Читать книгу: «Введение в социальное проектирование: Ретро-лекция. В помощь студентам и преподавателям», страница 3

Особенность социальной детерминации заключается в том, что каждый из компонентов общественной системы относительно самостоятелен и в то же время взаимосвязан с другими компонентами. Изменения в одном компоненте прямо или опосредованно приводят к изменениям в других, а эти, теперь уже вторичные, изменения посредством обратных связей в свою очередь влияют на исходный компонент, изменяя его. Поведение каждого компонента и системы в целом во многом зависит от характера и направленности обратных связей, причём сохраняющая совокупность этих связей существенно детерминирует поведение системы.

Перед нами, таким образом, предстаёт сложнейшая форма нелинейной зависимости, которая присуща целостным открытым системам вообще и общественной системе в частности.

Категории социального проектирования

Социальное проектирование, как и всякая специфическая отрасль знаний, должно иметь свой категориальный (понятийный) аппарат, способный отражать свой специфический объект исследования. Категории выступают ступеньками в познании мира человеком, узловыми пунктами в сетке познания мира и овладения природы. Об уровне развития науки можно во многом судить по её категориальному аппарату.

Категории социального проектирования – это дефиниции (определения), отражающие основные параметры, характеристики будущих систем, процессов, социальных явлений и связей. Для категорий очень важно, чтобы они были предельно абстрактными понятиями, и в то же время в самом общем виде раскрывали особенности системы социального проектирования.

Категории теории социальной проектной деятельности находятся в единстве с её основными законами, принципами и функциями. Законы детерминируют основное содержание категорий. Последние являются логической формой законов, принципов и функций социального проектирования. Ни один закон, ни один принцип не может быть отражён в теории иначе, чем посредством категорий.

Организационная совокупность категорий придаёт всему процессу социального проектирования системный характер. При помощи категорий систематизируется эмпирическая, логическая и другая информация, способная дать конкретное, научное, объёмное знание о будущем состоянии социальных систем.

Основными элементами проектной деятельности (социального проектирования), как и всякой человеческой деятельности, вообще, его важнейшими теоретическими категориями являются: субъект проектирования, объект, на который направлена проектная деятельность, цель проектирования, социальная технология как совокупность операций, действий, процедур, методы социального проектирования (технические, общественно-политические, математические, логические, экономические, социальные и т.п.), функции, условия, механизм социального проектирования, результат.

Важнейшей и основной категорией социального проектирования является понятие «система».

Основоположник теории систем Людвиг фон Берталанфи определял систему как совокупность взаимосвязанных элементов, так связанных между собой, что если изменится один элемент, то изменятся остальные тоже и, следовательно, изменится вся совокупность. (Берталанфи Л. Фон. Общая теория систем: Сборник переводов. М.: Прогресс, 1969).

Системный подход получает широкое распространение. Это способствует тому, что системный подход проникает не только в естественные, но и общественные науки. В первоначальном своём варианте эта теория была разработана на биологическом материале и показала, что все организмы являются системами, составленных из подсистем, а сами, в свою очередь, есть часть сверхсистем. В соответствии с основными положениями теории систем социальная система представляет собой не конкретное целое, а определённый набор устойчивых сочетаний конкретных форм взаимосвязи и поведения людей, их объединений.

Развитие системного подхода было связано с необходимостью объяснения возможности сохранения упорядоченного состояния в живых организмах, что противоречило тезису термодинамики о стремлении закрытых систем к росту энтропии (беспорядка).

Решение этой проблемы было связано с введением понятия открытых систем, поддерживающих порядок благодаря обмену с внешней средой посредством входа и выхода.

Любое социальное образование – общество, организация социальная общность, группа и т. д. – являются открытыми системами. Чтобы поддержать внутренний порядок открытая система должна удовлетворять четырём системным требованиям: адаптации, целеполагания, интеграции и поддержания образа.

1. Каждая система должна приспосабливаться к своему окружению (адаптация).

2. Каждая система должна иметь средства для определения порядка достижения целей и мобилизации ресурсов (целеполагание).

