Читать книгу: «Приложение к книге А. Шевцова «Очищение. Том 3. Русская народная психология»», страница 13

Жить в прошлых мирах – значит, переживать. То есть перепрыгивать душой из настоящего мира в какое-то прошлое событие, проживать его заново раз за разом, а потом снова возвращаться в действительность. Эта действительность отличается от переживаний только тем, что в ней находится ваше физическое тело, тель.

Для души же прошлые события часто гораздо важнее, чем все, что может произойти в настоящем. Многие старики живут только воспоминаниями. Вся их жизнь осталась там. Многие молодые кончают с жизнью, поскольку не смогли пережить то, что произошло. Настоящий мир – это мир души.

Поэтому к переживаниям надо относиться очень всерьез. И уж тем более ими должен заниматься человек, посвятивший себя прикладной психологии. Но пока важно лишь одно: мы проживаем разные этапы своей жизни как разные миры. И хоть эти миры и созданы людьми, но в них совсем не просто войти или вернуться. Но уж если прощание происходит, оно должно происходить чисто и навсегда. Человек, который не смог вырваться из какого-то детского или прошлого мира, болен.

Эта болезнь душевная, душа расщепляется и каким-то куском удерживается в том мирке. В итоге человек теряет цельность, силу и уверенность в себе. Цельность надо вернуть. И перейти в тот мир, в котором тебе сейчас и полагается проходить свои уроки. Это очевидность.

Но далеко не такая же очевидность то, что переходил из мира в мир ты именно с помощью совершенствования. Но сад, школа и институт – удачные примеры миров: в отношении их невозможно сомневаться, что мы приходим туда учиться, а получаем диплом и выпускаемся, лишь показав достаточную степень совершенства. Если приглядеться, то это же обнаружится и в любых других мирах, сообществах или делах, которые были в нашей жизни.

Это, как говорится, естественный процесс: войти в мир, если он тебя влечет, изучить его, как некое искусство, достичь совершенства и исчерпать его, после чего перейти в следующий. После этого вход в прежний захлопнется. И ты будешь чувствовать, что всегда мог бы снова сделать все, чему там научился, но как-то не требуется… Да и некогда.

Что же получается?

Совершенствование – это не достижение успешности в каких-то делах или искусствах. Это само искусство. Искусство из школы очищения или освобождения. Потому что оно позволяет прощаться с прежними мирами и переходить в новые. И если вас удерживает в прежнем мире какое-то переживание, значит вы были в чем-то несовершенны, урок не завершен и мир не закрылся.

Но пока для вас имеются незакрывшиеся прошлые миры, вы не цельны, не обладаете всей необходимой силой и не можете перейти в следующий мир. Ваши желания остаются лишь мечтами…

Чтобы достигать мечты, надо измениться всецело. Внешне это выглядит, как переход из детского сада в школу. Тот же мальчик или та же девочка теперь первоклашка. Но вдумайтесь, и вы вдруг пронзительно осознаете, что в тот сентябрьский день вы не просто перешли в иной мир, вы стали существом этого мира, а значит, совсем другим существом!

Если что-то вам не дается, это не просто предмет для приложения усилий. Это предмет для осмысления и глубокого раздумья над всей жизнью. Очень возможно, что перед вами дорожка в совсем иной мир.

Но начать надо все же с дверей в прошлые миры, которые надо за собой захлопнуть. Они удерживаются силой вашей души, и ее не хватит на мечту, если их не закрыть.

Очищение и возвращение себя

Глава из книги А. Шевцов «Самосовершенствование»

Самосовершенствование – это не средство достижения успешности или лучшей жизни, хотя большинство понимает его именно так. Мазыки называли его конем или волшебным конем. По-офеньски конь – это острён. Самосовершенствование – это крылатый острён.

Крылатый конь – это то, что переносит тебя из мира в мир. И он отнюдь не орудие успешности, он то, что позволяет прощаться с мирами, которые ты прожил и прошел насквозь.

Самосовершенствование, в первую очередь, – это орудие очищения. Во вторую, оно – средство собирания силы. Сказки называют подобные вещи Сильной водой.

Но вода силы – это пока лишь намек из будущего. Сначала – очищение. Оно начинается с поиска всего, что стало несбыточными мечтами. Мечты надо записать списком, а потом приглядеться к ним, чтобы понять, какие ведут в будущее, а какие остались из прошлого.

Мечты из будущего невозможно достигнуть, пока у вас на это не хватит силы, поэтому надо начать с ее возвращения, то есть с той части списка, в которой записаны прошлые мечты.

Прошлые мечты – это кусочки прошлых, ныне уже нежилых миров. Они относятся к самым разным возрастам и потому могут ощущаться совсем глупыми. Настолько глупыми, что вы их даже не рассматриваете из вашего сегодняшнего взрослого и умного состояния. С психологической точки зрения это неверно.

Душа проживает все возрасты с полным погружением и отдачей. Это только личности человека кажется, что главная, важная жизнь живется тобой сейчас. Эта вежа, в которой ты сейчас находишься, не главная, а последняя. В силу этого и вершинная цель этой вежи оказывается тем рубежом, к которому ты шел всю жизнь, оставляя позади вежу за вежей.

Вежи – это возрастные периоды, соответствующие различным целям и имеющие свои ценности. Поскольку они при этом пространства сознания, то похожи на миры, как мы их себе представляем. В каждой веже есть своя маковка – вершина, вроде горной, которую надо достичь. И поскольку с последней вершины все предыдущие кажутся последовательно ведущими к этой, то мы и ощущаем, что вся предыдущая жизнь была ступенями, по которым ты добрался сюда.

В каком-то смысле это верно, но это не лестница, ведущая вверх, а всего лишь последовательность, которая могла быть и другой. Но мы видим себя не в конце пути, а вверху. Поэтому детские мечты и заботы кажутся нам мелкими – они ведь были в самом низу, тем более что ты теперь спокойно решаешь любые из детских задач, когда-то казавшихся невыполнимыми.

Но решаешь ты их не потому, что взрослый! Это надо рассмотреть. Ты решаешь их как раз потому, что тогда в детстве научился решать. И если уж я не научился тогда свистеть в два пальца, так я до сих пор и не могу этого. И то, что я взрослый, мне никак в этом не помогает.