Адаптация лучших родителей к школе. О воспитании легко и с юмором

Вы догоняете его, протягиваете руки и счастливо улыбаетесь, надеясь на помощь, поддержку, на то, что Вас сейчас обнимут и скажут: «Не бойся, я с тобой, ты не один, и мы вместе решим проблему». Но близкий человек не протягивает Вам руки, не обнимает и не говорит слов поддержки. Он смотрит, грозно нахмурив брови, отдергивает руку и говорит: «Я не думал (-а), что ты такой бестолковый и не можешь справиться с простой ситуацией. Оставайся в лесу и думай сам, как найти выход. Все уже давно нашли дорогу. Все, кроме тебя! И мне стыдно, что ты такой!», – и исчезает. Представили? И каковы ощущения?

Именно так чувствует себя ваш ребенок, которому сложно в первые дни адаптироваться в школе, сложно соответствовать новым требованиям учителя, быть лучшим, учиться «как мама (папа, бабушка, брат…)», радостно вставать по утрам, спокойно сидеть за партой на протяжении определенного времени и делать уроки, а не играть. Помогите ему. Протяните руку помощи и дайте ему понять с первых минут новой школьной жизни, что Вы всегда рядом и всегда на его стороне, что вы – ВМЕСТЕ, потому что он – Ваш ребенок.

Дайте ему немного времени освоиться в новой среде, адаптироваться к своей новой роли школьника. И постепенно школа перестанет быть для него стрессовым фактором, она станет тем местом, куда он будет бежать с радостью и удовольствием, потому что несмотря ни на что для Вас – он самый лучший!

Не согласны со мной? Тогда представьте, что Вы один (-а) в густом непроходимом лесу…

Школьный Кризис 7 лет – важнейший период в жизни вашего ребенка

Не успели вы, дорогие родители, «отойти» от трехлетнего эгоцентрического кризиса «Я сам!», как на пороге уже ждет новый, важнейший возрастной период в жизни ребенка, – школьный кризис 7 лет.

Это период рождения социального «Я» ребёнка. Период, который совпадает с переходом ребенка на новую социальную ступень развития: из дошкольника – в школьники. Кроме того, это период серьезных изменений в режиме дня и адаптации к новым школьным условиям не только самого ребенка, но и всей семьи в целом. И очень часто родители адаптируются намного дольше, чем сам ребенок.

Что делать? Главное, не паниковать. Уверена, что Вы, лучшие рощдители, поддержите своего ребенка, поэтому данный кризисный период продлится недолго. И это ОЧЕНЬ важно сделать именно сейчас, потому что расслабляться некогда, – подростковый кризис начинается в наше время тотальной акселерации, – когда? Верно! В 8—9 лет у девочек, в 9 – 11 лет у мальчиков. А Вы думали, что в 15? Нет. Это давно устаревшие данные. Сейчас подростковый кризис начинается очень рано, но и не заканчивается очень долго. Многие остаются в нем практически на всю жизнь. Но это другая история., – вернемся к нашей, – первоклассной.

Итак, с чего лучше начать?

С постепенной смены тотального управления жизнью ребенка на контроль и мягкое наставление, – тем самым Вы расширяете границы его свободы. Помогите своему вчерашнему дошкольнику стать самостоятельным, обрести собственное ощущение своего нового «Я» и прочувствовать новую социальную позицию школьника. Сложно? Очень! Тем более, что вы, родители, все эти перемены проживаете вместе со своим ребенком.

Поэтому запаситесь терпением, пониманием и принятием другого статуса не только ребенка, но и своего собственного статуса, – теперь вы – родители школьника! И, согласитесь, это звучит гордо!

Признаки начинающегося кризиса необходимо знать «в лицо», поэтому попробуем разобраться, на что, в первую очередь, необходимо обратить внимание.

У некоторых детей школьный кризисный период может начаться в 6 или в 8 лет. Именно в этом возрасте идёт интенсивный рост организма, начинают меняться молочные зубы.

– Начинает появляться негативизм к своей, уже прошлой, дошкольной жизни. Ребенок начинает отказываться от одежды, в которой он еще недавно ходил в детском саду и требовать более «взрослой» одежды, так как новый статус школьника к этому обязывает. Если в семье есть взрослые братья или сестры, – ориентируется на стиль одежды старших.

Может появиться протест против прежних правил поведения и установок, например, воспитанный мальчик начинает грубить, брать еду руками, отказываясь от столовых приборов, слишком громко разговаривать и перебивать старших. Появляется то, чего раньше не было в его поведении. Ребенок – школьник становится другим.

– Появляются требования бОльшей самостоятельности и расширение ичных границ.

И вдруг оказывается, что именно к этому первому периоду взросления некоторые родители оказываются совершенно не готовы и начинают активно протестовать, пресекая любые попытки самостоятельности. И знаете почему? Потому что у родителей, которые решили жить только ради детей, а значит, посвятить им всю свою жизнь, – появляется панический страх ненужности собственному ребенку.

«А что буду делать я, когда он перестанет во мне нуждаться?», – честно призналась мне мамочка. «Расскажите мне, чем заполнена Ваша жизнь? Ведь настанет период, когда ребенок окончательно повзрослеет, и у него начнется своя жизнь», – в ответ спросила я ее. «Я не хочу думать об этом сейчас! – всплеснула она руками. – Сейчас он – мой, а это главное!».

А вы, лучшие родители первоклассника, готовы к постепенному расширению личных границ своего ребенка? И есть ли у вас собственные интересы?

– Именно в этот период обостряются проявления агрессивности или застенчивости, появляются новые социальные страхи, неуверенность в себе, сомнения в своих способностях, рассеянность и невнимательность. Для ребенка смена обстановки – это стресс, особенно, если в школу он пошел в 6 лет. Поэтому не надо ждать от первоклассника отличных успехов в первые полгода. Адаптируйтесь сами и дайте ему привыкнуть к переменам в его жизни.

– Именно в этом периоде ребенок начинает не просто испытывать эмоции, а впервые осмысливать их, начинает задумываться над своими переживаниями, искать причину, почему он сердится или обижается, почему счастлив или чувствует грусть и понимает это. Дайте ему возможность проявлять свои эмоции и ГОВОРИТЬ о них. Иначе во взрослой жизни ему будет очень непросто быть в дружеских отношениях со своими чувствами, переживаниями и эмоциями, а тем более понимать их проявления у других людей.

Отсутствие возможности быть эмоционально естественным, получать эмоциональное тепло от близких, их эмоциональную поддержку и понимание – это так важно именно сейчас! Время летит незаметно, и придет период, когда родителям захочется тепла и понимания от взрослых детей. Смогут ли они вам дать их, при отсутствии собственного эмоционального опыта? Обнимайте своего ребенка, говорите, что любите его. Это так важно в любом возрасте.

– Для младшего школьника становится очень значимой реакция окружающих взрослых на его действия и поступки. Поэтому самое большое желание ребенка на данном этапе развития – уважение и похвала. Его самооценка очень неустойчива, а эмоциональный фон настроения переменчив. Поддержите своего первоклассника, хвалите его и поддерживайте. Кроме того, Вы прекрасно знаете о том, что успешный, уверенный в себе человек не формируется в ситуации унижения, отвержения и эмоциональной холодности.