и оно! Я учил тебя быть мной в эти несколько дней – я пытался тебе передать что-нибудь что я умею, что знаю, что мыслю в своей голове. Конечно же, далеко не всё я тебе смог передать – конечно же у меня внутри есть ещё о-оочень много всего, что невозможно передать кому-либо всего за несколько дней. А вот теперь представь – что ты я. Что ты, так же, должен научить кого-то, кто хочет быть похожим на тебя – чему-то, что ты считаешь в себе самым важным, самым ценным, самым прекрасным!.. И должен выбрать – что же это будет?.. Чему же я должен учить? Ведь это же очень полезно порой – взглянуть внутрь себя и разобрать то, из чего же это ты сам состоишь?.. И что же из этого стоит того, чтобы передать другому, а что же – не стоит того, чтобы и у себя-то держать. И вот… Теперь представь, что ты хочешь мне передать что-то самое главное из того, что ты сам имеешь внутри себя. Подумай – что же это?..

– Ну… Не знаю… – задумался маленький енотик.

– Ну, например – что же ты любишь?.. – улыбнулся папа енот. – Подумай. Ведь любовь – это прекрасное чувство, от которого всегда очень хорошо на душе, и им хорошо бы поделиться.

– Ну… Ну я, например, люблю мамины булочки…

– Таааак?..

– И… И… И чай… – начал вспоминать с последнего маленький мальчик енот.

– Ага. А что ещё?..

– А ещё люблю когда мы с тобою вместе куда-то ходим… Вот как сегодня – в твою школу… Ну или с мамой тоже. Когда ты мне что-нибудь рассказываешь… Люблю… Люблю ездить с тобой вместе туда, где ты рос… Люблю лес!.. И растить росточки из яблок. Люблю очень-очень когда они прорастают наконец побыстрее… Но и когда они не растут, а ты только ждёшь ещё – когда же?.. Это тоже очень и очень приятно!.. – начал думать дальше маленький енот.

И он вспомнил ещё много-много всего замечательного и приятного, про что, как ему кажется, можно было бы сказать что он любит это – и бабочек, и мотыльков, порхающих в свете солнышка между листвы, и лесную землянику, и букет лесных трав на столе, и бусики из рябины, и поделки из желудя, и даже свою любимую игрушку – лошадку со спутавшейся гривой… И папа енот наконец сказал:

– Вот видишь как много всего!.. И всё это – прекрасные вещи. Всё это – твой внутренний мир. И всем этим неплохо бы поделиться с другими. Но вот скажи – ты любишь ходить вместе со мной и с мамой куда-нибудь на прогулку и в путешествие… Так что же это значит?.. Ведь это же значит, что если ты захочешь поделиться этим своим чувством с кем-нибудь другим – то ты не сможешь, конечно же, научить его радоваться тому, что тот, незнакомый мне енот или бурундук или кто-нибудь ещё, пойдёт куда-нибудь гулять именно со мной или с твоей мамой. Ведь так?.. Я для него – совершенно ведь посторонний енот!.. Как и мама тоже. И твой друг будет даже, возможно, чувствовать себя неудобно в моей компании и неуютно. И будет хотеть поскорее отправиться к своей маме и к своему папе – ведь с ними он будет себя ощущать, наверное, так же, как ты ощущаешь себя со мной или с мамой. Так значит – что же?.. Ты не сможешь ему, другому какому-нибудь сердцу, передать всё, именно всё, что ты любишь в прогулках со мною и с мамой – ты сможешь ему передать только некоторое твоё чувство относительно всего, что произойдет, если он отправится погулять со своими родителями. Ты можешь лишь передать ему то, что ты понял – ты понял, что это прекрасно, когда близкие люди все вместе, рядышком, и когда у них у всех есть время – счастливое и спокойное – которое они могут провести друг с другом. Вот это хорошо. И ты можешь постараться помочь и другому это ощутить. Но что же?.. Как результат – ведь тот другой енот или кто-нибудь ещё, если он всё-таки почувствует то же самое – то он будет уже хоть чуточку тобой!.. Но уж точно не тобой в полном смысле – он будет радоваться своей собственной семье и прогулкам совсем в другие места – не в те вовсе, где мы бывали с тобою и с мамой. И не в то время…

Ведь так?..

