Читать книгу: «Английский быстро и просто», страница 3

He is at home.

В общем вопросе на первое место мы поставили бы is – как раз это слово должно быть на первом месте в "не так ли", в нашем случае это isn't he?

Важно учесть, что обязательно ставим not или в первой части предложения, или во второй, – только в одной части. Если у вас not в обеих частях – ищите ошибку.

Очень легко разобраться, в какой части добавляем not. Если первая часть вопроса утвердительная, то вторая

отрицательная: They are at work, aren’t they? Если первая часть отрицательная, то вторая утвердительная: They aren’t at work, are they?

Важно запомнить, что, если подлежащее выражено существительным или группой слов, мы заменяем такое подлежащее на подходящее местоимение, когда пишем "не так ли", – эта часть всегда короткая. В "не так ли" не записываем "мой двоюродный брат", "её лучшая подруга", "наши сотрудники" и т д – все эти слова заменяем на местоимения ( he, she, we, they, it, you, I).

5. Вопрос к подлежащему. В вопросе никогда нет подлежащего – оно будет ответом.

Например: Григорий опаздывает на урок. ( Григорий – подлежащее) Кто опаздывает на урок? Григорий.

Вопрос начинаем со слова Who (кто). Если подлежащее неодушевленное- со слова What (что) Who is at home? What is on the table? В настоящем времени глагол ставим в 3 лицо единственное число, т е в настоящем времени в вопросе к подлежащему к предложению с to be всегда ставим is.

Who is at home? What is on the table?

В вопросах к предложениям с to be в прошедшем времени глагол тоже ставим в 3 лицо единственное число, но об этом поговорим позднее).

Задаем пять типов вопросов.

Her parents are in the kitchen.

1) Are her parents in the kitchen?

2) Are her parents in the kitchen or in the bedroom?

3) Where are her parents?

4) Her parents are in the kitchen, aren't they?

5) Who is in the kitchen?

Попробуйте задать пять типов вопросов самостоятельно.

Во время выполнения можно смотреть в правило – у вас пока не было достаточно времени, чтобы все запомнить. Когда закончите, сначала постарайтесь проверить всё самостоятельно ( вдруг что-то пропустили и заметите это), а потом посмотрите в ответы.

Если у вас бумажная книга, ответы можно записать в книгу. Если электронная, возьмите тетрадь или блокнот. Кому удобнее делать записи в заметкаах н телефоне или компьютере, выберите такой вариант выполнения задания.

Если читаете книгу в дороге, у вас будет самый сложный вариант, вы всё делаете без записей. В таком случае проверять можно каждое выполненное предложение, поскольку неизвестно, насколько хорошо вы запомните свой вопрос.

Письменное выполнение заданий очень полезно, особенно на начальном этапе. Когда вы пишете что-то, подключаются еще зрительная и механическая память, поэтмоу запоминается так легче. Кроме того, вы можете перепроверить себя, заглянуть в правило и т д. Если даже вас отвлекут, вы вспомните, на чем остановились.

С другой стороны, просто устное выполнение заданий уже с самого начала – хорошая тренировка памяти.

В любом случае, не старайтесь писать как можно больше, а также только только писать, так вам будет сложнее начать говорить.

Не бойтесь говорить, помните, что для иностранцев, которые не знают русский язык, будет гораздо легче понять ваше предложение с пропущенным артиклем, чем ваш прекрасный русский. Говорите смело и уверенно!

Итак, переходим к вопросам.

Задание на закрепление

Задаем пять типов вопросов к такому предложению:

They are in the kitchen. (Они добрые)

1) Общий вопрос

2) Альтерантивный вопрос

3) Специальный вопрос

4) Разделительный вопрос

5) Вопрос к подлежащему

Сразу не смотрите ответы, сначала попробуйте все проверить самостоятельно. Напомню – в правило смотреть можно. Вопросы не обязательно задавать строго в таком порядке, вы можете делать так, как вам удобнее.

А теперь ответы для проверки:

1) Общий вопрос – Are they in the kitchen?

2) Альтернативный вопрос – Are they in the kitchen or in the bedroom?

3) Специальный вопрос – Where are they?

4) Разделительный вопрос – They are in the kitchen, aren't they?

5) Вопрос к подлежащему – Who is in the kitchen?

Не забывайте, что в альтернативном вопросе второй вариант ответа не обязательно дается к последнему слову в предложении. Можно спросить, например, ОНИ или МЫ на кухне.

Когда задаете специальный вопрос, нужно следить, чтобы в предложении был ответ на ваш вопрос. Это касается случаев, когдда проверяется знание языка – например, у вас предложение:

Дети дома.

Если вы проходите собеседование или готовитесь к экзамену, будет неправильно, если вы зададите вопрос:

Почему дети дома?

Дело в том, что в предложении нет ответа на этот вопрос, он будет засчитан неправильным.

Правильно здесь будет спросить, где дети, поскольку в предложении мы можем найти ответ, что они дома. Но это мы сейчас говорим именно о той ситуации, когда проверяют ваше знание английского языка.

Если вы просто в жизни спрашиваете, почему дети дома, это будет отличный вопрос.

В разделительном вопросе не забудьте, что первая часть не меняется, сначала просто переписываем предложение, без изменений, а только потом добавляем «не так ли», чтобы обозначить вопрос.

Также не забудьте, что отрицание есть обязательно в одной из частей, но только в одной.