3. Каждая система должна поддерживать своё единство – внутреннюю координацию частей – и пресекать возможные отклонения (интеграция).

4. Каждая система должна стремиться к состоянию своего равновесия (поддержания образа).

В современной литературе можно встретить большое количество определений системы.

Для практического использования категории «система» в теории социального проектирования можно использовать следующую дефиницию:

Система – это целостность, иерархически организованная множеством функций и соответствующих им управленческих действий по принятию решений и их реализации. Если функции представляют собой целеустремлённые человеческие действия, а управление ими направлено на достижение социально значимых действий, то их множество, организованное в целостность, представляет собой систему, существующую в обществе.

В любой социальной системе необходимо выделить системообразующий фактор. Последний преобладает среди атрибутов целостности, от него зависит функционирование и развитие всей системы.

Целенаправленное, проективное воздействие на системообразующий фактор позволяет добиться намеченных результатов, реализовать разработанные модели и проекты.

Новое интегративное качество, появляющееся при образовании целостной системы, обусловлено, прежде всего, элементами и структурой.

Под элементом обычно понимается объект, представляющий собой предел членения в рамках качества системы, под структурой – относительно устойчивый, упорядоченный способ связи объектов системы, придающий их взаимодействию целостный характер.

В центре внимания учёных, разрабатывающих теорию системного метода и использующих её в проектной деятельности, оказались следующие проблемы:

• исследование сущности элементов, подсистем и структуры системы, её основных функций;

• определение и анализ системных качеств, и выявление системообразующего фактора, целенаправленное, организованное проективное воздействие на который поможет достичь поставленных целей с минимальными затратами.

Субъектами социального проектирования являются различные носители управленческой деятельности – как отдельные личности, организации, трудовые коллективы, социальные институты, так и классы, нации, партии, государство, общество в целом, ставящие своей целью организованное, целенаправленное преобразование социальной деятельности. Необходимая, объективная атрибутивная сторона субъекта проектирования – его социальная активность, непосредственное участие в процессе проектирования.

От знания и умения, творчества и мастерства, культуры и уровня мышления субъекта проектной деятельности, от конкретных способностей людей анализировать и синтезировать информацию и выдавать оригинальные идеи во многом зависит качество разрабатываемых моделей и проектов. По мнению П. Хилла, для создания одного принципиально нового проекта нужно не менее 55—60 оригинальных идей. (Хилл П. Наука и искусство проектирования. М.: Мир, 1973. С. 19).

Под объектами проектирования понимаются системы, процессы организации социальных связей, взаимодействий, включённые в проектную деятельность, подвергающиеся воздействию субъектов проектирования и выступающие основанием для этого воздействия.

В поле социального проектирования попадают объекты самой различной природы:

1) поддающиеся организованному воздействию элементы, подсистемы и системы материального и духовного производств (средства и предметы труда, социальная технология, техника – как совокупность орудий труда, средства жизни, духовная культура, социальная деятельность и т. д.);

2) человек – как общественный индивид и субъект исторического процесса и социальных отношений с его потребностями, интересами, ценностными ориентациями, установками, социальным статусом, престижем, ролями в системе отношений;

3) элементы и подсистемы социальной структуры общества (трудовые коллективы, регионы, социальные группы и т. д.);

4) различные общественные отношения (политические, идеологические, управленческие, эстетические, нравственные, семейно-бытовые, межличностные и т. д.);

5) элементы образа жизни (жизненные позиции, способы жизнедеятельности, качества и стиля жизни и т. д.).

Объекты социального проектирования весьма разнообразны. Их можно различать по самым всевозможным признакам.

Один из таких признаков – природа объектов. В данном случае все объекты проектирования следует подразделять на следующие классы:

• научно-технические (новые виды техники, технические характеристики, новые материалы, технологии и т. д.);

• экономические (развитие и размещение производства, экономические показатели производства, финансирование деятельности и т. д.);

• социальные (в узком смысле) (образование, здравоохранение, благосостояние и т. д.);