– Угу… – кивнул маленький енотик.

– А вот, например, тот лесной букет, что мы с тобой принесли недавно домой из леса?.. Ведь он же был прекрасный!.. Но разве ты сможешь воссоздать такой же точно букет – из таких же точно травок и листочков как тогда – так чтобы он был, ну просто один в один похожий, и ни капельки не другой?.. И сможешь его показать другому еноту и сделать вокруг него такой же вечер и такое же чувство в воздухе – лесное прелесное как тогда?.. Конечно же нет… Ты можешь, если захочешь с другим поделиться – попробовать передать ему лишь только своё отношение к этому вечеру, и букету, и лесному свету через деревья, и мотылькам в воздухе – лишь только его. А тот, другой енот должен будет попробовать применить его совершенно к чему-то другому – своему, что будет, возможно, в его жизни, но может быть, чего никогда и не было в твоей… Ты понимаешь?.. И так же – с твоей лошадкой. Ведь ты же, если даже ты станешь большой и у тебя будет свой маленький сыночек енотик – ты же не сможешь заставить его любить свою, эту, любимую лошадку со спутанной гривой, ну вот больше всех-всех остальных?.. Нет… Скорее всего он будет любить другую какую-нибудь игрушку, с которой у него многое будет связано. И это будет прекрасное чувство!..Ты можешь помочь ему, научиться любить её – но не свою… И опять же – ты можешь лишь передать ему своё это ощущение. Да и опять же – в другой жизни могут быть совершенно другие события, и друзья, и родители, и вещи… И может так случиться, что в чьей-то другой жизни не будет ни одного того дня, или события, или предмета, что были в твоей. Представь!.. Совсем другая жизнь!.. Совсем-совсем!!! И ничего в ней похожего на твою. Но только ты этой жизни хотел бы сообщить, передать что-то прекрасное, что ты умеешь – чувствовать, любить, ощущать… Ну например, у другого енота ведь может не быть и совсем игрушек – он может быть, например, и совсем уже пожилой енот, который, конечно же, уже давно не играет в игрушки и вовсе. Но ты хочешь ему сообщить что-то прекрасное, что ты чувствуешь, когда видишь свою дорогую лошадку со спутанной гривой… И это прекрасные чувства!.. И их нужно сообщать!.. Ведь я, например, как учитель – нужен в этом мире для того, чтобы важные знания, которые многие до меня уже смогли накопить и передать мне – передать теперь и другим!.. Ведь эти знания важны! Каждому! Не важно – станет ли маленький барсук или енот или белка, в будущем, химиком или физиком или математиком… Или вообще, например, поэтом – мы всем им должны рассказать и показать как то что мы знаем о математике, так и то что мы знаем о физике, и что ещё знаем из химии и поэзии… Ведь это всё важно. И как бы жизнь не сложилась юного ученика – твоя задача как учителя – передать ему всё самое лучшее, что ты знаешь и можешь. И не важно – станет ли это основным в его жизни или нет… Но… Но так, понимаешь ли, как мне кажется – все мы, все-все ответственны друг за друга в этом мире, как и учитель ответственен за учеников. Ведь каждый из нас знает что-то своё, прекрасное… И каждый из нас должен, хотя бы, хотеть поделиться этим с другими – научить тех, кто ещё этого не знает. Не заставить делать так же, не принудить повторять – но только показать и рассказать, чтобы он знал. Тоже знал, как и ты. Ведь, как ты, например, поведешь своего маленького сыночка на симфонический концерт (конечно же, однажды), для того чтобы он услышал что же это такое – прекрасное – музыка. И однажды дашь ему прочитать стихи для того чтобы он узнал, что есть в жизни такое чудесное – как поэзия… И покажешь картины. И свозишь к реке. И поведешь в горы… Всё это – для того чтобы он узнал, что есть в жизни прекрасного, и чудного, и потрясающего, и что вообще в этом мире можно видеть и любить и чем можно жить. А потом уж – ему решать: жить ему в горах, или у реки, или в степи… Заниматься ему искусством или науками, скажем… или вообще – например строительством. Чем он решит. Но он должен знать всё прекрасное, что ты только можешь ему рассказать. Ведь если же ты знаешь что-то и не говоришь другому – так как же это называется?.. Жадность, милый мой… Это всё равно как знать, что где-то вот, есть горы и горы эти состоят целиком из вкусных ароматных булочек, которых на всех-всех-всех в мире хватит, и которых, даже, с каждым днём становится всё больше… и не захотеть совсем, узнав это – сообщить всем о том, что они есть. Сидеть и жевать одну за другой самому. В таком-то жевании и никакого удовольствия уже не будет… Хорошая душа откусит чуть-чуть и уже рвётся другим сообщить – других позвать!.. Даже если бы этих булочек было совсем и мало… Но их ведь так бесконечно много – хороших, добрых, славных, прекрасных – чувств, мыслей, ощущений!.. Ты понимаешь меня?..

