Читать книгу: «Рассказы о важном», страница 4

– Уважаемый ученик, сядьте уже на место, – сказала экзаменатор.

Я открыл следующие задания. В них были отрывки текстов политических деятелей.

*Ещё одно мое слабое место. Но ничего. Я же учил. Надо хотя-бы прочитать задание. Авось повезет или что-нибудь вспомню*

В2

Напишите имя и фамилию политического деятеля:

"Я, так же как и ты, Ваня, имел интересные усики, чрезвычайное трудолюбие, перерастающее в перфекционизм. И, конечно же, характерность. Но я хотя бы лидером был, а вот ты я не знаю куда с таким чемоданчиком пойдешь”

Мне вдруг стало не по себе и я, не дочитав задание, снова поднял руку:

– Извините, я могу выйти? – Мне очень плохо. – Очень, – полушепотом прошепелявил я.

– Хорошо, конечно выйдите, но сначала нужно назначить оброк крестьянам" – сказала экзаменатор, а я ахнул и записал в один из ответов:

В12 – оброк.

И тут же около меня оказались люди, которые обижали меня. Этот мальчик ставил больные подножки в детском саду, а учительница поставила несправедливейшую оценку в четверти. И друг, который меня предал. Все они стояли передо мной-барином, определяющим их судьбу.

– Назначайте оброк, – воскликнула экзаменатор. – Ну же, смелее!

Я застыл с ручкой в руке. Не хотелось ничего решать.

– Ты, тварь дрожащая или право имеешь? – сказал один из учеников, проходя рядом.

– Раскольников, сядьте, – ответила ему экзаменатор, – Экзамен по литературе в другой аудитории, здесь история.

И только успела она вымолвить это, как вдруг все внезапно поменялось и раздался голос из громкоговорителя:

Внимание ученики. Ваши чувства собственность государства. Сложите их после экзамена в коробочку, вместе с мыслями.

*Что же мне положить?*

Я думал только о том, что же будет дальше.

– Положите переживание за будущее, —посоветовала экзаменатор, подойдя ко мне.

– Или что-нибудь похуже – сказал Раскольников и убежал в соседнюю аудиторию.

Я, взяв себя в руки, попытался написать в бланке теста социализм, но оно менялось на такие названия как капитализм и прочее. Бланк был общий на весь мир.

– А во взрослом мире нет гарантий от ошибок, ее варианты же многообразны, непредсказуемы и зачастую неконтролируемы – снова подошла ко мне экзаменатор и продолжила речь, окончательно удостоверив меня в том, что мысли мои теперь тоже могут быть прочитаны.

От ее монолога меня отвлек резкий хлопок двери.

–Вы почему опоздали? – обрушился суровый голос экзаменатора на девушку, которая влетела в аудиторию.

Извините – ответила она. – Я из Испании и мой рейс задержали. – Чрезвычайная ситуация.

– Прилетела к нам учиться?– спросила экзаменатор.

Девушка кивнула и присела рядом со мной.

–Как тебя зовут? – написал я ей на листе.

– Испанка— ответила девушка.

Я засмеялся и продолжил шепотом:

– Нет, не кто ты по-национальности, а как тебя зовут.

– Меня зовут испанка. – ответила девушка. – А ты из добровольцев или уже контуженый, что задаешь такие странные вопросы?

– Вы путешествуете или насовсем?" – спросил я.

–Я давно путешествую по миру. – С 1918 года. —Но здесь учусь, чтобы у меня было больше ресурсов – сказала девушка, с любопытством и наглостью поглядывая на меня. – На биохимию поступать хочу.

Вдруг громкоговоритель снова ожил:

Внимание. Заболевшие. Просьба помнить о государственном строе и поделиться заболеванием с другими — говорил он.

Я же пристально посмотрел на девушку. И она вдруг потеряла силу надо мной.

"Испанка эпидемия гриппа 1918-1919-х годов, результат которой —