Читать книгу: «Алалия. Работа по карточкам»
Задание. Повторить по подражанию слоги: пи-пи-пи, ку-ку, цып
Вариант 1
Педагог показывает на картинки и произносить несколько раз слог «пи», при этом показывает на картинки
Вариант 2
Педагог показывает на птичку и произносит несколько раз слоги: ку-ку- ку, добиваясь того, чтобы ребенок тоже повторил слоги. Педагог показывает на цыпленка и произносит слог «цып». Ребенок по подражанию должен повторить.
Все звуки в слогах педагог произносит с ярко выраженной артикуляцией
Задание. Повторить по подражанию звук [ж] и слово «жуки»
Вариант 1
Педагог показывает на картинки и произносить несколько раз звук: ж-ж-ж
Вариант 2
Педагог показывает на рис. жука и произносит несколько раз слово «жу-ки» по слогам, добиваясь того, чтобы ребенок тоже повторил слово по слогам.
Все звуки в слогах педагог произносит с ярко выраженной артикуляцией
Задание. Повторить по подражанию слог «ам»
Педагог показывает на картинки и произносить несколько слог «ам»
Все звуки в слоге педагог произносит с ярко выраженной артикуляцией
Задание. Учим дуть
Обыграть картинку с чашками.
Вариант 1
Педагог говорит, показывая на картинку:
Чай горячий! Надо подуть, чтобы он остыл.
Педагог показывает, как дуть, ребенок пробует по подражанию повторить.
Бесплатный фрагмент закончился.
Начислим
+15
Покупайте книги и получайте бонусы в Литрес, Читай-городе и Буквоеде.
Участвовать в бонусной программе
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_h400/20612367.webp)