– Ну… Да, вроде бы. – кивнул маленький енот.

– Ты понимаешь – что это то же, но только сложнее, чем в обычных моих школьных уроках?.. Ведь формулы и понятия, которые приняты в точных науках – они для всех одни. Сантиметр одинаков для всех и дециметр. Дроби – они тоже одинаковы для всех. Их можно определить точно – такие понятия. И точно передать… Точно им научить. Вот, что такое сложение и вычитание – я могу объяснить своим ученикам… Что такое умножение и деление – тоже… И все они смогут решить точно такие примеры, как те что я сам буду решать для себя. Достаточно записать: "два плюс два" – и вот уже – я решаю пример с помощью сложения, и все дети решают его точно так же – и тем же способом, который я им объяснил. А вот в жизни, в душевном мире… есть столько ситуаций – совершенно разных, совсем не похожих одна на другую – столько разных случаев и происшествий, столько разных примеров и задач, что и посчитать трудно!.. И я могу только стараться учить своих друзей в жизни какому-то, например, из способов их решения… А вот какие же примеры они этим способом попытаются решить – мне неведомо…

– Пап!.. А я же могу научить кого-то такому… такому, что я уже точно умею и… и могу этому точно научить, а?.. Ну вот, например… Как быть мной… как быть мной, что делает поделку из желудя!.. Я ведь могу научить делать поделку хорошо-оо!.. Ну… не ту, которая человечек – а цветок из желудя… Ты же знаешь что я их хорошо делаю!.. Давай я тогда буду тебя учить быть мной, которым ты точно будешь!.. – запрыгал и захлопал в ладоши маленький енот.

– Давай. – улыбнулся ему папа енот, – Я непрочь научиться делать цветы из желудей. Это прекрасное умение!.. Но только, вот понимаешь ли – в этом я, всё равно, не буду полностью тобой… Это не получится. Ведь я буду делать цветок из желудя и представлять тот цветок, что мне вспомнится в это время – ну, например ландыш. А ты – например колокольчик. И как же мы тут с тобой будем одинаковы, дорогой мой?.. Нет, нет… Так не бывает. Ты можешь быть мной, а я – быть тобой или кем-нибудь ещё, но только частично – только некоторой своею чертой какой-нибудь, качеством, или деталью. И знаешь, что я думаю?.. Мне так кажется, что, если уж я ответственен за своих учеников как учитель… Ну, как и ты ответственен, тоже, за тех – кому ты передашь что-нибудь от себя… Так я должен передавать им всё самое лучшее, что я только могу… Но, так как могу я очень немногое в этом мире, и умею совсем не все… Да и чувства – хорошие, добрые… наверняка не все, что только в мире возможны – существуют во мне… Так, пожалуй главное, чему я могу научить – чем я могу поделиться и в чём я могу помочь – так это то, чтобы научить каждого, кого только смогу – хотеть учиться самому. Везде. Всегда. Всегда искать и ловить новые знания и умения… Хорошие чувства и мысли и ощущения – всё-всё хорошее, что только есть в жизни, стараться перенять и отразить в самом себе. И в этом мы будем, уж и по максимуму, мой дорогой, похожи – я на другого и другой на меня. Ведь я буду учиться и он… Я буду перенимать, и он тоже… Я буду стараться узнать что-то новое и он. Мы будем разные – совершенно разные, но всё же похожие. Мы будем с тобою или с кем-то другим, кто тоже захочет стать похожим на меня – как двое енотов одной профессии… Два, например, токаря-енота – мы будем вытачивать и создавать совершенно разные игрушки и детальки, мебель и запчасти – но мы будем, оба, едины в том направлении, которое выбрали – точить дерево. И мы будем, оба, едины с тем, кто выберет путь – совершенствоваться и учиться каждый день, познавать и учить, перенимать и делиться… Мы будем едины одним общим путём – одним общим желанием и направлением. Одной верой, если оба решим слушать Бога и учиться максимально всему у Него. Мы будем совершенно разными. Но будем совершенно едины одним внутренним желанием – быть лучше. Мы будем идти по разным лестницам, но будем, оба, подниматься наверх – для того чтобы, наконец, однажды встретиться где-то там, наверху… И знаешь, что я тебе скажу?.. Любой состоит внутри из тысяч других – тысяч деталек, которые, может быть, принадлежат и ещё кому-нибудь в мире – твоя мне, моя тебе, и их неисчислимое колличество… И никогда не стоит упускать возможности взять какую-нибудь новую, хорошую, которую ты увидишь у кого-нибудь ещё, и дополнить ею свой внутренний мир – взять да и посадить в своём лесу новое прекрасное растение, чтобы он стал еще гуще, прекраснее и красивее… И если бы мы все, дорогой мой, смогли наконец выбросить из мира всё, что есть у нас есть внутри плохого и ненастоящего, а посадить всё прекрасное и чудесное, что мы только можем – то вот тогда была бы у нас прекрасная жизнь, в которой, я уверен – Бог нам бы помог вырастить и ещё новые, не существовавшие раньше растения!..

***

– Ну что?.. Давай мы с тобой начнём теперь наши ростки подвязывать!.. – заявил папа енот через несколько дней, когда уже много семянышек успело прорасти, и маленький енотик со своим папой уже успели их даже рассадить по разным маленьким горшочкам, чтобы тем не было тесно в одном – большом – горшке, – А то ведь, смотри – они уже очень большие! И нужно теперь, чтобы он не клонились в сторону. Давай мы поставим с тобой палочки рядышком с каждым, и привяжем к ним ростки ленточками.

– Давай!.. – обрадовался сразу же енотик, и даже запрыгал на месте, хлопая, при этом, в ладоши по своему обыкновению, но потом вдруг спросил озадаченно, – А зачем нам к ним ставить палочки в горшки и привязывать?.. Ведь в природе ростки сами растут… И никто рядом палочки не ставит?.. Ты же сам говорил – что ростки обычно растут сами по себе, а мы им теперь только помогаем? Так ведь вырастают они и без палочек?..

– Да, да… – ответил папа енот. – Вырастают конечно. Но, видишь ли – не все. А раз уж мы им помогаем – то помогать им должны хорошенько и всем-всем-всем… Ведь, видишь ли, как жизнь устроена?.. Мы все, точно так же, как и ростки, как-нибудь так и растем в этом мире. Все мы рождаемся на земле и живем, и стараемся жить, и выживаем. Ну или не очень… Ты знаешь – ведь еноты, да и вообще – живые существа – они все, в этом мире, бывают разными. Одни из нас – сильнее. И могут даже пробить на своём пути что-нибудь жесткое и непробиваемое – как например может росток иногда пробивать асфальт и прорастать на волю, тянуться к солнышку из получившейся трещинки. А некоторые из нас – слабые. Некоторые не могут и из своего семечка никак выбиться – не то что там: пробивать себе путь через этот жестокий мир. Но вот, видишь ли, если ты в этом мире решил быть вместе с Богом, и попросил Его прийти в твою жизнь, и стараешься делать все-все именно так, чтобы Его никогда и ничем не расстроить – то Он будет всегда тебе помогать и подсказывать: как лучше двигаться, куда лучше расти и как – чтобы не загнить, не засохнуть, и не сломаться. Да, кто-то растёт и уверен в себе, и уверен в своих силах, и всех вокруг будет расталкивать изо всех сил своими локтями, чтобы пробиться только, туда, куда хочет… И, да – может быть и пробъется туда, куда хотел. Но только вот – если он делал всё это без Бога, а только лишь на свою собственную силу и наглость надеялся – так он ничего ведь хорошего и не добьется в итоге. Ну вырастет он, например, ну разрастется прекрасно, допустим – но всё равно, пусть он и успеет чуть-чуть позеленеть вволю в своё время – но ведь не будет ему счастья на том месте, где вырос он без воли Бога!.. Придёт кто-нибудь, да и скосит траву, что росла где попало – как часто на улицах косят газоны теперь… И что ж?.. Зачем было столько усилий, тогда, прилагать к тому, чтобы вырасти побыстрее и посильнее, да не там, где нужно? А другой кто-нибудь – более слабый, но тоже живущий без Бога – тот не сможет и вырасти там – в диком мире. А вот если ты с Богом – то ты уже будешь совсем как то растение, что растёт не само по себе, и не вынуждено выживать в одиночку в мире – а как те, например, росточки, что мы вот растим. Ведь мы их с тобой защищаем, мы помогаем им вырасти хорошенько под крышей, пока они не окрепли достаточно для того, чтобы расти у нас в саду. Мы будем и после им помогать, если Бог позволит – когда они будут уже расти на земле, и когда мы их выпустим в этот мир подготовленными. Представь, что они бы росли где-нибудь на земле сами, без нашей помощи?.. Конечно – какие-то из семянышек, возможно бы, и проросли. Но ведь даже и при нашей помощи – выросли не все. Не все и дальше смогут расти с нашей помощью. Одни ослабеют и погибнут уже сейчас – в горшке… Какие-то, возможно, не выдержат и условий внешнего мира… Когда мы их высадим в сад – они ещё тоже могут погибнуть. Так и мы – мы должны понимать, что Бог любит нас и во всём нас старается защитить, уберечь от чего-то плохого, помочь нам во всём и научить нас всему хорошему. Но мы иногда сами не слушаемся и сами оказываемся слишком слабы для того чтобы сделать верные шаги, или уж слишком упрямы (а значит – уж слишком сильны в том, чтобы делать какие-то такие неправильные вещи, которых самим нам, с чего-то вдруг, сильно уж, слишком, захотелось), или просто – мы не хотим расти. Не желаем. А Бог вот – смотрит на нас и ждёт нас, и любит, и радуется тому, когда в нас прорастают и растут наши добрые чувства и качества, а не остаются затворенными в семянышках, и не погибают отчего-то в процессе жизни. Я думаю, что ещё дня два – и мы сможем с тобой пересаживать наши росточки в сад. Вот, видишь как?.. Конечно же мы бы могли так и оставить их здесь – под крышей… Чтобы ни дождик по ним не бил, ни солнышко их не сушило, ни жучки всякие вредные их не грызли… Но, видишь ли… Конечно же мы понимаем – что дереву нужен большой простор, чтобы быть деревом. И ему нужно расти в открытом мире. Как бы жесток этот мир к нему не был при том. Поэтому нам с тобой нужно его отпустить в этот мир – наше деревце… Тем более что мы знаем – мы станем с тобою заботиться о нём и помогать если что. Мы можем полить его водичкой, даже если вдруг солнышко станет уж слишком жарким, и станет сушить его, а дождя всё никак не будет… Мы сможем, наоборот – накрыть наш росточек навесом, если вдруг слишком сильный пойдёт ливень – такой, что способен будет росток побить. Мы можем с тобой помогать деревцу бороться с вредителями – мы станем их отгонять и отпугивать, как делают все хорошие садовники. Но мы, всё равно, знаем, что деревцу, не смотря на все сложности – лучше будет в мире, чем в нашем домике. Ведь дерево – это та часть мира, что дышит и даёт воздух, что шелестит на ветру, что ловит листиками солнышко и из него получает энергию – всё-всë, чем живёт настоящее дерево – это мир и открытый воздух. И сам открытый воздух – частично ведь создаётся деревьями!.. А это значит – что воздух (открытый), не смотря на все трудности, которые в нём поджидают дерево – это как раз подходящая для него среда, и это как раз подходящая для такой среды штука – дерево! Дерево… да, поначалу будет почти беззащитно и будет нуждаться само в защите и в помощи в этом мире. Но после – когда оно подрастет и окрепнет – оно само уже сможет такую большую пользу приносить! Так сильно сможет другим помогать! Так много всего дарить миру и всем вокруг!.. И тень дарить в жару, и защищать от дождя, и производить воздух… Так вот… Ты знаешь – мне кажется, что и Бог нас не станет, тоже – тех, кто живёт вместе с Ним в согласии и в дружбе – совсем уж скрывать здесь от мира – пока мы живём на Земле. Хотя, конечно же, мир к нам жесток порой будет тоже, и тоже для нас жизнь в нём будет опасной и сложной иногда. Но мы ведь знаем, что есть у нас любящий Садовник, который поможет нам, если что, и подскажет – как лучше расти. И даст совет, и направит, и защитит. Но мы, так же, как и другие растения – что растут в мире без Бога и не хотят Его знать и слушаться – точно так же подвержены будем тем бедам, что в мире случаются. Конечно – и дождик нас будет мочить, и солнце сушить, и всякие злые вредители к нам подползать тоже станут – как и к другим. А иначе ведь каждый неверующий, что жил на земле – сказал бы: "Конечно – вам хорошо! У вас-то всё-всë шло спокойно, и мирно, и распрекрасно!.. Вот вам и легко было в мире быть хорошими такими! А вы бы попробовали быть хорошими, если бы вас так же, как нас, мир бил и обижал!" Вот, видишь – нет. Все мы в жизни порой попадаем в плохие ситуации, и все мы чего-нибудь терпим такое… Не очень приятное в жизни. Но всё равно – если мы будем с тобой слушаться Бога – то ничего нам с тобою не стоит бояться! Ведь, во первых – этих, не очень приятных, ситуаций у нас с тобой будет уже куда меньше, чем могло бы быть – ведь Бог всегда для нас выберет только самый наилучший путь из всех возможных в мире, и подскажет его нам, если мы Его спросим. А во вторых – хоть мы и находимся в тех же условиях, что и другие – здесь на земле – мы всегда можем быть не только здесь, но одновременно, и в тёплом уютном домике вместе с Богом – как бы ни лил дождь, и как бы не дул ветер, и как бы не пекло солнышко – ты в любой момент можешь быть, так же, и в своём спокойном, маленьком домике – а не только в жестоком мире. Ведь, видишь ли как?.. Это мы с тобой – обычные садовники. Не очень-то умелые, как и все те садовники, что живут на земле. А вот Бог – он великий Садовник!.. Он знает то, чего никто из нас не знает, и ведает то, чего никто из нас не ведает, и умеет то, чего никто не умеет. И если с тобой мы не можем держать дерево сразу и на открытом воздухе, и под крышей – то Бог это может!.. Легко! Ты можешь быть где угодно в мире, мой друг, но ты сможешь всегда быть и дома, рядом со своим небесным Отцом – в тепле и в покое, в радости и в чудесном состоянии духа!.. Поэтому мы должны всегда просить Бога растить нас так, как Он бы того хотел. И всегда должны слушаться! И сами должны, тоже, заботиться обо всех тех, кто есть вокруг. Словно они все – ну, все наши друзья и родные, все незнакомые нам существа и знакомые – тоже растения. Слабые и беззащитные растения в этом мире – такие же, как и мы. Что, собственно, так и есть. И если с тобой мы, сейчас вот, подвязываем свои росточки к палочкам, что специально втыкаем в землю… Чтобы растеньицам опираться о крепкую палочку, пока они сами ещё не окрепли… То для своих близких – мы сами должны быть такой крепкой палочкой. Как бы, при том, сами слабы и беззащитны мы не были. Мы должны расти и крепнуть ради них. И ради них развиваться – даже если нам кажется, что для себя мы уже не хотим. Понимаешь?..